한국사 용어

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한국사 핵심 용어와 개념 정리

수능 한국사와 한국사 공부에 필수적인 용어들의 정확한 의미를 학습하세요.

한국사의 타율성론과 정체성론

한국사 1급

일제 식민 사학이 일본의 한국 식민지화를 역사적 견지에서 정당화하려 했던 관점 곧 식민 사관은 크게 타율성론과 정체성론으로 구분 요약될 수 있다. 타율성론은 한 마디로 한국사의 전개 과정이 한민족의 자주적인 역량에 의해 자율적으로 이루어졌다고 하기보다는 외세의 간섭과 압력에 의하여 타율적으로 이루어졌다고 설명하는 것이다. 일제 식민 사학자들은 이러한 이론을 예증하기 위해 한국사에 보이는 타율적 요소들을 적출 하여 그것을 한국사에 보이는 타율적 요소들을 적출 하여 그것을 한국사의 주류도 서술하기에 노력하였고 자주적인 모습은 애써 감추려 하였다. 그들은 단군 조선을 황당한 이야기로 간주하여 역사의 장에서 제외하였다. 한국사는 그 시작부터 북쪽은 중국의 식민지로서 남쪽은 일본의 영향 아래 시작되었다는 관점을 내세웠다. 즉 북쪽은 기자 위만 한사군 등의 중국 세력이 지배하였고 남쪽은 신공 황후의 신라 정벌을 전후하여 수 세기 동안 일본의 지배하에 있었다는 소위 임나 일본부설을 안출해냈다. 이러한 한국사 전개의 논리는 고대사 이후에도 확대 적용되어 한국사에 있어서 외세의 역할과 그 외세에 의하여 강요된 타율적인 역사 전개가 강조되었다. 이 타율성 이론은 한국사의 일반 서술뿐 아니라 특수한 관점에서도 강조되었는데 만선 사관 반도적 성격론 사대주의론 등이 그것이다. 정체성론은 한국이 왕조의 교체 등 사회적 변혁에도 불구하고 사회·경제 구조에 아무런 발전을 가져오지 못했으며 특히 근대 사회로의 이행에 필요한 봉건 사회를 거치지 못하고 전근대적인 단계에 머물러 있다고 설명하는 것이다. 일제 식민사학의 정체성론은 한국사의 사회 경제적 낙후성을 지적하는 단순성에 그 목적이 있는 것이 아니고 이렇듯 낙후된 한국 사회를 근대화시키기 위한 그들의 역할을 강조하고자 하는 데 저의가 있었다. 바로 이 점에서 정체론은 일제의 한국 침략과 식민 통치를 정당화라고자 하는 목적성을 드러내고 있다. 1960년대 이후 우리의 국사학계는 이러한 타율성론과 정체론의 청산에 관심을 두기 시작하였다. 청동기 시대에 대한 활발한 연구로 고조선의 역사적 실체가 확인되었고 고고학과 금석학 연구의 성과에 의하여 임나 일본부설의 허구성도 논증되었다. 또 한국사의 내재적 발전론이 대두하여 외인론을 극복하게 하였다. 사대주의와 사대 정책이 구별되었고 당쟁에 대한 부정적 시각은 사대부의 공론 정치 붕당 정치의 적극적 긍정적 관점으로 대체되었다. 한편 사회 경제사와 실학에 대한 연구가 활발하게 전개되어 조선 후기의 사회 경제적 변화 속에서 자본제적 요소의 맹아를 실학 사상에서 근대사상의 맹아를 확인함으로써 정체성론은 극복되기에 이르렀다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한국사의 타율성론과 정체성론 1학년

중석기 시대

한국사 1급

우리 나라의 석기 시대는 일반적으로 구석기 시대와 신석기 시대로 크게 구분하고 있으나 세분하여 구석기 중석기 신석기 시대로 구분하기도 한다. 구석기 시대는 인류의 출현 시기로부터 약 1만년 까지를 말한다. 구석기 시대를 다시 전기(10만년전) 중기(10만～4만년 전) 후기(4만～1만년 전)로 구분한다. 중석기 시대란 구석기 시대에서 신석기 시대로 넘어가는 과도기의 약 2000년간(1만～8000년 전)으로 잔석기(잔石器) 시대로 불린다. 최근 통영의 상노대도 조개더미와 거창 임불리 유적에서 이음도구로 사용한 듯한 잔석기가 발견되어 한반도에서의 중석기 시대 설정의 가능성을 보이고 있다. 신석기 시대는 다시 전기(8000～5500년 전) 중기(5500～4000년 전) 후기(4000～3000년 전 ; B.C.2000～B.C.1000년 전)로 구분하는데 우리 나라 신석기 시대는 B.C.6000년 무렵부터 시작되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중석기 시대 1학년

비파형 동검

한국사 1급

이 비파형 동검은 우리 나라 청동기 시대에 있어서 중국 요령 지방과 한반도의 청동기 문화를 황해도 봉산군 지탑리의 것이 3기 평안 북도 궁산리(弓山里)에서 5기 서울 암사동에서 7기가 확인되었다. 이들 주거지는 주로 강가나 해안가를 중심으로 움집을 짖고 규모는 대개 성인 5명 정도가 생활하기에 적당한 크기였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 비파형 동검 1학년

군장국가(chiefdom)

한국사 1급

청동기의 사용으로 곧 사회 구조면에서 새로운 변화가 나타났다. 즉 청동제 도구의 사용으로 생산 경제력이 증대되자 이를 토대로 강력한 씨족이 된 무리는 인근 씨족을 정복 명합하여 보다 세력이 확대되고 강력한 부족으로 성장하였다. 즉 정복 전쟁이 잦아지고 강자와 약자 등이 나타나면서 신석기 시대의 cudemd 사회와는 달리 지배자와 피지배자가 있는 계급 사회로 전환되었다. 당시 경제력과 정치 권력을 가진 지배자를 군장(君長)이라 하며 부족 사회로부터 한 단계 발전한 정치 집단이 도처에 형성되었는데 이를 군장국가(君長國家)라 한다. 청동기 문화가 성숙됨에 따라 군장들은 영역을 확대하면서 지배적 지위를 공고히 하자 다수의 농민과 노예는 공물을 바치는 피지배자로 전략되었다. 군장 국가는 완전한 국가 단계에 이르지는 못하였으나 지배와 피지배자가 있는 새로운 정치 집단이었다. 예컨대 시간과 지역에 따라 차이는 있으나 대부분 철기 시대에 접어들면서 형성된 초기 국가에 해당되는 고조선 부여 고구려 옥저 동예의 초기 형태이며 삼한의 78국이 곧 군장 사회였다. 요컨대 최초의 국가 형태를 군장 국가라 칭하나 읍락 국가 성읍 국가라고도 하며 종래의 부족 국가 후리의 모습을 영역 국가 또는 연맹 왕국이라 부르기도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 군장국가(chiefdom) 1학년

바위그림

한국사 1급

바위 그림은 선사 시대 주민들의 주술적 의미나 예술 활동으로서 그들 생활상의 일부 모습을 바위 벽 등에 쪼아 새겨 놓은 것이다. 고고학자들은 바위 그림을 당시의 문화 예술 신앙 사상 등을 추측할 수 있는 중요한 역사 기록물로 간주하고 있다. 우리 나라에서는 1970년 12월 25일 경상 남도 울주군 언양면 대곡리와 두동면 천전리의 반구대에서 암각화가 확인되었다. 이 암각화에는 사슴 고래 거북 새 호랑이 물고기 멧대지 곰 토끼 사람 배와 어부 사냥 동심원(同心圓) 기하 하 무늬 등 200여 점 그림이 그려져 있다. 이들 그림은 동물 등의 형상을 사실적으로 표현하고 있는데 단순하면서도 힘찬 선은 당시 사람들의 활기 찬 생활상과 미적 수준을 보여 주고 있다. 반구대 암각화가 그려진 시기는 신석기 시대와 청동기 시대인들에 의해 제작되었을 것으로 여겨지며 후에 신라 시대까지 내려와 제작된 것으로 여겨지는 부분도 있다. 암각화는 선각(線刻)을 하거나 쪼아서 그리는 조탁법(彫琢法)을 쓴 점각(點刻)도 있다. 그밖에 최근 안동 지역에서도 소규모의 것이 발견되었다. 세계의 암각화는 서로 유사한 점도 발견되어 문화적 연대성을 가지기도 한다. 이들 암각화 역시 가축 여인상 물고기 동심원 십자형 삼각형 등 기하학적 무늬가 새겨져 있다. 요컨데 암각화는 사냥과 고기잡이의 성공과 풍성한 수확을 비는 염원의 표현으로 간주되며 특히 동심원은 태양을 상징하는 것으로 농업 사회에서의 태양 숭배 사상으로 풍요를 비는 뜻의 표현이다. 즉 암각화는 당시 농경 사회와 생산을 나타내는 신앙적 의식의 내용이 주류를 이루고 잇다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 바위그림 1학년

고조선의 강역

한국사 1급

고조선의 위치와 강역에 대한 지금까지의 학설은 대동강 중심설 요동 중심설 이동설로 대별된다. 각각의 설을 요약하면 아래와 같다. 1) 대동강 중심설 : 삼국유사에서 일연은 단군왕검이 도음하여 조선을 건국하였다는 ‘古記’의 기록을 인용하면서 평양성은 지금의 서경이라는 주석을 분명히 달고 있다. 이 점은 일연이 고조선의 중심을 한반도 안으로 인식하였음을 보여 주는 것이다. 이러한 인식은 조선 시대에 와서 보다 명확해진다. 예컨데 정약용과 한치윤 등 실학기의 사학자들은 고조선의 중심으로 압록강 이붓에 비정한 ‘요사’를 비판하면서 고조선의 중심이 한반도에 있었음을 고증하였고 따라서 패수를 압록강으로 보았다. 실학의 연구 성과를 토대로 대동각 중심설을 체계화한 것이 이병도의 설이다. 그러나 이 설은 한서지리지와 언어학적인 추리만으로 패수를 청천강으로 비정한 점이 재검토되어야 한다는 비판을 받고 있다. 2) 요동 중심설 : 응제시주의 저자 권람은 낙랑이 평양이 아닌 압록강 북쪽으로 기자가 건국한 지역을 요동 요서로 비정하는 요동 중심설을 처음으로 제시하였다. 이러한 견해는 17 18세기의 남인 학자들에 의해 계승되었고 20세기에 이르러 신채호 최남선 정인보 등의 민족주의 사학자들에게 이어졌다. 이들의 연구는 고조선의 중심과 한 사군(漢四郡)의 위치가 한반도 밖에 있었다는 견해로 요약된다. 최근 윤내현은 고조선의 국경은 유동적이었을 것이라고 전제하고 고조선은 북경 근처에 있는 난하 유역과 갈석산 지역을 중국과의 경계로하여 지금의 하북성 동북부로부터 내몽고 자치구 동부 요령성 길림성 흑룡강성 전부와 한반도 전체를 그 강역으로 보는 견해를 제시하고 있다. 3) 이동설 : 이는 고조선의 초기 중심지는 요동에 있었는데 후기에는 대동강 유역으로 바뀌었다고 보는 견해이다. 즉 요동 중심설과 대동강 중심설의 절충적 성격을 가지는 것이다. 이러한 이동설을 체계화한 이는 천관우이다. 그는 종래에 부정되어 오던 기자 조선을 동이족의 이동이라는 시각에서 재해서하여 기자족을 동이족의 일파로 보아 은·주 교체기에 중국의 하복에서 대릉하 낭만주를 거쳐 대동강 유역에까지 이동하였다고 하였다. 한편 최근에는 고고학적 연구를 기반으로 한 고조선의 이동설이 제기되고 있다. 김정학은 요서 요동의 비파형 동검 문화에 주목하여 대릉하유역의 조양(朝陽) 지방의 문화가 요동 지방보다 앞서는 것으로 이해하여 조양 지방에서 정치넉 통합을 이룬 세력이 요동 지방에 정착하여 고조선 왕국을 건설한 것으로 파악하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고조선의 강역 1학년

진·한(秦漢) 교체기의 유이민

한국사 1급

중국의 전국 시대 말기에 고조선은 중국의 연(燕)과 대립될 정도의 대등한 세력으로 강성해졌다. 그 후 연나라 진개(秦開)는 고조선을 침공하여 2천여 리의 땅을 빼앗아 갔다. 그로 인하여 고조선은 약화되기 시작하였다. 이로써 중국인의 동쪽으로의 이동이 시작되었다. 그러나 보다 본격적인 유이민의 이동은 진나라 말기의 혼란기에 있었다. 전국 시대에 여러 세력이 서로 다투고 있었다. 전국 시대에 여러 세력이 서로 다투고 있을 때 만주 지역에 가까운 나라인 제·조·연의 백성들이 난을 피하여 대거 고조선으로 이동해 왔는데 이들을 동이계로 이해하고 있다. 위만도 그러한 대세하에서 무리 1천여 명은 이끌고 고조선으로 망명하였다. 위만은 망명해 올때에 상투를 틀었고 동이인의 복정을 하였다는 것과 국호를 ‘조선’ 그대로 계승했다는 점 등을 고려하면 연나라에 살던 조선인으로 볼 수 있다는 것이다. 당시 준왕은 그에게 서변 백 리의 땅을 주었고 그 땅을 지키게 하였다. 앞에서 이미 언급한 대로 위만은 왕검설을 공격 준왕을 몰아 내고 스스로 왕위에 올랐다(B.C.194).

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진·한(秦漢) 교체기의 유이민 1학년

일책 십이법(一責 十二法)

한국사 1급

고대의 부족 사회 및 군장 국가에서는 사회가 발전하면서 재산의 소유와 사회 질서 유지를 위한 법률이 발달하였다. 이는 사회의 발달 정도를 알려 주기도 하지만 지배 계급의 강력한 사회 질서 유지를 통한 국가 통제를 목적으로 한 것이었다. 그 법은 삼국지 위지 동이전에 다음과 같이 전해지고 있다. ① 살인자는 사형에 처하고 그 가족은 노비로 삼는다. ② 절도자는 12배의 배상을 물린다. ③ 간음자는 사형에 처한다. ④ 부인이 질투하연 사형에 처하되 그 시체는 산 위에 버리며 그 시체를 가져가려면 소 말을 바쳐야 한다. 위의 항목에서 ①항의 경우는 보북적 성격을 띤것이며 ②항은 1책 12법을 뜻하는 것이다. 요컨데 위의 법은 엄격한 법률로서 당시 사회는 사유 재산을 중시하였음을 입증해 주고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 일책 십이법(一責 十二法) 1학년

책화(責禍)

한국사 1급

동예에 있었던 일종의 사유 재산 보호를 위한 벌칙이었다. 동예에는 씨족 간의 경계이거나 지역간의 정치 구획인 읍락(邑落) 사이의 경계를 중시여겼다. 만일 이 같은 경계를 침범하여 수렵 어로 경작을 하거나 하면 침범자측에서 소 말 노예로 배상하게 하였다. 이 같은 풍속은 지역 주민의 생활 안정과 재산 보호를 위해서 존재한 벌칙이었다. 요컨데 이러한 풍속은 사유 재산 지역의 분화 법률의 발달 등 당시 사회상의 일면을 알려 주고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 책화(責禍) 1학년

변한의 철 생산과 교역

한국사 1급

가야 사회는 백제와 신라의 두 강대국 사이에서 이들의 압력과 침입으로 정치 군사적으로 열세를 면치 못하여 통일 정부를 형성하지 못했다. 그러나 문화면에서는 고도의 철기 문화를 발전시켰다. 1980년대를 접어들면서 본격적으로 발골된 부산 복천동 고분의 철제 갑옷 마구류 및 덩이쇠는 가야의 수준 높은 철기 문화와 기마전의 전투 양식을 입증해 주고 있다. 특히 여러 고문에서 출토되는 덩이쇠는 화폐를 대신하여 절이 교역의 매개 수단이 되었던 것으로 보고 있다. 이와 같은 철기 문화는 기원 전후의 변한 시대부터 발전하여 낙랑 왜 등과 교역이 이루어겼다. 그 사실은 마산 성산 패총의 야철지가 철의 생산을 입증해 주고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 변한의 철 생산과 교역 1학년

연맹 왕국의 성립

한국사 1급

철기 문화가 보급되면서 생산 기술의 발달을 보게 되자 경제 사회면에서도 전반적인 변화가 있어났다. 즉 씨족 공동체 관계가 해제되고 구릉지대를 중심으로 보다 작은 규모의 친족 공동체가 성립된 것이다. 그리고 새로이 대두한 친족 공동체의 장 가운데서 우세한 자가 족장이 되어 씨족 사회의 생활전통을 그대로 유지하면서 대래의 부족 단위의 집단을 보다 강력하게 지배하는 새로운 형태의 소국들이 각처에 성립되었다. 예컨데 마한(54) 변환(12) 진한(12)의 78국 등이 그것이다. 이렇게 새로 대두한 수국들은 다시 통합하여 보다 큰 국가형태를 성립시킬 수 있는 기반을 마련하기 위하여 상당 기간 진통을 겪은 각 소국들이 통합 세력으로 발전된 것이 연맹 왕국이다. 이렇듯 소국들이 연맹하여 성립된 연맹 왕국은 군장 국가가 발전한 국가 형태로 국가 조직이 갖추어져 있었다. 연맹 왕국은 각 족장들이 각기 자기의 소국들을 다스리고 따로 관사를 두고 있으면서 연맹의 대표인 중앙 소국의 족장 곧 연맹 왕국의 왕의 감독을 받고 있었으므로 비록 영도 세력을 가진 연맹의 대표라 하여라도 다른 소국과 그 지방을 직접 지배할 수 없는 한계성을 가진 것이었다. 만주와 한반도에서 성립된 부여 고구려 백제 신라는 연맹 왕국의 단계를 거쳐 발전한 국가들이다. 그런데 연맹 왕국 중에서 가장 먼저 강력한 영도 세력으로 성장한 것은 부여와 고구려였고 변한 지역에서 성장한 가야는 연맹 왕국의 단계를 벗어나지 못하고 신라에 병합되고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 연맹 왕국의 성립 1학년

가야 연맹(伽倻 聯盟)

한국사 1급

가야 역사의 특징은 낙동강 하류 지역인 변한에서 12부족 연맹체가 2 3세기에 김해의 금관 가야를 주축으로 하는 6가야 연맹체가 형성되었으나 통일된 단일 국가로 통합되지 못한 점이다. 이 때문에 중앙 집권 체제를 달성하지 못하였다. 그러나 통일된 국가로서의 면모는 갖추지 못했지만 근래 고령 지산동 다호리 부산 목천동 김해 대성동 고분 등에서 출토된 유물 등으로 보아 막강한 군사력을 가진 정치 세력으로 낙동강 유역을 지배하면서 찬란한 물질 문화를 누렸음을 알 수 있다. 가야 연맹이 통합되디 못한 원인은 이들 각개의 세력이 우열을 가리기 어려울 정도로 서로 비등했던 점을 들 수 있다고 보겠다. 또하나의 요인을 든다면 그들 연맹이 분역 상태를 극복하고자 하는 주체적인 통합의 노력이 부족한 일면과 신라와 백제의 침입 등 압력을 지적할 수 있다. 참고로 가야의 명칭을 한문으로 표기할 경우 각종 편저물을 보면 伽耶 加耶 伽倻 加야 駕야 등 다양하게 쓰이고 있다. 이 중에서 학계에서 보편적으로 쓰이는 것이 加耶이므로 통일할 필요가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 가야 연맹(伽倻 聯盟) 1학년

스에키(스에키)

한국사 1급

삼국 시대의 토기는 일본에 전해져 경질 토기인 스에키의 태토 제작 색조 기형 문양 등에 이르기까지 그 생산과 발달에 큰 영향을 주었다. 특히 가야 토기는 일본에서 더욱 큰 영향을 끼쳐 스에키의 원류가 되고 있다. 회색 경질 토기인 스에키는 대체로 5세기경의 고분에서 다수 출토되고 있는데 이러한 스에키의 출현은 신라 백제 가야 문화의 일본 전파는 물론이고 신라 백제 가야인 들의 일본 이주를 알 수 있게 하는 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 스에키(스에키) 1학년

소수림왕대의 체제 개혁

한국사 1급

4세기의 고구려는 요동 지역과 남쪽으로 팽차아다가 고국원왕이 전시하는 등 어려움을 당했다. 이 때 고구려는 대한 지역의 통치와 서쪽의 유목 민족과 백제에 대처하기 위해서는 약화된 중앙권력의 강화 등 새로운 지배 질서의 확립이 시급히 요청되었다. 고국원왕을 뒤이어 즉위한 소수림왕은 먼저 율령을 반포하여 국가 체제 정비를 가져오게 하였고 한편 잡다한 여러 종족들이 지닌 신화와 설화들을 포옹하면서 불교를 수용하여 고대 국가의 사상적 통일에 기여하였으며 특히 태학을 설치하여 인재의 양성과 유학의 보급 등 문화 향상에 영향을 주었다. 이렇듯 그의 시책은 중앙 집권적 국가로서 비약 발전할 수 있는 기틀을 마련하게 되었다. 요컨대 광개토 대왕과 장수왕이 국력을 밖으로 팽창시킬 수 있었던 배경은 곧 소수림와의 체제 개혁에 따른 기반이 있었기에 가능했던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소수림왕대의 체제 개혁 1학년

광개토 대왕릉 비문의 내용

한국사 1급

광개토 대왕은 그 비문에 ‘國 上 太王 ’이란 그의 시호에서 시사해 주듯이 고구려 영토를 확장하여 동아시아의 제국으로 성장 발전시킨 왕이었다. 이비는 그의 사후 2년뒤에 아들인 장수왕이 건립(414년)한 비로 일명 ‘호태왕비’라고도 한다. 이 비는 옛 고구려의 수도 국내성(현 길림성 집안시 동북쪽 4.5km 지점에 있는 우리 나라 최대의 비로 높이는 6.39m이며 무게는 약 37톤이나 된다. 비의 모양은 불규칙한 장방형 기둥 모양으로 되어 있고 비의 4면에는 예서체로서 된 44행 1775자에 달하는 글자가 새겨져 있다. 글자의 규격은 일반적으로 14-15cm 정도의 크기로 되어있다. 비문의 내용은 크게 세 부분으로 짜여져 있다. 그 내용은 1889년 세상에 공표되었는데 서두에는 서문격인 고구려 건국자인 추모(鄒牟:주몽)의 건국 설화 대무신왕으로부터 광개토 대왕까지의 세계(世系)와 약력 및 비의 건립 경위가 기술되어 있고 그 다음은 신라 내물왕을 도와 왜구를 격퇴하는 등 대왕의 영토 확장에 관한 주요 내용이 연도별로 새겨져 있으며 국경 지대의 통치권 확인과 왕도 정치를 구현하고자 한 내용이 서술되어 있다. 끝으로 대왕의 능은 수호 관리하는 묘지기 330호의 출신 지역 이름이 낱낱이 기록되어 있다. 요컨대 비문은 능비의 주인공인 관개토 대왕이 시조인 주몽으로부터 계승되는 신성한 왕통의 계승자임을 상기시키면서 주인공의 탁월한 군사적 재능과 통치력에 의해 성취된 당대의 영광과 평화를 과시하고 있으며 왕릉의 묘지기에 대한 규정을 선포함으로서 미래를 탄탄하게 보장받으려는 강한 의욕을 나타내고 있는 것이다. 이 비문에서 주목을 끄는 것은 일본 학자들 중에 ‘임나 일본부설’의 근거로 삼고 있는 신묘년 기사( )이다. 이에 대한 견해는 대체로 다음과 같다. 첫째 문장 전체의 주어를 로 보고 “ 가 신묘년(391)에 바다를 건너와 백제·가야·신라를 격파하여 신민으로 삼았다. ”고 해석한다. 이 해섯에 따르면 4세기 후반의 왜의 한반도 남부에 대한 지배가 사실화된다. 이 같은 내용을 일본 서기의 임나 일본부에 관한 기록이 사실임을 입증하는 근거로 이용하여 일본의 한국 침략을 합리화하려는 데있어 주의되는 점이다. 둘째 앞부분의 주어는 로 뒷부분의 주어는 고구려로 보아 “왜가 신묘년에 오니 고구려가 바다를 건너 백제(또는 왜)를 격파하고 신라를 신민으로 삼았다.”고 해석한다. 그런데 이 비문을 놓고 이진희는 일본 육군 참모 본부가 3회에 걸쳐 일본 역사에 유리하게 비에 석회칠을 했다는 변조설을 제기하였다. 한편 중국의 왕 지엔췬(王 )은 비문 변조설은 사실과는 거리가 먼 것이라고 비판하고 이 비는 오히려 임나 일본부가 존재하지 않았다는 증거물로 주장하고 있다. 이렇듯 아직까지도 논쟁이 대상이 되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광개토 대왕릉 비문의 내용 1학년

평양 천도

한국사 1급

고구려는 장수왕 15년(427)에 서울을 국내성에서 평양성으로 옮겼다. 천도의 이유는 ① 통구의 국내성은 광개토 대왕 이후 국토가 확장되고 국력이 신장된 점 ②평양은 고조선 이래 역사적 문화적으로 발전된 지역이라는 점 ③대동각은 인적 물적인 보고일 뿐만 아니라 평양은 통구 지역에 비하여 기후 등 자연적 조건이 살기가 좋은 곳이라는 점 ④대동강구 등을 이용 황해를 통한 국제적 활동에 유리한 곳이라는 점 등이 적용된 것으로 본다. 어쨌든 고구려의 평양 천도는 정치 경제 문화도시로 새로운 수도의 면모가 발전했음을 뜻하는 것이므로 고구려가 정치 경제 등 가장 완비된제도를 갖추게 된 것도 이 시기에 속하는 일이다. 한편 고구려의 평양 천도가 백제와신라에게 큰 위협이 된 것은 물론이다. 예컨대 433년 백제와 신라가 동맹을 맺었고 또 백제는 중국 북조의 위(魏)에 사신을 보내어 고구려의 남침을 호소하고 군사를 요청(개로왕 18;472)한 것이 그것이다. 그러나 결국 고구려 장수왕은 백제의 서울 한성ㅇ르 함락시키고 개로왕을 살해하였다(475). 당시 백제는 서울을 웅진(공주)으로 옮기고 명맥을 이어 나가게 되었다. 이리하여 고구려의 영토는 한때 남양만으로부터 조령 죽령 일대를 거쳐 영해 영덕을 연결하는 선까지 확대되었던 것이다. 그리하여 중원 고구려비에서 보듯이 중원지방은 당시 고구려의 남진 정책의 중요한 전진기지가 되었던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 평양 천도 1학년

근초고왕(近肖古王)의 정복 사업

한국사 1급

백제 근초고왕(346-375)은 영토를 확장한 정복군주였다. 그는 재위 24년(369)경에 마한의 나며지 땅을 정복하여 전부 차지하였다. 그리고 26년(371)에는 고구려의 평양성까지 쳐들어가서 고국원왕을 전사하게 하였다. 이로써 백제는 현재의 경기 충청 전라도와 강원 황해도의 일부까지 점유하는 등 영토를 확대하였다. 한편 대외적으로는 동진 왜와 교섭하여 백제 인의 해외 진출 등으로 국제적 지위를 확고히 하였다. 또 안으로는 부자 상속에 의한 왕위 계승과 진씨를 왕비로 맞아들이는 등 고대 국가의 체제를 강화하였다. 그리고 그는 강화된 왕권과 정비된 국가의 면모를 과시하기 위하여 박사 고흥으로 하여금 백제의 국사인 ‘서기’를 편찬하게 하였다. 요컨대 백제가 중앙 집권적인 귀족 국가로서의 체제를 정비하게 된 것은 근초고왕 때로 그의 업적은 곧 백제 발전의기반이 된 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 근초고왕(近肖古王)의 정복 사업 1학년

4세기 후반 백제의 대외 활동

한국사 1급

한반도의 황해 연안은 한 대 이래로 한족(漢族)의 동방에 대한 주요 침공로였으며 동시에 고대 상업으로서 문물의 교류에 중요한 통로였다. 한편 낙랑과 대방은 그 전진 기지로서의 역할을 다하였다. 그런데 진(晋)이 몰락하고 해로에 익숙하지 못한 호족이 북중국을 점령함에 따라 전통적인 해상루트와 상업로는 중국 세력과 거리가 멀어졌다. 그리하여 지리적으로 유리한 백제는 해외 진출의 길을 닸아 나갔다. 그것은 백제가 대방군을 점유하고 또 고구려의 압력으로 남하하는 낙랑 지방의 상업 세력도 포섭함으로써 더욱 촉진되어 갔다. 그리하여 요서 지방으로 진추ㄹ 요서군(遼西郡)을 설치하고 그 뒤 남북조로 분열되었을 때에는 산둥 반도 지역(晋平 )으로 진출하게 되었다. 그리고 일본 지역으로의 진출을 보면 일본 지역에는 삼한 시대부터 가야 백제 고구려계인 등이 진출하여 건설한 국가들이 생겨나 그들 국가는 일찍부터 백제의 고대 상업 세력에 의존하고 있었다. 이로써 백제는 수군을 증각시켜 한반도에서의 영토 확장보다는 중국과 일본 규수 지역으로 진출 상업 세력 발전에 치중하는 활발한 대외 활동을 전개하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 4세기 후반 백제의 대외 활동 1학년

단양 적성비

한국사 1급

적성비는 1978년 1월 단국대 조사단(정영호)에의해 발견된 진흥왕의 척경비이다. 이 비가 위치한 단양(단양읍 하방리) 지방은 남한강의상류 죽령 이북에 위치하여 삼국 간의 선점(先占) 대상이 된 군사적 요충비로서 진흥왕 때는 이미 신라의 영역에 속해 있었다. 비문은 총 430자나 되는데 그 내용은 10명의 고관으로 하여금 적성 사람인 야이차의 공로를 포상하게 하는 진흥왕의 왕교(王敎) 부분과 지방관에게 은전을 준다는 벌교(別敎)의 두 부분으로 대별된다. 왕교를 받은 중앙관에는 이사부 비차부 김무력 등 진흥왕 12년 고구려로부터 10군을 탈취하는 데 활약한 인물이 다수 포함되어 있다. 이 비문의 핵심은 적성 지역을 고구려로부터 점령한 신라의 대민 회유 및 무마책 증이다. 예컨데 야이차의 동을 인정하여 그 처의 과오를 용서해 준다는 것 그리고 을 만들어 유공자에 대한 외위 수여 역역 면제 재산의 처분 등 국가적 혜택을 줄 수 있다는 것 등이 그것이다. 이 비를 통하여 신라의 영토 확장 정책의 의지와 복속민에 대한 회유책 그리고 당시의 관직명과 율령 정비의 내용을 알 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 단양 적성비 1학년

나·제 동맹(433-553)

한국사 1급

이 동맹은 신라와 백제가 고구려의 남진에 대항하기 위하여 맺은 일종의 공수 동맹이다. 고구려의장수왕이 427년 평양으로 수도를 옮기는 등 적극적인 남하 정책을 쓰자 이에 불안을 느낀 백제 비류왕과 신라 눌지왕이 433년에 서로 손을 잡게 된 것이다. 이후 백제 동성왕과 신라 소지왕 때에 이르러서는 동성왕이 신라 왕족인 이찬 비지(比智)의 딸을 왕비로 맞이하는 혼인 동맹으로 발전하였었다. 그리고 백제 성왕은 진흥왕과 더불어 고구려를 공격 고구려에게 빼앗긴 땅을 회복하기도 하였다. 그러나 백제가 회복한 한강 하류 지역을 신라가 다시 빼앗자 이에 분노를 느낀 성왕은 신라를 공격하다가 관산성(옥전) 싸움에서 전사하였다. 이로써 120년간 계속되었던 나․제 동맹은 깨지고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나·제 동맹(433-553) 1학년

중원 고구려비

한국사 1급

이 비는 1979년 충주 예성 동호회 회원들의 제보에의해 동년 4월 단국 대학교 박물관 조사단에 의해서 고구려의 비로 확인된 것이다. 비가 있는 곳은 현 충북 충주시 가금면 용정리이다. 비석은 높이 1.35m 크기는 4면 비로 700여 자의 비문이 적혀 있으나 판독된 글자는 280여 자에 불과하며 현재의 경우는 기판독된 글자의 형태도 알아보기 어려운 지경이다. 비의 건립은 장수왕 후기인 5세기 말엽에 세원진 것으로 고구려의 남방 진출을 보여 주는 척경비로 간주한다. 이 비석에는 고구려 백제 신라간의 정치적 동향을 나타내는 내용과 특히 고구려 세력의 남방 한계를 실증해 주는 의미가 들어 있다. 특히 고구려와 신라 간의 우호적 맹약을 어긴 신라가 결국은 고구려측의 요구를 수락하여 고구려의 입장을 받아들이게 되었다는 내용으로 볼 때 신라에 있어서 5세기 후엽까지 고구려 세력의 영향을 인정할 수 있을 것이다. 비문에는 태자 이하 주부 당주 등 여러 명의 수기신(隨駕臣)의 명단이 나타나 있으며 인명 표기는 출산부 관계 인명 관직의 순으로 되어 있다. 그리고 대사자(大使者)나 발위 사자(拔位使者)와 같은 使者의 분화된 명칭을 보여 주고 있어 6세기 이후에 보여지는 문헌의 오류를 시정해 주고 있다. 한편 ‘고모루성’ 등과 같이 판독이 가능한 문자라 해도 성의 위치 비정 등에 아직도 상반된 주장이 있어 이에 대한 명확한 고증과 해석이 요구되는 실정이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중원 고구려비 1학년

삼국의 대 중국 외교 관계

한국사 1급

삼국의 대 중국 관계는 군사적 충돌과 평화적인 방햐에서 이루어졌다. 먼저 고구려의 경우를 보면 고구려가 성장할때에는 위-전연 등과 충돌하면서 만주에 자리를 굳혔다. 그런데 대무신왕 15년(32) 12월에 후한에 사신을 보내어 조공을 바치니 후한의 광무제가 왕호를 회복시켰다는 삼국사지의 기록으로 보아 중국과 조공 및 책봉의 관계를 맺고 있었음으 알 수 있다. 그러나 이러한 대 중국 관계는 정식적인 조공이 아니라 단순한 입조에 불과한 것이다. 이후 고규려의 대 중국 관계는 전진 후위 등의 북조와 소 양 진 등의 남조와도 화친적 외교 관계를 유지하였으며 특히 전진과의 관계는 불교와 유학도 받아들였다. 이러한 대 중국 관계는 백제 신라도 마찬가지였다. 중국과의 정기적인 조공 관계는 남북조 시대에 이르러 성립하게 되었다. 예컨대 고구려와 북위(北魏) 백제와 송 신라와 진(진)과의 관계가 그 것이다. 어쨌던 삼국의 조공 곤계는 형식적으로는 중국의 중화 사상을 충족시키는명분으로 그것은 어디까지나 자국의 실리적 입장에서 전개된 것이다. 즉 삼국은 조공 관걔를 통하여 중국 세력을 이용하였고 특히 선진 문물을 수용하여 정치 문화적인 이익을 얻을 수 있었던 것이다. 그러나 남북에 대한 삼국의 대 중국 관계는 서로가 통일왕조를 이루지 못하고 있었다는 점에서 상보적 역할을 이루었는데 중국 대륙을 통일한 수와 당이 성립함으로써 삼국의 대 중국 정책을 자국의 실리적 측면에서 변동을 일으키지 않을 수 없었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼국의 대 중국 외교 관계 1학년

여제 동맹

한국사 1급

고구려와 백제가 신라를 견제 대항하기 위하여 취했던 조치이다. 이 동맹은 고구려와 당의 관계가 악화될 때 연개소문이 백제 의자왕에게 사신을 파견하여 “백제가 신라를 쳐서 신라가 당에 응하지 못하게 하자.“고 동맹을 제의 당과 동맹 관계에 있던 신라를 고구려와 백제가 몇차례 공격하였다. 예를 들면 백제 의자왕은 신라의 서쪽 지역 40여 성을 빼앗고 고구려와 백제가 연합하여 신라의 대당 교통로의 요충 지대인 당항성을 빼앗으려 했으며 특히 642년 백제의 장군 윤충은 대양성을 공격 도독 김품석 부처와 죽죽 용석 등이 살해되어 양국 간의 원한 관계는 더욱 깊어졌다. 구립에 처한 신라는 당 태종에 사신을 파견 그동안의 사정을 알리는 한편 김춘추를 고구려에 보내어 화친을 맺고 구원을 받아 백제를 함께 정벌하고자 하였다. 이 계획이 실패하자 고립에 처한 신라는 적극적인 친당 정책을 추진하였다. 이에 고구려는 백제 말갈과 연합하여 신라 북변의 30-여 성을 공략하였다. 당시 불안에 처한 신라는 당에 사신을 파견하여 구원을 요청하기에 이르렀다. 이렇듯 6세기 말에서 7세기 중엽까지의 동아의 국제 정세는 수․당과 신라를 잇는 동서 세력과 돌궐 고구려 백제 일본을 잇는 남북 세력과의 충돌이 불가피한 실정이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 여제 동맹 1학년

신문왕의 왕권 강화책

한국사 1급

신라의 정제적인 왕권을 확립한 왕은 신문왕(681-692)이었다. 그는 즉위하던 해에 국구(國舅)인 김흠돌의 반란 사건을 계기로 이에 연루된 자를 샅샅이 찾아 제거하는 대담한 숙청을 단행하였다. 이를 계기로 그는 왕권을 옹호하는 정치 교육 경제 등에 관한 제도 정비에 박차를 가햤다. 예컨데 공부에 해당하는 공장부(682)와 예작부(686)를 설치 중국의 6전 조직과 유사한 정두 분담 체제를 이룩하였다. 그리고 국학의 실시(682)나 전국을 9주 5소경으로 개편(685)한 것은 왕권 강화의 맥락에서 이루어진 것이며 녹읍제를 폐지(689)한 것도 귀족 세력 억압책의 일환이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신문왕의 왕권 강화책 1학년

남북국(南北國)의 형세

한국사 1급

통일 신라(676-935)와 발해(698-926)는 거의 같은 시기에 대동강으로부터 원산만을 잇는 선을 경계로 한반도와 만주 지방에 남북국의 형세를 이루며 존재하였다. 그리고 발해는 고구려 유민이 중심이 되어 건국한 나라이므로 양국은 모두 한민족의 국가라는 관점에서 남북극으로 간주하는 것이다. 당시 신라의 대 발해관을 보면 삼국사기에 신라가 발해를 ‘北國‘이라 칭한 것을 음미하면 ‘北國‘이란 남쪽에 위치한 신라와 대칭되는 뜻이 아닌가 싶다. 신라와 발해와의 관계를 보면 삼국사기에 신라가 발해에 2차에 걸쳐 사신을 파견한 기록은 보이지만(원성와 6 현덕왕 4) 친선적 관계를 유지하지 못하였다. 그 요인은 신라 지배층의 보수적인 자세와 당의 이이제이 정책이 작용한 일면도 있다. 예컨데 발해 무왕이 덩저우를 공격(732)하자 당은 신라인 김사란을 귀국시켜 군사를 징발 발해의 남쪽 경계를 공격하도록 신라를 전쟁에 끌어들인 점 당의 덩저우에 신라관 발해관을 변존시킨 점 빈공과 시험에 있어 수석의 자리를 다툰 문제 등 양국 간의 경쟁과 이기심을 끊있없이 의도적으로 유발시킨 것이 그것이다. 한편 발해 건국의 주체가 고구려 유민이었기 때문에 과거 신라 고구려 간에 얽힌 경쟁심이나 적대 감정이 발해국으로 연결 그 감정이 작용했다고 볼 수 있다. 그러나 발해가 멸망한 후 그 유민을이 고려로 귀부하자 고려 태조가 그들을 받아들여 후대한 시책은 동족 의식이 작용된 것으로 볼 수 있는 점이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 남북국(南北國)의 형세 1학년

정사암(政事巖) 회의

한국사 1급

정사암은 국정을 논하거나 재상을 선출할 때에 이용하던 곳이다. 삼국유사에 의하면 사비(부여) 부근의 호암사(虎巖寺)에 정사암이란 바위가 있어 이 곳에서 국정을 논하는 회의와 특히 재상을 선정할 때 당선 자격자 3 4명의 이름을 봉함하여 바위 위에 두엇다가 얼마 후에 펴 보아 이름위에 인적(印跡)이 있는 자를 재상으로 삼았다고 한다. 이렇듯 유독 바위 위에서 회의를 하거나 재상을 선출했다는 점은 당시의 사회가 신의를 중시했다는 일면을 추측할 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정사암(政事巖) 회의 1학년

상대등(上大等)

한국사 1급

상대등은 법흥왕 18년(531) 이찬 철부(哲夫)를 상대등으로 임명 국사를 총리하게 한 것을 시초로 신라 멸망 때까지 존속하였다. 상대등은 신라 귀족의 대표적 존재로 화백 회의를 주체하는 의장이었다. 초기에는 왕의 전제권을 제약하는 귀족 연합의 대변자 구실을 하였으나 왕권이 강화된 신라 중대에 들어와서는 국왕 직 속의 최고 관부인 집사부 시중의 권한이 강화되고 상대 등의 권한은 다만 행정에 대한 득실을 논하는 정도로 약화되었다. 그러나 하대에 이르러 왕권이 약화된 체제 아래서는 다시 상대 등의 권한이 강화되어 9세기 전 반기에는 상대 등을 중심으로 하여 왕위 쟁탈전이 치열하게 전개되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상대등(上大等) 1학년

집사부(執事部)와 중시(中侍)

한국사 1급

신라 시대 최고 행정 기관으로 국가의 기밀과 서정을 맡아 보았는데 진덕 여왕 때(651)품주를 개칭한 데서 비롯된다. 집사부의 장관(중시→시중)은 진골 출신으로 임명되었으며 시중 아래 전대등(뒤의 사랑) 대사(뒤의 낭중) 사자 각 2명 사 14명이 있었다. 집사부는 국가의 기밀에 관한 업무를 맡았던 관계로 왕권의 지배를 직접 받았으며 따라서 화뱃호의와 귀족 세력의 대표적자격인 상대등과는 대립적인 성격을 띨 수밖에 없었다. 중대에 이르러 왕의 세력이 강화되었을 때에는 집사부의 권한이 강화되었고 그 반대로 상대 등의 권한은 약화되었다. 집사부의 장은 왕과 가까운 왕족이 임명되었고 그의 임무는 왕권을 옹호하는 행정적인 대변자인 동시에 정치적 책임자의 역할을 하였다. 집사부의 장인 중시의 명칭은 경덕왕 6년(747)에 시중으로 고쳤으며 집사부의 명칭도 하대인 흥덕왕 4년(829)에 집사성으로 승격되었다. 이것은 집사성이 점차 여러 관부를 총활하도록 기능이 확대된 데에 서 생긴 변화였다. 이러한 변화 과정에서 시중은 새로운 귀족 세력으로 성장함으로써 왕권 제한의 구실을 하기도 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 집사부(執事部)와 중시(中侍) 1학년

통일 신라의 권력 구조의 특징

한국사 1급

신라의 권력 구조는 14관부를 중심으로 강력한 관료 제도의 특징을 가진다. 중앙 관부의 경우 법흥왕 3년(516) 병부의 설치로부터 진평왕 때 위화부 조부 예부 진덕 여왕 때 이방부 창부 및 집사부의 설치로 정비 단계에 들어가다가 통일 후인 신문왕(681-692) 때에 이르러 비로소 공장부 예작부가 설치되어 중앙 기구가 완비되었으니 무려 170여 년을 거쳐 정비한 것이다. 그 권력 구조의 특징을 보면 첮째 당의 6년 체제를 수용한 면이 있으나 행정 각부 간의 서열이나 행정상의 필요에 따라 예부와 영객부의 분리 선부와 승부의 분치 등은 족자적 행정 체제를 갖춘 것이다. 둘째 행정각부(14부)의 경우 부(府)자가 불은 4개(집사부 병부 창부 예부)의 관청은 부속적 전통을 지닌 관부로서 부(府)보다 한 단계 높은 지위를 가지고 있다. 그리고 부(府)의 관청은 순수 행정 기관의 뜻을 지닌다. 그러나 각 부처의 하부 조직은 당나라의 5단계 체제를 답습하고 있으며 경덕왕 때 관부의 명칭을 신라의 고유한 관부명을 한식(漢式)으로 변경시킨 점이다. 이러한 변화는 전제주의적 경향의 표시로 받아들일 수 있다. 셋째 통일 신라는 각 행정 부처의 장 차관이 복수제이며 최고 관직자의 겸직제가 특징이다. 이에 대하서는 귀족의 합의제적인 성격이나 탈권과 월권을 방지하고 균형과 상호 견제하에서 전제왕권을 보강하기 위한 장치로서의 구실 권력의 집중 및 행정 능률을 향상할 수 있는 기능 진골귀족에 의한 독점된 합의제 방식의 역할 또는 일부 진골 귀족들의 권력 독점된 합의제 방식의 역할 또는 일부 진골 귀족들의 권력 독점을 위한 세력 확보책일 수도 있으며 골품 제도의 범주 속에서 관료 조직과의 타협책일 가능성 등의 견제화의 수단이었다고 본다. 한편 고유직을 진골 귀족에 안배하여 불만 세력을 견제하는 역할도 했으리라 생각되나 왕권이 약화된 하대에 와서는 도리어 왕권 제한의 요소가되어 왕권 몰락의 요인이 되었다고 보겠다. 끝으로 통일 신라의 권력 구조는 각 관청 상호간에 견제와 균형의 의미가 두드러진다는 점이다. 중앙 관부는 크게 행정 궁정 승려 관부로 나뉜다. 행정 관부는 14부 19전(典)을 비롯하여 44개의 관청이 있고 궁정 관부는 내성 어용성 동궁관 등 116개의 관청이 있다. 특히 14부와 19전은 관원의 수가 비슷한 숫자로 보이고 있으며 상호 견제의 의미가 엿보인다. 그리고 중앙 지방의 관청에는 예외 없이 사법 관계계의 관리가 파견되고 있으며 내성(內省) 의 장(사신)은 상대등 시중 병부령 등 재상이 겸하고 있었다. 한편 승관직은 정치의 자문 역할을 하는 동시에 왕권을 옹호하는 구실을 하였다. 요컨대 통일 신라의 권력 구조는 강력한 왕권을 정점으로 한 관료제를 근간으로 하지만 권력구조의 이면에는 골품제나 족적인 전통이 도사리고 있었다. 예컨대 부족적 전통의 상대등 왕권의 대리자로서의 시중 군사적 실권자인 병부령 등이들 사이의 이해 관계 속에서 복잡성을 띠고 잇었다. 이러한 문제는 하대 사회에 이르러 더욱 그러했다. 앞에서 본 왕권 견제 등과 관련되는 제도적 문제는 고려 조선의 제도에도 큰 영향을 남겼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 통일 신라의 권력 구조의 특징 1학년

신라 하대의 지방 세력

한국사 1급

먼저 지방 세력들을 유형별로 나누어 보면 ①기근과 조세 등에 시달려 생활 형편이 어려운 농민과 초적 적고적 등을 규합한 세력(기훤 양길 궁예 등) ②토착적인 기반을 가진 촌주 등 토호 또는 중앙에서 사천 추방되거나 정치적 열세에 밀려나 왕실에 반기를 든 세력(홍술 선필 박수경 순식 등) ③대외 무역을 통하여 해상 경제력을 가진 세력(장보고 왕봉규 왕건 등) ④비장(裨將)으로서 지방 군사력을 배경으로 한 세력(견훤) ⑤한편 전략으로 인한 외부의 침입과 약탈 도적의 발호 등으로 토작 세력들이 자기 고장의 수호나 신변 보호 등 생존권을 위하여 자생적입장에서 지역 주민을 규합한 세력(공직 이재 이총언)으로 구분된다. 이들 세력의 등장은 신라 하대 골품 제도의 동요로 왕위 쟁탈전이 격화되어 왕권이 미약해지고 사회가 혼란해지자 서서히 나타나기 시작하여 9-10세기에 들어 6두품 출신의 반 신라적 움직임과 천재 지변이 극심하던 시대적 혼란에 편승하여 전국으로 확산되었다. 이들 세력의 성격은 군사 행정 경제력을 모두갖추고 한정된 자신의 세력권 내에서 백성을 지배하는 등 독자적 권한을 가지고 신라 왕실에 반기를 든 것이 일반적 특징이다. 또 이들은 서로의 이익과 편의에 따라 입장을 취하여 시시각각으로 세력 기반이 변화하였다. 이들 호족 가운데는 병부 호부 창부 등 독자적 통치 기구를 갖추고 있었던 강력한 세력도 있었다. 예컨대 중원 지방(충주)을 거점으로 한 충주 유씨(유권열 유긍달)의 세력이 그것이었다. 이들 세력은 한편 자신들의 지위를 정당화하기 위하여 선종의 승려와 결탁 그들을 후원하였다. 또 6두품 지식층과 제휴 학교도 설치 운영하는 적극성도 보였다. 이러한 활동이 가능했던 배경은 곧 호족 세력들이 가진 경제력 군사력이 막강했기 때문이었는데 왕실로서는 이들이 위협적인 존재였다. 요컨대 이들 세력이 등장 자립함으로써 정치 사회적 변화에 커다란 영향을 주어 역사의 무대를 중앙에서 지방으로 전환시켰고 이 경과 나말의 후삼국의 성립과 신라의 멸망에 결정적이 역할을 하였다. 앞에서 본 세력 중에서 장보고의 해상 세력은 여타의 호족과는 달리 조정의 후원과 비호하에서 등장 대외 무역을 통하여 경제적 부를 축적하는데 기여한 점이 특징이다. 그러나 장보고의 세력은 납비(納妃) 문제가 화근이 되어 끝내 피살되고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신라 하대의 지방 세력 1학년

발해 관제의 독자성

한국사 1급

발해의 관제는 당의 3성 6부를 모방하였으나 발해의 독자적 특성을 가지고 있다. 각 관부의 기능을 보면 3성인 중대성 선조성 정당성의 기능이 분리되어 있지만 정당성의 장관인 대내상을 최고 정점으로 하고 정당성의 좌사정 좌윤은 충 인 의부를 우사정 우윤은지 예 신부를 각기 관장하는 업무 분장이 이루어졌다. 그리고 6부의 명칭이 충 인 의 등 5행의 덕목을 사용한 것은 유교적 성격을 지닌 것으로 전제주의에 입각한 유교적 성격을 지닌 것으로 전제주의에 입각한 유교적인 정치 체제를 정비한 결과일 수도 있다. 한편 지방 제도는 5경 15부(절도사=도독) 62주(자사)로 나누고 군 현에는 승(承)을 두어 다스리고 상경(上京)을 중심으로 5도의 교통망을 편성 하였다. 요컨대 발해의 관제는 당의 제도를 모방하면서도 발해나름대로의 독자성을 띠고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 발해 관제의 독자성 1학년

소경(小京) 제도

한국사 1급

신라 5소경의 설치는 중원경(충주)을 시발로 북원경(원주) 금관경(김해) 서원경(청주) 남원경(남원) 순으로 신문왕 5년(685)에 정비되었다. 소경 제도는 새로이 편입된 피정복 지역민을 회유하고 통제하는 한편 수도인 경주가 동남쪽에 치우친 점을 보충하기 위해 마련된 행정적 조치였다. 이리하여 부도로서 승격된 소경 지역에는 중앙의 귀족들이 이주하여 이들 지방은 문화 정치 군사적 부도로서 발전되어 사회적으로 독특한 위치를 차지하게 되었다. 그 사실을 보면 중원경의 경우 우륵 강수 김생의 활동으로 예술의 고장으로 발전하였다. 한편 나말의 경우 이 지역 세력가인 유긍달 유권열은 이들 유씨 세력이 주동이 되어 건립한 정토사지 법경대사 자등탑비에 나타나는 병부경 집사랑중 등으로 보아 독립적 조직을 가진 지방 세력이 나타난 곳이다. 충주 유씨 세력은 왕건과 제휴 고려 왕조의 성립과 발전에 기여하였던 것이다. 북원경의 경우는 반신자적 세력인 양길과 궁예가 등장한 점 그리고 서원경은 많은 호걸들이 배출되어 904년 궁예가 청주인을 철원으로 강제 사천시켜 신수도 건설의 새로운 인적 기반으로 삼았던 것이다. 금관경은 김인관 소충자 소율희 등의 호족 세력이 등장하였고 나말 선종 승려의 요람처가 된 곳이다. 이렇듯 소경 지방이 나말에 이르러 지역나름대고의 정치 문와 군사적 중심 지역으로 발전하여 지역 주민의 의식 수준이 높아진 점이나 유독 독자적 지방 세력이 형성된 것은 곧 소경 설치의 경과에 따른 영향으로 볼 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소경(小京) 제도 1학년

9 서당(誓幢)

한국사 1급

서당은 통일 전인 진평왕대부터 있어 왔는데 삼국 통일 후인 신문왕 때 고구려 백제 말갈 보덕국의 피정복민까지 포함하여 편성된 것이다. 이들은 왕경에 주둔 국와에 직속된 특수 부대의 성격을 띠고 있었다. 9서당은 종래의 대당(大幢)에 대신하여 조직된 중앙 군단으로 이들은 옷깃의 색깔에 따라 부대명칭(자금 서당 등)을 구분하였다. 이렇듯 9서당을 나라별로 옷깃의 새깔을 달리하여 귿이 부대표시를 한 이유가 무엇인지 즉 통일 후 삼국민 사이의 상호 신뢰성과 동질성 회복이 요구되는 시대적 성황에서 보면 9서당을 융화 정책의 차원으로 보는 데에는 다소의 문제점이 있지 않나 싶다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 9 서당(誓幢) 1학년

율령 정치(律令政治)

한국사 1급

삼국사기에 의하면 고구려는 소수림왕(373) 때에 백제는 고이왕(260) 때에 신라는 법흥왕(520) 때에 율령을 반포하였다. 율령이란 형벌 법규인 율(律)과 일반 행정 법규인 영(令) 그리고 시행 세칙인 격식을 일컫는 것이다. 당시 율령 제도를 정비하였다느 ㄴ것은 곧 국가의 통치 체제를 완비함을 의미하는 것이다. 삼국의 율령은 중국의 것을 모방하였으나 군장국가 시대 이래의 사회적 전통을 어느 정도 반영 각국 나름대로의 독특한 성격을 띠고 있었다. 그 내용은 나라마다 차이가 있지만 대체로 반역자나 살인자는 참형에 처했고 전쟁에서 패한자도 사형에 처하였다. 이와 같이 고대 사회에서는 지배틍이 그들의 특권을 유지하기 위하여 율령을 제정하고 특히 엄격한 신분 제도를 마련하여 사회를 이끌어 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 율령 정치(律令政治) 1학년

화 랑 도

한국사 1급

화랑도는 원시 사회에서 비롯된 연령 집단 조직으로 신라에 와서 촌락 또는 부족 단위별로 전해져 오던 청소년 조직의 유제를 시대적 상황에 맞게 재활용하여 개편한 것이다. 화랑도의 구성은 진골 출신의 화랑 1명과 교사로서 지도하는 승려 낭도 1명 그리고 진골 이하 평민에 이르는 수많은 낭도로 구성되었다. 화랑도의 기능은 ①이 조직을 통하여 단체 생활과 공동 의식을 수행하면서 사회의 전통적 가치와 질서를 체득하게 하고 ②인재 양성의 교육 기능을 가지고 유능한 정치인과 양장․용졸을 양성 국민 정신을 이끌어 주었으며 ③골품제 사회 내부의 대립된 계급 간의 갈 등을 조절 완화할 수 있는 역할을 하였다. 이와 같은 기능을 가진 화랑도는 진흥와 때에 활발한 정복 전쟁으로 국가가 팽창해 나감에 따라 이에 수반하는 청소년 조직이 필요했던 것이다. 이에 따라 화랑도가 국가적인 인재 양성 기관이되어 김유신 사다함 관창 등과 같은 유능한 정치인과 무사들이 많이 배출되어 삼국 통일에 공로가 컸다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 화 랑 도 1학년

식읍(食邑)과 녹읍(祿邑)

한국사 1급

신라 귀족 관료들의 경제적 기반은 식읍 녹읍 전장(田莊) 등이었다. 식읍은 국가에 대한 특별한 공로가 있는 자에게 보수(김유신 ; 500호 김인문ㅣ;300호) 또는 은상(장보고 ; 2000호)의 뜻으로 주어진 것이나 조건부 또는 무마적 성격으 띠는(김주원) 것도 있다. 녹읍의 경우는 관직 복무의 보수로 지급된 것이다. 이들 토지는 한결같이 수급자에게 조세 공부 역역권(力役權)이 주어져 있었다. 이에 따라 귀족 관료들이 가진 토지 기반은 사병 소유의 군사적 거점과 정치적 권력 강화의 배경이 되었다. 신문왕은 녹읍제를 폐지(*689)하고 녹봉을 지급하였다. 으 이유는 왕권 강화의 차원에서였다. 그 러나 녹읍제는 경덕왕 16년(758)에 다시 부활되었다. 그 요인은 귀족의 세력이 완강하여 녹읍제가 유리하다는 거센 불만에 따른 것이다. 이후 귀족관료들은 녹읍을 바탕으로 대토지 사유화 경향을 촉진시켰으며 지방 호족들이 등장하는 하대에 이르러 점차 확대되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 식읍(食邑)과 녹읍(祿邑) 1학년

관료전(官僚田)

한국사 1급

통일 후 증대의 전제 왕권은 귀족 관료 세력을 억제하기 위한 정책을 강행하였다. 신문왕은 관리들에게 수조권만을 인정하는 관료전을 주었다(687). 관료전은 관리들에게 봉급대신에 지급한 토지로 관료 등에 따라 차 등을 두고 지급하였다. 이러한 시책은 곧 중앙 정부가 귀족들의 부활되었으나 관료전은 녹읍제와 아울러 신라 하대에까지 유지되어 나갔다. 신라 하대의 진골 귀족들이 사치와 방탕에 젖게 된 것도 대토지 소유에 따른 경제적 부에서 나타난 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관료전(官僚田) 1학년

정전(丁田)

한국사 1급

통일 신라 시대 일반 백성들에게 정전(丁田)을 지급했다는 기록은 삼국사기 권 8 신라본기 성덕왕 21년(722) 8월조에서 알려 주고 있다. 이 정전은 국가에서 일반 백성들에게 지급한 토지이다. 그런데 신라의 민정 문서에 나타난 연수유전답(烟受有田沓)의 경우도 각 촌의 일반 백성들이 구가로부터 지급받은 것이다. 앞에 본 정전과 연수유전답은 존재햇던 시기는 달랐지만 양자 모두가 국가에서 지급한 토지로 인식한다는 점 토지를 지급받은 주체인 공연(孔烟)과 정(丁)의 성격이 유사하며 이들이 모두 일반 백성들이었다는 점 등의 공통성을 가지고 있다. 이 같은 사실을 근거로 통일 신라 시대에 정전으로 불리는 토지는 존재하지 않았으며 삼국사기에 보이는 정전은 삼국사기의 찬자가 연수유전답을 그것과 같은 성격의 토지인 고려 시대 정전의 이름을 빌려 사용한 것으로 파악하는 새로운 견해가 제시되고 있다. 어쨌든 신라 시대의 농민들은 어떤 명칭의 이름이든 국가로부터 토지를 지급받아 경작하고 그 수확의 일부를 세로 국가에 바쳤던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정전(丁田) 1학년

통일 신라 시대의 무역 활동(해상활동)

한국사 1급

신라는 당 및 일본 등과의 국제 무역도 크게 이루어졌다. 당과의 무역은 공적인 조공의 형식을 빌어서 행하여졌다. 신라의 수출품은 견직물을 비롯하여 세포 어아주 조하주 해표비 인삼 금․은 세공품 등이었고 수입품은 비단 차 의복 서적 문방구 등과 중국 서남해 지방의 산물인 심향(沈香) 등 귀족들의 사치품이 었다. 일본과의 교역을 보면 그들은 신라의 상품뿐아니라 중국 문물에 대한 욕구가 컸으나 조선술과 항해술이 뒤떨어져 신라 상인의 중계 무역에 의해 그들의 경제적 욕구를 충족하였다. 대일 무역은 대마도에 신라 역어소를 설치 통역관을 양성할 정도였으며 청해진 설치(828) 후 복격화되었다. 신라의 무역 활동은 9세기에 이르러 활기를 띠었는데 그 대표적 인물은 장보고이다. 그는 청해진을 거점으로 중국의 적산포와 초주 연수 양주 등지와 연결 교역 사적단인 견당 매물사와 무역무역선인 교관선을 이용하여 나․당 간의 무역을 독점하였다. 한편 그는 일본에 회역사를 파견하여 교역 활동을 전개하였다. 당시 회역사들은 하카타에 무역소까지 두는 실정이었다. 이렇듯 장보고의 해상무역 활동은 신라․당․일본을 연결하는 국제 무역을 독점 우리의 역사상 전무 후무한 해상 왕국을 형성하였다. 당시 무역항으로서 번성한 지역은 청해진(완도) 영암 당성진(남양만)과 경주에 가까운 울산항이 크게 번영하여 아라비아 상인까지 왕래하였다. 그리고 후삼국 시대의 경우 강주(진주)으 왕봉규와 금주(김해)지방의 이언모 역시 대 중국 무역을 통하여 부를 축적한 호족 세력이었고 개성 지방의 대표적 세력인 왕건 역시 그의 5대조부터 예성강 연안 지대를 무대로 해상 무역에 종사 패강진과 혈구진 지역에 세력을 떨쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 통일 신라 시대의 무역 활동(해상활동) 1학년

발해의 무역

한국사 1급

먼저 발해의 대당 무역을 보면 조공 형식을 띠었다. 당에서 수입한 것은 주로 농산물 비단 책 금 은 그릇 등이었고 수출품은 주로 모피 인삼 말 금 은 등의 토산물 등으로 당나라 궁정과 귀족의 수요를 충족시켰다. 당시 무역이 성행된 곳은 덩저우를 중심으로 이곳에는 발해 사신의 왕래와 무역의 편의를 위해 발해관을 설치하였다. 한편 발해는 동해의 해로를 통하여 일본과도 무역을 했다. 발해 사신은 일본 조정에 예물과 지방 특산물을 주었고 일본 조정은 답례로 예물을 주고 사절에 대해서는 따로 상을 내렸다. 당시 발해의 산물은 담비 호랑이 곰 표범 등의 가죽과 인삼 잣 꿀 등의 토산물이었다. 이러한 특산물은 일본 황실과 귀족의 환영을 받았으며 당시 발해의 대 일본 통상 관계는 신라에 대한 견제의 의미도 지녔던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 발해의 무역 1학년

도교의 전래

한국사 1급

도교는 후한 말 오두미도(五豆米道)로부터 시작된 종교로 신선 사상을 근본으로 음양 오행 참위 등이 가미되고 노장 사상과 불교의 영향을 받아 종교로 성립되었다. 도교는 불로 장생을 골자로 하여 복서 의학 역학 연금술을 동반하고 그 위에 신비적인 방술을 닦음으로써 스스로 신선이 된다는 신앙을 강조하는 것이다. 그러나 민간에 있어서도 도교는 현세 구복적인 목적에서 신앙되었던 것으로 보인다. 우리 나라에는 고구려 영류왕 때 당으로부터 최초로 들어왔다. 그 후 보장왕 2년(643)에 연개소문이 왕에세 칭하여 당으로부터 도사 숙달(叔達) 등 8인과 노자 도덕경을 들여 와 불사(佛寺)를 몰수하여 그 곳에 있게 하였다. 이렇듯 불교를 누르고 도교를 숭상하자 이름난 승려 보덕은 이에 불만을 품고 백제로 가 버렸다.(650;보장왕 9). 이로 미루어 고구려 말기에는 불교보다 도교가 숭상되었음을 알 수 있다. 신라의 경우는 김가기 최치원의 행적에서 보면 나말의 민간에 널리 유행된 것으로 보인다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도교의 전래 1학년

화쟁 사상(和諍思想)

한국사 1급

화쟁 사상은 원효의 저서인 십문화쟁론(十門和諍論)에서 나온 것이다. 이에 의하면 그는 일경일론(一經一論)으로써 소의경전(所依經典)을 삼지않고 여러 종파의 모순 상쟁을 보다 높은 차원에서 융화 통일시키려고 노력하였다. 그는 이 화쟁을 모든 인간이 평등하다는 기본적인 원칙 위에서 주장하여 성인만이 아니라 악인도 성불할 수 있다고 하였다. 이것은 지배자를 중심으로 한 화합사상이 아니라 민중을 중심으로 하는 화합 사상이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 화쟁 사상(和諍思想) 1학년

정토 신앙

한국사 1급

정토종은 불경의 깊은 교리를 이해하지 못하더라도 아미타불에 귀의한다는 뜻의 ‘나무아미타불(나無阿비陀佛)󰡑을 암송하는 염불만으로도 아미타불이 산다는 서방 점토 즉 극락으로 왕생할 수 있다고 주장한다. 이렇듯 지극히 단순히 신앙중심의 교리를 가진것이기 때문에 정토종은 무식한 사람도 믿을 수 있는 민중의 불교였다. 이 정토교가 크게 대중화된 요인은 압박을 받는 자들에게 환영을 받는 불교였기 때문이었다. 정토종은 현세를 고해라 하고 내세인 극락에 왕생하는 것을 소원하는 것이었다. 이 정토교사 한때 풍미하여 많은 민중들이 현세를 등지고 입산하였으며 육신의 산 몸으로 하늘을 날아 서방 정토로 왕생했다는 설화까지 전하게 되었다. 이러한 정토 신앙을 서민들에게 널리 보급함에 공헌한 이는 원효(617-686)였다. 정토 신앙이 널리 보급된 것은 전제 왕권하의 사회적 모순이 발전함에 따라 나타난 민중의 염세적 경향을 반영하는 것이라고 해야 할 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정토 신앙 1학년

경당(경堂)

한국사 1급

경당에 관한 기록은 에 보인다. 그 내용은 아래와 같다. 󰡒사람들이 공부하기를 좋아하여 시골 벽촌의 가난한 집에 이르기까지 서로 열심히 하였다. 큰 길가에는 커다란 집을 지어 경당이라 하고 청소년이 들어가 경서를 읽고 활쏘기를 연습하였다. 고구려의 교욱 기관인 경당은 위 내용으로 보아 전국 각처의 평민층 자제에게 경서와 무예를 가르친 문무 일치의 교육 기관임을 알 수 있다. 그런데 경당이 설치된 시기가 평양 전도(427) 이후라는 점을 고려 경당의 성격을 경서보다는 군사적인 교욱 차원에 중점을 둔 것으로 이해하는 경향이 있다. 따라서 경당은 국민 개병제로의 시우너적 제도로 추측하는 면도 있다. 어쨌든 장수왕 이후 영토 확장이나 대외 전쟁 승리의 요인은 곧 경당을 통한 군사 교육에 따른 병력 확보에 있다고 볼 수 있겠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경당(경堂) 1학년

임신 서기석

한국사 1급

이 금석문은 1934년 경주에서 발견 현재 경주 박물관에 소장되어 있다. 그 내용은 효도를 지켜 과실이 없고 나라가 위급할 때에 충(忠󰡓)으로 행할 것을 하늘에 맹세하여 시 상서 예기 춘추좌전을 습득할 것을 서약한다는 것이다. 이것은 두 화랑의 맹우 간에 이루어진 것으로 진평오아 34년(612) 임신년에 있었던 일이다. 위 내용에서 서약을 특히 강조한 점이나 경외한 존재인 하늘(天)에 맹세했다는 점을 고려하면 그 들을 진실 정신을 중시했다는 사실을 알 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임신 서기석 1학년

독서 삼품과

한국사 1급

독서 삼품과 왕권 강화기인 원성왕 때에 설치된 것이다(788). 설치의 목적은 관리 채용을 위한 일종의 국가 시헝(과거 제도) 제도로 관리 등용의 기준을 골품보다 실력 본위에 목적을 둔 것이었다. 즉 독서의 성적에 따라 3등급으로 나누어 상품은 좌전이나 예기 문선ㅇ르 읽어서 그 뜻에 능통하고 논어 효경에 밝은 자로 했고 중품은 곡례 논어 효경을 읽은 자 하품은 골례 효경을 읽ㅇ느 자로 구분한 것이다. 이 같은 제도는 곧 유교적 정치 이념을 확립하려는 것이었으나 골품제가 더 중시된 시라에서는 진골 귀족의 반대로 성공할 수 없었다. 그러나 학문을 보다 널리 보급시키는 데에는 커다란 구실을 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독서 삼품과 1학년

풍수 지리설

한국사 1급

풍수 지리설은 신라 하대 선종의 유행 등 사상적 변화기에 역시 널리 퍼졌다. 이 설은 국도(國都) 주거 분묘 도성 사찰 등을 축조하는 데 있어 산천 바위 등의 자상을 고려하여 택하여야만 재앙을 물리치고 행복을 추구한다는 것이다. 그 대가는 진성 여왕 때 선종 계통의 승려인 도선이었다. 그는 전 국토의 자연 환경을 유가적으로 파악하는 인문 지리적인 지식에다가 중앙 귀족들의 부패와 무능 지방 호족 세력의 대두 오랜 사회 혼란에 지쳐 안적을 바라는 백성들의 염원 등 당시 사회 상황에 대한 인식을 종합하여 지리 쇠왕설 지리 순역설 지리 비보설 등을 체계 있게 정리하였다. 이리하여 당시의 풍수설은 경주에서 지방으로 인심을 돌리게 하는 데 영향을 주었고 특히 지방 호족들의 대두 등을 합리화시켜 주는 데 영향을 주었고 특히 지방 호족들의 대두 등을 합리화시키는 데 커다란 변수로 작용하였다. 그리고 성쇠 득실과 길흉 화복에 대한 예언적 의미를 가지는 도참 사상도 풍수 지리설과 함께 유행되어 하대 호족 세력의 등장에 커다란 영향을 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 풍수 지리설 1학년

아스카 문화

한국사 1급

삼국 문화의 일본 전파는 그들 토차 사회를 자극하여 고대 국가 성립에 영향을 주었다. 특히 쇼토쿠 태자( 太子)는 한반도의 불교 문화를 수용 고대 왕권의 강화를 꾀하였다. 그는 불교등 삼국의 문화를 적극적으로 수용하여 사원 건축 불상 조각 회화 공예 등 일본 불교 미술의 기초를 다졌다. 이에 따라 쇼토쿠 태자 시대의 문화를 당시 일본의 수도였던 아스카의 이름을 따서 아스카 문화라고 칭한 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아스카 문화 1학년

다이카 개신

한국사 1급

일본은 7세기 이후 수․당에 사신과 유학생 유학승 등을 보내어 중국 문화를 수용하기 시작하였다. 그 결과 7세기 중엽에 당의 여러 제도를 모방하여 국권을 강화 중앙 집권 국가를 건설하려는 타이카 개신이 이루어졌다. 일본은 이 때부터 일본이라는 국호를 사용하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 다이카 개신 1학년

호족의 유형

한국사 1급

신라 하대의 정치적 혼란 속에서 지방 세력가로 성장한 새로운 계층을 호족이라 부른다. 이들은 출신 성분에 따라 다음과 같이 몇가지 부류로 나눌 수 있다. 첫째로 진골이나 6두품 등 중앙의 귀족들이 정권 다툼에 패배하여 지방으로 내려가 정착한 경우인데 무열왕계인 김주원의 후예로 명주에서 시력을 키웠던 김순식을 들 수 있다. 둘째로 지방의 토착 세력이던 촌주들이 점차 성장하여 호족으로 발돋움한 경우이다. 이들은 신라 사회의 실질적 지배자였는데 중앙의 통제력이 약화되자 점차 자립하여 독립적 세력을 형성하고 성주(城主) 장군이라고 칭하였다. 셋째로 중국과의 교역으로 세력을 키운 지방 사상들이 무역 선단을 보호하기 위해 사병을 양성하여 유력한 해상 세력이 되었다. 강주 지방을 근거로 후당과 통교하였던 왕봉규 송악의 호족이며 왕건의 조부였던 작제건 등이 있다. 이들 호족들은 나름대로의 행정 조직을 갖추고 중소 호족과 지배 예 속의 관계를 이루었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 호족의 유형 1학년

고려의 고구려 계승 의식 변천

한국사 1급

고려 건국 후 후삼국을 통일하기까지의 고려는 고규려를 계승한 왕조임을 분명히 표방하였다. 그러나 고려가 후삼국을 통일한 뒤에는 사정이 크게 달라졌다. 신라의 지배층이 고려의 새로운 지배층으로 대거 유입되게 되장 현실적으로 고려 왕조는 신라를 계승한 오아조라는 역사 의식을 가지지 않을 수 없게 되었다. 삼국사기의 기사를 살펴보면 고구려에 대하서 상당히 비판적이며 백제에 대해서는 더욱 비판적이다. 그러나 이와는 달리 신라에 대해서는 극히 우호적이다. 이처럼 고려 왕조로 보았다. 이는 고려가 통일 신라를 계승하여 그 영토의 대부분을 지배하게 된 사실과도 깊은 연관이 있다. 그러나 이와 함께 주목해야 할 것은 고려가 고구려의 계승 왕조임을 주장한 사실이다. 이는 거란 침입시 서희가 소손녕과의 담판에서 고려는 고구려의 후계자라고 주장한 것에서 알 수 있다. 이와 같이 고려가 대외적으로는 고구려의 후심임을 강조하여 국가 이익에 큰 도움을 받으면서도 대내적으로는 이들 일원화하지 못한 것은 국내의 제반문제에서 신라의 영향이 그 만큼 컸기 때문이다. 그러나 무인 정권의 성립으로 고려 사회의 지배적 위치에 있던 신라 세력이 몰락해 버리자 고려는 대내적으로도 고구려의 계승자라는 일원적인 역사 계승 의식을 다져 가게 되었다. 이규보의 동명왕편이 그 대표적인 예이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려의 고구려 계승 의식 변천 1학년

고려 사회의 중세적 성격

한국사 1급

고려 사회를 중세로 볼 것인가 또는 고려의 어느 시점을 기준으로 고대와 중세로 나눌 것인가에 대해서는 학자마다. 견해가 구구하여 정설이 없는 실정이다. 그러나 일반적으로 골품 체제에 묶여 있던 통일 신라까지를 고대 사회로 그리고 모든 면에서 신라와는 다름 구조를 지닌 고려를 중세 사회로 구분하고 있다. 고려 중세설을 뒷받침해 주는 근거로는 김철준의 주장이 가장 설득력이 있다. 그는 시대 구분의 기준을 생산 관계에 국한하지 않고 정치 사회 문화 등 여러 면을 살펴 고려는 고대적인 신라와는 본질적으로 성격이 다른 사회임을 밝히고자 하였다. 즉 김철준은 골품제의 기반 위에 고대적 혈연 관계가 광범위하게 사회 생활 전반을 제약하던 신라 사회는 8세시 말 이후 그 모순이 드러나 무너지기 시작했고 그런 속에서 새로이 호족 세력이 등장하여 나말 여초의 혼란기가 시작되지만 그 것은 고대 사회에서 중세 사회로 넘어가는 과도기적 성격의 단계였다고 규정하고 있다. 그러한 사외 전환이 일단 마무리되는 고려 성종 이후를 중세 사회로 보는 것이 옮다는 견해를 밝히고 있다. 특히 성종조에 이르러 골품 제도의 조직 원리와 중앙 집권적 정치 체제가 형성되며 친족 집단 규모의 대폭적인 축소가 이루어지는데 이런 점들은 모두 그 같은 새로운 사회의 면모를 보여 주는 징표들이라고 설명하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 사회의 중세적 성격 1학년

과거 제도와 문치주의

한국사 1급

관동은 공신.호족 세력을 억제하고 왕권을 강화하기 위하여 과거제를 도입하였다. 과거제를 실시한 목적은 후삼국 통일에 크게 기여한 공신 세력을 누르고 정치적 식견과 능력을 갖춘 새로운 관료층을 형성하기 위한 조치였다. 공신들은 대부분 무인으로서 후삼국 통일 과정에서는 절대적으로 필요하였지만 통일 후에는 오히려 장애가 되는 존재였다. 그들은 무력은 가지고 있었으나 정책을 수행해 나갈 능력은 부족하였기 때문이다. 그리하여 과거제를 실시하여 부족하였기 때문이다. 그리하여 과거제를 실시하여 유교적 학식으로 왕을 충실히 보필할 수 있는 신관료군을 육성하려 하였던 것이다. 고려의 과거 제도는 제술업 명경업 장업의 세종류로 나누어졌다. 제술업은 시․부․송․책․논․경학 등으로 시험하고 명경업은 주역․상서 등으로 시험하는것이었는데 모두가 문신을 선발하기 위한 것이었지만 제술업이 보다 중시되어 과거라 하면 보통제술업을 지칭하고 그 합격자를 진사(進士)라고 하여 하여 우대하였다. 이에 대하여 잡업(雜業)은 의학 천문학 음양 지리 및 율학 서학 산학 등 기술관 시험으로 그리 중시되지 않았다. 무반을 선발하는 무과는 예종 때 잠깐 실시되었으나 문신들의 반대에 부딪혀 폐지되었다가 고려 멸망 직전인 공양와 때에 비로소 정식으로 실시되었다. 과거 응시자는 지술업과 명경업의 경우 부호장 이상의 손(孫)이나 보호정(副戶正) 이상의 자(子)로 한정하였으며 특히 제술업의 경우 일반 양인은 제외되고 일정한 신분층 이상만이 응시할 수 있었다. 과거 제도는 관리를 채용하기 위해서 실시된 것이지만 과거에 급제하였다고 해서 모두가 관리로 임명되는 것은 아니었다. 합격 인원에 비하여 관집의 수가 적었기 때문에 과거의 성적과 출신 문벌이 관집 임용에 크게 작용하였다. 귀족 가문의 급제자가 좋은 관직을 보임받고 승진하는데에도 훨씬 우리하였다. 과거제 역시 귀족 사회의 테두리 안에서 운용되었던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 과거 제도와 문치주의 1학년

식목도감(式目都監)

한국사 1급

식목도감은 도평의사사와 함께 고려의 최고 회의 기관이었으며 전혀 별개의 직능을 가진 독립된 회의 기관이다. 이 기관의 구성은 도병마사의 관원 구성과 유사하엿으나 격은 약간 떨어졌다. 식목도감의 기능은 격식(格式)과 조목(條目)을 다루는 일로 제도․격식을 관장하는 기관이었다. 특히 관리 등용의 신분 제한 문제를 많이 논의 하였다. 이러한 식목도감은 고려 후기에 이르러서는 도병마사의기능이 간화되면서 상대적으로 그 기증이 강화되면서 상대적으로 그 기능이 약화되었다. 그러나 충선왕 때에는 개혁 정치를 추진하기 위하여 도당을 무력화시키고 식욕도감을 강화시켜 식목도감이 도당의 일도 겸해서 처리하게 하였다. 그러나 충선왕의 개혁 정치가 실패로 돌아간 후 식목도감의 기능은 더욱 약화되어 제도와 격식에 관한 내정 사항도 도당에게 그 권한을빼앗기고 명목한 유지하는 무력한 기구로 전락하고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 식목도감(式目都監) 1학년

고려 사회의 성격

한국사 1급

일반적으로 고려 왕조는 귀족제 사회로 이해되고 있다. 즉 가문 문벌이 좋은 귀족들이 정권을 차지하고 국가를 운영하여 왔다고 생각한 때문이었다. 그러나 1980년대 초에 이르러 이에 대한 반론이 제기되었다. 과거 출신의 관료가 정치의 주도적 역할을 담당하였으므로 고려 왕조는 귀족제 사회로 이해할 것이 아니라 관료제 사회로 보아야 한다는 것이다. 이러한 견해를 내세우는 사람들은 고려 왕조를 관료제 사회로 보는 근거로서 공신의 후손들마저도 역시 과거제에 적응하고 있음을 밝히고 한미한 가문의 자제들이 과거 급제로 문지(門地)를 세운 예를 들고 있다. 그러나 이러한 주장은 여러 가지 면에서 비판을 받고 있다. 무엇보다도 과거는 결코 신분을 초월하여 실력에만 기준을 둔 관인 등용법이 아니라는 점과 과거 에 응시하는 신분층이 한정되어 있었다는 점이 지적될 수 있다. 또 과거 급제자의 관리 임용 승진에는 가문 관계가 크게 작용했음을 감안할 때 고려의 과거제는 지배 신분층이 그들의 특권을 배타적으로 공유하는 하나의 방법이었다고 생각되기도 한다. 고려 사회가 관료 사회가 아닌 귀족 사회라고 주장하는 입장에서 가장 중요한 논거로 내세우는 것은 음서제이다. 음서의 특권은 종래 특별한 경우 1인 1자에 한해 가능했다고 파악하여 왔다. 그러나 근자의 연구에 의하면 음서는 정기적 항례적으로 시행되었으며 1인 다자도 가능했다는 주장이 나오고 있다. 또 음서는자 손은 물론 외손 사위 생질 아우에까지 미치고 있으며 자손을 판도에 나가게 할 수 있는 길로서의 의미 이외에 관도에 조기 진출시키는 제도로서도 의미가 크다는 점이 논증되고 있다. 음서제와 더불어 5품 이상의 귀족 관료에게 특권적인 생활을 가능하게 하는 경제적 기반은 공음 전시법이다. 공음 전시는 귀족 관료의 신분 우대 원칙에 부합되도록 마련된 제도이며 따라서 이와 같은 제도를 마련한 고려 왕조는 귀족제 사회라는 결론을 내릴 수 있다고 보는 입장이 우세하다. 음서제와 공음 전시의 제도적 측면과 더불어 귀족 관료들의 문벌 형성과 폐쇄적인 통혼권도 또한 고려 귀족 사회설을 뒷받침해 주고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 사회의 성격 1학년

대간(臺諫) 제도와 서경권(署經權)

한국사 1급

대간이란 대관(臺官)과 간관(諫官)을 말하는 것으로 어사대와 중서 문화성의 낭사(郎舍)를 구성하는 관원이다. 대관은 어사대의관리로서 주로 백관의 비위 불법을 규찰 탄핵하는 일을 맡았으며 간관은 중서 문화성의 낭사(郎舍)의 관원으로 정3품의 좌우성 상시(左右常侍) 이하 종 6품의 좌우 습유(左右拾遺) 등 7개직 14인으로 구성되어 있다. 이들 간관들은 군주의 불가한 처사나 과오에 대해 힘써 간언하는 간쟁(諫諍)과 부당한 조칙을 봉환(封還)하는 봉박(封駁)을 담당하며 이와 함께 봉환(封還)하는 봉박(封駁)을 담당하며 이와 함께 문무관의 임명이나 법의 개폐 등을 심사. 동의하여 서명하는 서경(署經)의 권한을 가지고 있었다. 그러나 대관과 간관의 직능은 엄격히 구분되지 않는다. 이들은 같은 언관으로서 다같이 시정(時政)의 득실을 논하고 간관이 관료의 비행 탐학을 논죄하고 대관들도 군주에 대한 간쟁을 맡기도 하였다. 그러므로 전혀 다른 양 기구로 분립되고 형식적 직능도 달랐지만 실제로는 똑같은 언관으로서 함께 활동하였으므로 모두󰡐 대간󰡑이란 명칭으로 불리었다. 대간의 임무를 절리해서 말하면 어째 간쟁으로 국왕의 과실을 간언 시정하게 하는 것이며 둘째 국왕의 부당한 조칙을 봉환하여 박정한다는 일종의 거부권인 봉박(封駁)이고 셋째 백관을 규찰하고 탄핵하는 것이며 넷째 관리의 임명에 동의 서명하는 서경(署經)의 직능이 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대간(臺諫) 제도와 서경권(署經權) 1학년

고려 지방 제도의 특색

한국사 1급

고려의 지방 제도는 다른 시대 특히 조선 시대에 비해 몇 가지 큰 차이가 있다. 첫째 지방 제도가 다른 시대에 비하여 불완전한 이원적 조직이었다. 고려의 지방 제도는 외형상 신라의 9주 조선의 8도제와 같은 일원적인 조직을 갖추지 못하고 민정 중심의 5도와 군정(軍政) 중심의 양 계로 편제된 이원적인 조직이었다. 들째 중앙의 통제력이 지방에까지 속속들이 미치지 못하는 취약성이 있었다. 고려 시대에는 중앙에서 지방관을 파견하지 못한 군현은 지방 호족이나 향리들의 실질적 지배하에 있었으며 그 수는 지방관이 파견되었던 주군과 주현보다 훨씬 많았다. 셋째 중간 행정 기구의 미숙성을 들 수 있다. 고려 초기의 지방 행정은 양경 4도호 8목을 중심으로 운영되었다. 즉 계수관이라 칭하는 이들지방 수령과 중앙 관청이 직접 연결되어 있었다. 따라서 5도의 안찰사는 지방 행정을 순시하고 감찰하는 관리로 이해될 수 있으며 그런 점에서도 조선 시대에 민정 군정의 전권을 장악하고 있었던 관찰사와 격이 달랐다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 지방 제도의 특색 1학년

향 (鄕), 부곡(部曲), 소(所)

한국사 1급

고려에는 군현 아래에 향 부곡 소와 장(莊) 처(處) 등의 특수 행정 조직이 있었다. 향 부곡은 대체적으로 전쟁 포로의 집단적 수용지나 또는 본래 군현이었던 곳이 반역 및 적군에게 투항아는 등 중대한 범죄로 인해 그 격이 강등되어 생겨났다. 향과 부곡의 주민들은 대부분 농경에 종사하며 국가에 대해서는 세금을 납부하고 국역(國役)을 부담하였다. 한편 소(所)는 국가에서 필요로하는 금 은 동 철 및 자기 종이 먹 등 특정공납품을 생산하는 곳이었다. 햐 부곡은 삼국 시대부터 조선 초기까지 존재해 왔고 그 지역적인 분포는 거의 전국적이었다. ‘동국여지승람‘에 나타나는 전국의 향 부곡 소의 총 수는 785개이고 그 가운데 296곳이 신라 지역이었던 경상도 지방에 있었다. 더욱이 부곡은 전체 수 406곳 가운데 그절반이 넘는 217곳이 이 지역에 집중적으로 산재되어 있었다. 이 점으로 미루어 부곡의 전성 시기는 신라 시대였던 것으로 추측된다. 향 부곡 소민은 신분적인 면에서 일반적으로 천인으로 보고 있으나 근자에는 이들이 상급 천인 또는 양인과 신분상 거리가 멀지 않은 것으로 보고 있다. 소(所)의 경우를 살펴보면 반국가적인 행위 때문에 강제적으로 편성되어 그 주민들이 특정의 역(役)에 집단적으로 동원되는 경우와 일반적으로 수령과 향리들이 특정 물품의 생산을 위하여 주변 촌락인들을 요역의 형태로 분류할 수 있다. 어느 경우에나 이들의 중요한 생산 활동은 군현민과 같이 역시 토지 경작이었을 것이다. 그리고 이들은 국가에 대하여 일정 기간 부담하여야 하는 요역의 한 형태로서 특정 물품의 생산에 참여하고 나머지 기간은 대부분 본래의 업무인 토지 경작에 주력하엿을 것이다. 소는 이러한 재정 원칙 위에서 이루어지는 수취 체계의 독특한 양식하에서 규정될 수 있는 역사적인 존재라고 할 수 있다. 장(壯) 처(處)는 왕실을 비롯하여 궁원과 사원등이 지배한 일종의 장원(莊園)이다. 그러나 장․처는 왕실의 직영지이긴 하였으나 그들의 소유지는 아니며 장․처의 리(吏)를 매개로 지배하는 단순한 수조지에 불과하였으므로 그 현실적 소유주는 장․처민인 농민이었다. 이 같은 장․처민들은 일정은 세를 그들의 지배자들이 국가에 대해서 부담한 세와 성질이 같은 것이며 다만 그 귀속이 었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향 (鄕), 부곡(部曲), 소(所) 1학년

무신 정권과 사원 세력

한국사 1급

무신 집권이 시작되자 기존의 왕실 및 문신 귀족들과 긴말한 관계를 맺고 있는 교종 사원(敎宗寺院)은 무신 정권에 항거하고 나섰다. 이에 반해 선종(禪宗)은 속기 수행(俗籬修行)을 주장하며 혁신적인 성격을 띠고 있었으므로 무신 정권의 지원을 받게 되었다. 당시에 불교계의 혁신을 위해 앞장 선 신앙 결사(結社)로는 조계종 계통의 수선사(修繕社)와 천태종의 백련사(白蓮社)를 들 수 있다. 수선사는 지눌에 의해 개창되었는데 그느 ㄴ당시 사회와 불교의 모순 갈 등에 대한 비판과 자정에서 신앙의 혁신을 꾀하였고 교종 세력과 대립하던 최씨 정권은 그러한 수선사를 지원하였다. 수선사는 선정(禪定)과 지혜(智慧)를 아울러 닦는 정혜쌍수(定慧䉶修)를 주장하였다. 지눌에 이은 제2세 사주(社主)인 혜심(慧諶) 때에는 최씨 무신 정권과 더욱 밀착되었다. 최우 자신도 수선사에 입사하였고 수선사에 대한 지원을 아끼지 않았다. 천태종의 결사인 백련사는 원묘국사(圓妙國師)인 요세(了世)에 의해 시작되었다. 수선사에 비해 좀더 대중적인 사상 체계를 갖춘 백련사 엿시 최우 정권과 밀접한 관계를 맺고 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무신 정권과 사원 세력 1학년

농민 반란의 성격

한국사 1급

무신 정권하에서 광범하게 발생한 농민 천민의 봉기는 귀족들의 정치적 반란과는 달리 사회․경제적인 모순에 의한 하층민들의 반항이었으므로 민란이라 할 수 있다. 농민의 봉기는 이미 무신 정변 이전부터 싹트고 있었다. 문신 귀족들의 농민에 대한 과중한 수취는 농민들로 하여금 유민(流民)으로 떠돌아다니게 하였으며 이들은 때로 도적이 되기도 하였다. 그런데 무신 정변 후의 집권 무인들은 보다 과중한 수탈을 감행하여 농민 생활이 더욱 곤궁하여졌으므로 농민들의 무신 상호간의 정권 다툼으로 통제력이 약화된 틈을 따서 봉기하기에 이른 것이다. 대표적인 농민 반란으로는 명종 6년의 공주 명학소의 난 명종 23년에 시작된 경상도 운문과 초전(草田)에서 일어난 김사미(金沙彌)와 효심(孝心)의 반란 그리고 신종 5년 경주의 민란 등을 들 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농민 반란의 성격 1학년

고려와 금(金)의 외교 관계

한국사 1급

고려 예종 1년(1115)에 금을 건국한 여진은 예종 12년에󰡒형인 대 여진 금국 황제가 아우 고려 국왕에게 사신을 보낸다.󰡓로 시작하여 서로 형제 관계를 맺고 화천하자는 내용의 제의를 해 왔다. 그 후 금은 교려인종 3년(1125)에 거란족의 요나라를 멸망시키고 고려에 압력을 가하면서 군신 관계를 강요하였다. 고려 조정의 대부분의 신하들은 그에 반대하였으나 권신 이자겸과 척준경은 금국에 대한 사대가 불가피함을 주장하여 그대로 결정하고 말았다. 그에 따라 고려에서는 사신을 금에 보내 상표칭신(上表稱臣)하였으며 금에 대한 교빙의 절차와 격식은 이전의 요나라에 대한 구례(舊禮)를 따를 것을 알렸다. 이후 고려와 금 사이에는 별다른 충돌은 없었으나 고려의 강렬한 문화 의식을 기반으로 하는 북진 정책은 사실상 좌절되었고 이러한 좌절감은 국내적으로는 귀족 사회의 모순을 더욱 격화시켜 이자겸의 난과 묘청의 난을 야기시키는 계기가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려와 금(金)의 외교 관계 1학년

13세기 초의 국제 관계

한국사 1급

13세기 초엽에 이르러 동아시아의 정세는 파란이 일기 시작하였다. 요․금 시대에 그 지배를 받던 몽고족이 새로이 홍기하여 거대한 세력을 형성했기 때문이다. 13세기에 테무친은 몽고 부족을 통일하고 고려 희종 2년(1206)에 마침내 칭기즈칸이 되었다. 당시 중국 대륙의 남부에는 남송이 자리잡고 북부인 만주 지방은 금이 지배하고 있었으며 몽고의 서쪽에는 탕구트족의 서하(西夏)가 있었다. 칭기즈칸은 먼저 서하를 굴복시킨 후 이어 금국을 정벌하기 시작하였고 금국 지배하에 있던 거란을 공격하였다. 이에 형세가 불리해진 거란은 몽고병에 쫓겨 압록강을 건너 고려의 영내로 들어와 북쫓의 강동성에 웅거하였다. 한편 이 무렵 만주에 있던 금나라의 장군 포선만노는 금을 배반한 후 간도 지방으로 옮겨 동진국을 세웠다. 몽고군은 이 동진국을 정벌하는 한편 고려 내에 들어와 있는 거란족을 토벌하기 위해 고려의 강동성을 공격해 왔다. 칭기즈칸의 대륙 정벌에 따른 여파에 고려도 마침내 휩쓸리게 된 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 13세기 초의 국제 관계 1학년

공민왕의 개혁

한국사 1급

공민오아은 신진 사대부 세력을 기반으로 명의 홍기로 원이 쇠퇴하는 정세 변화에 때맞추어 개혁정치를 추진하였다. 공민왕의 개혁 정치는 대내와 대외적으로 구분할 수 있는데 대외 정책은 반원 정책이고 대내 정책은 자주성 회복 정책은 반원 공민왕은 기철(奇轍) 등 부원배를 제거하고 정동 행성 이문소를 혁파하였으며 쌍성 총판부를 공격하여 철렁 이북의 땅을 회복하는 등 반원 정책을 강화하였다. 그리고 명에 사신을 보내 침명 정책을 뚜렷이 하였다. 또 대내적으로는 권문 세족을 억압하고 왕권을 강화하는 개혁 정치를 추진하였다. 먼저 원의 간섭으로 변형된 관제를 3성 6부의 구관제로 복구하고 권문 세족의 관직 독점의 중심기관이었던 정방(政房)을 폐지하였다. 특히 공민왕은 그 말년에 승려 신돈을 등용하여 과감한 개신돈을 내세워 권신들을 축출하고 신진 사대부를 등용하였으며 전민변정도감(田民辨整都監)을 설치하여 권문 세족이 빼앗은 토지를 원래 주인에게 돌려주고 노비로서 양인이 되고자 호소하는 자를 모두 해방시켜 주었다. 이러한 공민왕과 사대부들의 대외 대내적 개혁정치는 권문 세족의 강력한 반발에 부딪혔다. 권문 세족은 자신들의 세족은 자신들의 세력 기반을 지키기 위해 신돈을 제거하고 공민왕마저 시해하였으니 이로써 사대부들의 개혁 운동은 좌절되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공민왕의 개혁 1학년

백정(白丁)

한국사 1급

고려 시대 양임들은 군인호 역호 등과 같이 국가에 대해 일정한 직역을 지는 정호(丁戶)와 그것을 부담하지 않는 백정호(白丁戶)로 구분되었다. 백(白)은 무(無)라는 뜻도 있으므로 백정이란 명칭은 그들이 일정한 직역이 없다는 뜻에서 유래한 것이다. 백정은 국가로부터 토지를 지급받지 못하는 대신 조상 대대로 물려받은 자기 소유의 민전(民田)을 경작하거나 남의 토지를 빌려 소작하였다. 또 백정은 국가의 수취 대상으로서 조세․공납․역을 부담하였다. 백정 가운데 용력이 뛰어난 자는 선군제(選軍制)에 의해 군호로 편입되기도 한였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백정(白丁) 1학년

외거 노비(外居奴婢)와 솔거 노비(率居奴婢)

한국사 1급

외거 노비는 독립된 가호를 가지고 있으면서 소유주의 토지를 빌려서 경작하고 조세를 바치며 남은 부분으로 생계를 유지하는 전호(佃戶)에 가까운 노비였다. 이에 비해 솔거 노비는 소유주와 동거하면서 신분적으로 주종 관계를 맺고 대가 없는 노동력을 제공해야 했으며 매매의 대상이기도 하였다. 전통적 개념의 노비는 솔거 노비를 지칭한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 외거 노비(外居奴婢)와 솔거 노비(率居奴婢) 1학년

도평의 사사(都評議使司)

한국사 1급

고려 전기의 도병마사는 중서 문하성의 고관 5명과 중추원의 추신 7명으로 구성된 기구로서 순전히 국방과 군사 문제만을 심의하는 임시적인 회의 기관에 불과하였다. 도병마사는 무신 정변 후 기록에서 자취를 감추었다가 고종 때에 다시 등장하는데 성격이 바뀌어서 중서 문하성과 중추원 양 부의 재추 전원으로 구성되어 국가의 모든 대사를 합좌 회의 하게 되었으며 도당(都堂)으로 불리게 되었다. 이러한 도병마사의 변질이 충렬왕 5년에 도평의사사로의 개편을 가져오게 하였다.도평의사사는 그 구성과 기능이 더욱 확대 강화되어 재부(첨의부) 밀직이외에 삼사(三司)의 관리도 도당에 합좌하게 되고 여기에 말기에는 상의(商議)까지 합하여 구성원이 70~80명으로 늘어나게 되었다. 이 곳에서는 전제 조세 형옥 의례 전주(銓注) 군사 대외 관계 등 내외의 모든 중대사를 논의하고 의결하였다. 이와 같이 그 기능이 합의 기관에서 국가 서무를 직접 관장하는 행정 기관에서 국가 서무를 직접 관장하는 행정 기관으로 바뀌었으며 임시 기구에서 상설 기구로 변하였다. 조선 왕조가 개창되면서 개국 공신들이 그 구성원이 되어 실질적으로 그들의 연합체인 도평의사사를 중심으로 국정이 운영되었다. 따라서 지나치게 비대화된 도병의사사의 개혁이 추진되어 태조 2년에는 군사권을 의홍 삼군부로 분리 독립시켰고 정종 2년에는 의정부로 개편하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도평의 사사(都評議使司) 1학년

고려 시대 여성의 지위

한국사 1급

고대 사회는 모계 중심 사회였기 때문에 여성의 지위가 높았다. 불교가 들어온 후에도 관음 신앙이 유행하여 여성의 지위가 우세하게 유지되었으나 유교가 유입되면서 여성들에게 정숙을 덕목으로 요구하게 되고 활동 범위도 가정으로 제한되었다. 고려 시대에는 일부 일처제(一夫一妻制)로 여성의 지위는 남성과 마찬가지로 세습된 신분제에서 큰 영향을 받았지만 가족이나 친족 등의 혈연적 지위는 남성보다 조금도 뒤지지 않았고 사회적으로는 종교 활동 등에서 여성의 지위와 역할이 높았다. 그러나 몽고 간섭 이후 일부 다처제(一夫多妻制)가 수용되어 여성의 지위가 격하되었으며 고려 말 성리학이 수용되면서 그 지위는 더욱 떨어져서 가부장적 사회로 변했으며 사회적 활동 범위도 더욱 축소되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 시대 여성의 지위 1학년

민전(民田)

한국사 1급

민전은 민(民)이 소유한 토지 즉 민의 사유지를 말한다. 여기서 말하는 민의 범주 다시 말해 민전을 소유했던 계층은 매우 광범위하였다. 위로는 양반 관료들로부터 아래로는 노비에 이르기까지 매우 광범위한 계층이 민전을 소유하고 있었으므로 민전(民田) 소유주로서의 민의 범주는 국가의 지배를 받고 있는 전 국민이었다. 그러나 민전의 주된 소유 계층이었을 것이다. 이러한 민전은 전국에 걸쳐 광범위하게 분포되어 있었으며 매매 증여 상속이 자유롭게 이루어졌다. 따라서 세력있는 자들이 개간 탈점 매득 등을 통해 가난한 농민들의 민전을 빼앗는 경우가 많았다. 민전은 수조권이 국가에 있을 때에는 공전 개인에게 있을 때에는 사전이라고 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민전(民田) 1학년

고려 중기 유학의 보수화

한국사 1급

고려 중기 이후의 유학은 귀족 사회의 발달과 함께 귀족 문화의 중심을 이루면서 융성하였다. 이 때의 유학은 최충의 9재 학당을 효시로 하는 사학의 발달에 의해 뒷받침되고 있었다. 당시의 유학자들은 과거 준비에만 급급함으로써 유학의 이론이나 사상면에서의 폭넓은 연구는 이루어지지 못하였다. 이에 사장학(詞章學) 훈고학(訓古學)에 치중한 고려의 유학자들은 유교가 현실 생활을 중심으로 하는 것인데 비해 불교는 정신 생활을 지배하는 것이라 하여 불교를 배척하지 않았으니 이는 고려 시대 유학의 한계로서 지적되는 것이다. 더욱이 중기 이후 귀족 사회가 발달함에 따라 유학은 시문(詩文)을 주로 한 귀족 취향의 보수적인 경향으로 떨어지는 폐단을 초래하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 중기 유학의 보수화 1학년

고려 말 성리학의 특징

한국사 1급

고려에 수용된 초기의 성리학은 본래 송의 주자학이 원에서 한 차례 걸러진 것으로 형이상학적인 측면보다는 실천적인 측면이 강조되었다. 따라서 이 때에는 우주론적인 이기론(理氣論)이나 사변적(思辨的)인 면에는 별로 발전이 없었고 대신일상 생활에 관계되는 실천적 기능이 수용되어 주자의 실천 덕목의 책인 소학(小學)이 존중되었으며 또 예속을 바로잡기 위하여 주자가례(朱子家禮)가 채용되었다. 그러나 고려의 성리학도 점차 철학적인 이기론에 대한 심도가 더해 갔다. 지금까지의 고려 유교는 정치 이념으로 채택되고 종교로서의 불교와 공존할 수 있었으나 이제 신유학이 형성상학적인 철학으로 변화함에 따라 양자는 충돌하지 않을 수 없게 되었다. 이에 정도전 등 성리학자는 불교는 인륜에 어긋나는 도(道)라 하여 불교 자체를 공박함으로써 불교에서 유교로의 교체를 초래하였다. 이와 같이 고려 후기에는 성리학이 받아들여져 기존의 정신적 지주였던 불교 사상이 쇠퇴하고 새로운 사상 체계인 성리학이 성행하게 되었던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 말 성리학의 특징 1학년

고려 후기의 역사 서술

한국사 1급

고려 후기에는 한국의 고대사를 자주적인 입장에서 이해하여는 새로운 경향이 일어났는데 그것은 무신 정변 후의 사회적 혼란과 대몽 항쟁의 위기를 경험한 지식인들의 민족적 자주 의식의 표현이었다. 고종 때 이규보가 지은 동명왕편(東明王篇)과 충렬왕 때 일연이 저술한 삼국유사 이승휴가 쓴 제왕운기(帝王韻紀) 등에 자국의 역사 전통에 대한 강렬한 자부 의식이 나타난 것이다. 삼국사기와는 그 성격이 판이하였다. 즉 사대적인 유교 사관에 입각하여 편찬된 기전체 정사인 삼국사기에 비하여 삼국유사는 불교사를 중심으로 고대의 설화와 야사를 많이 수록하였고 특히 단군을 민족의 시조로 받드는 자주 의식이 간직되어 있었다. 제왕운기가 역시 우리 나라 역사를 단군으로부터 서술하였고 또 동명왕편에서 동명왕을 고구려 건국의 영웅으로 추켜 올려 커다란 긍지를 가지고 서사시를 지은 것과 같은 민족 의식의 표현이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려 후기의 역사 서술 1학년

진각국사 혜심

한국사 1급

진각국사 혜심(1178～1234)은 나주 출신으로 속성은 최씨였다. 그의 자호는 무의자(無依子)인데 출가 전에 일찍이 사마시(司馬試)에 올라 태학관에서 근무하였다. 홀어머니의 간병을 위해 귀향하여 간호하다가 불심이 두터워졌다. 어머니가 별세한 후 출가하여 지눌의 조계산 수선사에 들어가 득도하였다. 그는 유․불 일치설을 주장하였는데 유교와 불교는 서로 외관상으로는 전혀 다른 것 같으나 근본에는 아무런 차이가 없다고 하였다. 지눌의 뒤를 이어 조계산의 수선사 제2대 교주가 되었으며 선문염송(禪門염頌) 30권 선문강요(禪門綱要) 등을 저술하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진각국사 혜심 1학년

풍수 지리설과 도참 사상의 유행

한국사 1급

풍수 지리설이 태조 왕건에게 깊이 영향을 끼쳤음을 훈요 10조를 통해 잘 알 수 있다. 이와 같은 풍수 지리설은 그 후에도 줄곧 큼 영향을 끼쳤으며 여기에 도참 사상이 결합되어 그 비중은 더욱 커지게 되었다. 풍수 지리설은 산세 수세를 살펴 도읍 주택 궁궐 능묘 등을 선정하는 일종의 상지학(相地學)과 같은 것으로서 그 선정한 지역의 쇠왕 순역에 따라 국가나 인간의 길흉 화복이 영향을 받는다는 내용을 골자로 한다. 풍수라는 말은 곽복(郭僕)의 장서(葬書)에󰡒 기는 바람을 타면 흩어지고 물을 만나면 머무는데 그러므로 풍수라고 한다(氣 風 ).󰡓고 하였듯이 바람과 물을 중시한다는 뜻이며 지리라는 말은 금탄자(金彈子)에서󰡒지리에서 땅을 보는 일은 모두 다 용(龍)이 주이 주이고 혈(穴)이 다음이며 사성(砂城)과 수(水)가 또 그 다음이다.󰡓라고 한 데서 나왔는데 용(龍)은 산맥을 가리키며 혈(穴)은 무덤이나 왕궁지 주택지 등을 뜻한다. 이렇게 풍수와 지리가 합쳐 풍수 지리설이 되었으며 여기에 도참 사상까지 겹쳐 지리 도참설이라고도 하였다. 도참(圖讖)이란 원래 징후 전조의 뜻을 지닌 말로 장차 닥쳐올 길흉 화복을 예언 암시하거나 약속하는 신비적․미신적 성격이 농후한 사상 체계였다. 이러한 관념이 풍수 지리설과 결부하여 정치 사회 및 일반 생활에 매우 커다란 영향을 끼쳤다. 개경은 지기가 쇠하였다는 설에 근거한 고려 초의 서경 천도 운동과 12세기에 문신 문벌 귀족사회의 붕괴를 재촉한 묘청의 난은 지리 도참설의 결과이고 삼경제(三京制)와 삼소궁제(三蘇宮制)는 지리 도참설에 따라 설치되었다. 한편 이자겸은 십팔자위왕(十八子爲王)의 도참설을 믿고 반란을 일으켜 왕이 되고자 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 풍수 지리설과 도참 사상의 유행 1학년

선종(禪宗)과 성리학(性理學)

한국사 1급

성리학은 불교의 선종 사상을 유교적인 입장에서 받아들이고 이를 재구성하여 성립시킨 새로운 유교였다. 이러한 성리학이 고려 후기에 수용될 수 있었던 배경으로는 먼저 고려 사상계의 한 특징을 이루는 유․불 융합의 조류를 들 수 있다. 즉 종래의 유학에서 관심을 두었던 심성 문제가 수선사(修禪社)의 지눌이말하는 진심(眞心)과 결부되고 있으며 그의 후계자인 혜심(慧諶)은 유․불일치설(孺佛一致說)을 언급하고 있고 백련사를 이끈 천인(天因) 등도 본래 과거를 거친 유학자로서 이들이 불문(佛門)에 뛰어들어 유학자들과 깊은 관계를 맺고 있었다는 점에서 유학은 성리학을 받아들일 밑바탕이 되었다는 것이다. 그러나 성리학 수용의 보다 직접적인 배경은 불교계의 타락을 들지 않을 수 없다. 승려의 타락 사원 경제의 폐단 지나친 불사(佛事)로 인한 국가 경제력의 낭비 등으로 불교는 고려 사회를 이끌어 갈 지도 이념으로서의 지위를 상실하게 되었고 그에 따라 새로운 사상의 도입이 불가피했던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 선종(禪宗)과 성리학(性理學) 1학년

부도(浮屠)

한국사 1급

부도는 불탑의 어원인 스투파(stupa)에서 비롯된 말이라고 하며 일반적으로 󰡐탑󰡑이라 할 때에는 불탑을 가리키고 부도라 할 때에는 고승의 묘탑(墓塔)을 의미한다. 부도의 건립은 사승(師僧)을 중시하는 선종의 유행과 깊은 관련을 가졌거니와 그 결과 장엄하고 수려한 작품들이 다수 만들어졌다. 현존하는 최고의 부도는 신라 때 만들어진 팔각 원당형(八角圓堂形)의 염거화상탑이며 이 팔각의 기본형은 고려 시대에도 유행되나 새로이 인도의 불탑에서 착상된 석종형 부도(石鐘形 浮屠)가 나타나고 이 부도는 차츰 유행의 도를 가하며 조선 시대에는 석종형 일색의 부도가 만들어졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부도(浮屠) 1학년

신진 사대부의 분열

한국사 1급

신진 사대부는 여말에 이르러 개혁의 실시 과정에서 두 파로 갈라졌다. 하나는 고려 왕조의 적폐를 점진적으로 개혁하려는 온건 개혁파였고 다른 하나는 왕조 자체를 바꾸려는 역성 혁명파였다. 이제헌 이색 정몽주 등을 중심으로 하는 온전 개혁파는 역성 혁명파보다 정치적 경륜이 많고 정치적 지위도 높았으며 경제적으로도 우월하였다. 이들은 유학자이면서도 불교에 타협적이었고 성리학에 대한 이해에 있어서는 이(理)에 편중하여 관념적 윤리적인 경향을 띠었다. 이들은 처음에는 역성 혁명파와 함께 권문 세족에 대항하였으나 위화도 회군 이후에 추진된 전면적인 전제 개혁과 역성 혁명에는 반대하였다. 반면에 정도전 남은 조준 등이 중심이 된 역성 혁명파는 온건 개혁파에 비하여 정치적 지위가 낮았으며 경제력 개혁에 온건 개혁파보다 적극적이었다. 이들은 맹자의 왕도 정치 사상과 민본 이념 그리고 주례에 입각하여 유교적 이상 국가를 건설하는 데에 큰 관심을 가지고 있었다. 이들은 성리학을 실학 또는 정학으로 자처하고 불교를 이단으로 철저히 배격하였으며 성리학을 조선의 중앙 집권 체제의 확립을 위한 정치 이념으로 삼았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신진 사대부의 분열 1학년

유향소(향청)와 경재소

한국사 1급

조선 시대 각 군현에는 토착 양반인 유향 품관들로 구성된 자치 기구인 유향소(향청)가 설치되어 있었다. 유향소에는 좌수와 별감이 있어 수행 보좌 풍속의 교정 향리의 규찰 등의 임무를 맡았다. 그러므로 지방에 있어서의 양반 세력의 거점과도 같은 구실을 하며 지방 행정에 미치는 영향이 컸다. 유향소는 때로는 수령의 횡포를 전제하기도 하였으나 수령과 결탁하여 민폐를 끼치는 경우도 없지 않았다. 한편 한양에는 각 지방 출신의 중앙 관리로 구성된 경재소가 설치되어 있었다. 경재소는 해당지방의 유향소에 대한 통제권을 가지고 있었으며 제반사를 주선하고 서울과 지방 간의 영락을 담당하는 기능을 하였다. 현직 중앙 관료들은 경재소를 통하여 유향소를 통제하면서 연고지에 대한 영향력을 행사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유향소(향청)와 경재소 1학년

진관 체제

한국사 1급

진관 체제는 1457년(세조 3)에 이전의 군익도 체제를 개편한 것이다. 진관 체제는 군익도의 중첩성을 지양하고 각 도의 주요 지역을 ( )으로 하여 여기에 주변 지역을 진으로 병렬적으로 소속시켜 하나의 진관으로 편성함으로써 자전 자수(自戰自守)하는 독립적인 군사 거점의 성격을 가지도록 한 것이었다. 이 때 거진은 부윤과 목사가 각 각 정제사와 첨절제사를 겸하면서 진관의 군사권을 장악하였고 그 아래의 제진은 군수 이하의 지방관이 동첨절제사 이하의 직함을 겸하면서 군사를 지휘하였다. 진관 체제가 갖추어짐으로써 전국을 방위 체제로 조직화하는 데는 성공하였으나 얼마 안 가 그 기능을 제대로 발휘하지 못하고 무력함을 드러냈다. 이것은 방위망이 너무 넓었던데다가 군사들의 경제 기반이 허약했을 뿐만 아니라 군사 지휘권을 문관 출심의 수령들이 겸하고 있었기 때문이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진관 체제 1학년

호 패 법

한국사 1급

호패법은 농민들이 농토로부터 이탈하는 것을막기 위하여 제정되었다. 호패는 조선 시대 16세 이상의 남자가 소지하던 일종의 신분 증명서에 해당하는 것으로 신분에 따라 그 재료와 기재 내용이 달랐다. 2품 이상의 관리는 관직과 성명을 기재하는 데 비해 노비는 주인 연령 거주지 얼굴빛 신장 수염의 유무까지도 기록하였다. 호패의 재료로도 고관은 상아 서민은 목재를 사용하였다. 호패는 한양은 한성부 지방은 관찰사와 수령이 관할하고 본인이 죽었을 때에는 관가에 반납하도록 하였다. 호패법의 목적은 호구를 명백히 하여 정남의 수를 정확히 파악하고 직업과 신분을 분명히 하며 유망민이나 탈루자를 색출하여 군역과 요역 수취의 기준을 마련하는 것이었다. 이로써 농민들은 대를 이어 가며 한 곳에서 살면서 자급 자족의 자연 경제를 영위하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 호 패 법 1학년

대 사화

한국사 1급

사림파가 중앙 정계에 진출하여 훈구파의 비리를 공격하면서 사림파와 훈구파 사이에 대립이 조장되었고 이것이 드디어 사화를 낳게 되었다. 그러므로 사화는 사림의 비찬에 대한 훈구파의 정치적 보복과 같은 성격을 지니고 있었다. 무오사화 갑자사화 기묘사화 을사사화가 대표적이다. 무오사화는 1498년(연산군 4)에 일어났는데 김종직으 제자인 김일손이 사관으로 있으면서 김종직이 지은 ( )을 사초에 올린 일이 빌미로 훈구 세력이 사림파 학자들을 죽이거나 귀양 보내었다. 갑자사화는 1504년(연산군 10)에 일어났는데 연산군이 그의 생모인 윤씨의 폐출 사사 사건을 들추어서 자신의 독주를 견제하려는 훈구파 및 사림파의 잔존 세력을 죽이거나 귀양 보내었다. 기묘사화는 1519년(중종 14)에 일어났는데 조곽조의 혁신 정치에 불만을 품은 훈구 세력이 위훈 삭제 사전을 계기로 계략을 써어 중종을 움직여 조광조 일파를 제거하엿다. 이로 인하여 사림 세력은 다시 한 번 크게 기세가 꺾였다. 을사사화는 1545년(명종 즉위년)에 일어났는데 중종의 배다른 두 아들의 왕위 계승을 에워싼 싸움의 결과로 일어났다. 인종과 명종의 왕위 계승 문제는 그들 외척의 대립으로 나타났고 이에 당시의 양반 관리들이 또한 부화 뇌동하여 파를 이루었다. 인종이 먼저 즉위하였다가 곧 돌아간 위를 이어 명종이 즉위하면서 집권한 그의 외척 세력이 반대파를 처치하였다. 이때에도 사림 세력이 많이 피해를 입었다. 이와 같이 사화는 그 발생 배경이 모두 달랐으나 사림 세력이 중앙의 정치 무대에 등장함으로써 빚어진 훈구 세력과의 대립 투쟁이 그 주류를 이루고 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대 사화 1학년

조광조의 혁신 정치

한국사 1급

연산군이 훈신 세력의 반정에 의해 폐출된 후 즉위한 중종은 전대에 문란해진 정치 질서를 바로잡아 유교 정치를 회복하기 위하여 사림을 다시 등용하였다. 이때 왕의 신임을 얻어 중용된 조광조를 중심으로 사림들은 훈신들의 비리를 계속해서 비판하는 한편 유교적인 도덕 정치의 실현에 심혈을 기울엿다. 우선 연산군의 폭정과 훈․척신들의 주탈로 피폐해진 향촌을 안정시키기 위해 향약을 보급하고 중앙 정계에서의 주도권을 장악하고자 현량과를 실시하여 지방의 사림을 대거 정권에 참여시켰다. 또 유교 윤리에 위배되는 도교 및 민간 신앙을 배격하여 국초부터 설치되었던 소격서를 폐지하기도 하였다. 이렇게 사림의 세력이 커지자 자연히 훈구 세력의 미움을 받게 되었는데 훈구 세력은 위훈 삭제 사건을 계기로 기묘사화를 일으켜 조광조를 실각시켰다. 이로써 조광조의 혁신 정치는 좌절되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조광조의 혁신 정치 1학년

향약과 향규

한국사 1급

향약은 향촌 사회에서 유교적인 질서를 자치적으로 유지하기 위한 것으로 송의 주자가 만든 증손여씨향약이 우리 나라 향약의 근간이 되엇다. 향약은 덕업상권 과실상규 예속상교 환난상휼 등의 유교적 윤리를 향촌 사회의 자치 조직 속에서 실천함으로써 소농민층의 유망을 방지하여 향촌을 안정시키려는 목적에서 실시되었다. 향약은 1519년(중종 14)에 조광조가 널리 실시하려 하였으나 그의 실각으로 성공하지 못하였다. 향약은 그 뒤 각지에서 사림 세력에 의해 개별적으로 시행되다가 사림 정치가 구현된 선조대에 이르러 전국적으로 시행되기에 이르렀다. 향약의 간부인 약정 등에는 대개 지방의 유력한 삼림이 임명되었고 일반 농민들은 이에 자동적으로 포함되엇다. 그 결과로 사림들은 농민에 대하여 중앙에서 임명된 지방관들보다도 오히려 더 상한 지배력을 가지고 그들의 사회적 기반을 귿게 하였다. 이러한 향약을 통한 자치제의 실현은 신분 간의 대립을 재지 양반의 대 농민 통제로써 조정해 나간다는 입장에서 구상된 것이었으므로 이를 통해서 지방 사림들의 농민 지배는 한층 강화되었다. 이에 따라 사림의 사회적 지위도 그 만큼 견고해졌다. 향규는 유향소나 향안에 오른 향원들의 비리를 규제하기 위하여 제적된 규칙을 말하는 것으로 향약과 성격이 서로 달랐다. 이러한 향규는 조선 개국 초기에 태조가 친히 만들었다는 ( )을 그 시발로 보고 있다. 향규는 그 성격상 향촌자치를 바르게 실시하기 위한 지방 자치 법규나 마찬가지인 셈이다. 향규 조목에다 향약 조목을 첨가시키거나 계 규약을 혼합시킨 규약들이 16세기 부터 많이 나타났다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향약과 향규 1학년

토관 제도

한국사 1급

토관이란 고려 말기부터 조선 초기까지 평안도와 함경도 제주도 등지의 토착인에게 주었던 특수 관직을 말한다. 토관은 고려 초기으 향직에서 유래된 것으로 고려 말기에 평안․화주․제주에 두어졌다. 조선 시대 초기에는 설치 지역이 확대되어 평안도의 영변․의주․강계 함경도의 길주․경성․회령․부령․종성․은성․경원․경흥 등에도 설치되었다. 세조 때에는 경주․전주․개성 등에도 두었으나 오래지 않아 폐지되었다. 토관은 동반과 서반으로 구분되어 동반은 지방행정의 실무를 맡고 서반은 군사를 담당하였다. 토관은 이남 6도의 향리에 비유되면서도 정5품 이하의 체아직으로 관직이 주어졌다. 중앙 정부는 변경 지방의 토착적인 유력층을 포섭하여 안으로는 효율적인 지방 지배와 군사 조직의 강화를 꾀하고 밖으로는 이민족과의 연결을 방지하고자 한 회유 정책에서 토관제를 시행하였다. 그러나 15세기 말에는 그 정치적 군사적 사명을 다하고 향리로 대체되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 토관 제도 1학년

광해군의 중립 외교

한국사 1급

임진왜란 직후 중국에서는 여진족이 후금(뒤에청)을 건국하고 명을 압도하면서 조선에 압박을 가하고 있었다. 당시 조선에서는 선조의 뒤를 이어 광해군이 즉위하였는데 그는 내정과 외교에 비범한 정치적 역량을 발휘하였다. 그는 왕조 교체의 대륙 정세를 간파하여 신중한 중립 외교를 견지하여 국제적인 전란에 빠져들어가는 것을 피하였다. 명이 후금을 치기 위하여 조선에 원병을 요청하였을 때 광해군은 간홍립에게 1만여의 군사를 주어 출병하게 하였지만 형세를 관망하여 향배를 정하도록 밀령을 내림으로써 명의 요청을 들어 주면서도 후금과의 불필요한 충돌을 피하였던 것이다. 이러한 후금과의 화평은 인조 반정으로 광해군이 퇴위하고 서인 정권이 들어서면서 더 이상 계속되지 못하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광해군의 중립 외교 1학년

북 벌 론

한국사 1급

소중화를 자처하던 조선의 자존심은 호란으로 여지없이 실추되었다. 이로 말미암아 청에 대한 조선의 적개심은 충천하였고 이에 더하여 문화적 우월감이 겹쳐서 청에 대한 반감이 크게 일어났다. 그리하여 임경업이 명과 연결하여 청을 치려고 한 일이 있었으며 청나라에 볼모로 끌려가 곤욕을 치른 효종(봉림 대군)이 인조의 뒤를 이어 즉위하면서는 북벌을 계획하기에 이르렀다. 조선은 북벌론에 따라 군비를 확충하고 그 기회를 엿보고 있었으나 기회를 얻지 못하고 흐지부지되고 말았으며 국왕의 친위군과 수도 경비의 군사력을 강화하는 데 그치고 실현되지는 못하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북 벌 론 1학년

나선 정벌

한국사 1급

러시아인들이 흑룡강 방면의 자원이 풍부함을 탐내서 1651년(효종2)에 흑룡강에까지 진출하여 활동하면서 청나라 군사와 충돌이 일어났다. 러시아인들이 이에 그치지 않고 다시 우수리 강 하구나라에서는 군사를 동원하여 이들을 격퇴하려 하였다. 그러나 구식 장비로 무장한 청군으로서는 총포로 무장한 러시아 군을 당하지 못하여 번번이 패하였다. 이에 청나라에서는 조선에 조총으로 무장한 원군을 파병해 줄 것을 요청하였다. 청의 요청에 접한 조선에서는 영의정 정태화의 의견에 따라 함경도 병마우후 변급으로 하여금 조총군을 이끌고 나선 정벌에 나서 흑룡강에서 러시아군을 격퇴하였다. 이후 청나라에서 다시 원군을 요청하여 1658년(효종 9)에 혜산진 첨사 신유를 대장으로 삼아 조총군을 이끌고 2차 나선 정벌에 나섰다. 조선군은 이 때에도 러시아군을 대파하였다. 2차에 걸친 러시아 정벌은 효종의 즉위 후부터 준비해 왔던 북벌 계획을 간접적으로 실현한 결과였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나선 정벌 1학년

사 창 제

한국사 1급

사창은 조선 시대 각 지방 군현의 촌락에 설치된 곡물 대여 기관으로 촌락을 기반으로 한 민간 자치적 구호 기관으로 촌락을 기반으로 한 민간 자치적 구호 기관의 성격을 띤 구황 시설의 하나였다. 우리나라에서 사창은 1448년(세종 30)에 대구부에서 이보흠으로 하여금 시험하게 한 것이 시초이며 이어서 1451년(문종 1)에 경상도의 10개 군현에 설치되었다. 사창제 실시 배경은 의창 원곡의 부족과 그것을 보충하기 위한 군자곡의 감소를 막므혀는 데 있었다. 이러한 목적으로 설치되어 시행된 사창은 원곡을 대여하여 이식을 취함으로써 처음에는 어느 정도 원곡의 감소를 막을 수 있었으나 취식에 중점이 두어짐으로써 점차 진휼 기관이 아닌 고리대 기관으로 그 성격이 전락되고 말았다. 이에 사창제는 실시된 지 얼마 되지도 않아 폐지론이 대두하여 드디어 1470년(성종 1)에 폐지되고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사 창 제 1학년

방군수포

한국사 1급

방군수포는 조선 시대에 지방의 영․진에 유방(留防)하는 지방군을 돌려 보내고 그 대가를 베로 받아들인 일을 말한다. 방군수포는 처음에는 부득이한 사정으로 (立 )할 수 없는 군사에 한하여 한달에 쌀 9말이나 베 3필씩을 받고 돌려 보내도록하여 군사의 편의에서 출발하였으나 후에는 점차 지휘관들이 이를 강요하여 사리를 채우는 방향으로 나아갔다. 이러한 불법 행위는 지방군의 경우 군사들의 감독권이 지휘관 자신에게 전적으로 맡겨져 있었기 때문이었다. 지방군의 방군수포는 대역인이 필요 없어 쉽게 이루어질 수 있었기 때문에 병사․수사․첨사․만호 등의 군사 지휘관들 사이에서 널리 자행되었다. 방군수보로 거두어들인 베는 모두가 이들의 사리를 채우는 데 이용되었다. 이 결과 유방하고 있는 군사가 거의 없어 병영․수영의 거진에도 유방하는 군사가 소수에 불과하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 방군수포 1학년

조 공

한국사 1급

조선은 명예 대하여 수시로 사신을 파견하여 사대의 예를 취하였다. 우리 나라에서 명예 파견되는 정규적인 사절은 정조사․성절사․전추사 등의 세 종류였으며 부정기적으로 파견되는 사절에는 사은사․주청사․진하사․진향사 등이 있었다. 사절이 파견될 때에는 통상 조공품을 바쳤으며 이에 대한 답례로 중국의 황제는 회사품을 하사하였다. 이렇게 하여 자연스럽게 조공 무역이 행해졌다. 사행의 구성과 행차 조공과 회사의 품목은 매우 세밀하게 규정되엇다. 조공품은 포직류․동물(소․말 등)․종이류․금․은 등이었으며 회사품은 금․은 장식품을 비롯하여 견직물․서적․약재 등이 었다. 조선은 명과의 조공 무역을 통하여 중국의 우수한 문화를 수입할 수 있었다. 조선과 명 사이에 사신이 왕래한 횟수를 보면 태조～세종 때에 조선 사신이 명에 간 것이 연평균 7회 명나라 사신이 조선에 온 것이 연평균 1. 6회 정도로서 조선의 사신 파견이 압도적으로 많았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조 공 1학년

경국대전(經國大典)

한국사 1급

조선 왕조의 통치 체제는 법전의 편찬으로 뒷받침되었다. 조선 왕조에서 법전의 편찬은 이미 태조 때부터 시작되었다. 태조 때에는 조선경국전 경제육전 등이 편찬되었으며 태종 때에는 원육전 속육전 등이 편찬되었다. 또 세종 때에는 정전 6권이 편찬된 바 있었다. 이후 세조가 즉위하여 정치의 기본이 되는 법전의 편찬에 착수하여 성종 때에 완성한 것이 경국대전이다. 경국대전의 편찬은 조선 왕조의 통치의 규범 체제가 확립되었음을 의미한다. 경국대전은 이․호․예․병․형․공의 6전으로 구성되었는데 이전은 관제와 관리의 임면 호전은 재정 및 민사에 관한 규정 예전은 과거․제례․외교․교육․병전은 군제와 군사 형전은 형벌․노비․재판 공전은 도로․교량․도량형 등을 규정하고 있다. 경국대전의 완성으로 국왕과 신료들에 의하여 국정이 합리적으로 운영되는 조선 왕조의 통치 체제가 일단락되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경국대전(經國大典) 1학년

주 기 론

한국사 1급

주기론은 서경덕이 처음으로 주자의 학설을 비판하고 이기 일원론을 주장함으로써 비롯된 것으로 이이에 의해서 대성을 보았다. 이것은 우주 만물의 근원을 기에 두고 모든 현상들을 기의 변화 운동으로 보는 입장이었으니 여기서 이는 기를 움직이는 법칙에 불과하였다. 따라서 심성론에 있어서도 본연의 성(이)보다 기질의 성(기)울 어욱 중요시하였으며 정치․경제 등 현실 인식에 적극적인 자세를 취하였다. 이 학풍은 이이를 비롯해서 성혼 송익필과 이이의 제자인 김장생 정엽 등에게 이어져 기호 학파를 형성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주 기 론 1학년

주 기 론

한국사 1급

주기론은 주자의 견해를 보다 충실하게 받아들인 것으로 이기 이원론의 입장에 서서 이(본질)와 기(현상)는 서로 다른 것이면서 서로 의지하는 관계에 있지만 어디까지나 이가 기를 움직이는 본원이라고 보는 견해이다. 따라서 인간의 심성 문제를 해석함에 잇어서도 이(본연의 성)는 ( )한 것이고 기(기직의 성)는 ( )한 것이라 하여 이에 절대적인 가지를 부여하고 있다. 이 학설은 이언적에서 시작되어 이황에 이르러 대성되었는데 특히 이황은 동방의 주자라 불릴만큼 주자의 교리에 충실하였다. 그의 분하에서는 유성룡 김성일 정구 등이 배출되어 영남 학파를 형성하였으며 일본 유학에도 큰 영향을 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주 기 론 1학년

자본주의 맹아론

한국사 1급

자본주의 맹아를 찾고자 하는 연구는 기본적으로는 민족사를 체계적으로 파악하기 위한 시대 구분 논쟁에서 비록되었다. 구체적으로는 일제의 식민 사학에서 의도하였던 정체성론(停滯性論)에 대한 비판에서 제기되었다. 정체성론에서는 한국 민족사의 내적 발전을 전혀 인정하지 않고 무기력하고 퇴영적인 민족성으로 인하여 결국 나라가 망하게 되었다고 하여 일제의 침략 과정을 은폐하고자 하였다. 이에 선각자들은 그 부당성을 지적하고 한국사의 사회․경제적 측면에서의 체계적 발전 과정을 치밀하게 고증하였다. 특히 일제가 정체되었다고 본 조선 후기 사회의 새로운 움직임을 주목 실학으로 나타난 근대 지향적 사상과 사회․경제면에서 보인 자본주의적 생산 양식의 싹을 찾아냈다. 자본주의적 생산 양식의 싹은 농업에서는 이앙법(移秧法) 견종법(畎種法) 광작(廣作) 등을 통하여 성장한 부농 그리고 상업에서는 정부의 특혜 또는 대규모의 자본을 통해 거상으로 성장한 도고(都賈) 등에서 잘 나타나고 있다는 것이다. 농업 생산력의 증대 산업의 분화로 인한 상품 생산의 진전 그에 따른 시장권의 확대 등은 확실히 새로운 시대상이었다. 한편 이 같은 자본주의 맹아론에 대하여 주체적 자생적 발전이 너무 앞세워짐으로써 그 싹이 과장되었다는 비판도 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 자본주의 맹아론 1학년

농촌 사회의 황폐화

한국사 1급

진란이 거듭되고 관료 기강이 문란해진 속에서 도적의 창궐과 기근이 계속되니 농촌 사회는 문자 그대로 황폐해져 갔다. 즉 전란으로 농토는 황무지로 변해 버려 잡초만이 무성해졌고 농사지을 장정들은 전쟁에서 사망하거나 부상당하였으니 농가의 굴뚝에서는 연기를 볼수 없다는 거록도 있다. 거기에 겹쳐서 탐관 오리와 토호 지주의 수탈로 농민들의 생활은 빈곤과 처참 그 자체였다. 마침내 견디지 못한 농민들은 고향을 버리고 타향으로 전전해야 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농촌 사회의 황폐화 1학년

농민의 의식화

한국사 1급

조선 후기에 이르러 봉건 지주와 양반 관료들에 의한 토지 겸병과 농장의 확대는 더욱 심해져서 국가 재정을 위축시켰고 농촌 경제를 악화시켜 농민의 몰락을 촉진시켰다. 빈민을 구제하기 위하여 마련되었던 환곡제는 오히려 농민의 궁핍화를 초래하였다. 농민들은 나름대로 살 길을 강구해야만 했다. 농토를 빼앗기고 힘겨운 군역을 부담해야만 했던 농민들은 도저히 이를 가당할 수 없게 되자 일정한 거주지를 가지지 못한 채 유랑하는 경우가 많았으며 심지어는 남의 노비로 들어가는 경우도 있었다. 그런가 하면 도시나 포구 광산 등으로 몰려 임노동을 하기도 하고 산 속으로 들어가 화전을 일구기도 했다. 일부는 도적 떼에 들어가기도 했다. 그럼에도 불구하고 양반 계층 내부의 정쟁은 더욱 치열해져 갔는데 정쟁의 내용은 대부분 백성들의 생활 문제와는 거리가 먼 것들이었다. 이러한 상황 속에서 정부의 정책적 혜택을 기대할 수 없게 된 농민들의 일부는 농촌에서는 영농 기술을 개발하면서 경영을 합리화하고 도시에서는 상공업 활동에 적극적으로 참여하면서 자신들의 생활 조건을 개선해 나가기도 하였다. 경제가 활성화되면서 일부의 농민들은 신장된 경제력에 의해 생활의 안정과정신적 여유를 가지게 되었고 비록 초보적이기는 하지만 서당 교육을 통해 교양을 쌓아 갔다. 더구나 이 시기에는 그들의 지적 욕구를 채워 중 한글 소설이 널리 보급되고 있었다. 한글 소설은 양반을 풍자하거나 사회의 모순을 비판하고 이상적인 사회를 그려 냄으로써 민중의 의식 수준을 높여 주었다. 한편 조선 후기에는 각지에 장시가 발달하였는데 장시는 교역의 장소일 뿐 아니라 농촌 사회에서는 정보 교환과 오락 장소의 구실도 하였다. 장시에 나온 사람들은 대화와 주연 가운데서 사회의식을 키웠고 판소리 타령 잡가 등을 통해 양반 중심 사회의 모순과 지배 질서의 문란에 대하여 비판적인 자세를 보여 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농민의 의식화 1학년

벽서(壁書) 운동

한국사 1급

농촌 사회가 피폐해지는 가운데 농민들의 사회의식은 오히려 보다 강해져 갔다. 이제 농민들은 지배층의 압제에 대하여 종래의 소극적 자세에서 벗어나 적극적으로 그들과 대결하고자 했다. 농민들은 처음에는 학정의 금지를 요청하는 소청을 제기하였다. 그러나 이것이 받아들여지지 않자 보다 적극적으로 부정과 비리가 심한 탐관 오리의 비행을 폭로하였다. 이를 벽서라 하는데 방서 패서라고도 한다. 물론 이것이 발각되면 처벌되었기 때문에 은밀히 익명으로 하였다. 그러나 이것도 받아들여지지 않자 농민들은 작당을 하여 이른바 민란을 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 벽서(壁書) 운동 1학년

성리학적 가치 규범

한국사 1급

조선 사회의 자치 규범은 성리학에 의해 규제되었다. 성리학은 사림파의 성장과 더불어 조선 사회에 정착하였다. 일찍이 고려 사회으 구조적 모순을 새로운 각도에서 재편성하는 데 기여했던 성리학은 본래 이기론(理氣論)에 토대한 명분론을 내세워 현실의 인간 관계를 설명한 봉건적 가치관이었다. 즉 인간은 이(理)를 본래 지니고 있어 자율성과 주체성을 행사할 수 있지만 또한 인간의 형체를 이루는 기(氣)의 작용으로 선악(善惡) 성우(聖愚)의 차가 나타났나는데 이를 조화롭게 이끌어 가기 위해서는 사회적 명분이 바로 지켜져야 한다는 것이다. 군(君)과 신(臣) 부(父)와 자(子) 부(夫)와 부(婦) 주(主)와 노(奴) 반(班)과 상(常)은 각자가 지니는 명분에 따라 상명 하복(上命下服)해야 한다는 것이다. 그리하여 조선 사회에서는 반상(班常)과 양천(良賤)이 엄격히 구분되고 신분에 따른 직역이 법제화되었다. 가부장(家父長)을 중심으로 하는 가족 제도가 보편화되고 충효의 이념이 절대시되었다. 즉 성리학은 봉건적 사회의 기반으로 불가결한 신분적 지배 질서를 관철시킴에 있어서 이데올로기로서의 기능을 충실히 하고자 한 것이다. 16 7세기에 이기론이 중시되고 예론이 강조된 것은 봉건적 이데올로기로서의 성리학이 다시금 그기능을 강화하고자 한 예 등이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성리학적 가치 규범 1학년

속오법(束伍法)

한국사 1급

속오군을 편제하던 방식이다. 속오군은 임진왜란을 계기로 조직 편제된 지방군으로서 위로는 양반으로부터 아해로는 노비까지 포함되어 있었다. 왜란으로 종래의 지방 군사 체제의 기능이 거의 마비되자 이를 복구시키고자 명의 척계광의 기효신서(紀效新書)에 제시된 절강병법(浙江兵法)에 의해 군제를 개편하였는데 그 편제는 영(營)-사(司)-초(哨)-기(旗)-대(隊)-오(伍)로 되어 있었다. 이는 초를 단위로 운영되었는데 종래의 군제가 횡적 연결이 장 되지 않았던 폐잔을 보완하고자 한 것이다. 18세기의 1초는 정원이 123명으로서 전국의 속오군의 총 수는 21만이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 속오법(束伍法) 1학년

양반 지주의 토지 집적

한국사 1급

조선 전기의 봉건적 토지 제도는 사실상의 토지 소유권에 의거한 지주 전호제와 수조권의 분급을 기준으로 한 전주 전객제가 병존하였다. 특히 후자는 봉건 국가가 그들의 전제 권력의 유지를 위하여 그 관료층과 군인에게 봉사와 충성의 대가로서 일정 지역에 대한 수조권을 분급하는 제도였다. 이는 균전제 붕괴 후의 신라의 녹읍제나 고려의 전시과․녹과전 그리고 조선 전기에 이르러서는 과전법․직전법으로 전개되고 있었다. 그러나 조선 후기에 이르러서는 과전법과 직전법의 해체와 함께 사실상의 토지 소유권에 의거한 지주 전호제만이 지배적인 생산 관계로 남게 되고 그러한 토지 소유는 법률적인 뒷받침 위에서 비록 제한된 의미에서나마 매매․상속․증여․저당까지도 가능하였다. 이제 지주가 관청이면 관유지로 왕실이면 궁유지 민간이면 민유지로 그 소유 관계가 정착됨에 따라 오히려 그러한 틈새에서 지주 전호제는 더울 강화되고 있었다. 그러한 흐름은 17세기에 이르자 황폐한 농지를 개간함으로써 경작지를 확보하고자 하는 국가적 요청에서 보다 합법적․본격적으로 전개되었다. 이 시대의 농지 개간은 봉건 관료나 재지 지주충 그리고 부민들에 의하여 그들토지 집중의 수단으로 추진된 것이었다. 물론 일반 농민층에 의한 개간도 상당히 활발하였지만 그것은 역시 그들 자가 노동의 범위 내에서 조금씩 진행된 것이어서 그 규모 및 진행 속도에는 상당한 차이가 있었다. 비록 제한된 의미일망정 사실상의 토지 소유권은 이미 기본 원칙이 되었으므로 농지 개간은 양반지주들이 대토지를 합법적으로 소유할 수 있는 가장 편리한 방법이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양반 지주의 토지 집적 1학년

은결(隱結)

한국사 1급

은결은 은여결(隱餘結)이라고도 하는데 구체적으로 양전을 실시할 때 지방 관리들이 비옥한 전토의 일부를 원장부에서 누락시켜 그 조세를 사취하는 것을 은결이라 하고 전토의 면적을 실제보다 감소시켜 토지 대장에 올려놓고 그 나머지부분에 대하여 개별적으로 횡령하는 것을 여결(餘結)이라 한다. 양자를 합칭하여 흔히 은결이라 한다. 궁방전 둔전이 면세전인 데 반하여 은결은 탈세전으로서 조선 후기 전제 문란의 대표적인 양태이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 은결(隱結) 1학년

방납(防納)의 폐단

한국사 1급

방납이란 공물을 납부함에 있어서 현물 수납이 운송 저장에 불편하고 또 생산되지 않는 경우도 있어서 다른 사람으로 하여금 대납하게 하는 것인데 이를 기화로 상인 혹은 하급 관리들이 중간에서 이득을 취하였다. 상인 혹은 하급 관리들은 이득을 위해 불법적인 수단으로 농민들의 상납을 방해까지 하였으므로 방납이란 명칭까지 생겨났다. 공물의 수요자로 보면 필요한 것을 필요한 때 얻기 때문에 편리하였으나 방납자들은 관청과 농민의 중간에서 엄청난 모리 행위를 하여 10배 이상의 부담을 농민에게 지우기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 방납(防納)의 폐단 1학년

공납제(貢納制) 개혁 논의

한국사 1급

공물 납부 제도는 이미 16세기에 여러 가지 폐단을 자아내 개혁의 논의가 제기되었다. 예컨데 중종 때에 조광조가 공안(貢案)의 개정을 제의하였고 선조 때의 이이는 공물의 대납 반납 등의 폐단을 제거하려 국고의 수입을 증대시키고 백성의 부담을 경감시키기 위해서는 수미법(收米法)을 실시해야 한다고 했다. 토산물 대신 미곡으로 수납하자는 것이다. 그 후 임진왜란을 겪으면서 유성룡(柳成龍)이 민폐를 시정하고 또 전란으로 인하여 탕진된 국가 재정을 보충하기 위하여도 수미법이 매우 이로움을 강조하였다. 그의 논의는 모든 전토에 1결당 미곡 2두씩 거두고 대신 모든 공물을 혁파하자는 것인데 그운송 문제로 인하여 산간이나 수변에서 먼 고을백성들이 불편하다고 하여 1년 동안 시행되고 폐지되었다. 그러나 그의 의도는 한백겸(韓百謙)에의해 대동법으로 구체화되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공납제(貢納制) 개혁 논의 1학년

공인(貢人)

한국사 1급

공인은 대동법 실시 이후에 나타난 어용적 조달상인이다. 즉 각종의 공물을 쌀로 대납하는 대동법이 실시되자 정부에서는 필요한 물품을 공인을 지정해 조달하게 하고자 그 값을 대동미(大同米)로 지급하였다. 공인에는 대부분 종래 공납과 관계를 맺고 있던 시전 상인 경주인 공장(工匠) 들이 많았다. 이들이 조달 물품의 구입을 위해 서울의 시전 및 각지방의 여각 객주와 거래하면서 상업 활동이 활려 상품 화폐 경제의 발달을 촉진시켰으며 사상들의 활동을 자극하기도 했다. 나아가 풍부한 자본을 바탕으로 생산에도 참여하여 공장 수공업 발전에 기여하기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공인(貢人) 1학년

납포군(納布軍)

한국사 1급

현역 복무에 대신하여 일정한 값을 내고 군역을 이행하는 장정을 납포군이라 한다. 조선 왕조의 군역제는 정병과 보인으로 나누어 정병에게 현역복무의 의무를 지게 하고 보인으로 하여금 이를 경제적으로 돕게 하였다. 그런데 정군화 보인을 막론하고 경제적 기반없이 고된 군역만 부과되어 농민들은 가급적 기피하고자 하였다. 이를 기화로 변경의 군 지위관들은 군역 의무자에게서 포를 받아 착복하고 대신 현역 복무를 자의로 면제하는 현상이 나타났다. 이 같은 방군수포(放軍收布) 현상은 점차 그 범위가 확대되어 갔고 그 값도 높아져 민폐가 심해지자 마침내 정부는 1541년 이를 공정화(公定化)하여 군적 수포제를 실시하였다. 그리하여 현역 복무에 응하고 싶지 않은 병역 의무자들은 일정한 군포만을 바치고 현역 복무를 면하는 납포군이 되었다. 번상가(番上價)로서의 군포는 매 장정당 2필이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 납포군(納布軍) 1학년

유망(流亡)과 피역(避役)

한국사 1급

고역(苦役)을 불가피하게 하는 군역제의 제도적 불합리성에 더하여 탐과 오리의 불법적 수탈 마저 가중되어 조선 후기 양정들의 생존은 극오로 악화되고 있었다. 군포의 부담은 특히 가난한 농민이 집중되었다. 왜냐 하면 조금 형세가 나은 사람들은 공명첩을 사서 양반 신분을 얻거나 뇌물을 바쳐 향교나 서원의 교생 원생으로 등록하여 양역의 부담을 벗었기 때문이다. 양민들이 역을 벗어나기 위한 피역 형태는 누호(漏戶) 노적(漏籍) 모칭(冒稱) 투속(投屬) 가탁(假託) 모속(冒屬) 등 여러 가지로 나타났다. 이러한 연유로 가난한 농민들은 2 3명분의 군포부담을 지게 되어 더욱더 도탄에 빠지게 되었다. 결국 농민들은 파산하거나 유망하지 않을 수 없었다. 유민의 증가는 양 난 직후에 특히 심했지만 정치가 어느 정도 안정된 18세기 초에 있어서도 자기 고장에 머물러 있는 군포 대상자는 3분의 1로 줄고 있었다. 그런데도 봉건 지배층은 사정을 해아리지 않고 유망자의 부담을 동네 사람과 일가 친척에게까지 지우는 인징(隣徵) 동징(洞徵) 족징(族徵)의 폐를 자아내니 이는 또한 유민의 증가를 촉진하는 요인이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유망(流亡)과 피역(避役) 1학년

양역 변통론(良役變通論)

한국사 1급

양역의 폐단이 심화되명서 견딜 수 없게 된 농민들은 유망하거나 피역으로 저항하였다. 농민의 유망과 피역은 봉건 국가로서는 국가의 기반을 잃게 하는 위기를 초래하는 것이다. 봉건 국가는 농민을 토지에 얽매여 그들에게서 전세(田稅) 대동(大同) 군포(軍布)를 수취하여 국가 재정을 유지하고 있었기 때문이다. 따라서 당시의 지배층은 위기의 심각성을 인식하면서 그 기반 확보를 위한 대책을 모색하여 농민의 유망을 법제적으로 억제하기 위하여 호패법(戶牌法)이나 오가작통법을 실시하는가 하면 양역의 폐단을 다소 조정하고자 하였다. 양역의 폐단을 변통하고자 하는 논의는 현종이 즉위하면서 비롯되었다. 즉 정태화(鄭太和) 이단하(李端夏)등은 늘어난 군액을 대폭 감축하자고 제의하였다. 양역 변통 논의는 숙종 때 본격화되었다. 먼저 양반에서 천민까지 모두 포를 내게 하는 호포론(戶布論)이 제기되었다. 그러나 봉건적 양반층은 양반은 상민과 같을 수 없다고 하여 맹렬히 반대하여 폐기되었다. 이어서 군액을 감축하기 위해서는 근본적으로 훈련도감 금위영 등의 군영 자체를 혁파해야 한다는 주장까지 제시되었다. 그러나 이것도 시행되지 못하였다. 다음 소속에 따라 차이가 있던 군포의 액수를 2필로 획일화하여 균포(均布)의 뜻을 살리고자 하였으나 이는 근본적인 대책이 아니었다. 한편 호보론을 수정하여 모든 정남에게 포를 부과하자는 정포론(丁布論)이 제시되었으나 이역시 양반들의 이해와 엇갈려 폐기되었다. 정포론은 사대부 유생 등 역(役)이 없이 한가롭게 노는자에게 부과한다고 하여 유포론(遊布論)이라고도 하였다. 이와 같은 논의는 영조 때에 이르러 구체화되기 시작하여 양정의 정확한 수가 조사되었으며 군포를 2필에서 1필로 감하는 감포론(減布論)으로 정리되어 1750년(영조 28) 균역법으로 시행되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양역 변통론(良役變通論) 1학년

붕당과 병권(兵權)

한국사 1급

붕당이 정치적 입지를 강화하고 그 기능을 충실히 하기 위하여는 세력 기반이 있어야 했다. 세력 기반은 이념적 측면에서는 정통성과 도덕성이 확보되어야 당시 사회에서 지지를 받을 수 있었으며 물리적 측면에서는 정권 또는 병권을 바탕으로 힘을 발휘할 때 가능하였다. 인조 반정으로 정권을 장악한 서인특은 정치 권력의 중요한 배경으로서 병권을 중요시하여 어영청 총융청 수어청 등을 설치 강화하여 자신들의 군사적 기반으로 삼았다. 이들 군영의 통솔권은 거의 서인에 의해 장악되고 있었다. 이에 대하여 당시 서인과 대립하고 있던 남인은 훈련별대(訓練別隊)를 신설하고 도체찰사부(都體察使府)의 기능을 강화하여 자신들의 병권을 확보하려 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 붕당과 병권(兵權) 1학년

서인과 남인의 공존 관계

한국사 1급

인조 반정 후 사림들이 성리학 이념을 바탕으로 붕당 정치를 추구하였다면 그것은 붕당의상호 비판과 공존에 토대한 정치 형태였다. 실제로 17세기에는 서인과 남인이 18세기에는 노론과 소론이 대체로 공존하면서 붕당 사이의 역학 관계가 어느 정도 유지되고 있었다. 예컨데 인조 반정 후 정권을 장악한 서인이었지만 남인의 협력을 구하여 남인이 대폭 등용되였고 숙종 즉위 후 남인 정권이 성릭되었으나 다수의서인이 기룔되고 있었다. 뿐만 아니라 양자 사이에는 혼인 관계도 이루어져 서인의 송시열과 남인의 권시는 사돈 관계였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서인과 남인의 공존 관계 1학년

예론(禮論)

한국사 1급

예론이란 예법에 대한 송사와 논쟁으로서 예송 논쟁(禮訟論爭)이라고도 한다. 당시 성리학을 지배 이념으로 하는 사림 사회에 있어서 예(禮)의 문제는 곧 모든 사회 질서의 기본적인 규범이었으므로 예론을 중시한 붕당 사이의 대립은 정통성에 관련하여 필연적이었다. 예론은 효종의 죽음으로 시작되었다. 효종의 상에 인조의 후비인 조대비(趙大妃)가 갖출 복제를 어떻게 정할 것인가의문제가 제기된 것이다. 효종이 차남으로 왕위에 오른 때문이다. 이 때 실권을 잡고 있던 서인은 효종이 비록 왕위에 오른 임금이라도 차남이기 때문에 1년 기한의 기년복(朞年服)을 입어야 한다고 했다. 이에 대하여 남인은 현재적 상황을 긍정적으로 받아들여 성리학을 탄력적으로 이해해야 한다면서 효종이 차남이어도 대통을 이었기 때문에 종통(宗統)으로서 3년복을 입어야 한다고 주장하였는데 서인의 집권으로 남인의 주장은 일축되었다. 그 후 현종 때 효종비의 상을 당하여 또다시 조대비의 복제 문제가 제기되었다. 이 때 서인은 전날과 같은 논리로 9개월의 대공복(大功服)을 내세웠는데 이에 대하여 남인은 기년복(朞年服)을 내세워 서인을 적극 공격하였다. 결과는 남인의 주장이 받아들여져 서인 정권이 몰락하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 예론(禮論) 1학년

경신환국(庚申煥局)

한국사 1급

제2차 예송 논쟁의 결과로 서인 정권을 몰락하고 남인이 집권하였는데 이와 같은 형세는 현종에 이어서 숙종이 즉위해서도 마찬가지였다. 집권한 남인은 대 서인 처단 과정에서 분역을 을으키니 허목 등은 원론에 입각하여 강경한 견해를 보였고 이에 대하여 허적 등은 현실을 참작하여 온건한 입장을 내세웠다. 전자를 청남(淸南)이라 하고 후자를 탁남(濁南)이라 하는데 양자는 서로 대립하다가 청남이 몰려 나고 탁남이 중용되었다. 탁남은 이후 정권을 독점하면 횡포를 보이니 이에 그 동안 세력을 잃었던 서인은 모역을 시도하였다고 하여 남인을 공박 마침내 정권을 장악하고 남인의 다수를 숙청하였다. 이를 경신환국 또는 경신대출척(更新大黜陟)이라고 한다. 서인은 남인에 대하여 철저히 탄압하여 이후 남인 세력은 크게 약화되고 또한 붕당 간의 대립은 보복과 살육으로 전개되어 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경신환국(庚申煥局) 1학년

붕당과 학연, 지연

한국사 1급

붕당의 정통성은 학문적 맥락과 깊이 연관되었다. 붕당을 조성하 사림들은 성리학자들이었고 그들이 진붕(眞朋)을 자처하기 위해서는 성리학에 철저하지 않으면 안 되었다. 그런데 성리학 자체가 이(理)와 기(氣) 보편과 특수 원론과 현실 주관과 객관의 문제로 인하여 다양한 해석이 불가피하였고 학문적 분파가 불가피하였다. 학문적 분파는 붕당의 성립과 더불어 나타났다. 즉 인산의 도덕적 측면에 보다 관심을 두는 이황과 조식의 주리파와 경험적 현실 세계를 존중하는 이이와 성혼의 주기파가 그것이다. 주리파는 영남 학파라고도 하는데 주로 동인들이 여기에 속하였고 주기파는 기호 학프라고도 하는데 주로 서인들이 여기에 속하였다. 동인은 다시 분파하여 이황을 따르는 퇴계 학파와 조식을 쫓는 남명 학파로 나뉘었는데 전자는 남인을 후자는 북인을 형성하였다. 지역적으로 전자는 낙동강 동쪽 후자는 낙동강 서쪽에 거주하는 경우가 많았다. 한편 서인도 이이를 추종하는 율곡학파와 성혼을 따르는 우계 학파로 나뉘었는데 전자는 주로 노론 후자는 주로 소론을 구성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 붕당과 학연, 지연 1학년

양반들의 향촌 지배

한국사 1급

조선시대의 향촌 사회는 양반 즉 사족들이 사회․경제적으로 지배하였다. 특히 16세기에 시행된 유향소나 경제소 향약과 사창제 등은 이러한 재지사족들의 지위를 성장시키는 과정에서 일정하게 기여하였다. 재지사족들에 의한 향권의 확보라는 측면에서 16세기의 향촌 지배 체제는 일단 그 자율성을 지녔다고 할 수가 있다. 그러나 16세기의 향촌 지배 체제는 일단 그 자율성을 지녔다고 할 수가 있다. 그러나 16세기 이후로 급속하게 진전된 농업 생간력의 발전과 사회적 분업의 진전 그리고 이와 병행된 신분 체제의 혼요는 특히 18세기 후반부터 향촌 사회 구조가 번면적으로 재편되지 않으면 안될 상황에 직면하게 하였다. 종래 경제적 기반 및 신분적 특권을 토대로 하층민을 지배했던 양반 지주 중심의 조선 전기의 향촌 지배 질서는 이 같은 변화를 완충시킬 근본적인 대안을 마련하지 못했기 때문이었다. 중앙 정부는 이 같은 근본적인 사회 모순을 해소시키기보다 신분제나 공동체적 규제를 재강화함으로써 기존의 봉건적인 지배 체제를 유지하고자 하였다. 그것은 재지사족들이 과거 일정하게나마 소유하고 있던 하층민에 대한지배력을 잠식하는 결과를 초래하였다. 이는 향촌 사회의 운영 원리가 재지사족충으로부터 점차 유리될 가능성을 보여 주는 것인 동시에 그들의 향촌 지배력이 점차 위축․붕괴되어 가고 있음을 보여 준다. 이에 재지사족들은 과거의 향안․향규․향약 등과 같은 일향의 지배 구조보다는 혈연적인 족계나 동계․동약혹은 촌락 기반을 매개로 하는 하층민과의 유대속에 자기 방어를 모색하고자 하는 상하 합계 형태의 동계(동약)를 발전시키게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양반들의 향촌 지배 1학년

장용영(壯勇營)

한국사 1급

1791년(정조 15) 수원에 설치하였던 군영으로 1802(순조 2)년에 총리영으로 개칭하였다. 아버지 사도 세자가 참화를 당한 뒤 왕세손에 책봉되었으나 신변의 위협 속에서 즉위한 정조는 영조의 뜻을 이어 탕평책을 실시하려 하였다. 그것은 약화된 왕권을 강화하고 강화된 기반 위에서 나름대로의 정치를 펴고자 하는 것이었으니 이에 남인 시파를 중용하고 진보적 지식인 및 서얼 계층을 기용하여 자신의 정치 세력으로 삼고자 하였다. 그리고 규장각을 설치하여 정책 자문 기구로 삼고 수원성을 새로이 수축하여 자신의 세력 근거지로 삼는 한편 이 곳에서 친위군의 성격을 가지는 장용영을 설치하여 붕당들의 세력 기반이었던 기존의 군영에 대항하여 자신의 군사적 기반을 구축하여 하였다. 그리하여 측근이었던 채제공을 수원 유수로 삼아 장용영 도제조로서 지휘권을 가지도록 하였다. 구성은 내영과 외영으로 나누어 내영은 병참을 외영은 군사 지휘르 맡도록 하였는데 지휘관으로는 대장 영장 등이 있었다. 군병 총 수는 1만 2천여 명이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 장용영(壯勇營) 1학년

일당 전제화의 추세

한국사 1급

16세기 후반에 나타나기 시작한 사림의 붕당은 동인과 서인으로 모습을 보였는데 그 후 이합 집산을 거쳐 17세기에는 동인계의 남인과 북인 서인계의 노론과 소론으로 정비되었다. 처음에는 복인이 정권을 장악하였으나 인조 반정으로 정계에서 몰려나고 서인이 집권하였다. 서인은 남인과의 공존 관계를 잠시 유지하였으나 1680년의 경신환국 1694년의 갑술환국으로 남인을 완전히 제거하더니 자체 분열을 일으켜 노론과 소론으로 대립하였다. 경종의 즉위로 노론이 제거되고 소론이 집권하였으나 곧 영조가 즉위하면서 노론이 중용되었다. 영조는 처음에는 탕평책을 써서 양 자의 공존을 꾀하였으나 1728년 이인좌의 난을 계기로 점차 노론으로 기울어지고 사도 세자 사건 이후에는 노론이 정치를 주도하기에 이르렀다. 그 후 정조가 즉위하여 탕평을 내세워 소론과 남인이 기용되기도 했으나 순조 이후 세도 정치가 시작되면서 노론 일당의 전제화라 가속되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 일당 전제화의 추세 1학년

백두산 경계 확정 문제

한국사 1급

백두산 일대의 만주 지방은 예부터 우리 민족의 활동 무대였는데 청나라가 이곳을 중심으로 건국하여 봉금 지대로 설정하여 주민의 거주를 금하였다. 그러나 17세기 후반 우리 조상은 지형상 가까운 지역을 개척 거주하는 경우가 점하 많아졌다. 이에 청은 조선에 경계를 분명히 하자고 하여 1712년 오라총관 목극동을 파견하니 조선에서도 박권 이인복 등을 보내어 함께 답사하고 결정하게 하였다. 그리하여 백두산 기슭에 정계비를 세워 후일에 대비 하도록 하였다. 그러나 비문의 해석 차이로 인해 후에 간도 귀속 문제가 제기되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백두산 경계 확정 문제 1학년

도쿠가와 막부

한국사 1급

16세기 말 분열되어 있던 일본은 도요토미 히데요시가 통일하였으나 그가 죽자 일본 동부 지방의 군벌이었던 도쿠가와 이에야스가 실권을 장악하고 현재의 도쿄인 에도에 막부를 개설하였다. 도쿠가와 막부는 봉건 제도를 강화하여 장군을 정점으로 하는 막번 체제를 확립하고 사농공상의 신분 질서를 엄히 하였다. 크리스트교를 엄금하고 쇄국을 단행하였으나 조선과는 국교를 재개하여 사적을 보냈고 조선에서도 통신사를 파견하였다. 1868년 메이지 유신 때까지 260년 계속되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도쿠가와 막부 1학년

봉건제적 사회

한국사 1급

조선 시대의 사회적 성격을 말할 때 흔히 봉건제적 사회라 한다. 조선 시대를 봉건제적 사회라고 인식할 경우 그것은 역사 발전의 단계론에 의한 성격 규정의 한 반영이라 할 수 있다. 이러한 역사 발전의 단계론적 인식은 주로 사회 발전을 특정의 역사적 요인 즉 생산 양식이나 생산 수단과 같은 것이나 또는 이념과 종교적 가치와 같은 단계화한 것으로서 봉건제적 사회라는 것도 이러한 사실이 전제되어 있다. 엄격한 의미에서 봉건제도와 봉건제적이라는 것은 상당한 차이가 있다. 조선 시대의 정치 사회를 봉건제적이라고 말하는 것은 봉건 제도하에서의 성격을 찾아볼 수 있다는 뜻이지 바로 봉건 제도하는 것은 아니다. 지주와 소작인 관계를 중심으로 해서 생각할 때 조선 시대는 중세 봉건 제도적인 속성을 보여 주고 있다는 것이다. 그러나 봉건제적이라는 표현은 농민들의 토지 소유 관계나 생활 양식 그리고 지배․피지배 관계를 중심으로 한 것이지 기본적인 정치 사회의 제도적인 성격을 의미하는 것은 아니다. 사실상 봉건 제도는 엄격한 의미에서 그것은 정치학적인 개념이다. 지방 분권적인 봉토와 영주와 가신의 개념 위에 서 있는 제도를 의미한다. 그러므로 조선 시대의 정치 사회는 정치 체계적인 면에서는 봉건 제도가 지배했던 사회는 아니고 오히려 중앙 집권적인 정치 체계를 보여 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 봉건제적 사회 1학년

항조와 거세

한국사 1급

18 9세기 변혁 주체 세력의 형성 과정으로서의 농민 항쟁은 다양한 형태를 띠고 나타났다. 먼저 지주 전호제라는 봉건적 생산 관계하에서 경제 외적 강제에 의해 소작료를 수탈당하고 있던 소작농들은 그 소작료(지대)를 인하시키고 나아가 궁극적으로는 농민적 토지 소유를 쟁취하기 위하여 항조 운동을 폈다. 항조 운동은 지주층의 고율 소작료가 그 주원인이 되고 있었는데 18 9세기에 특히 격화되고 있었다. 소작농은 소극적 또는 적극적으로 지대의 압부를 거부하기도 하고 개인적 또는 집단적으로 이를 체납하기도 하였으며 때로는 여러 마을과 명민이 집단화하여 폭력으로써 이를 거부하기도 하였다. 그 결과 도지제가 성립되고 지대의 금납화가 이루어져 갔으며 조작료율이 인하되었다. 한편 농민들의 거세 운동은 봉건 국가의 수취체제가 가혹하고 불합리함을 인식하고 이를 피하고자 함에서 일찍부터 유망의 형태로 나타났다. 19세기에 삼정 문란이 가속되면서 농민들은 보다 적극적으로 조세의 납부를 거부하였으니 민중의 저항 투쟁은 전국적인 민란을 야기시켰다. 상황이 심각해지자 조정에서는 삼정이 정청이라는 세제 개혁 위원회까지 설치하여 문제를 해결해 보고자 하였으나 보수적 위정자들에게 근원적 대책을 기대할 수 없었다. 온갖 잡세의 조정과 중간 수탈의 제거를 모색하였지만 그 역시 실효를 보지는 못하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 항조와 거세 1학년

농촌의 임노동

한국사 1급

조선 후기 농촌에서는 개간 매점 등에 의해 대토지를 소유한 양반 지주가 있는가 하면 합리적 경영에 의해 경작지를 확장한 경영형 부농층이 생겨났다. 이들은 그 경영을 소작인이나 가족의 노동만으로는 감당할 수 없게 되자 임노동자의 고용을 필요로 하게 되었다. 특히 이앙법으로 농법이 바뀌면서 모내기철에는 단시일에 많은 노동력이 필요하게 됨으로써 임노동자의 고용이 요청되었다. 18세기의 유명한 암행 어사였던 박문수에 의하면 불과 열 마지기의 농토를 경영하는 데도 세 번 김매고 벼베고 타작하는 데 소요되는 노동력이 연 50명이나 되며 이들은 모두 임노동으로 충당되는데 한 사람의 품삯이 쌀 다섯 되와 돈 5푼이라고 하였다. 농촌의 임노동자로는 머슴이라 불리는 고공이 일찍부터 있어 왔다. 그런데 조선 후기에는 장기적으로 고용되는 고공보다는 단기적으로 고용되는 경우가 많아 자유 노동자 계약 노동자적인 성격이 높아 갔다. 대개 1년을 계약 기간으로 하는 품팔이 노동력이 많았던 것 같다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농촌의 임노동 1학년

농종법과 견종법

한국사 1급

영종 기술의 발달은 벼농사뿐만 아니라 보리 농사에도 나타났다. 종래에는 농종법에 의해 밭이랑의 두둑에 씨를 뿌렸으나 조선 후기에는 밭이 랑의 고랑에 씨를 뿌리는 견종법이 보급되어 갔다. 견종법은 이앙법과 마찬가지로 김매기에서 노동력을 덜 수 있고 종자가 바람이나 빗물에 쓸려 가는 것을 막을 수 있어 소출이 늘어났다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농종법과 견종법 1학년

경영형 부농

한국사 1급

농법의 개량과 전환은 노동력을 절감하고서도 소득의 증대를 가능하게 하였으므로 농민층 가운데서 활동적이고 영리적인 농민의 경영 확대를 하게 되고 이를 통해서 부를 축적해 갔다. 이들을 경영형 부농 또는 서민 지주라 한다. 경영형 부농은 경작지를 확장하여 잉여 노동력으로 생산성을 높였으니 그것은 자경지에서도 일어났고 차경지에서도 일어났다. 또 그들은 유통 경제가 발달함을 이용하여 영리 목적의 상업적 농업을 통해 부를 축적하기도 하였다. 그들은 상업적 농업에 임노동자를 고용하여 보다 많은 이득을 올렸다. 이들은 지주형 부농 또는 봉건 지주들이 토지의 집적 집중을 통해 지대의 수익을 증대시켜 부를 축적한 데 대신하여 이 시기의 경제 변동을 배경으로 이를 적극적으로 이용하고 촉진하면서 성장한 계층들로서 봉건 사회 해체기의 새로운 변혁 세력으로서 역할하였다. 즉 이들은 지주 전호제에 있어서 신분제의 예속성을 한층 약화시켜 갔고 경제적 관계에 의거한 지주제를 더욱 발전시켜 나갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경영형 부농 1학년

전호권

한국사 1급

전호란 봉건적 토지 소유 관계에 있어서의 남의 농토를 빌려서 농사짓는 소작농을 말하며 전객 장객이라고도 하였다. 전호는 고려 조선 사회에서 있었지만 과전법 체제가 무너지고 토지의 사유화가 진전되면서 소작 관행이 일반화되고 보편화되어 갔다. 그런데 종래의 전호는 일종의 경제적 계약 관계로 지주의 토지를 경작하지만 엄격한 신분적 차별과 과중한 공납의 부담 그 밨에 여러 경제 외적 강제를 받아 실제에 있어서는 농노적 성격의 계층이었다. 그러나 조선 후기의 전호는 이 시기의 사회 변동과 결부되어 의식의 각성을 보여 경제 외적 관계를 해소시키면서 이익 분배의 합리성을 주장하여 갔다. 먼저 민전에서 지주 조작 관계가 순수한 경제 관계로 전환되어 갔고 이어서 궁방전 둔전 등 지주권이 강대한 곳에서도 전호들의 항조 운동이 거세게 전개되면서 소작 조건이 개선되어 갔다. 개선된 전호의 소작권은 첫째 차경이 자유로워졌으니 특정 지주의 농지를 차경하거나 차경하지 않는 것은 전호의 자유 권리였다. 둘째 전호는 그의 차경지에 대해 일정한 지배권을 행사하였으니 도지권이라 하여 전호가 스스로 포기하지 않는 한 지주는 전호를 임의로 교체할 수 없었던 것이다. 그리하여 이를 토대로 소작료의 납부 형태는 종래의 분반 타박제(타조법)에서 도조법으로 이어서 금납제로 전환되어 갔다. 전호권의 성장은 봉건적 지주에 대한 치열한 항쟁의 결과였던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전호권 1학년

봉건적 지주

한국사 1급

봉건적 지주란 경제적 사적 지배에 정치적 공적 지배가 아울러 가해지는 봉건적 사회에 토대하여 지배 계층이 정치력을 이용 막대한 토지를 점유하면서 형성된 지주를 말한다. 따라서 이들은 자신의 토지를 차경하는 전호에 대하여 경제적 지배 관계를 넘어서서 독자적인 정치적 지배력싸지도 행사할 수 있었다. 즉 이 시기의 전호는 농노와 같은 예농적 농민으로서 봉건 지주는 이들을 인격적으로 예속하고 있었으며 신분적 예속에 의해 지대를 일방적으로 수탈하고 있었다. 지주는 전호를 살리지도 않고 죽이지도 않는 상태에서 예속 보호하였으며 전호는 토지에 부속된 하나의 자연물처럼 토지 그 자체에 긴박되어 있었다. 봉건적 지주의 실체로서는 나말 여초의 호족 고려 시대의 문벌 귀족과 권문 세가 조선 시대의 양반 사대부가 대표적이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 봉건적 지주 1학년

시전의 특권 폐지

한국사 1급

시전 상인들은 정부가 지은 건물에서 관청 수요품을 조달하면서 상거래에서 특권을 누리고 있었다. 이들은 16세기 이후 상업 인구가 늘어나면서 거리마다 난전이 생겨 그들의 상업 활동에 제약을 가하자 독점 매매권을 강화하여 금난전권을 행사하기에 이르렀다. 그러나 18세기에 이르러 상품 화폐 경제가 발달하는 속에서 금난전권을 내세운 시전 상인들의 횡포가 심해짐에 따라 도시에서의 경제 질서가 경화되는 한편 물가가 계속 상승하여 도시 빈민층과 영세 상인 및 소생산자층의 생활을 크게 압박하였다. 그러나 사상들은 이에 굴하지 않고 시전 상인과 대결하면서 경제력을 강화시켜 갔다. 이에 정부도 더 이상 시전 상인을 보호할 수 없어 1791년(정조 15) 육의전 이외의 시전 상인의 금난전권을 폐지하였다. 이로써 도시에서의 사상의 활동이 한층 더 활발해졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 시전의 특권 폐지 1학년

도고의 출현

한국사 1급

도고란 조선 후기에 잇어서 상품을 매매하거나 독점하는 상행위 또는 상인을 말한다. 도고는 󰡐 󰡑라고도 하는데 대동법 이후에 나타난 새로운 개념이다. 도고 상업은 조선 후기의 특징적인 상업 형태로서 당시의 경제계으 변화 즉 대동법 실시에 따른 공인 자본의 발달 상업 인구의 현저한 증가 금속 화폐의 전국적 유통 그리고 외국 무역의 발달 등으로 인하여 대두 되었다. 시전 상인 경강 상인 개성 상인(송상) 의주 상인(만상) 동래 상인(내상) 등은 정부와의 관계 및 그들의 우세한 자본력을 이용하여 조직적이고 대규모적 도고 상업을 영위하여 막대한 자본을 집적해 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도고의 출현 1학년

정쟁

한국사 1급

사림들이 붕당 정치를 희구하여 건전한 정치 풍토를 모색하였지만 그것은 조선 사회의 여건상붕당 사이의 정치적 갈등과 대립을 불가피하게 하였다. 즉 조선 사회에서는 벼슬길이 양반의 지위를 유지시켜 주는 길인데 벼슬길은 좁았으므로 벼슬길은 자연히 권력과 밀착되어야 했고 따라서 당파의 분열과 붕당 간의 대립은 자연적이었다. 사림들은 1670년대 신구 세력의 대립으로 동인과 서인으로 갈라졌고 그 후 동인당이 정권을 장악하였는데 왕세자의 책봉 문제로 죄를 입은 정철의 문제로 다시 남인과 북인으로 분열 대립하였다. 임진왜란이 끝난 후 북인이 정권을 잡자 다시 대북과 소북으로 나뉘었다가 광해군 때는 대북이 정권을 독차지하였다. 인조 반정 후 서인이 정권을 잡았으나 서인은 건전한 붕당 정치를 추구하여 남인과의 공존을 꾀하였다. 그러던 중 복제 문제를 둘러싸고 서인이 남인과 예송 논쟁을 일으켜 처음에는 남인이 승리하였다. 집권한 남인은 서인의 숙청 과정에서 강경파와 온건파가 대립하여 청남과 탁남으로 분열되었으나 다시금 서인이 집권하면서 내몰렸다. 집권한 서인 역시 노장파와 소장파가 대립하여 노론과 소론으로 나뉘어 갈 등을 자아내다가 영조의 즉위로 노론이 정권을 주도하였다. 붕당 간의 대립은 처음에는 상호의 존재를 인정하기도 하였으나 정쟁이 가열되면서 숙청과 탄압이 심화되고 보복이 계속되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정쟁 1학년

향반과 잔반

한국사 1급

양반 관료들의 정치적 대립과 분열로 인해 집권 세력이 성립하는가 하면 정계에서 탈락 소외되는 양반도 생겨났는데 이들은 향반과 잔반이었다. 양반들은 관직에서 물러나면 대개 생계 유지조차 어렵게 되고 더 이상 서울에 머무를 수 없어 조상의 사패지나 연고지를 찾아 낙향하게 되었다. 그래도 향반은 향촌에서 토호적인 기반을 가지고서 어느 정도 행세를 하였지만 몰락 양반의 대부분은 잔반이 되어 양반의 체통을 유지할 수 없었으며 빈궁한 생활이나마 일하지 아니하고는 생계를 영위하기가 어려웠다. 이들은 자연히 현실에 비판적이었고 그리하여 새로이 보급된 서학 동학에 깊은 관심을 보였으며 실학이나 양명학을 연구하였고 민중의 항거에 호응하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향반과 잔반 1학년

중인의 신분 상승 운동

한국사 1급

신분 계층으로서 중인은 역관 의관 산관 율관 등의 기술관과 서리 향리 군교 서얼 등을 일컫는다. 양반이 상급 지배 신분층이라면 중인은 하급지배 신분층으로서 양반이 입안한 정책을 실제로 수행하는 행정 실무자이다. 이들 중인층은 조선 후기의 봉건적 질서가 동요하는 속에서 자신들의 지위를 보다 공고히 하여고 보수화되는 양반 사회에 점차 불만을 가지면서 나름대로 신분 상승의 길을 모색하였다. 영조 때 98인의 호장들이 상소를 올렸고 서얼들은 차별 폐지 운동을 펴 차별을 다소 완화시키기도 하였다. 한편 일부 중인들은 농민들의 저항 운동이 있을 때마다 정보를 제공하는 등 협력을 아끼지 않으면서 사회 변혁을 시도하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중인의 신분 상승 운동 1학년

공노비의 해방

한국사 1급

보선 후기에는 사회 경제 변동으로 봉건적 신분제가 점차 해체되어 가고 있었다. 피지배층은 신분적 분화를 계속하면서 그들의 사회․경제적 지위를 높여 갔다. 가장 낮은 신분에 있었던 노비도 신분 상승을 위해 노력 실천해 갔다. 노비 문서의 소각 피연과 도망으로 신분을 해방시켜 갔는가 하면 법제적으로도 종모법에 의해 지위가 향상되었다. 한편 정부로서도 노비의 추쇄가 거의 불가능해졌을 뿐만 아니라 노비에게서 받는 신공도 점차 줄어들어 노비제 자체가 의미가 없자 1801년 궁노비 36 974명 각사 노비 29 093명 등 합계 66 067명을 해방시켜 양인으로 만들었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공노비의 해방 1학년

영남 학파의 성립

한국사 1급

영남 학파란 지역적으로 영남 지방 즉 경상도 지방을 중심으로 형성된 성리학의 학파를 말한다. 주로 퇴계 이황과 남명 조식의 문도로 구성되었다. 이황은 정치보다는 학문에 관심이 많아 조목 김성일 유성룡 정구 등 많은 제자를 키웠다. 그 중에서 김성일 유성룡 정구 등은 다시 여러 제자를 두어 퇴계의 학맥을 이었다. 김성일의 계통을 호파 유성룡의 계역을 병파라 하는데 후에 정구의 제자 허목이 기호에 자리잡으면서 이익 안정복으로 학통을 수립하여 기파를 형성하자 이에 대립하여 호차와 병파를 아울러 영파라고 하였다. 한편 남명 조식의 제자로는 오건 정인홍 곽재우 등이 뮤명하였는데 이황의 문도를 퇴계 학파라 함에 대하여 남명 학파라 하였다. 또는 지역적으로 낙동강 동쪽에 거주한 퇴계 학파를 강좌 학파 그 서쪽에 거주한 남명 학파를 강우 학파라고도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영남 학파의 성립 1학년

기호 학파의 성립

한국사 1급

기호 학파란 지역적으로 기호 즉 경기 충청도 지방을 중심으로 형성된 성리학의 학파를 말한다. 주로 율곡 이이와 우계 성혼의 문도로 구성되었다. 이이는 정치에 혁혁한 공을 남겼지만 제자 양성에도 힘을 기울여 김장생 조헌 정엽 이귀 등을 키워 냈다. 김장생을 다시 송시열 권상하로 학통을 잇게 하여 조선 후기 학계 정계에서 주류를 형성하였다. 이를 율곡 학파라 하였다. 한편 성혼은 평생 벼슬을 하지는 않았지만 이이와 가까이하면서 제자를 많이 키웠으니 황신 윤황 이항복 등이 유명한였는데 이들을 우계 학파라 하였다. 우계학파는 윤선거 윤증으로 이어지면서 윤씨의 가학을 성립 소론 계열로 분유되었다. 율곡 학파가 권력 기반을 바탕으로 정통 성리학의 명분을 교조와하자 우계 학파에서는 양명학에 관심을 두기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기호 학파의 성립 1학년

성리학의 교조성

한국사 1급

봉건적 지배 질서 편성에 우선적으로 활용된 성리학은 16세기 이래 사림 세력이 집권하여 정치의 주체 세력이 되면서 그들 중심의 봉건적 신분제의 확립에 기여하였다. 그런데 당시 역사의 전개는 체제의 변질을 불가피하게끔 기존 질서의 모순을 노출하고 기층 사회에서는 이를 극복하고자 하는 움직임을 보이고 있었다. 그러나 성리학은 이 같은 역사적 사황에 신축성 있게 대처하지 못하면서 그 한계와문제가 지적되기에 이르렀다. 오히려 정통 성리학자들은 그와 같은 비판을 체제에 대한 위협으로 간주하고 일체의 비판을 배타적으로 일축하고 주자-율곡-우암으로 이어지는 주기적 이기 인원론을 절대적으로 지키도록 하였다. 이리하여 성리학은 그 해석에 있어서 획일적 폐쇄적인 성향을 보였고 특정 이론만이 존재하는 교조성이 강화되어 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성리학의 교조성 1학년

신분제 비판론

한국사 1급

실학자들은 신분제를 부정하고 그에 입각한 통치 원리들 비판하였다. 이러한 경향은 당시 사회 신분의 구성이 변동하고 있는 현실에서 유래하는 것이다. 17 18세기에 사회․경제상의 변동은 양반층 농민층의 분해를 촉진시켜 신분의 이동과 혼란을 자아내었다. 몰락하는 양반이 속출함에 따라 이들은 신분은 양반이면서도 생계의 유지를 위해서는 농사를 직접 짓거나 아니면 타인의 토지르 ㄹ빌려 소작하는 경제적으로 부를 축적하여 상승하는 농민들도 있게 되었다. 부유한 농민들은 납속․군공 등을 통해서 합법적으로 신분을 상승하거나 아니면 족보의 위조 호적의 위조 등의 방법을 통해서 상급 신분으로 진출하였다. 경제력에 의해 신분이 좌우되게 된 셈이었다. 실학자들의 신분관이 신분제의 부정과 그 논리를 같이하고 있음은 그러한 역사 전개의 추세를 긍정하고 이를 합리적으로 이론화시킨 데에서 진보성이 인정되는 것이다. 유형원은 신분제 유지의 초석인 노비제의 폐지를 조심스럽게 강조하고 이익도 그와 같은 사상을 가졌다. 노비는 양반 계급을 위해서 존재하는 것이므로 양반제가 무의미한 속에서 노비도 존재의 의미가 없다는 것이다. 뿐만 아니라 실세한 양반들의 횡포와 사회 문제를 양반 제도에 대한 비판을 가하여 그들의 특권이나 체면유지의 비합리적인 비인간적인 면을 매도하였다. 신분제에 대한 비판이나 부정은 그것을 토대로 한 지배 예속 관계의 정대성을 부정하는 것이었다 왕과 양반에 의한 대민 통치는 하늘의 도에 따른 것으로 설명되고 그에 의해 군자 소인이 구별되어 전자가 후자를 다스린다는 논리로 무장된 통치 이론․신분 이론이 부정되는 것이다. 따라서 사민의 구분이 단순히 직업의 차이에 의해 이루어져야 한다는 사상이 나오고 이런 분위기에서 통치자의 권력이 사실은 하늘이 내려 준 것이 아니라 백성들의 합의에 의해 위임한 것에 지나지 않는다는 근대적인 주권 재민의 구상이 나오는 것이었다. 정약용이 제창한 권력론의 핵심은 여기에 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신분제 비판론 1학년

유형원의 균전론

한국사 1급

유형원은 양반 토호들의 토지 겸병 현상이 심해지고 농민이 농토에서 점차 유리되어 가자 토지 국유를 전제로 국가가 완전한 소유권을 발동하여 모든 농민에게 균일하게 토지를 주자고 하였다. 즉 농민 장정 1인당 1경의 토지를 분급한다는 것이니 16경은 40두락 정도로 공부를 내고 가계를 꾸리는 데 최소한의 면적이라는 것이다. 그러나 신분제 자체를 부정한 것은 아니어서 사대부에게는 보다 특별한 대우를 해 주어야 한다고 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유형원의 균전론 1학년

이익의 한전론

한국사 1급

이익은 빈부의 차이가 날로 확대되는 것에서 토지 국유의 원칙을 내세워 토지의 사유를 원칙적으로 배격하고 토지에 대한 절대적 처분 관리권은 어디까지나 국가에 귀속시켜야 한다고 주장하였다. 즉 한 가호의 토지 면적을 제한하여 제한된 영업전 외의 농토는 무제한 자유로이 매매하도록 하자는 것이다. 그리하여 부농과 빈농 대토지 소유자와 전호의 토지 보유가 점차 균형이 이루어지도록 하자는 점진적인 개혁안이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이익의 한전론 1학년

정약용의 여전론

한국사 1급

정약용은 농가 30 가호를 1여로 하고 여장의 지휘하에 공동 경작하고 세납을 공제한 수확을 여민들의 노동량에 따라 분배하여야 한다고 주장하였다. 그는 사의 경우 농업 개선에 기여하는 경우에만 농민의 10배 정도의 토지를 주고 그렇지 않으면 농․공․상 등 생업에 종하시켜야 한다고 생각하였다. 여전제가 보급되면 전국 농민의 자산이 비슷해져서 토지 겸병이 일어나지 않으며 노동량에 의해 그 보수가 책정되므로 근로의 습관도 양성된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정약용의 여전론 1학년

북학파의 활동

한국사 1급

청나라의 서울 북경을 내왕하면서 그곳의 발달한 문물을 수용하고자 주장한 실학자들을 북학파라 하는데 북학이란 북경을 중심으로 발달한 이용 후생의 실용적 학문을 뜻하며 기술의 혁신 생산과 유통의 중요성을 강조하였다. 북학파들은 대부분 북학을 찬양하고 그 실천에 힘썼다. 박제가의 북학의 박지원의 열하일기 홍대용의 담헌집 이덕무의 청장관전거 등은 대표적인 북학 서적이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북학파의 활동 1학년

상업 진흥론

한국사 1급

실학자들은 상공업의 진흥론도 제기하고 있었다. 본래 상공업은 말업이라 하여 중세 사회에서는 동서를 막론하고 천시되었으나 조선 후기에 와서는 그러한 중세 경제 체제가 변동하는 속에서 상품 화폐 경제가 발달하고 이러한 변화에 수반하여 토지 없는 양반들의 숫자도 증사하고 있었다. 이들 지식층의 몰락은 놀고 지내는 사람의 양적 증가에서만 문제가 되는 것이 아니고 사회 문제로까지 확대되면서 문제가 심각해졌다. 이에 토지 개혁론을 구상하고 있던 실학파들 가운데서는 유식인들 특히 그 중에서도 양반들의 전업을 주장하였고 이와 아울러 상업을 일으키고 생산 도구나 유통 수단을 개발하고 나아가서는 수공업의 발전을 꾀하고 기술의 개발 내지 도입에 적극 노력해야 한다는 주장을 내세우게 되었다. 영조 때의 학자인 유수원은 우서에서 상업의 진흥 화폐 유통책을 특별히 강조하고 이를 신분제와 관련시켜 사․농․공․상의 4민은 직업에 따른 구분이 되어야 할 것임을 주장하였다. 또 상점의 개설 우마차의 이용 광업․수산업․과수업․목축업 등을 통한 증산 소장인의 합자에 의한 자본 확대 방안도 거론하였다. 유수원은 특히 놀고 먹는 양반을 비판하고 장사할 것을 권유하였다. 그의 주장은 다음과 같다. 󰡒지금 양반이 명분상으로 상공업에 종사하느 것을 부끄러워 하지만 그들의 비루한 행동은 상공업자보다 심한 자가 많다. 학문이 없어도 세력만 있으면 부정하게 과거에 합격하고 그렇지 않으면 음직을 바라거나 혹은 공물의 방납과 고리대를 하거나 노비를 빼앗기 위한 소속이나 벌임으로써 생활을 영위하거나 또 그렇지 않으면 억지로 수령 자리를 얻어 토색질을 하고 전지와 노비를 많이 가짐으로써만 가게를 이룰 수 있으니 이것이 모두 비리가 아닐 수 없다. ․․․․․․ 상공업은 말업이라 하지만 본래 부정하거나 비루한 일은 아니다. 상인 스스로 재간 없고 덕망 없음을 알고서 관직에 나가지 않고 스스로의 노력으로 물품의 교역에 종사하며 남에게서 얻지 않고 자기의 힘으로 먹고 사는데 그것이 어찌 천하거나 더러운 일이겠는가?󰡓

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상업 진흥론 1학년

고증 사학

한국사 1급

고증학의 영향으 받아 객관적 실증적 입장에서 역사를 연구하는 방법으로서 종래의 허구와 오류에 싸여 있던 한국하의 이해를 실증적으로 규명하고자 조선 후기에 발달하였다. 안정복의 동사강목 한치윤의 해동역사 이궁익의 연려실기술 등은 대표적인 고증 사학의 면모를 보여 주고 있다. 증빙되지 아니한 것은 믿을 수 없다고 하여 실사구시에 토대하여 내외의 여러 문헌을 섭렵 귀납적인 역사 서술을 시도하였다. 연려실기술에서는 야사 일기 문집 등 400여 종의 문헌을 인용하여 증거주의를 채택하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고증 사학 1학년

사설시조의 발달

한국사 1급

사설시조란 시조 유형의 하나로서 평시조 엇시조와는 달리 그 형식에 구애받지 않고 초장 중장 종장이 무제한으로 긴 시조이다. 특히 중장이 길어서 대화체나 이야기체로 된것도 있다. 시조는 본래 단가의 형식을 띠고 있었으나 조선 후기에는 장가 형식으로 바뀌고 있었다. 뿐만 아니라 그 내용도 사실적 기법으로 중서층이나 평민들의 소박한 감정을 잘 표현하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사설시조의 발달 1학년

민화의 성격

한국사 1급

조서 후기에 민간에서 널리 유행한 그리으로 정통 회화의 조류를 모방하여 생활 공간의 장식 및 민속적인 관습에 따라 제작되었다. 속화라고도 하는데 여염집의 병풍 족자 또는 벽에 붙여졌다. 대부분이 그림 공부를 제대로 받지 못한 떠돌이 화가들에 의해 그려졌다. 창의성보다는 되풀이하여 그려짐으로써 형식화한 유형에 따라 인습적으로 계승되었다. 민화는 조선 후기 민중 의식의 성장과 더불어 경제적 부를 축적한 새로운 계층의 문화적 욕구를 충족시키는 가운데서 널리 보급되었는데 민중 사회의 자유 분방한 형식미를 잘 나타내 주고 있다. 말하자면 민화는 조선 후기 사회 변동과 더불어 의식이 성장한 민중 스스로의 건강한 생활 공간을 창출하려는 자주적 문화 정신의 결실이다. 민요 민담 말놀이 장승 등과 같이 민중의 생활 감정이 민화에도 강렬하게 나타나고 있다. 민화의 매력은 건강하고 솔직한 삶의 정서와 자유 분방한 아름다움을 전해 줌에 있는데 그것은 민중들이 독자적으로 문화를 생사나고 향유하려는 의지의 표현이기도 하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민화의 성격 1학년

실학자들의 기술관

한국사 1급

실학은 실증 실용 실리의 현실 기여 의식을 담은 학문이었으므로 실학자들은 기술을 천시하던 전통적 성리학자들과는 다른 기술관을 가졌다. 특히 북학론자들은 선진적 기술이 인간 생활에 큰 도움을 주고 있음을 청나라 북경에 가서 직접 보았고 그 경과 이를 취용해야 한다고 주장하였다. 비록 오랑캐의 것이라도 이것은 나라와 민족에 도움이 된다면 받아들여야 한다고 하여 개방 의식을 보여 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 실학자들의 기술관 1학년

제국주의 시대

한국사 1급

15세기 이래로 전개되었던 식민지 쟁탈 경쟁은 18세기 말 이후에 그 양상을 달이하게 되었다. 즉 프랑스 혁명과 산업 혁명을 거치면서 각국은 국내의 정치 사회 문제 해결에 몰두하게 되어 식민지 문제는 어느 정도 해결되는 듯하였다. 그러나 19세기 중엽 이후 산업 혁명의 진전에 따른 자본주의의 발달에 따라 새로운 식민지의 필요성이 증대하게 되었다. 즉 과거에는 본국의 공업 생산에 필요한 원료의 확보와 상품의 시장 또는 이민 대상지로서의 식민지가 개척되었으나 자본주의의 발달이 독점 자본주의 또는 금융 자본주의 단계에 이르게 되면서 잉여 자본을 투자할 수 있는 자본 시장으로서의 식민지의 필요성이 증대되었다. 특히 1870년대 말 독일이 프랑스와의 전쟁에서 승리한 후 적극적으로 식민지 쟁탈에 참여하게 됨으로써 이전의 선진 자본주의 국가인 영국과 프랑스와의 경쟁이 격렬해졌으며 이로 인해 유럽을 중심으로 한 강대국 간의 식민지 쟁탈전이 치열하게 전개되어 갔다. 19세기 말의 식민지 경쟁은 자본주의 발달이라는 경제적 요인이 가장 중요한 것이었으나 국가의 대외적 위신과 관련되어 각국은 식민지 확보를 가장 중요한 우선 정책으로 추진하였으며 그 대상 지역도 전세계의 후진 지역으로 확대되었다. 각국의 후진 지역에 대한 식민지 확보 정책과 이와 관련되어 경쟁 국가에 대항하는 정책을 추진하는 자본주의 국가를 제국주의 국가라고 하며 이러한 경향이 뚜렷하게 나타나는 1870년대 말부터를 제국주의 시대라고 한다. 이들 제국주의 국가들의 후진 지역에 대한 식민지 진출은 경제적 종속과 함께 정치적인 복속을 의미하는 것으로서 후진 지역의 전통 사회에 커다란 충격을 주었으며 많은 변화를 야기시키는 결과를 가져왔고 이는 각국이 근대화 운동과 함께 민족주의 운동을 전개하게 하는 계기가 되기도 하였다. 한편으로는 제국주의 국가들 간의 치열한 경쟁으로 국제적 긴장 상태가 조성되고 이는 무력 충돌로 확대되어 제1차 세계 대전으로 나타나는 결과를 초래하였다. 이들 제국주의 국가들의 발전은 19세기 말 과학의 발달에 힘입은 바 크다고 할 수 있다. 1

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제국주의 시대 1학년

19세기 중엽 국내외 정세 1860년대 전후의 조선 왕조는 안팼으로 커다란 변화와 갈 등에 직면하게 되었다. 안으로는 60여년 간 계속된 세도 정치의 폐단으로 국가의 기간이 문란해졌으며, 지방 양반과 관리들에 의해 수취 체제 특히 삼정이 그 상궤를 벗어나 운영됨으로써 민생이 파탄에 빠지자 조선 후기 이후 경제, 사회적 변화에 따라 성장하고 있던 농민 의식이 고조되어 각지에서 농민 봉기가 빈번하게 일어나고 있었다. 특히, 1862년 진주에서 비롯된 임술농민 봉기는 삼남 각지에 삽시간에 파급되어 갔다. 이는 당시의 농민들이 조선 왕조의 지배 체제와 이를 운영하는 양반 세력에 대항하는 의미가 있는 것이다. 한편, 이러한 농민 의식을 대변하여 농민들이 추구하는 변화를 지향하며 전통 신앙을 기반으로 하여 현실 사회에 비판적인 농민들의 지지를 받은 동학은 조선 왕조의 정치적, 사회적 지배 체제를 정면으로 부인하고 나섰다. 이러한 상황은 조선 왕조의 기반을 근본확보를 목표로 하는 서양 열강의 제국주의적 침략이 진행되는 시기로서, 일본이 1854년 미국에 의해 문호가 개방되었으며, 중국은 1840년 아편 전쟁에서 영국에게 굴복한 후에 1856년 애로호 사건의 결과 1860년 베이징 조약으로 영국과 프랑스에게 굴복하였고, 러시아는 연해주를 확보한 후 두만강을 넘어 한국으로 침투하려는 움직임을 보였다. 이러한 일들이 진행되는 과정에서 한국의 연해에는 서양 선박들이 표착하거나 접근하여 와 한국인들의 두려움이 증대되어 갔다. 특히, 1860년 영국, 프랑스 연합군의 북경 함락 소식은 동일한 문화권인 우리 나라에도 서양인들이 침략할 지도 모른다는 위기 의식이 고조되기도 하였다. 한으로 전통 체제를 위협하는 농민들의 봉기, 밖으로 식민지 침략을 노리는 제국주의 국가들의 접근은 국가의 자주권을 위협하는 것으로서 대내외로 위기에 당면한 당시 조선 왕조로서는 이에 대처하는 정치 개벽이 필수적인 시대 상황으로 나타났다고 볼 수 있다.

한국사 1급

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한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 19세기 중엽 국내외 정세 1860년대 전후의 조선 왕조는 안팼으로 커다란 변화와 갈 등에 직면하게 되었다. 안으로는 60여년 간 계속된 세도 정치의 폐단으로 국가의 기간이 문란해졌으며, 지방 양반과 관리들에 의해 수취 체제 특히 삼정이 그 상궤를 벗어나 운영됨으로써 민생이 파탄에 빠지자 조선 후기 이후 경제, 사회적 변화에 따라 성장하고 있던 농민 의식이 고조되어 각지에서 농민 봉기가 빈번하게 일어나고 있었다. 특히, 1862년 진주에서 비롯된 임술농민 봉기는 삼남 각지에 삽시간에 파급되어 갔다. 이는 당시의 농민들이 조선 왕조의 지배 체제와 이를 운영하는 양반 세력에 대항하는 의미가 있는 것이다. 한편, 이러한 농민 의식을 대변하여 농민들이 추구하는 변화를 지향하며 전통 신앙을 기반으로 하여 현실 사회에 비판적인 농민들의 지지를 받은 동학은 조선 왕조의 정치적, 사회적 지배 체제를 정면으로 부인하고 나섰다. 이러한 상황은 조선 왕조의 기반을 근본확보를 목표로 하는 서양 열강의 제국주의적 침략이 진행되는 시기로서, 일본이 1854년 미국에 의해 문호가 개방되었으며, 중국은 1840년 아편 전쟁에서 영국에게 굴복한 후에 1856년 애로호 사건의 결과 1860년 베이징 조약으로 영국과 프랑스에게 굴복하였고, 러시아는 연해주를 확보한 후 두만강을 넘어 한국으로 침투하려는 움직임을 보였다. 이러한 일들이 진행되는 과정에서 한국의 연해에는 서양 선박들이 표착하거나 접근하여 와 한국인들의 두려움이 증대되어 갔다. 특히, 1860년 영국, 프랑스 연합군의 북경 함락 소식은 동일한 문화권인 우리 나라에도 서양인들이 침략할 지도 모른다는 위기 의식이 고조되기도 하였다. 한으로 전통 체제를 위협하는 농민들의 봉기, 밖으로 식민지 침략을 노리는 제국주의 국가들의 접근은 국가의 자주권을 위협하는 것으로서 대내외로 위기에 당면한 당시 조선 왕조로서는 이에 대처하는 정치 개벽이 필수적인 시대 상황으로 나타났다고 볼 수 있다. 1학년

호포법의 실시

한국사 1급

조선 왕조의 재정 수입은 농민들이 부담하는 조세 징수에 거의 전적으로 의존하였다. 조선 왕조의 수취 체제의 대표적인 내용은 삼정으로 표현된다. 이 가운데 군정에 해당하는 군포의 수납은 영조 때 균역법에 의해 놓민의 부담이 감소되었으나 양반들은 면제되었으며 이전부터 관행으로 내려온 각종의 부정이 자행되어 농민들의 부담은 많아지고 이에 대한 불만이 높아 갔다. 1862년 진주 민란이 일어나자 정부에서 파견한 안핵사 박규수는 민란의 원인을 삼정의 문란에 있다고보고 이의 개혁을 요청하였다. 이에 따라 정부에서는 삼정이 정청을 설치하고 삼정의 개혁을 위한 방안을 마련하였다. 이것이 동포제로서 일부 양반에게도 군포의 부담을 경감시킨다는 것이었다. 그러나 삼정이 정청의 개혁안은 철종이 곧 죽어 시행되지 못하고 홍선 대원군에 의해 시행될 수 있었다. 흥선 대원군은 재정 수입의 증대와 종민의 민심을 안정시키는 수단으로 이 제도를 시행하려 하였던 것이다. 그러나 양반들은 그들이 평민들과 동등하게 대우받는 것에 대해 크게 반발하였다. 흥선 대원군은 양반의 바발을 막고 그들의 위신을 보장하는 방법으로 양반의 이름 대신에 하인의 이름으로 납부하게 하여 매호당 2냥씩 징수하는 균등 과세의 원칙을 세웠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 호포법의 실시 1학년

척 화 비

한국사 1급

1871년 신미양요에서 강화도에 침략해 온 미국과 싸우는 과정에서 한동안은 그들의 위세에 눌려 일시 광성진이 함락당하고 어재연이 전사하는 등 피해가 크자 이를 격퇴하는 것은 지구전으로 대항하면서 민심을 결속시키는 것이 필요하다는 것을 파악한 홍선 대원군은 국왕의 교서를 통해 󰡒양이가 화를 하고자 하마이 무엇 때문인지 모르겠으나 수천 년의 예의 구가가 어찌 견양과 상화할 수 있겠는가. 이처럼 몇 년을 지낸다 하여도 끝까지 양보를 하지 않고 배척할 것이며 만약 화를 말하는 자가 있으면 마땅히 매국지율로 다스리겠다.󰡓라고 하였다. 이에 더 나아가 홍선 대원군은 서울의 종로 네거리를 비롯하여 전국의 중요 도시에 다음의 내용이 들어 있는 척화비를 세우게 하였다. 󰡒 󰡓 (서양의 오랑캐가 침략해 우는데 싸우지 않으면 화해 할 수밖에 없고 화해를 주장하는 것은 나라를 파는 것이다. 병인년에 만들고 신미년에 세운다.)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 척 화 비 1학년

개화론

한국사 1급

홍선 대원군의 집권 이후 척양․척왜 정책이 진행되고 있던 당시에 일부 선각적인 지식인들 사이에서는 외국과 통상을 하며 문물을 받아들이는 것이 나라를 부강하게 하는 길이하는 의견을 가지고 있는 사람들이 있었다. 이들의 생각은 이미 실학자들 특히 북학파들이 제기하고 이었는데 박제가 등은 그 대표적인 경우이다. 19세기에 들어와서는 이규경 최한기 등 학자들이 이러한 생각을 계승하고 있었으며 19세기 중엽 이후에는 오경석 유홍기 박규수 등에 의해 상당히 깊이 있는 연구가 진행되었다. 오경석의 경우는 역관으로 중국에 자주 왕래하면서 영환지략 해국도지 등 서양을 소개하는 서적을 가지고 와서 이를 서로 읽으며 새로운 사상과 문물에 관시을 가졌으며 진보적인 젊은이들에게 이를 배우도록 하였다. 이 통상 개화론은 뒤에 개화 사상의 형성에 직접적인 영향을 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 개화론 1학년

조선 책략

한국사 1급

강화도 조약 이후 일본은 1879년 서울에 공사를 상주시키고 원산에 이은 인천의 개항을 요구하였으며 곡물 수출을 자유롭게 할 수 있도록 조선 정부에 압력을 가하고 있었다. 조선 정부에서는 이러한 문제를 일본 정부와 직접 협의하기 위하여 제2차 수신사로 김홍집을 파견하였다. 1880년 5월에 일본으로 간 수신사 일행은 일본측의 회담기피로 소기의 성과를 얻지 못하였다. 김홍집이 일본에 머무르는 동안에 청국 공사 하여장과 참찬관 황쭌셴과 만나 필담을 통하여 당시의 국제 정세를 논하였다. 황쭌셴은 청국에서는 유럽의 소식에 밝은 인물로 서양 여러 나라의 정세를 김홍집에게 알려 주었다. 특히 그가 저술한󰡐사의조선책략󰡑을 김홍집이 가지고 귀국하여 고종에게 복명하였다. 이 책은 그후 조선의 개화 정책에 큰 영향을 주었는데 그 기본저인 내용은 방아론으로서 러시아의 남하를 막기 위하여 조선의 외교 방향은 친중국 결일본 연미방으로 추진해야 될 것을 제시한 것이다. 또 조선 책략에는 미국과 기독교에 대한 조선에서의 부정적인 생각을 해소시키려는 내용도 들어 있었으며 미국과의 수교뿐만 아니라 서양의 다른 나라와도 수교하는 것이 조선의 발전에 도움이 된다는 것을 설명하고 있다. 이 책은 조선 정부가 미국과의 수교와 개화 정책의 추진에 큰영향을 주었으며 이에 반하여 개화 정책에 반대하는 위정 척사 운동이 격화되게 하는 계기도 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 책략 1학년

조․청 상민수륙무역장정

한국사 1급

임오군란으로 조선 내정에 간섭을 하게 된 청은 강화도 조약 이후 일본에 뒤진 영향력을 강화하는 데 혈안이 되었다. 청국측에서는 러시아의 남하와 일본의 팽창을 견제하기 위해서 조선ㅇ르 도와 주어야 한다는 주장이었으며 조선측에서도 조선 책략에 제시된 친중국론을 실행하고 조선을 부강하게 하지 위해서는 조선 내의 일본 상인의 활동을 억제하기 위해서는 조선 내의 일본 상인의 화동을 억제하기 위해 청 상인들의 활동이 필요하다는 의견이 대두되었다. 그리하여 1882년 8월 조선에 대한 정치적 경제적 간섭을 증대하고 일본에 대항하는 세력을 확대하기 위하여 청은 조선과 󰡐조․청 상민수륙무역장정󰡑을 체결하였다. 전문 8조로 된 이조약의 핵심은 조선이 청의 속국이며 청국 상인들의 특혜를 인정하고 청 상인을 보호하기 위해 조선에 상무 위원을 파견하는 한편 그의 치외 법권을 인정하며 종래 실시하던 국경 무역을 개방할 것 등이다. 이 조약은 결과적으로 조선에 대한 청의 간섭을 강화한다는 데 있었으며 청 정부의 보호 밑에서 청 상인들이 각지에서 화동하여 일본 상인들과 경쟁을 하게 되었으며 이로 인해 한국 농촌의 경제적 파탄이 가속화되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조․청 상민수륙무역장정 1학년

톈진 조약

한국사 1급

갑신정변을 계기로 서울에서 개화당 정부를 지원한 일본 공사관의 일본군과조선 정부를 지원한 청국군의 교전이 일어난 사건은 정변 이후 두 나라 사이에 문제를 야기시켰으며 정변이 끝난 후 한성 조약을 체결하는 과정에서 일본 공사가 거느리고 온 일본군이 다시 서울에 주둔하게 됨으로써 청․일 양국의 군대가 제3국에서 대치하게 된 상황이었다. 일본은 조선에서 약화된 그들의 세력을 회복하여 청과 균형된 상황을 유지할 필요가 있었으므로 청국과의 외교적 담판이 필요하였다. 당시 청국은 프랑스와 베트남 문제를 둘러싸고 전쟁중 이어서 조선 문제에 적극적이지 못한 상황임을 이용하였다. 그리하여 1885년 2월 18일부터 3월 4일 사에에 6차에 걸친 회담을 거쳐 이토 히로부미와 이 홍장 사에에 톈진 조약이 체결되었다. 이 조약은 일본과 청국 사이의 문제를 해결하는 것이지만 실제는 조선과 관련된 문제였으나 조선의 의사는 일체 고려됨이 없이 두 나라 사이에 일방적으로 결정된 것이다. 조약의 내용은 첫째 두 나라의 군대가 조선에서 동시에 철병는 것이고 둘째 앞으로 조선에 군대를 출동할 필요가 있을 때는 서로 사전에 통보한다는 내용이다. 이는 조선에 주둔하고 있는 청의 군대를 철수시키면서 동시에 조선에 출병할 수 있는 권리를 얻은 일본의 외교적 승리라고 할 수 있다. 톈진 조약 이후 청의 조선 내정에 대한 간섭은 더욱 심해졌으며 일본은 조선에 대한 경제적 침투를 강화하면서 앞으로 조선에 대한 침략을 위해서 청국을 제거하기 위한 준비를 진행하게 되었다. 한편 조선의 청․일 양국의 경쟁적인 경제 침투로 인하여 농촌 경제는 파탄에 이르게 되고 농촌 사회에 현실 문제를 극복하려는 농민들의 의식이 고조되면서 등학 사상이 파급되며 현실을 적절하게 이끌어 가지 못하는 정부와 양반 계층에 대한 불만이 높아져 갔으며 이에 따라 일본을 위시한 열강의 침략에 대항하면서 전통 체제에 대한 개혁의 필요성이 고조되어 가는 상황이었다. <톈진 조약> 1. 청은 조선에 주둔하고 있는 군대를 철수하고 일본국은 공사관을 호위하기 위하여 조선에 주둔하고 있는 군대를 철수한다. 서면 날인한 날로부터 기산하여 4개월을 기한으로 하여 그 이내에 각기 전체를 철수함으로써 양국 간에 분쟁 이야기에 대한 우려를 제거한다. 중국군은 마산포로부터 일본군은 인천항으로부터 철수한다. 1. 양국이 함께 승낙한 것은 군대를 훈련시키고 치안을 스스로 지키도록 조선 국왕에게 권하며 또 조선 국왕에 의하여 다른 외국의 무관1인이나 혹은 수인을 선발하여 교련의 일을 위임케 하되 이후 청․일 양국은 무관을 파견하여 조선에서 교련하는 일이 없도록 한다. 1. 장래 조선국에 변란이나 중대 사건이 일어나 청․일 양국 혹은 1국이 파병을 요할 때에는 마땅히 우선 상대방 국가에게 문서로 알릴 것이며 그 사건이 진정되면 즉시 철회하여 다시 주둔하지 않는다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 톈진 조약 1학년

방 곡 령

한국사 1급

일본 상인들에 의한 한국의 곡식이 일본에 유출되어 한국 농촌의 곡식은 부족해지며 곡식값이 폭등하여 농민의 생활이 어려워져 갔다. 더욱이 흉작이 계속되어 농민의 참상이 더하였다. 정부에서는 한․일 간에 체결된 통상 장정의 내용 가운데 일부를 수정하여 한국에서 병란이나 흉작 등으로 국내에 식량이 부족할 경우 지방 장관의 방곡 명령으로 미곡 수출을 금할 수 있도록 하였다. 다만 방곡령을 발하기 1개월 전에 해당 지방관이 일본 영사관에 통보하기로 하였다. 방곡의 문제는 그 이전에도 일정 지역 안의 미곡을 그 지방의 납세나 주민의 자금에 대비하기 위하여 지방관의 이름으로 타 지방으로 미곡이 유출되는 것을 막을 수 있었다. 1880년대에는 일본 상인들의 횡포로 미곡이 유출되자 곳곳에서 방곡이 시행되어 서울에 반입되는 쌀의 양이 줄어들어 쌀값이 폭등하고 커다란 사회 문제가 되었다. 1889년 함경도 감사의 콩수출 금지와 1889년 황해도 감사의 쌀 수출 금지는 가장 규모가 큰 것이었다. 이로 인해서 쌀 유출이 금지되게 되자 이익을 못 내게 된 일본 상인들은 일본 공사관과 결탁하여 방곡 시행 1개월 전에 사전 통보한다는 규정을 어겼다는 이유로 일본 공사를 통해 일본 상인들이 입은 손해를 한국 정부가 배상하라고 강요해 왔다. 그 후 경상도 지역에서도 방곡령이 발표되었는데 방곡령은 일본의 경제적 침략에 대항하는 움직임이었으며 이러한 과정에서 농촌 사회에는 반일 감정이 팽배해져 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 방 곡 령 1학년

군국기무처

한국사 1급

갑오개혁을 추진하기 위해 중심 기관으로 설립된 일종의 국정 최고 기구의 성격을 가진 특설 기구로서 김홍집이 영의정으로서 총재로 임명되었으며 기타 구성원으로는 부총재 1명과 20명 미만으 의원이 있었다. 운영은 합의제이며 공개적이고 다수결로 의결하여 홍선 대원군에게 보고하고 최종적으로 국왕의 재가를 받는 절차를 거쳤다. 형식적으로는 민주적 절차로 보이지만 실제로는 국와과 왕비의 간섭을 배제하면서 정권 대행자의 위치에 있었던 흥선 대원군의 간섭도 배제하여 초정부적인 입법부의 성격을 가지고 운영되었다. 대체로 당시 일본의 원로원과 추밀원의 관제를 모방한 것으로 조직상으로는 의정부에 속하였지만 영의정 이하 정부 대신과 군사 지휘관 및 경찰 지휘자도 의원의 구성원으로서 이 기구 자체를 구속할 수가 없었다. 고려 말의 도평의사사 또는 조선 후기의 비변사와 비슷하다고 볼 수 있다. 1894년 7월 27일 설치되어 12월 17일 폐지될 때까지 약 5개월 동안 205건(혹은 208건)의 개혁안을 처리하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 군국기무처 1학년

갑오개혁기의 제1차 개혁

한국사 1급

1894년 7월 27일부터 12월 17일까지 군국기무처에서 의결된 내용의 개혁이 실시된 시기이다. 이 시기는 주로 제도의 개혁이 이루어졌는데 의정부 관제와 궁내부 관제 경무청의 신설 최고법원인 의금사의 설치 관 등의 축소(책임관 주임관 판임관) 관리의 월봉제 실시 과거 제도 폐지와 새 관리 임용 제도 실시 은본위제의 화폐 제도 실시 문무관의 차별 폐지 죄인 연좌법의 폐지 공사 노비 제도의 혁파 양자 제도의 개선 조혼의 금지 과부의 재혼 허용 조세의 급납제 도량형 통일 등이다. 이 기간에는 일본이 제2차 동학 농민 봉기로 교전 중이며 동시에 청․일 전쟁이 진행 중이어서 일본의 간섭이 비교적 미치지 못하여 혁신 관료의 독자적인 개혁이 진행되었다는데 의미가 있다. 제1차 개혁은 정치 제도의 개혁이며 국민의 개혁에 대한 인식도 부족한 위로부터의 개혁이었으며 국민의 오랜 관습으로 내려온 조혼 금지나 양자 제도 또는 과부 재가 허용 등은 실시되지도 못하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑오개혁기의 제1차 개혁 1학년

갑오개혁기의 제2차 개혁

한국사 1급

1894년 12월 17일부터 1895년 7월 7일까지이다. 청․일 전쟁에서 일본의 승리가 확정되었으며 동학 농민군도 그 저항이 약화된 상황이어서 일본이 본격적으로 내정을 간섭하려는 의도에서 그 동안 개혁의 추진에 협조하지 않으면서 반일적인 흥선 대원군을 물러나게 하고 갑신정변 후 일본에 망명하고 있던 박영효를 사면하도록 하여 개혁을 주도하도록 하였다. 그리하여 군국기무처자 해체되고 김홍집과 박영효의 연립 내각이 성립되었으며 박영효는 내무 대신을 맡아 실권을 잡고 실제로 개혁을 주도하였다. 1895년 1월 9일 국왕이 직접 개혁에 앞장 선다는 의미로 조종에게 서고하고 개혁 정치의 내용을 내외에 선포하는 홍범 14조를 발표하였다. 이 시기의 주요한 개혁으로는 의정부를 내각으로 정부 기관의 명칭을 아문에서 부로 지방 제도를 23부로 신교육 제도를 실시하여 한성 사범 학교와 외국어 학교의 설립 사법부으 독립 군사 제도의 일원화와 훈련대 사관 양성소 설치 등이다. 제2차 개혁은 일본의 간섭이 개입되었으나 청․일 전쟁 후에 일어난 삼국 간섭의 와중에서 일본의 적극 개입이 어려운 상황에서 박영효 중심의 독자적 개혁의 성격이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑오개혁기의 제2차 개혁 1학년

갑오개혁기의 제3차 개혁

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제2차 개혁이 진행되는 과정에서 김홍집이 물러나고 박영효가 일시 총리 서리를 맡았으며 박정양이 총리가 되었다. 박영효가 반역 음모 사건으로 실각되고 김홍집이 다시 총리가 되었으나 삼국 간섭 이후 내각에 친러 세력이 등장하였다. 이 때 일본은 친러 세력의 배후가 명성 황후라는 사실을 알고 1895년 10월 8일 일본의 부랑배를 동원 궁중에 침입하여 명성 황후를 시해하였다. 이것이 을미사변이다. 3차 개혁은 박정양 다음에 김홍집이 다시 총리 대신이 되는 1895년 8월 24일부터 1896년 2월 러시아 공사관으로 고종이 옮겨가는 때까지이다. 이 개혁을 보통 을미개혁이라고도 한다. 중요한 개혁 내용으로는 서울에 관립 소학교의 설립 건양 연호 사용 태양력 사용 우편업무의 재개 군제 개혁으로 친위대와 진위대 편성 단발령의 발표 등이다. 명성 황후 시해에 대한 반감에 더하여 단발령에 따른 반발이 결국 항일 의병 항쟁이 일어나는 계기가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑오개혁기의 제3차 개혁 1학년

보안회(保安會)의 활동

한국사 1급

1904년 러․일 전쟁을 일으킨 일제는 한․일 의정서를 강요한 직후 이른바 󰡐대한방친󰡑 󰡐대한시설강령 및 세목󰡑등의 대한 경영안을 만들어 한국에 대한 침략을 노골화하였다. 일제는 전쟁을 진행하면서 내하 및 연해 어업권을 비롯하여 철도 부설권과 관리권 통신 기관 관리권 삼림 벌채권 관산 개발권 등 각종 이권을 강점하고 나아가 황무지 개척권도 강탈하려 하였다. 일제는 주한 공사를 통하여 50년간 한국의 황무지 개척권을 일본인에게 위임하라고 요구하였다. 이 요구 속에는 황무지의 개간 정리 척식 등 모든 경영권과 거기에서 나오는 모든 권리를 포함하고 있었다. 일제는 황무지를 개척하고 그곳을 식량과 원료의 공급지로 하려 하였던 것이다. 일제의 이러한 요구가 알려지자 전국적으로 반대 운동이 전개되었다. 전직 관리와 유생들 또는 현직 관리까지도 반대 운동에 참여하였다. 반대 운동은 조직화되기 시작하여 1904년 7월 13일 전의관 송수만 심상운등이 중심이 되어 보안회를 조직하였다. 보안회는 종로 백목전 도가에 본부를 두고 공개적으로 성토 대회를 열어 일제의 황무지 요구에 결사 반대할 것을 주장하면서 전국에 격문을 보내는 한편 정부 고관들에게도 동참할 것을 요청하기도 하였다. 이 운동은 서울에서뿐만 아니라 지방에까지 확산되었으며 지방의 진위대가 일본 수비대를 공격하는 일이 일어나기도 하였다. 이에 일본 공사는 헌병과 경찰을 충돌시켜 보안회 지도 인사들을 납치하였다. 그러나 민중의 저항이 계속되어 다수의 사상자가 발생하자 정부는 일본 경찰의 철수를 요구하는 동시에 촌토의 땅도 외국인에게 내어 주지 않을 것을 국민에게 약속하고 보안회의 해산을 종용하였다. 보안회 운동은 당시 진보적인 지식인들이 선두에서 전개한 대중적 항일 운동의 대표적인 성공 사례에 해당된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보안회(保安會)의 활동 1학년

신민회(新民會)

한국사 1급

대한 자강회의 해산 이후 국권 회복을 전제로 민족 실력 양성 운동을 전개한 단체는 평양을 중심으로 한 신민회였다. 신민회는 비밀 결사로서 그 이전의 합법적인 단체와는 성격과 활동 내용에서 커다란 차이를 나타내었다. 신민회는 1907년 4월 미국에서 귀국한 안창호의 주도로 설립되었다. 미국에서 동포들의 생활 개선을 위해 활동하다가 1907년 2월 귀국하여 국권 회복을 위해서 민족의 실력을 양성해야 한다는 것을 강연회 등을 통해 강조하면서 다음과 같은 주장을 제시하여 많은 사람들의 지지를 얻어 신민회를 결성하기에 이르렀다. ․애국적 선구자들이 자기 수양에 힘써 역량을 키우고 민중의 모범이 될 것. ․그러한 동지들이 굳게 단결하여 힘을 더욱 크게 할 것. ․그 힘으로 교육과 산업 진흥에 전력하여 전 민족적 역량을 준비할 것. ․그리하여 앞으로 오는 독립의 기회를 놓치지 말고 자주적 역량으로 민족 재생의 큰 사업을 이룩할 것. 신민회는 양기탁을 총감독으로 하고 안창호. 전덕기 이동휘 이동녕 이갑 유동열 등이 창건위원이 되었으며 중심 인물로는 최광옥 노백린 이승훈 안태국 이시영 이상재 윤치호 조성환 김구 신채호 이강 임치정 이종호 주진수 등이었다. 신민회의 조직 체계와 규정은 신민회가 비밀주의를 표방하였기 때문에 밝혀지지 않았다. 회원은 전국적으로 약 8백 명에 달하여 당시 주요 계몽 운동가는 거의 망라되었으며 특히 서북 지방의 교사 학생들이 많이 참여하였다. 그들은 종적인 연락에 의해 비밀을 고수하면서 회원 각자가 합법적인 활동을 전개하였다. 대표적인 사업으로는 1908년 평양 대성 학교의 설립과 운영이며 평양의 마산동에 설립한 자기 회사와 서울 평양 대구에 설치한 태극 서관이었다. 태극 서관은 손님으로 가장한 신민회 회원들의 연락 장소로 사용하기도 하였으며 자체 내에 인쇄 시설을 갖추어 각종 도서를 발간할 계획이었으나 일제가 조작한 총독 암살미수 사전과 관련된 105인 사건을 계기로 그 지도부가 체포되는 바람에 해체되었다. 한편 신민회는 청년 운동의 일환으로 청년 학우회를 조직하여 주로 서북 지방에 분회를 두고 청년의 인격 수양과 단체 생활의 연마 일인 일기 교육으로서 직업인의 양성을 목적으로 삼았다. 안창호는 청년 학우회는 4대 정신으로 무실 역행 충의 용감을 내세웠다. 청년 학우회는 청년 수양 단체로서 표면적으로는 정치적 색채를 나타내지 않았으나 1910년 국꿘 침탈과 함께 모든 단체가 해신을 계승하여 미국으로 건너간 안창호에 의해 홍사단이 설립되었으며 국내에서는 수양 동우회를 조직하였다. 신민회의 활동 중에 해외에 독립 운동 기지를 만들어 국권 침탈 이 후 만주와 연해주에서의 항일 독립 운동의 근거지를 확보하는 데 공헝하였다. 1

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신민회(新民會) 1학년

동도 서기론(東道西器論)

한국사 1급

조선 후기에 실학자들을 중심으로 하여 중국에서 전해진 서양의 문물을 통해 서양의 과학 기술에 대한 인식이 높아져 갔으며, 일부 학자들은 이의 우수성을 이해하고 있었다. 그러나 일반적으로는 서양을 오랑캐로 인식하여 서양의 과학 기술을 바르게 평가하지 못하고 있었다. 이와 같은 경향은 서학을 배척하는 것과 연관이 있는 것이다. 19세기 후반 개화 사상이 형성되고 서양의 무력 침략에 접하면서, 특히 무기를 중심으로 한 시술의 위력을 알게 되었으며, 개항 이후 서양의 기술 문화를 적극적으로 수용하려는 움직임이 일어났다. 그러나 서양의 과학 기술의 수용은 전통적인 기술 문화를 유지하면서 부국 강병의 수단으로 기술만을 수용한다는 것으로 이것은 동도 서기론이다. 동도 서기론은 그 성격상 중국에서 일어난 중체서용론과 동일선상에서 설명될 수 있는 것으로, 일면으로는 전통 문화에 대한 강한 자부심을 표현하고 있으나, 서양의 과학 기술 문화의 근본 배경인 자유주의와 국가주의적 정치 체제를 바탕으로 한 합리주의 및 과학 정신의 전통을 충분히 이래하지 못한 상태에서는 근존적으로 서양 문화를 수용에는 한계가 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동도 서기론(東道西器論) 1학년

19세기 말～20세기 초의 열강의 동아시아 침략

한국사 1급

19세기 후반 이후 격렬해진 서구 제국주의 국가들의 식민지 침략은 특히 동아시아의 시장과 자원 약탈에 집중되었다. 인도는 18세기 후반 이후 영국의 지배하에 들어가 19세기 후반 소위 인도 제국으로 변천하였고 인도에서 영국과 경쟁하던 프랑스는 그 동쪽으로 방향을 잡아 현재의 베트남 반도에 대한 침략을 전개하여 19세기 말에는 청과의 전쟁을 서쳐 이 지역을 식민지화하였다. 한편 네덜란드는 이미 17세기에 그들의 식민지로 인도네시아를 확보하였으며 영국은 말레이 반도를 식민화하였다. 한편 뒤늦게 동아시아에 세력을 넓히려는 미국은 19세기 중엽 일본을 강제 개항시킨 후 19세기 말에는 스페인과의 전쟁에서 승리하여 필리핀을 확보하였고 시베리아를 확보한러시아는 남하 정책의 일환으로 한국을 그 침략 대상으로 삼았다. 한편 중국은 19세기 중엽 아편 전쟁으로 영국에 문호를 개방당한 이후 뒤이어 영국과 프랑스에 패하여 많은 이권을 양여하였으며 19세기 말에서 20세기 초에 이르러 영국 미국 독일 프랑스 등 서구 열강의 세력이 경쟁하면서 각종 이권과 조차지를 획득하여 반식민지 상태에 놓이게 되었다. 이들 서양 제국주의 국가들의 동아시아에 대한 식민지 경쟁은 19세기 말 한국에 집중되어 한반도는 열강의 세력 각축장이 되었으며 여기에 일본이 끼어들어 국제적인 분쟁 지역이 되어 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 19세기 말～20세기 초의 열강의 동아시아 침략 1학년

제국주의 정책

한국사 1급

18세기말 전개되기 시작한 산업혁명은 19세기에 들어와서는 유럽 각국에 파급되어 생산양식의 급격한 변화를 초래하였고 이에 따라 자본주의가 발전하게 되었다. 19세기 중엽 이후 과학의 발전으로 새로운 생산기술이 산업에 적용되면서 소위 제2차 산업혁명이 전개되었다. 이와 함께 자본주의는 독점 자본주의로 발전하였으며 각국은 경쟁적으로 자국 산업의 발전을 위하여 해외 상품 시장과 원료의 공급지와 함께 자본 시장의 필요성이 증대되어 갔으며 국가 간의 경쟁이 고조되어 갔다. 이러한 경쟁은 특히 1870년대 통일을 이룩하면서 후발 자본주의 국가로 발전한 독일이 경쟁에 참여함으로써 더욱 치열하게 전개되기 시작하였다. 당시 유럽 국가들의 중요한 국가 정책은 해외 시장을 확보하는 일이었고 이를 위하여 각국은 아프리카와 아시아 등 해외에 관심을 가지게 되었으며 각국의 경쟁 지역은 전세계로 확대되어 나갔다. 각국은 세계 정책을 수립하여 자국의 이익을 추구하는 과정에서 약소국 또는 후진 지역에 대한 침략을 강화해 나갔다. 이들 정책을 제국주의 정책이라고 부르며 19세기 후반 이러한 정책이 적극적으로 추진되어 국가 간의 경쟁이 나타나는 시대를 제국주의 시대라고 한다. 이로 인해 아프리카와 아시아의 여러 민족은 이들의 식민지로 전락하여 인적 물적 수탈을 당하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제국주의 정책 1학년

파리 평화회의 모순

한국사 1급

1918년 11월 제1차 세계대전이 종료되면서 전승국 27개국 대표들이 1919년 1월 전후의 문제를 처리하기 위하여 파리에 모여 평화회의를 개최하였다. 이 회의를 주도한 국가들은 전쟁을 승리로 이끄는 데 주도적인 역할을 한 미국을 비롯하여 영국 프랑스 이탈리아 일본 등 5개국이었다. 그러나 실질적으로 회의 내용을 결정하는 것은 미국 영국 프랑스 3국이었다. 1918년 1월 당시 미국 대통령 윌슨은 의회에 보낸 교서에서 14개조의 전후 세계 평화안을 발표하였는데 이 내용은 파리회의에서 세계의 평화를 위한 원칙으로 제시되었다. 그 내용은 앞으로 전쟁을 방지하고 국제 평화를 유지하기 위한 원칙으로 비밀외교의 철폐 공해상에서의 자유 경제 장벽의 제거 군비 축소 민족 자결주의 식민지 문제의 조정 국제 연맹 창설 등이 그 핵심을 이루고 있었다. 이는 전쟁을 중지하고 세계 평화를 유지하기 위하여 그동안 각국이 추진하여 왔던 제국주의 정책을 전쟁의 원인으로 규정하고 그 원인을 제거하여 세계 평화를 이룩하자는 이상적인 내용이었다. 그러나 당시 영국과 프랑스 등 전승국들은 전쟁 피해에 대한 보상 문제 등 현실적인 이해 문제에 치중하였으며 전쟁의 책임을 전적으로 독일에게 돌리면서 독일로부터 막대한 전쟁 보상을 요구하였다. 파리 평화회의는 연합국과 독일 사이에 1919년 6월 28일 체결된 베르사이유 조약으로 종결되었으나 그 내용은 독일에게 부과된 배상금이 너무 과도하였으며 윌슨이 주장한 민족 자결주의 원칙도 패전국이 지배하였던 지역에 국한되었을뿐 전승국이 지배하는 지역에는 적용되지 못하였다. 전쟁을 방지하고 세계 평화를 추구하는 파리 평화회의는 전승국의 현실적 이익 추구와 윌슨의 이상적 주장을 조화시켰다는 면이 있으나 독일인의 불만과 전승국의 지배하에 있는 약소 민족의 독립 문제가 미해결된 채 강대국의 이해를 중심으로 국제 문제를 해결하려 하여 새로운 국제적 분쟁의 소지를 내포하게 되었으며 이는 훗날 제2차 세계 대전을 잉태하는 결과를 초래하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 파리 평화회의 모순 1학년

러시아 세력의 증대

한국사 1급

1900년 청나라의 의화단 운동을 계기로 만주에 출병한 러시아는 사태가 해결되었음에도 불구하고 만주에서의 러시아의 권익을 지킨다는 명분으로 만주에 그대로 군대를 주둔시켰으며 그 세력을 확장하려 함으로써 자연히 이 지역에 관심을 기울이고 있는 일본과의 관계가 악화되었으며 동시에 러시아의 남하를 견제하려는 영국은 일본과 영.일 동맹을 체결하였다. 1902년 5월 러시아는 한국의 용암포에 토지를 매수하여 군사 기지를 만들고 7월에는 만주의 안동과 연결하는 전선을 가설하더니 이어서 한국 정부에 대해 용암포의 조차를 요구하였다. 이는 곧바로 일본의 항의로 실패했으나 러시아는 이곳에 포대를 설치하고 군대를 증강시켰다. 일본은 러시아의 만주 철병을 요구하는 한편 만주에서의 일본 상업권과 한국에서의 최우선의 이익 점유를 주장하였다. 이에 대해 러시아는 일본이 한국을 전략적 목적으로 이용하지 않는다면 일본의 우월권을 인정하지만 만주에서의 권리는 부정한다고 하였다. 이는 당시 러시아가 적극적으로 남하정책을 추진하고 있는 과정 중에 일본의 만주에 대한 요구를 묵살한 것이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 러시아 세력의 증대 1학년

러.일전쟁과 포츠머스 조약

한국사 1급

러.일의 대립은 배후에서 영국의 지원을 받는 일본이 1904년 2월 8일 뤼순의 러시아 함대를 공격함으로써 전쟁으로 발전하였다. 이 전쟁은 한반도와 만주를 둘러싼 러시아와 영.미의 지원을 받았던 일본과의 세력 쟁탈전이었으며 러시아의 남하정책을 둘러싼 영국과 러시아의 대립에서 일본이 대리전을 치르는 성격을 갖고 있었다. 한국은 러.일 간의 전운이 감돌자 1904년 1월 국외 중립을 선언하였으나 일본은 이를 무시하고 병력으로 서울의 각종 건물을 점유하고 전쟁 시작 2주일 만에 한국에 한.일 의정서를 강요하였다. 러.일전쟁이 진행되는 과정에서 1905년 러시아에 혁명이 일어나 전쟁 수행이 어려워지자 영국과 미국의 지원을 받는 일본에 유리하게 전개되었다. 이때 미국의 루즈벨트 대통령이 중재에 나섰다. 당시 미국은 러시아의 남하를 막기 위해서는 일본이 한국을 지배하는 것이 유리하다는 영국과 같은 입장에 있었으므로 1905년 7월 미국의 필리핀에 대한 권리를 일본이 인정하는 대신에 미국은 일본의 한국에 대한 우월권을 인정하는 가쓰라.태프트 밀약을 맺었으며 1905년 8월에는 영국과 일본 간에도 제2차 영.일 동맹을 맺어 일본의 한국 지배권을 인정하였으며 1905년 9월 러.일전쟁을 마무리하는 포츠머스 조약에서도 러시아는 일본의 한국 지배권을 인정하기에 이르렀다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 러.일전쟁과 포츠머스 조약 1학년

한.일의정서

한국사 1급

1904년 1월 대한제국 정부는 러.일 간의 전운이 감돌자 이에 대하여 국외 중립을 선언하였다. 그러나 일본은 2월 4일 러시아와의 전쟁을 결정하고 2월 8일 뤼순(여순)항을 공격함으로써 러.일전쟁을 일으키고 동시에 2월 9일 군대를 서울에 진주시키면서 공수 동맹의 성격을 띤 한.일의정서의 체결을 강요하였다. 1조 한.일 양 제국 간의 항구 불변의 친교를 지키고 동양 평화를 확립하기 위하여 대한제국 정부는 일본제국 정부의 시설 개선에 관한 충고를 용인한다. 2조 일본제국 정부는 대한제국 황실을 확실한 친의로 안정 강령하게 할 것. 3조 일본제국 정부는 대한제국의 독립 및 영토 보전을 확실히 보증할 것. 4조 제3국의 침해 또는 내란에 대하여 대한제국 황실의 안녕과 영토 보전에 위험이 있을 경우에는 일본제국 정부는 속히 필요한 조치를 행하며 대한제국 정부는 일본제국 정부의 행동을 용이하게 하기 위하여 편의를 제공할 것이며 일본제국 정부는 필요한 경우 군략상 필요한 지점을 수시로 수용한다. 5조 대한제국 정부와 일본제국 정부는 상호간에 승인을 거치지 않고 제3국과 본 협정의 취지에 어긋나는 협약을 체결하지 못한다. 6조 본 협약에 관련하여 구체적인 세부사항은 일본제국 대표와 대한제국 외부대신이 수시로 협정한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한.일의정서 1학년

제1차 한일 협약 (고문정치 시작)

한국사 1급

1905년 8월 러일전쟁이 유리하게 전개되자 일본은 앞서 5월에 결정한 제국의 대한 방침과 대한 시설 강령을 실현하기 위하여 한일의정서 제1조에 규정된 시설 개선에 관한 충고를 용인할 것에 근거하여 한국정부에 외국인 고문 협약을 강요하여 이를 체결하였다. 그 내용은 다음과 같다. 1. 한국정부는 일본정부가 추천하는 일본인 1명을 재정고문으로 하여 한국정부에 고빙하고 재무에 관한 사항은 일체 그 의견을 물어 시행할 것. 2. 한국정부는 일본정부가 추천하는 외국인 1명을 외교고문으로 하여 외부에 고빙하고 외교에 관한 요무는 일체 그 의견을 물어 시행할 것. 3. 한국정부는 외국과의 조약 체결 기타의 중요 안건 즉 외국인에 대한 특권 양여와 계약 등 일의 처리에 관하여는 미리 일본정부와 협의할 것. 이 조약으로 한국은 일본이 추천하는 고문의 사전 동의가 없이는 일체의 재정 및 외교상의 일을 처리할 수 없게 되었다. 즉 재정 외교 등의 실권을 상실하게 되었다. 재정고문으로는 일본인 메가타 외교고문으로는 미국인 스티븐스가 고빙되었다. 그러나 일본은 협약상에서 약속한 재정과 외교뿐만 아니라 각부에도 고문을 초청 형식으로 설치하도록 강요하여 한국정부의 독립성은 사실상 훼손되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제1차 한일 협약 (고문정치 시작) 1학년

을사조약

한국사 1급

1905년에 들어와서 러일전쟁이 일본에 유리하게 전개되는 과정에 미국과의 가쓰라.태프트 비밀 각서 2차 영.일동맹 그리고 전쟁 종료와 함께 러시아와 포츠머스 조약 등으로 일본은 한국에 있어서 특수 권익을 열강으로부터 인정받게 되자 한국을 보호국화하는 작업을 본격적으로 추진하였다. 1905년 10월 27일 일본 각의에서는 한국에 대한 보호조약의 원안을 작성하고 이를 실현하기 위하여 추밀원 의장 이토 히로부미를 한국에 파견하였다. 일본은 조약 체결의 사전 준비로 1904년 10월에 조직된 친일 단체인 일진회를 앞세워 보호조약의 필요성을 주장하도록 하였다. 11월 15일 이토는 조약 원안을 고종 황제에게 제시하고 체결을 강요하면서 동시에 일본군대가 궁궐을 포위하였다. 이 문제를 협의하기 위해 열린 한국정부의 각의에서 수상인 한규설이 강경하게 반대하자 그를 일본 헌병들이 감금하고 일본이 매수한 학부대신 이완용 내부대신 이지용 외부대신 박제순 군부대신 이근택 농상공부대신 권중현 등 소위 을사 5적을 앞세워 11월 18일 새벽에 고종 황제의 반대를 무시하고 조약을 발표하였다. 조약의 원문은 다음과 같다. 한국정부와 일본정부는 양 제국을 결합하는 이해 공통의 주의를 공고히 하고자 한국의 부강지실을 인정할 수 있을 때에 이르기까지 이 목적을 위하여 다음의 조관을 약정함1. 일본정부는 일본 외무성을 경유하여 금후 한국이 외국에 대하는 관계 및 사무를 감리.지휘하고 일본의 외교 대표자 및 영사는 외국에 있는 한국의 신민 및 이익을 보호함. 2. 일본정부는 한국과 타국 간에 현존하는 조약의 실행을 완수하는 책임에 있어서 한국정부는 금후 일본정부의 중개를 경유하지 않고서는 국제적 성질을 가진 어떠한 조약이나 약속을 하지 않기로 함. 3. 일본정부는 그 대표자로 하여금 한국 황제 폐하의 궐하에 1명의 통감을 두되 통감은 전적으로 외교에 관한 사항을 관리함을 위하여 경성에 주재하고 친히 한국 황제를 알현하는 권리가 있음. 일본정부는 또한 한국의 각 개항장 및 기타 일본정부가 필요하다고 인정하는 지역에 이사관을 설치하는 권리를 가지며, 이사관은 통감의 지휘하에 종래 재한국 일본 영사에게 속하였던 일체의 직권을 집행하고, 아울러 본 협약의 조관을 실행하기 위하여 필요로 하는 일체 사무를 관리함. 4. 일본과 한국 간에 현존하는 조약과 약속은 본 협약 조관에 저촉되지 않는 한 모두 그 효력을 계속하는 것으로 함. 5. 일본정부는 한국 황실의 안녕과 존엄을 유지하도록 보호함. 원래 일본이 처음 조약의 원본을 제시할 때에는 제4조까지만 있었으나 체결 과정에서 제5조가 삽입되었으나 내용의 변화는 없었다. 이 조약으로 한국은 외교뿐 아니라 실제로 국권을 침탈당한 결과를 가져왔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 을사조약 1학년

통감부 설치

한국사 1급

1905년 11월 러일전쟁에서 승리한 일본은 무력을 앞세워 을사조약을 강요하였다. 이에 따라 일제는 통감부를 설치하고 주한 일본 공사관을 철폐하고 통감부로 이양하였으며 1905년 12월에 각지의 일본 영사관을 이사청으로 개편하는 통감부 및 이사청 관제를 공포하였다. 1906년 2월 서울에 통감부가 설치되고 초대 통감으로 이토 히로부미가 임명되어 3월 2일에 다수의 수행원을 거느리고 부임하였다. 을사조약 3조에 통감은 오직 외교에 관한 사항을 관리하기 위하여 경성에 주재하고 친히 한국 황제를 알현하는 권리를 가진다.라고 하였으나 이토 히로부미는 외교뿐만 아니라 한국의 내정까지 관장하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 통감부 설치 1학년

만국 평화회의 특사 파견

한국사 1급

1906년 통감부가 설치된 이래 이토 통감이 앞장서 횡포를 부리자 처음부터 을사조약의 무효를 주장하고 있었던 고종 황제는 이에 대항하기 위한 방안의 하나로 1907년 6월 네덜란드 헤이그에서 개최되는 2회 만국 평화회의에 일본의 부당성을 세계 여론에 호소하고자 특사 파견을 계획하게 되었다. 그리하여 의정부 참판을 역임한 이상설 평리원 검사 출신인 이준 러시아 주재 공사관의 참사관이었던 이위종 등 3인에게 특사 자격의 신임장을 주어 밀파하였다. 세 사람은 헤이그에 도착하여 회의 참석을 요청하였으나 한국이 일본의 보호국이어서 독자적인 외교활동이 불가능하다는 이유로 회의 참석 자격이 없다고 하여 거절당하였다. 이때 한국에서 활동하던 미국인 헐버트도 이곳에 와서 특사의 회의 참석을 주선하려고 노력하였으나 일본의 방해로 결국 그들은 끝내 회의에 참석할 수 없었다. 특사들은 머물고 있는 호텔에 태극기를 게양하고 독립국가의 대표임을 알리며 이위종은 국제협회라는 단체에서 일본의 불법적인 침략 행위를 공개하고 을사조약의 무효를 주장하는 연설을 하였다. 이위종의 연설문은 각국의 신문에 게재되어 한국의 실정을 알리는 데 크게 기여하였으며 한국 문제에 대한 국제 여론을 환기시켰다. 한편 회의 참석이 불가능해지자 이준은 울분 끝에 병을 얻어 현지에서 순국하였다. 이 헤이그 특사 파견을 구실로 일본은 고종 황제의 폐위를 서두르게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 만국 평화회의 특사 파견 1학년

한.일 신협약

한국사 1급

고종 황제의 특사 파견 소식이 전해지자 통감 이토는 고종을 위협하면서 양위를 강요했다. 일본은 이완용을 앞세워 고종을 위협하였으며 일본군은 무력 시위를 하면서 공포 분위기를 조성하였다. 한편 일본은 이를 계기로 한국에 대한 전권을 침탈하려는 계획으로 이토로 하여금 한국정부에 압력을 가하였다. 일본은 1907년 7월 19일 고종 황제로 하여금 황태자에게 양위한다는 조칙을 발표하게 하고 20일 황태자가 즉위하였는데 이 사람이 순종이며 연호를 융희라 하였다. 고종의 퇴위를 강요한 일본은 7월 24일 한.일 신협약을 강요하였다. 이를 정미 7조약이라고도 부르는데 그 내용은 다음과 같다. 일본정부 및 한국정부는 한국의 부강을 도모하고 한국민의 행복을 증진하고자 하는 목적으로 다음 조관을 약정함. 1. 한국정부는 시설 개선에 관하여 통감의 지도를 받을 것. 2. 한국정부의 법령의 제정 및 중요한 행정상의 처분은 미리 통감의 승인을 거칠 것. 3. 한국의 사법 사무는 보통 행정 사무와 이를 구별할 것. 4. 한국 고등관리의 임면은 통감의 동의로써 이를 행할 것. 5. 한국정부는 통감이 추천한 일본인을 한국 관리에 임명할 것. 6. 한국정부는 통감의 동의없이 외국인을 고빙하지 말 것. 7. 광무 8년(1904) 8월에 조인한 한.일협약 제1항을 폐지할 것. 한.일 신협약에 의거하여 통감은 시설 개선 법령의 제정 중요 행정상의 처분 고등관리의 임면 외국인 고빙 일본관리의 임명 등의 한국 내정을 일일이 간섭할 수 있는 권한을 가지게 되었으며 1904년 8월에 체결되었던 한.일 의정서에서 규정한 재정고문의 고빙을 폐지한다는 제7조의 조문에 따라 고문제를 없애고 그 대신으로 한국정부 각 부의 차관을 일본인으로 임명하게 되어 소위 차관정치가 실시되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한.일 신협약 1학년

대한제국 정부의 간도 관리사 파견

한국사 1급

1712년 숙종 때 정계비가 설치된 이래 청과의 국경 문제는 소강 상태로 유지되어 왔으나 19세기 중엽 이후 한국 농부들이 두만강을 넘어 이주가 활발해지고 간도 지역에 이들의 집단적인 거주지가 형성되면서 중국과 국경 문제가 대두되었다. 당시 청나라는 백두산을 중심으로 하는 간도 일대를 그들 민족의 근원지라 하여 주민의 공개적인 출입을 금지하고 있었으므로 한국 농민들의 퇴거를 한국정부에 요청하였다. 1885년 조선과 청 양국 사이에 간도지방에 대한 관할권과 관련되어 담판이 열렸으나 정계비의 비문에 나오는 토문강에 대한 해석이 서로 달라 한국측은 송화강 상류가 토문강이라 하였고 청나라는 이를 두만강이라고 하였다. 이에 대한 결말이 나지 못하고 시일이 경과하고 1900년에는 청에서 일어난 의화단 운동으로 출병하였던 러시아군이 사태가 해결되었으나 철병하지 않고 간도를 점령하고 한국인들을 괴롭히고 청측에서도 관리와 토호세력이 한국인에 대한 간섭과 세금 징수가 강요되어 한국인의 피해가 커지자 이를 보호하기 위하여 당시 대한제국 정부에서는 1901년 회령에 변계경무서를 설치하였다. 1902년에 이범윤을 북간도 관리사로 간도에 파견하여 한국인들을 보호 관리하며 이 지역에 대한 영토권을 행사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한제국 정부의 간도 관리사 파견 1학년

제1차 세계 대전 후의 독립 국가와 민족 운동

한국사 1급

베르사이유 조약에 이어 전승국들은 오스트리아 불가리아 터키 등과 개별적으로 조약을 체결하여 민족 문제와 국경 문제가 해결되었다. 오스트리아 제국이 해체되어 오스트리아 헝가리 체코슬로바키아가 분리 독립하엿고 세르비아는 보스니아와 헤르체고비나 그리고 크로아티아 등을 얻어 유고슬라비아가 성립되었다. 옛날 러시아 영토였던 핀란드 에스토니아 라트비아 리투아니아가 각각 독립하였다. 또 폴란드가 독립하였으며 단찌히 시는 국제 연맹 관리하에 들어갔다. 한편 동아시아의 여러 나라 가운데 일본의 식민지 지배하에 있던 한국에서는 민족 자결주의의 소식에 독립에 대한 희망을 굳히명서 1919년 3․1독립 만세 운동을 전개하였으며 중국에서는 일본의 중국에 대한 이권을 요구하는 21개조에 대한 반대 운동으로 북경 대학생을 중심으로 하여 1919년 5․4 운동을 전개하였다. 그러나 한국에서의 3․1운동은 민족 자결주의 원칙이 전승국의 식민지에는 적용되지 않는 당시 상황에서 소기의 성과를 거두지 못하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제1차 세계 대전 후의 독립 국가와 민족 운동 1학년

간도 귀속 문제

한국사 1급

19세기 중엽 이후 한국 농촌의 계속된 가뭄으로 생활이 어려워진 농민들이 새로운 삶의 터전을 찾아 두만강ㅇ르 월강하여 간도 지방으로 이주하는 경우가 많아졌다. 조선 정부에서는 청국측과 정계비의 비문 해석을 둘러싸고 간도에 대한 영토권 문제로 담판을 진행하였으나 쉽게 결정이 나지 아니하였고 1900년 이후 러시아 군대의 주둔과 청국인의 횡포로 이주 농민들이 어려움을 당황하였는데 대한 제국 정부에서는 1902년 이범윤을 북간도 관리사로 간도에 파견하여 한국 농민을 보호하도록 하였다. 1905년 11월 을사조약으로 한국의 외교권이 일본으로 넘어가자 일본은 간도에 거주하는 한국농민의 생명과 재산을 보호한다는 구실로 1907년 8월 간도에 통감부 임시 출장소를 설치하고 헌병 경찰관을 용정에 주둔시켰다. 1909년 9월 일본은 만주의 길림과 장춘 사이의 철도를 한국의 회령과 연결시키며 안동과 봉천 간의 철도 개축 및 무순 등지의 탄광 채굴권을 조건으로 청국에 간도의 영유권을 인정하는󰡐간도 협약󰡑을 체결하여 오랫동안 한국인의 생활 무대였던 간도 지역을 청국의 영토로 확정하고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 간도 귀속 문제 1학년

헌병 경찰 통치

한국사 1급

1910년대 총독부의 식민 통치의 핵심 기관은 헌병 경찰이었으며 이를 통한 무잔 통치가 그 특징이었다. 경무 총장의 지휘를 받는 헌병 경찰은 치안과 일반 행정 및 사법 행정에도 관여하여 한국 통치의 주역을 담당하였다. 헌병 경찰의 기구를 보면 헌병 사령부와 헌병 사령관이 겸임하는 경무 총장밑에 각도의 헌병대 본부와 각도의 경무부가 있으며 각도의 졍무 부장은 각도 헌병대 본부장이 겸임하였고 서울은 헌병 사령부 직할이었다. 헌병대 본부 아래에 헌병 파견대 헌병 분견대 헌병분대 등으로 나누어지고 각도의 경무부 아래에는 순사 파출소와 순사 주재소 그리고 수상 경찰서와 경찰서가 있었다. 서울에는 경찰서 경찰 분서 순사 주재소 순사 파출소 등이 있었다. 헌병 경찰의 임무는 일반 치안 업무와 위생 업무 범죄 즉결 민사 소송 조정 검찰 사무 집달 사무를 집행하고 도로 관리 삼림 보호 식수 장려 등 행정에도 관여하고 일부 지방에서는 관세 사무 어업 단속 우편물 보호 업무도 수행하였다. 그 외에도 벽지에서는 일본어 보급 징세 사무 강우량 측정 등 광범위한 행정을 담당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헌병 경찰 통치 1학년

문화 통치의 실상

한국사 1급

3․1운동으로 일제는 종해의 무단 통치에 의한 한민족의 지배에 한계가 있다는 것을 깨달았다. 그 동안 한국인을 우매한 민족과 같이 인식하여 무단적 탄압으로 쉽게 지배할 수 있으리라고 믿었던 일제는 한민족의 강한 독립 의지와 강력한 항일 운동이 엄격한 헌병 경찰의 감시 속에서도 병하지 않고 지속되는 과정에서 전 민족적이며 전국적인 대규모의 독립 운동이 일제 경찰이 알지 못하는 속에서 일어난데 대해 크게 당황하지 않을 수 없었다. 그리하여 일제는 한민좃을 보다 효과적으로 지배하기 위한 수단으로󰡐문화의 발달과 민력의 충실󰡑이라는 구호를 내걸고 소위 문화 정치를 내세우게 되었다. 이는 겉으로는 한민족에세 문화 활동을 허용하고 자유를 보장하여 한민족의 생활을 향상시켜 준다는 것이었다. 그러나 이는 식민지 통치 방법을 근본적으로 바꾼 것이 아니었다. 그 내용은 한민족의 회유와 가장된 유화 정책으로써 한민족의 내부적 이간을 꾀하는 고등 술책이었다. 또 한민족에게 어느 정도의 언론의 자유를 줌으로써 이를 통해 표출되는 동향을 파악하려는 교묘한 정책으로써 몇 개의 한글 신문을 허용하는 등 식민 지배를 완화시키는 체하였으나 이는 근본적으로 그들의 식민 통치에 지장이 없는 한도 내에서였다. 일제의 소위 문화 통치는 그들의 가혹한 식민 통치를 은폐하고 한민족의 지배를 효과적으로 추진하기 위하여 한민족을 이간하고 분열시키는 교활한 식민 통치 정책이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문화 통치의 실상 1학년

토지 조사 사업과 토지 약탈

한국사 1급

일제는 한국의 주권을 강탈한 후 한국을 그들의식량 기지 또는 원료 생산 및 상품 시장화하여 갔다. 일제의 조선 총독부가 발표한 토지 조사령은 일본의 한국에 대한 농업 침략 정책의 핵심을 이루는 것이었다. 토지 조사 사업은 이미 대한 제국 정부에 의해 실시되기 시작하였으나 일제의 침략으로 성과를 얻지 못하였다. 1905년 이후 일제는 토지의 세부 측량과 토지 가옥 증명 규칙을 발표하여 일부 지역의 측량을 시작하였다. 그 후 1912년 8월 토지 조사령 및 동시행 규칙을 공포하여 본격적인 토지 조사 사업을 명분으로 한 토지 약탈이 실시되었다. 통감부에서 실시한 토지 조사는 일본인 이민을 위하여 계획되었으나 총독부의 토지 조사는 재원의 탐색과 식민 농업 정책의 기반을 구축하는 데 있었다. 즉 한국 농민의 토지와 삼림을 국유지로 편입시켜 총독부의 재원 증대를 꾀하는 동시에 국유지를 동양 척시 주식 회사를 비롯한 일본인 농업 회사에 불하하여 토지 수탈을 합법화하는 일이었다. 일제는 이를 통하여 한국의 옛 지주층을 새로운 지주로 포섭하여 그들을 일제의 협력자로 하고 종전의 소작제를 허용하는 새로운 소작제를 구축하여 이를 바탕으로 식민 정책을 용이하게 하려는 것이었다. 토지 조사 사업은 1912년 5월부터 1918년에 이르는 8년여의 세월과 막대한 경비가 소요되었는데 실질적인 실시는 1910년 3월 일제의 강요로 대한 제국이 토지 조사국 관제를 발표하고부터이다. 일제의 토지 조사 사업의 목표는󰡐토지 소유권의 확립과 지세 부과의 정리 󰡑라는 명목으로 식민지 지배의 기초를 강제적으로 창출하려느 것이었다. 일제는 전근재적 토지 제도의 해체 과정에 있던 한국에서 일본인의 토지 취득과 매매 농산물 광산문 임산물 등을 그들의 식량 및 원료로 공급하기 위해서도 근대적 토지 소유권의 확립이 필요하였던 것이다. 토지 조사 사업의 기본 원칙은 토지 소유권을 조선 총독 또는 그 권한을 위촉받은 자가 확정하고 소유권의 주장은 신고주의를 원칙으로 하며 불복자에 대해서는 증거주의를 채택한 것이었다. 농민들은 복잡한 수속이 곁들인 신고를 제 때에 하지 못하였으며 반일 감정으로 신고를 기피하기도 하였다. 사업이 진행되는 동안 제기된 문제를 보면 토지의 권리 증명이 뚜렷하지 못한 문제 군수의 증명을 근거로 소유권을 인정하자 사기와 불법 취득하는 매매저당이 행해지고 지방의 실력자들이 농민 토지를 불법으로 신고하는 경우도 있었다. 또 문종 또는 동중의 공유지등은 그 대표자가 세력가에 의하여 사유지로 신고 되어 경작 농민들은 모르는 사이에 그 권리를 약탈당하였다. 황실 재산으로 처리된 토지도 농민들의 이익이 완정히 배제되었다. 결과적으로 토지 조사 사업은 형식에 치우치고 현실을 무시한 채 진행되어 농민 소유의 토지가 부당하게 국유지로 편입되어 경작 농민들은 억울한 처지를 당하기만 하였다. 1918년 사업이 완료되었을 때 총독부는 전체 농경지의 약 10% 전체 임야의 약 60%를 국유지로 편입하였으며 이는 전 국토의 약 40%에 달하는 것이었다. 그 후 한국의 농촌 경제는 큰 변화가 토래되었다. 종래의 봉건적 지주층이 일제와연결되어 토지 소유자로 재등장하였고 양반 관료들은 부재지주가 되어 전농가 호수의 3.4%에 불과한 이들이 전 농지으 50.3%를 소유하게 되었다. 이에 반하여 조상 대대로 토지를 세습 경작해 오던 농민들은 토지에 대한 모든 권리를 잃고 단순한 계약 소작농으로 전락하였다. 전혀 토지를 소유하지 못한 농민이 전 농가 호수의 37.6%이었고 약간의 자기 소유의 농지와 소작지를 경작하는 농민이 39.3%가 되어 결국 영세농은 모두 76.9%에 달하였다. 토지 조사 사업은 토지에 대한 근대적 소유 제도를 확립한는 명분이었으나 경영 관계에서는 전근대적 양상이 그대로 지속되고 오히려 한국 농민의 몰락을 초래한 것이었다. 이 결과 1920년대 이후 이들 농민들의 해외 유랑이 격증하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 토지 조사 사업과 토지 약탈 1학년

일제의 대륙 침략과 병참 기지화

한국사 1급

1930년대에 들어와서 일제는 경제 공황을 해결하는 과정에서 군국주의적 파시스트 체제를 강화하고 대륙 침략 정책을 추진하였다. 1931년 9월 일제는 만주 사변을 일으켜 만주를 침략하여 1932년 만주 괴뢰국을 성립시키고 만주에 대한 지배권을 장악하였다. 1937년에는 중․일 전쟁을 일으켜 대륙을 침략하였다. 침략 전쟁을 확대한 일본은 정쟁 물자를 조달하기 위하여 한국을 그들의 병참 기지로 하는 정책을 추진하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 일제의 대륙 침략과 병참 기지화 1학년

비밀 항일 결사를 통한 독립 운동의 전개

한국사 1급

일제의 무단적인 식민지 지배 밑에서 한민족으 민족 운동은 불가피하게 비밀 지하 운동으로 전개될 수 밖에 없었다. 더욱이 1910년에서 1912년에 걸쳐 일제가 날조한 총독 암살 계획과 관련된 신민회 사건으로 민족 지도자들이 거의 체포된 상황에서 적극적인 항일 운동이 불가능하였다. 이로 인해 항일 운동은 비밀 지하 운동의 형태로 전환되어 그 명맥이 이어졌다. 1919년 3․1운동이 일어날 때까지 일본 경찰에 의해 드러난 국내의 비밀 독립 운동 결사로 대표적인 것은 다음과 같은 것이 있다. 1913년 독립 의군부 광복단 광복회 1914년 대성 학교 출사 학생의 비밀 결사 1915년 선명단 조선 국권 회복단 광복회의 친일파 사살 1916년 자립단 1917년 조선 산직권장계 1918년 조선 국민회 민단 조합 자진회 청림교

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 비밀 항일 결사를 통한 독립 운동의 전개 1학년

1920년대 국내의 무장 독립 운동

한국사 1급

1910년 이후 만주와 연해주에서 무장 독립군 부대들이 조직되어 항일 무장 투쟁을 전개하고 있었던 것과 같이 국내에서도 몇 개의 무장 독립군 부대들이 활약하고 있었다. 이 가운데 대표적인 부대는 대표적인 부대는 평북 의주군에 소재한 천마산 속에 근거를 둔 천마산대와 역시 의주군의 동암산에 보합단 황해도 구월산에 구월산대로서 인근 지역에까지 그 활동을 벌여 게릴라식 항일 전투를 전개하였다. 특히 천마산대의 활동이 가장 두드러진 바가 있다. 천마산대의 활동이 가장 두드러진 바가 있다. 천마산대는 1919년 최시홍이 조직하여 1922년까지 삭주 의주 구성 창성 등 평안 북도 일대를 활동 무대로 하여 게릴라전을 전개하였다. 천마산대는 일본 군경과 자주 교전을 하였으며 헌병 주재소와 면 사무소를 습격하여 불을 지르게도 하였다. 천마산대는 후에 만주로 이동하여 대한 민국 임시 정부 산하의 군단인 광복군 총영의 별동 부대로 활약하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1920년대 국내의 무장 독립 운동 1학년

1920년대의 민족 실력 양성 운동

한국사 1급

1919년 제1차 세계 대전이 끝나고 개척되 파리강화 회의는 한민족의 독립 열의를 무시하고 전승국의 이익을 위주로 하는 내용으로 끝났다. 이러한 국제 정세의 추이와 일제의소위 문화 통시라는 민족 분열적 성격의 식민지 지배 정책은 국내외의 독립 운동의 방법론에 분열적 현상을 초래하였다. 즉 그동안 전개되어 온 적극적인 무장 항일 운동의 방법으로 조국의 독립이 가능할 것인가에 회의적인 의견이 대두되었기 때문이다. 이에는 당시 국제적 추세의 하나였던 사회주의 사상의 유입도 조건이 되었다. 그리하여 일부 지식인들을 중심으로하여 대두된 방법론은 일제의 지배에서 독립을 달성하기 위해서는 우선 한민족의 실력이 양성되어야 한다고 보고 일제와의 실력 대결에서 승리하기 위하여 민족의 실력을 양성해야 된다는 주장이 일어났다. 즉 일제와의 실력대결에서 승리하는 길만이 독립을 달성할 수 있는 길이라고 승리하는 길만이 독립을 달성할 수 있는 길이라고 하면서 민족 실력 양성 운동을 주장하게 되었다. 실력 양성은 먼서 교육의 진흥과 산업의 발달을 이룩해야 한다고 하였다. 교육의 진흥의 방법으로 민립 대학의 설립과 문맹 퇴치 운동이 정개되었다. 산업 발달을 위해서는 민족 자립 경제의 확립이 필요하다고 하여 인도의 간디가 이끄는 비폭력․불복종 운동과 유사한 조선 물산 장려 운동이 일어나 국산품 애용과 유사한 조선 물산 장려 운동이 일어나 국산품 애용과 유사한 일본 물자 배척 운동이 전개되었고 이와 관련하여 소비 절약을 목적으로 근검 저축과 생활 개선 및 민풍작흥 운동이 전개되었다. 한편 실력 양성 운동의 범주에서 추진된 것이 문화 운동이었다. 언론 활동으로 한글로 간행된 동아 일보와 조선 일보가 창간되었는데 이 두 민족 신문은 일제의 정간 압수 등 여러 압력을 견디면서 민족의 교육과 산업을 일으키는 운동에 앞장 섰다. 1930년대에 들어와 일제의 민족 말살 정책에 대항하여 언론인과 예술인 학자들은 침묵 또는 문필로 일제에 저항하였으며 역사가들은 민주주의 사학을 발전시키며 민족의 역사를 지키는 데 노력하였다. 또 한글 학자들은 한글의 연구와 보급을 통해서 민족 정기와 민족 문화를 수호하는 데 심혈을 기울였다. 양심적인 종교인들도 소위 신사 참배를 거부하며 일본식 성명 강요에 반대하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1920년대의 민족 실력 양성 운동 1학년

청년 학생 운동

한국사 1급

식민지 지배 체제 아래에서 가장 활발하게 전개된 민족 운동은 청년 학생들에 의한 운동이었다. 학생들은 이미 3․1운둥에서 전위 행동 대원으로 또는 연락 임무를 수행하였으며 그 후에도 함일 운동의 선도자로서 일제의 식민 통치에 항거하였다. 학생들은 각종 서클을 조직하여 동맹 휴학 백지 동맹 퇴학원 동맹 일본인 교사 배척 등으로 교내 투쟁을 벌였다. 특히 1930년대 이후에는 전국적으로 각 학교에 독서 클럽을 조직하여 각종 도서나 소설 등을 읽으면서 독후감을 발표하는 등의 표면적인 활동을 하면서 비밀리에 민족주의 사상을 고취하는 등 비밀 결사의 성격을 띠고 활동을 하였다. 3․1운동 이후에 대표적인 학생 운동으로 1926년의 6․10만세 운동과 1929년의 광주 학생 항일 운동을 들 수가 있다. 이 운동은 단순한 학생 운동이 아니라 민족 운동으로 확대되었다. 또다른 학생들의 활동으로 1920년대 활발했던 문맹 퇴치 운동을 들 수가 있다. 동아 일보와 조선 일보가 주관한 방학 기간 중에 귀향하는 학생들을 중심으로 전개된 문맹 퇴치 운동은 전국적으로 학생들의 애국 운동의 성격을 띠고 전개되었다. 일제하의 야학 운동도 이러한 움직임의 하나로 볼 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청년 학생 운동 1학년

소작 쟁의와 노동 쟁의

한국사 1급

1910년대의 토지 조사 사업을 통한 토지 약탈과 1920년대의 산미 증식 계획이 실시되는 과정에서 한국 농민의 영세화는 가속화되었다. 고율의 소작료와 갖가지 명목의 공과금과 함께 농민들은 지주에세 노동력을 제공해야 했으며 또한 경쟁이라도 할 수 있도록 갖은 아부를 요구하는 실정이었다. 그리하여 농민들은 화전민이 되거나 만주나 일본으로 이주하는 사람들이 늘어갔다. 이러한 속에서 농민들은 일제와 지주에 대한 반항 의식이 높아져 갔으며 이것이 소작 쟁의로 나타난 것이다. 소작 쟁의는 소작권의 이전 반대 소작료의 인하 요구 공과금에 대한 지주의 부당한 요구에 항의하는 등의 문게로 발생하였다. 소작 쟁의는 1920년대에 들어와서 소작인 조합 농민 조합 농우회 등의 소작인 단체가 조직되면서 본격화되었다. 1922년에는 24건에 참가 농민 수 2492명 1925년에 22건에 4002명 참가 1930년에 726건에 13 012명이 참가하는 등 1920년대 후반으로 갈수록 력렬해졌다. 또 소작 쟁의가 처음에는 단순한 경제적 투쟁에 한한 것이었으나 1920년대 후반으로 갈수록 일제에 대항하는 민족 운동의 성격으로 질적인 변화를 하였으며 이에는 당시 사회주의 운동의 보급과도 무관하지 않은 것이었다. 한편 1920년대에 일본의 자본이 한국에 들어와 근대적인 기업이 늘어나게 되었으며 이에 따라 노동자 계층의 숫적인 증가를 가져오게 되었다. 일본의 기업 활동은 한국의 경제 발전에는 하등 기여함이 없이 오히여 한국 노동자들의 생활고를 가속화시켰다. 일본인의 절한 에도 못 미치는 저인금과 하루 12시간이 넘는 장시간의 근로와 열악한 근로 조건 등은 노동자의 생활고와 함께 재해와 질병으로 시달리지 않을 수 없었다. 이에 대항한 노동자들의 노동 쟁의가 일어나게 되었다. 1920년에 최초의 노동 조직인 노동 공제회가 조직되었으며 이것이 1922년에 노동자의 계급적 이해 관계를 강조하는 사회주의적 성격을 띤 조선 노동 연맹회로 개편되면서 노동 쟁의가 적극성을 띠게 되었다. 1921년에 36건 3403명 참가의 노동 쟁의가 1926년에는 81건에 5984명 참가 1931녀에는 205건에 21 180명 참가 등으로 횟수와 참여하는 숫자가 증가하였다. 노동 쟁의도 처음에는 임금인상 요구로부터 점차 단체 교섭권 요구 8시간 노동 실시 문제 등으로 바뀌었다. 1921년 부산 부두 노동자 파업 1925년 경전 전차 종업원 파업 1930년 부산 조선 방직 조동자 파어 1931년 평양 총파업 등이 대표적이며 점차 일제에 항거하는 민족 운동의 성격을 띠게 되었다. 이러한 소작 쟁의와 노동 쟁의는 경제 문제에 사회 문제에 한정되지 않고 민족 독립 문제로 확대되면서 일제의 가혹한 탄압을 받았다. 1930년대 일제는 대륙 침략을 위한 준비 과정에서 가혹한 타압을 가하여 이 운동은 점차 소멸되어 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소작 쟁의와 노동 쟁의 1학년

민족 유일당 운동과 신간회

한국사 1급

1920년대 후반기에 분산된 독립 운동 단체를 통합하여 독립 운동으 역량을 높이고 동시에 좌우일으로 분열된 민족 독립 운동 노선을 하나로 통일하기 위한 유일당 운동이 일어났다. 1926년 중국 북경에서 한국 독립 유일당 북경 촉성회가 결성된 이후 유일당 운동은 상해 남경 광동 만주 등 국외에서 크게 확산되었으며 이어서 국내에도 파급되었다. 만주에서는 유일당 운동의 영향으로 자유시 참변 이후 편성된 참의부 정의부 신민부의 3부 통합 운동의 영향으로 그 동안 독립 운동의 노선에서 갈 등을 빚어 오던 민족주의 세력과 사회주의 세력이 민족 독립 투쟁을 효과적으로 추진하기 위하여 하나로 통합되어 결성된 것이 신간회였다. 신간회의 발기인은 언론계 대표 신석우와 안재홍 기독교 대표 이승훙 천도교 대표 권동진 불교계 대표 한용운 공산당 대표 한위건 등 28명이었으며 이상재가 회장으로 홍명희가 부회장으로 선출되었다. 당시 일부 인사들은 일제가 제시한 한민족의 자치 운동을 추진하는 등 기회주의적인 경향을 보이기도 하였는데 신간회는 이들 시회주의자들을 배격하고 민족의 단결과 정치적 경제적인 각성을 촉구하였다. 신간회는 전국 각지에 지회를 설치하였는데 많을 때는 지회가 전국에 141개 회원이 약 4만명의 달하기도 하였다. 당시 조선 공산당의 활동이 철저히 탄압되고 사회주의적 성격을 가진 집회가 금지된 상황에서 합법 운동 단체인 신간회는 조선인에대하 착취 기관 철폐 일본인의 조선 이민 반대 타협적 정치 운동 배격 조선인 본위의 교육 실시 사회 과학 사상 연구의 자유 보장 식민지 교육 정책 반대 등을 내걸고 노동 쟁의 소작 쟁의 동맹 휴학 운동 등을 지도하였다. 광주 학생 운동이 일어나자 이를 대중 운동으로 연결시키기 위하여 일본 결찰이 부당하게 한국인 학생들을 대하는 것을 조사한다고 하면서 광주에 조사단을 파견하였다. 그러나 일제에 의하여󰡐광주 학생 사건 보고 연설 대회󰡑의 개최가 금지되고 전국적으로 확산시키기 위해󰡐민중 대회󰡑를 추진하였으나 중심 인물들이 일제 경찰에 체포됨으로써 실패로 돌아갔다. 신간회는 합법 노선과 사회주의 노선의 대립으로 내부 갈등이 일어났고 국제 공산주의 운동측에서 신간회를 민족 개략주의 단체로 규정하는 등 분열상이 나타나다가 1931년 5우러 해체되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민족 유일당 운동과 신간회 1학년

민족주의 사학

한국사 1급

민족주의 사학은 일제의 소위 식민주의 사관에 대항하여 한민족의 독창적 역사와 문화 전통을 확립하고 한민족 주체의 역사를 체계화함으로써 일제에 저항하는 민족 정신을 고양하는 데 그 초점을 두었다. 민족주의 사학의 대표적인 학자는 먼저 대한 제국과 일제 초기에 활동한 박은식과 1910년대와 1920년대를 걸쳐 활동한 신채호가 대표적이다. 박은식-백암 박은식은 대한 제국시대에 유학 언론 교육 역사학 분야에서 활약한 한국 근대의 대표적인 학자이며 독립 운동 지도자로서 일제에 의해 국권이 침탈되자 중국으로 망명하여상하이 대한 민국 임시 정부의 대통령을 역임하기도 하였다. 그는 1914년에 한국 통사를 저술하였고 그 후편에 해당하는 것으로 1920년에 한국 독립 운동지 혈사를 저술하였다. 한국 통사는 19세기 후반 흥선 대원군의 집정기부터 국권 침탈에 이르는 약 50년간의 한국 근대사를 일제의 침략과 그에 수반되는 한민족의 수난을 중심으로 서술하였다. 한국 독립 운동지 혈사는 일제의 침략에 대항하여 투쟁한 독립운동사이다. 박은식은 한국 통사의 서언에서󰡒옛 사람들이 말하기를 나라는 가히 말할수 있으나 역사는 가히 말할수 없으니 대개 나라는 이나 역사는 (또는 )이기 때문이다. 지금 한국의 형은 훼손되었다고 하나 신은 만드는 소이이다. 신이 존재하여 불멸하면 형은 때맞춰 부활한다.󰡓라고 하였다. 이는 박은식의 한국사에 대한 기본 인식을 말하는 것으로 민족의 역사느 민족의 홍과 같은 것으로서 이 혼을 상실하지 않으면 다시 국권을 되찾을수 있으므로 민족사에 대한 확고한 이해는 일제의 식민 지배로부터 독립을회복할 수 있는 힘이 된다는 것이다. 혼은 신 즉 정신을 의미하는 것으로 민족 정신이 계승되는 한국가는 망한 것이 아니라는 견해인 것이다. 한국 통사는 전3편으로 편제되었는데 제 1편은 한국의 지리적 환경과 역사의 개관 제2편은 흥선 대원군의 집권에서부터 아관 파천 이후 진일 정권이 무너질 때까지 제3편은 대한 제국의 성립과 그 이후의 일제의 침략 과정을 다루었다. 한국 독립 운동지 혈사도 전3편으로 편제되어 상편은 개항 이후의 일제의 침략 과정(한국 통사와 일부 내용이 중복된.)과 조선 총독부의 침략정책을 폭로하는 내용이고 한편은 국권 침탈 이후 민족의 독립 투쟁을 3․1운동 이후까지 서술하였으며 은 민족의 독립 운동에 대한 세계의 여론을 수록하였다. 박은식의 역사학적 사상 기반은 근대적역사학의 방법론을 따르고 있드며 세계의 문화를 주체적 입장에서 수용하는 진취적인 개혁 싸상을 기반으로 하고 있으면서도 전통적인 유교 사상의 유제가 잔존하고 있어 전근대 사회의 완전한 개혁을 주장하는 것은 아니었다. 즉 유교 사상 속에서 민족 혼을 찾고 유교적 이념을 기반으로 하여 민족혼을 앙양 보급시키며 이를 통해 국권의 회족을 바라는 의미를 내호하고 있다. 신채호-신채호는 대한 제국 시기에서 20세기 초에 이르는 시기에 한국의 대표적인 역사학자이며 언론인 또는 계몽 운동가와 민족 운동가이다. 한편으로는 일시적으로는 무정부주의 입장에서 일제에 투쟁한 혁명 운동가이기도 하다.그는 1900년대 들어와서 애국 계몽 운동에 적극 참여하여 황성 신문의 논설 위원 대한 매일 신보의 주필로 있으면서 많은 정치 논설과 였사 논문을 발표하였다. 이 시기에 그는 독사신론 이순신전 을지문덕전 동국거걸 회도통전 등을 발표하였는데 이 당시 그는 영웅주의적 역사 인식을 가지고 있었던 것이다. 그는 신민회 회원이었으며 국채 보상 운동에도 참여하였다가 1910년 국권 침탈 직전에 안창호 이갑 등과 중국으로 망명하였으며 연해주에서는 해조 신문 등 언론에 관여하면서 해외 동포를 대상으로 독립 정신을 고취하는 데 주력하였고 광복회를 조직하여 그 부회장이 되기도 하였다. 그의 대표적인 저술은 조선 상고 문화사와 조선사 연구초 그리고 조선 상고자 등으로서 한국 고대사의 체계를 단군 부여 고구려로 연결하면서 민족주의 사학을 뚜렷이 하였으며 종래의 영웅주의 역사 인식에서 탈피하여 민중을 역사의 주체로 인식하였다. 한국 근대 역사학은 박은식의 초기 단계를 거쳐 신채호에 이르러 객관적인 역사과학의 단계로 들어섰으며 1920년대에 들어와 민족주의 사학이 신채호에 의해 근대 사학으로 확립되었다고 할 수 있다. 그의 민중에 대한 역사 주체로서서의 인식은 일제의 식민지 지배를 타도하고 민중이 주도하여 민중 중심의 국가를 건설하는 것으로 발전되었다 그의󰡐민중󰡑은 계급적이 차원에서라기 보다는 제국주의와 이에 봉사하는 자들에 반대하여 민족 돌립 운도에 참여하여 투쟁하면 노동자나 자본가나 계급적 문제는 중요하지 않으며 모두가 단결된 민족 진영으로 될 수 있다고 생각한 것으로 볼수 잇으며 이는 그의 역사 이해가 관념론적인 성격이 있다고 할 수 있다. 그는 1923년 의열다나의 요청에 따라 조선 혁명 선언을 작성하였는데 민중에 의한 혁명만이 항일 독립의 유일하였는데 민중에 의한 혁명만이 항일 독립의 유일한 길이라고 하였다. 그의 역사 인식의 특징은 역사를󰡐 와 非 와의 투쟁의 기록󰡑으로 파악한 것으로 그의󰡐조선사 총론󰡑에서 다음과 같이 이를 사술하고 있다.󰡒역사란 우엇인가. 인류 사회의 아와 비아의 투쟁이 시간부터 발전하며 공간부터 확대하는 정신적 활동의 상태의 기록이니 세계사라 하면 세계 인류의 그리되어 온 상태의 기록이며 조선 역사라 하면 조선 민족의 그리되어 온 상태의 기록인 것이다. 무엇을 아라 하며 무엇을 비아라 하는가? 깊게 팔 것 없이 간단히 말하면 무릇 주체적 위치에 선 것을 아라 하고 그 밖에느 ㄴ미아라 하는데 이를 테면 조선 사람은 조선을 아라 하고 영국 미국 프랑스 러시아 등으리 비아라 하지만 그들은 조선을 비아라 하고 가기 제 나라를아라하며 ․․․․․․무엇이든지 반드시 중심이 되는 아가 있으면 따라서 아와 대립하여 맞서는 비아가 있고 아의 가운데 아와 비아가 있으면 비아 가운데도 또 아와 비아가 있어 그리하여 아에대한 비아의 접촉이 잦을수록 비아에 대한 아의 투쟁이 더욱 맹렬하여 인류 사회의 활동이 그칠 사이가 없으며 역사의 앞길이 완성되어직 날이 없으니 그러므로 역사는 아와 비아의 트쟁의 기록인 것이다. 󰡓

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민족주의 사학 1학년

조선 총독부의 기구

한국사 1급

일제는 1910년 8월 한국을 강점한 후 10월 1일부터 통감부를 총독부로 개칭하고 식민지 통치의 본산으로 삼았다. 조선 총독은 현역 육군 대장이 임명되어 조선을 관할하였다. 총독은 모든 정무를 통할하며 내각의 총리 대신을 거쳐 일본 국왕에게 알리고 재가를 얻어 이를 실행하였다. 총독은 한국에서 입법 사법 행정의 삼권을 행사함은 물론 군사의 통수권도 행사하는 사실상 한국의 국왕과 거의 같은 권력을 가진 위치였다. 총독부의 기구는 중앙 행정기관을 비롯하여 지방 행정기관 사법 재판소 치안 기구 자문 조사기관 교육 기관 경제 약탈기관으로 크게 나누어졌다. 총독부는 한국인을 일본인과 차별하여 통치하고 그 기구는 될 수 있는 대로 간편한 조직으로 하고 하급 관리에 한해서 한국인을 고용하였다. 이는 한국인을 침략 정책에 이용하고 한국인 사이에 갈등을 조장하여 민족의 분열을 꾀하려는 것이었다. 총독부의 중앙 기구는 1관방 5부 9국이었으며 총독 아래에 정무총감과 경무총감이 있어 행정과 치안을 각각 담당하였다. 1919년 3.1운동 이후 대폭적인 개편이 이루어져 내무부 재무부 식산부 법무부 학무부 등 5부로 하였다. 지방 기관은 1910년 9월 조선 총독부 지방 관제 1913년 10월 부제(府制) 1915년 5월 도제(道制) 1917년 6월 면제(面制) 등을 차례로 실시하여 나갔다. 과거의 관찰사를 도장관이라고 고쳐 행정 사무를 관장하게 하고 한국인으로 참여관 1인과 참사 3인을 두어 장관의 자문에 응하게 하였다. 1914년 4월 현재 13도 12부 220군 2522면이었다. 한편 부제 실시로 지방제도의 성격이 크게 변질되었다. 부제는 일본인들이 많이 거주하고 있는 지역에 새로운 행정기구로 설치되었는데 자치적인 조례 제정권을 지니고 있으며 집행기관으로 부윤을 두어 행정을 담당하였으며 그 자문기구로 부협의회를 두었는데 회원은 관선이었다. 충청남 북도 황해도 강원도에는 부가 없었다. 3.1운동 이후 관제 개편으로 도 평의회 면 협의회 학교 평의회를 신설하였는데 이는 관선 위주의 자문기관에 불과하였다. 1933년에 도제가 개편되어 도 평의회가 폐지되고 도회가 신설되었다. 도지사는 총독에 예속되어 법령을 집행하고 도의 행정을 관리하며 소속 관리를 지휘 감독하며 판임관 이하의 관리를 임명하였다. 총독부의 부속기관으로 사법기관인 재판소와 감옥 자문기관으로 중추원과 취조국 경제 약탈기관으로 철도국 통신국 세관 임시 토지조사국 전매국 영림창 평양 광업소 권업 모범장 토목회의 공업 전습소 등이 있었다. 사법기관으로 고등법원 공소원 지방 재판소 구 재판소의 4급제 3심제였으나 곧 고등법원 복심법원 지방법원의 3급제 3심제로 굳어졌다. 그러나 사법기관은 총독에 예속되어 재판의 독립성은 없었다. 자문기관은 표면상 한국인의 정치 참여를 나타내는 것이었으나 실제로는 한국인 통치를 위한 법제 자료를 조사 제공하는 역할을 하였으며 실제로 회의 소집은 극히 드문 일이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 총독부의 기구 1학년

105인 사건

한국사 1급

1910년 8월 한국의 국권을 강탈한 일제는 한국인의 반일운동을 사전에 억제하기 위하여 민족 지도자를 제거하려는 계책을 실시하였다. 먼저 일제는 안중근의 동생인 안명근이 1909년 10월에 있었던 안중근 의사의 이토 히로부미 사살에 배후에서 활동하였으며 거사를 계획하였다는 억지를 부리며 소위 안명근 사건을 일으켜 황해도 지방의 민족 지도자 160여명을 체포하였고 1910년 겨울에는 그 해 12월에 압록강 철교의 준공식에 참석하는 데라우치 총독을 암살하려고 안태국 이승훈 등 민족 지도자가 모의하였다고 날조하고 이와 관련되었다는 구실로 평안도 일대의 민족 지도자 600여명을 체포하고 무자비한 고문을 가하였으며 이들 중 105인을 기소하였다. 이로 인하여 당시 평안도와 황해도 일대에서 비밀 조직을 통하여 민족운동을 전개하고 있었던 신민회의 지도층이 모두 구속되는 바람에 신민회의 조직이 와해되는 결과를 가져왔다. 이때 고문을 당하는 과정에서 태극서관의 김근형과 정주의 정희순은 죽음을 당하였으며 대부분의 사람들이 혹독한 고문으로 빈사 상태에 빠지게 되었다. 일제는 기소한 105인 전원을 1심에서 징역 5년에서 10년까지의 실형을 선고하였으나 이들 105인은 전원 무죄를 주장하며 불복 상소하였다. 2심에서 99명이 무죄 석방되었으며 윤치호 양기탁 안태국 이승훈 등 신민회의 지도자들이 징역 6년을 선고받았다. 105인 사건은 일제가 비밀 조직으로 활동하는 신민회를 해체하기 위하여 서북지방의 민족 지도자들을 모두 체포함으로써 그 활동을 중지시키려는 모략에 의해 날조된 사건이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 105인 사건 1학년

산미 증식 계획과 식량 약탈

한국사 1급

한국의 쌀은 1876년 강화도 조약 이래 일본으로 계속 유출되었다. 청일전쟁을 계기로 본격적인 공업화 단계에 들어간 일본은 쌀의 수요가 급증하여 국내 생산만으로는 충당할 수 없어 부족한 식량을 해외에서 수입하지 않으면 안 되었다. 1910년 이후 일본은 한국을 그들의 식량 공급기지로 확실히 하기 위하여 토지 조사 사업을 통해 식량 확보를 위한 준비 단계를 거쳤다. 특히 1차 세계대전이 끝난 후 공업화가 급진전되어 식량 부족이 더욱 심각해져 쌀값이 폭등하는 등 쌀 소동이 일어나기도 하였다. 일제는 문제의 해결책으로 한국을 그들의 부족한 식량 공급지로 하는 농업 침략 정책을 적극 추진하기 시작하였다. 토지 조사 사업으로 소작제도를 확립하여 식량 약탈을 위한 기반을 마련한 일제는 한국인의 쌀 소비를 최저화하고 잉여 농산물을 극대화시키는 한편 최대한의 쌀을 공급하기 위하여 쌀 생산량을 증가시키려고 하였다. 당시 한국의 단위 면적당 쌀 생산비가 일본에 비하여 훨씬 저렴하였으므로 자본의 이윤율이 높아 한국 농업에 투자하는 것이 유리하기도 하였다. 산미 증식 계획의 1차 계획은 토지 개량과 농사 개선에 두고 1920년부터 30년간에 걸쳐서 80만 정보의 토지를 개량하고 경종법을 개선하는 것이었다. 관개 개선 지목 전환 개간 및 간척 벼 품종의 개량과 보급 화학 비료 사용 보급이 추진되었다. 흥남에 질소 비료공장을 세운 것도 이 사업의 일환이었다. 1차 계획은 계획대로 추진되지 못하고 1925년에 중단되었다. 그 이유는 충분한 자본이 투자되지 못하였기 때문이었다. 생산량의 증가도 이전에 비하여 2.8%에 불과하였다. 그러나 이 기간 중에 일본으로의 쌀 유출량은 97.7%나 증가하여 400만석이나 되었다. 2차 계획은 1926년부터 실시되었다. 이때도 토지 개량에 주력하였으며 수리조합 사업을 확대하였다. 또 우량 종자의 보급에도 박차를 가하였다. 1928년 권농 공제 조합을 설치하고 수원의 권농 모범장을 농사 시험장으로 개편하였다. 농민들에게 신품종의 재배와 병충해의 방지 및 퇴비 장려 적기 파종 및 수확을 독려하였다. 그러나 1929년 경제공황이 일어나자 한국의 쌀 공급이 일본 쌀값을 폭락시킬 위험이 높아가고 1933년 한국의 미곡 생산이 대풍을 이루자 이 계획은 1934년에 중단되었다. 1927~1931년의 증산량은 1917~1921년의 100에 비하여 111.9가 되었으며 1932~1936년에는 120.5로 증가하였다. 그러나 쌀 반출량은 1927~1931년에 300.9로 급증하였고 1932~1936년에는 398.7로 늘어나 일본의 공업화에 따른 부족한 식량을 충당하였다. 이에 따라 일본의 쌀값이 하락하자 일본 지주들은 한국에서의 쌀 수입을 반대하고 일본정부는 1933년 한국 쌀 수입을 규제하지 않을 수 없어 1934년 증식 계획은 중단되었다. 이때 한국 농민들의 미곡 소비량은 상대적으로 급격히 줄어들어 농민들의 생활이 극도로 어려워졌다. 부족한 식량은 만주에서 수입된 콩 등으로 보충하였으나 부족이 해소되지는 못하였다. 태평양 전쟁을 일으킨 일제는 군량미의 확보를 목적으로 3차 산미 증식 계획을 1940년부터 실시하여 우량 품종의 보급 촌락 공동작업의 장려 화학 비료 공급의 증가 시비 방법의 개선 대규모 관개 시설의 개선 등에 중점을 두었지만 오히려 이 기간 중에 쌀 생산량은 감소되었으며 계획은 실패하였다. 산미 증식 게획이 추진된 결과 한국 농민의 영세성이 더욱 악화되고 일제와 연결된 지주들의 소작료는 늘어났으며 영농 부채도 증가하여 농민의 생존에 큰 위협이 되었다. 어느 정도의 관개 시설이나 영농 방법의 개선이 있었다고 하더라도 일본 위주의 쌀 생산 강요는 한국 농업이 쌀 농업 일변도의 파행성으로 나타났으며 모든 산업이 쌀의 생산과 이동 및 가공과 관련된 경공업 위주로 진행되어 산업 구조 전체의 문제점도 내포하고 있었다. 이러한 결과는 광복 이후에 그 피해가 그대로 계승되어 한국의 산업 발달에 커다란 지장을 주었던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 산미 증식 계획과 식량 약탈 1학년

한국의 공업화

한국사 1급

한국에서 근대 공업이 추진된 것은 1930년대 초부터이다. 일본의 미쓰이 또는 미쓰비시 등 대기업은 1900년대에 무역 활동 토지 및 광산에 투자하였으나 1930년대에 들어와서는 한국의 자원 개발과 중공업에 투자하기 시작하였다. 이는 1929년 경제공황이 불어닥치자 대자본가는 군부의 힘을 빌려 해외에 시장을 확장하여 그 활로를 찾으려 하였기 때문이다. 1931년 만주사변은 그 하나의 과정이었다. 일제는 만주 침략을 통하여 대륙 침략의 발판을 마련하고 전쟁 수행을 위해 군수 산업의 건설을 꾀하였으며 이러한 조건을 이룩하기 위해 한국이 그 기지로 알맞았던 것이다. 한국의 풍부한 공업 자원 저렴한 임금 판매 시장으로서의 대륙과의 유리한 수송 조건은 투자 조건으로서 적합하다고 생각한 것이다. 1930년대 이후 한국의 공업에 투자한 대기업은 三井 三菱 住友 日産 日鐵 鐘紡 大日本紡績 東洋紡績 野口系 등으로 특히 野口系는 1920년대 중반 흥남 질소 비료 공장을 운영하고 부전강 장진강 수력 발전을 개발한 기업으로 1930년대 후반에는 압록강 수풍 댐 건설과 각종 군수산업에 투자하였다. 이들 기업들의 한국 공업 투자는 일본의 침략전쟁을 위한 병참 기지화에 앞장 섰으며 한국인 의 노동력을 착취하기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한국의 공업화 1학년

일제의 황국신민화 정책

한국사 1급

일제는 1937년 중.일전쟁을 도발하면서 대륙 침략을 추진하였다. 이와 때를 같이하여 대륙 침략에 한민족을 전쟁에 이용하고 한국으로부터 전쟁 물자를 확보하기 위한 보다 강력한 식민지 지배가 필요하였다. 그리하여 일제는 한민족을 말살하고 일본인화 하는 정책을 실시하여 한민족에 대한 소위 황국 신민화 정책을 추진하였다. 1936년에 부임한 미나미 총독은 이러한 정책을 실시한 장본인으로 이때부터 신사 참배와 일본어 상용을 강요하였으며 내선 일체를 내세웠다. 이를 추진하는 과정에서 한민족에게 소위 황국 신민 서사를 암송하고 각종 행사 때에 이를 제창하도록 강요하였다. 이 서사는 학교를 비롯하여 각 관공서 은행 회사 공장 등 모든 직장에서 조례시간이나 회합이 있을 때는 반드시 제창하도록 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 일제의 황국신민화 정책 1학년

강제 징용과 여자 정신대

한국사 1급

일제는 1937년 중.일전쟁을 일으켜 대륙 침략을 추진하면서 국민을 전쟁에 동원하기 위하여 국가 총 동원령을 발표하고 1939년에는 국민 징용령을 발표하였다. 그러나 일제는 한민족의 반발을 우려하여 한국에서는 징용을 즉각 시행하지 않고 지원 형식으로 광산이나 군수공장에서 필요한 노동력을 보충하기 위하여 한민족의 노동력 동원을 강력히 추진하다가 1942년에는 대규모 노동력 동원 계획을 세우고 근로 보국대라는 이름으로 한민족을 강제로 동원하였다. 1944년에는 국민 징용령에 따라 강제 연행의 방식으로 징용제를 강행하였다. 징용으로 강제 연행된 한국인들은 일본 각지의 탄광 수력발전소 철도공사장 군수공장 등에서 가혹한 조건 아래 중노동으로 혹사당하였다. 1939~1945년 사이에 강제 연행된 한국인 노동자는 약 113만명에 달한다. 1944년에는 여자 정신대 근로령을 발표하고 12~40세의 미혼 여성을 수십만 명이나 군수공장이나 전선에 일본군 위안부로 강제 연행하여 수많은 한국인 여성들이 비극적 삶을 영위하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강제 징용과 여자 정신대 1학년

조선 국권 회복단

한국사 1급

1915년 경북 지방의 유생들이 항일 비밀 결사로 조선 국권 회복단 중앙 총부를 조직하였다. 국권 회복단은 단군을 받들고 신명을 바쳐 일제로부터 국권 회복을 위한 운동을 전개할 것과 국외의 독립운동과 연결하여 대규모의 항일운동을 전개할 것을 목적으로 하였다. 중심 인물은 윤상태 서상일 이시영 등이었다. 국권 회복단은 3.1운동이 일어나자 이에 적극적으로 참여하였으며 대한민국 임시정부가 성립되자 군자금을 모집하였고 파리 강화 회의에 제출할 독립 청원서를 작성하기도 하였다. 일제 경찰에 적발당하여 서상일과 윤상태를 비롯하여 36명이 체포되었으며 이로 인하여 그 활동이 중지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 국권 회복단 1학년

독립 의군부

한국사 1급

1905년 이후 왕성하게 전개되었던 무장 의병 항쟁이 1910년 국권이 침탈된 후 국내에서의 활동이 어려워져 크게 그 위세가 약화되었으나 국내의 도처에 그 세력이 남아 있었다. 이들 국내의 의병세력을 규합하여 조직적인 항일 독립 투쟁을 전개하였던 것이 독립 의군부이다. 독립 의군부는 박상진 등이 조직한 광복회와 더불어 1910년대 국내에서 가장 활발하게 조직적인 활동을 전개한 비밀 결사였다. 최익현의 제자로 그 스승과 함께 1906년 전라도 태인에서 의병을 일으켰다가 쓰시마 섬에 유배된 후 귀국한 임병찬이 1912년 고종 황제의 밀조를 받아 독립 의군부를 결성하여 국내에 남아있던 의병세력과 유생을 규합하기 시작하였다. 그리하여 1913년에는 호남지방의 조직을 완료하고 1914년에는 전국적인 조직으로 확대하였다. 독립 의군부는 조직을 완료하자 일본의 총리대신과 조선 총독에게 국권 반환 요구서를 제출하고 한민족이 국권을 회복하기 위해 일본의 통치에 계속 항거함을 알리고 일대 의병 투쟁을 준비하였다. 그러나 1914년 5월 의군부의 조직이 일제 경찰에 알려져 국권 회복 운동이 실패로 돌아갔으며 임병찬은 거문도에 유배되었다가 그곳에서 순국하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독립 의군부 1학년

광복회

한국사 1급

광복회는 독립 의군부와 함께 1910년대 국내에서 가장 활발한 항일 투쟁을 전개한 비밀 결사였다. 1913년 채기중이 경북의 풍기에서 대한 광복단을 조직하였는데 1915년에 박상진이 가입한 후 그를 중심으로 하여 조직을 개편하고 대한 광복회라고 바꾸었다. 조직은 중앙에 총사령 박상진 부사령 이석대(후에 김좌진으로 교체) 지휘장에 권영만이었으며 그 아래에 재무부와 선전부를 두었다. 각도에는 지부장을 두었으며 만주 지부도 결성하였다. 광복회의 투쟁 방법은 1. 일반 부호로부터 접수한 의연금과 압수한 불법 징수 세금으로 무장을 준비하며 2. 남북 만주에 사관학교를 설치하여 사관을 양성하며 3. 무기를 구입하여 군인을 양성하고 4. 무력이 완비되기를 기다려 일본인에 대한 섬멸전을 전개한다는 것이다. 광복회 단원들은 군자금 모집에 본격적으로 착수하여 1917년 경주에서 세금 수송 차량을 습격하여 8700원을 압수하였으며 경북 칠곡의 부호로 군자금 모금에 협조하지 않은 친일파 장승원과 충남 아산군의 도고 면장인 친일파 박용하 등을 사살하였다. 1918년 이종국의 밀고로 박상진을 비롯한 37명의 단원들이 체포되어 그 활동이 중지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광복회 1학년

1920년대 만주의 무장 독립군

한국사 1급

한말 전국적으로 활동하였던 무장 의병 부대는 국권이 침탈당한 후 새로운 활동 무대를 찾아 만주로 이동하였다. 이들은 만주의 한민족 거주지를 중심으로 하여 새로운 독립군 기지를 건설하는 한편 무기와 병력을 보충하고 훈련을 강화하면서 독립전쟁을 위한 국내 진입의 태세를 강화하고 있었다. 3.1운동이 일어난 후 많은 애국 청년들이 일제와의 무력 항쟁을 위하여 만주로 망명해 오자 이들을 받아들이면서 만주의 독립군 부대들은 보다 효과적인 무력 투쟁을 위한 준비를 서둘렀다. 이 때 만주에 있던 독립군 부대들을 보면 동북 만주에 대종교단이 중심이 되어 왕청현 서대파구에 본부를 둔 북로군정서군 봉오동에 본부를 두고 대한 국민회에 소속된 대한 독립군 안도현에 대한 정의군정사와 광복단 연길현에 의군부 무송현의 광정단 오운현의 혈성단 등이 대표적이며 이외에도 의민단 야단 대한신민회 등이 있었다. 남만주에는 삼원보를 독립운동의 기지로 삼고 경학사와 신흥학교를 설치한 부민단이 뒤에 서로군정서로 발전하였으며 대한독립단은 뒤에 광복군총영으로 개편되었다. 이상의 독립군 부대 이외에도 장백현에 근거를 둔 대한독립 군비단과 기타 광한단 의성단 태극단 대진단 등 여러 단체가 남만주에서 활약하였다. 한편 연해주에도 독립군 부대들이 편성되어 있었는데 대표적인 부대로는 의군부 혈성단 신민단 경비대 등이 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1920년대 만주의 무장 독립군 1학년

2.8 독립 선언

한국사 1급

일본에 유학하고 있던 한국인 학생들은 비교적 국내에서보다 국제 정세의 변동에 대한 정보가 빨라 1차 세계대전의 종료와 함께 윌슨의 민족 자결주의에 대한 소식에 접하면서 이 기회에 한민족의 독립운동을 적극 추진하기에 이르렀다. 1919년 1월 동경 조선 기독교 회관에서 열린 조선 유학생 학우회에서 주최한 웅변 대회에서 독립운동의 실행에 착수하였다. 유학생들은 임시 실행위원으로 최팔용 송계백 등 10명을 선출하고 상해와 국내에 대표를 파견하여 연락을 취하면서 독립 선언서의 기초를 이광수에게 위촉하였다. 일제 경찰의 엄중한 경계 속에서 실행위원들은 조선 청년 독립단을 결성하고 독립선언서와 민족대회 소집 청원서 결의문을 한글 일본어 영어로 작성하였다. 일제 경찰에게 적발될 것을 염려하여 속히 추진하기로 하고 2월 8일 오전 10시 인쇄물을 각국 외교관 일본대신 일본의회 조선총독부 각 통신사와 신문사에 우송하고 오후 2시 회원 선거를 구실로 청년 회관에서 유학생 대회를 개최하였다.이날 40여명의 학생 들이 참석한 가운데 독립선언서를 낭독하고 곧이어 대한 독립 만세를 부른 후 결의문이 낭독되었다. 이어 시위에 들어가려 할 때 경찰이 출동하여 학생들은 이에 저항하였으나 대표자 10명과 학생 50여명이 체포되고 투옥되었다. 독립선언서의 내용은 정의 인도에 입각한 국제 사회 운동을 제창하고 일제 침략자에 조선 민족의 영원한 혈전을 선언하였다. 이 2.8 독립 선언 운동은 국내의 민족 지도자들과 학생층에게 즉시 알려져 3.1운동을 일으키는 데 자극이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 2.8 독립 선언 1학년

무오 독립 선언

한국사 1급

만주와 러시아령 연해주의 독립운동 지도자들은 1919년 2월 초순(음력 1918.12)에 대한 독립 선언서를 발표하였다. 이 선언서는 2.8 독립선언이나 3.1 독립선언보다 앞서 가장 먼저 발표된 것으로 무오 독립선언서라고도 한다. 이 선언서에는 여준 김교헌 이상룡 박용만 김규식 김동삼 박은식 안창호 이승만 신규식 등 39명이 서명하였는데 만주와 연해주는 물론 중국과 미국에서 활약하고 있던 대표적인 독립 지도자들이 망라되어 있다. 대한 독립 선언서의 내용은 무장 투쟁을 통한 완전 독립을 쟁취한다는 것이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무오 독립 선언 1학년

용정 3.13 만세 시위 운동

한국사 1급

지금의 연변 조선족 자치주의 중심지인 연길과 용정은 일찍부터 이주한 한민족의 근거지로 일제하 민족 독립운동의 중심지가 되었다. 특히 용정은 현재도 전체 주민 가운데 한민족이 차지하는 비율이 연변의 조선족 자치주 가운데서 가장 높은 곳이며 민족 교육과 독립 운동이 가장 왕성하게 전개된 곳이었다. 이상설이 세운 서전서숙과 김약연이 세운 명동학교도 용정 인근에 있었다. 1908년에 설립된 명동학교는 1910년대에 가장 대표적인 민족학교로 인근의 동포들이 의연금을 모아 학교를 이끌어 갔으며 학생들의 민족정신도 강렬하였다. 1919년 본국에서 3.1운동이 일어나기 직전 서울로부터 독립 선언이 비밀리에 명동학교에 전해졌다. 학교에서는 즉시 이 독립 선언을 등사하여 연변 각지의 동포들에게 보냈으며 3.1운동이 일어났다는 소식이 알려지자 간도에 거주하고 있는 한민족 사회에도 이를 뒤따르기 위한 준비가 명동학교를 중심으로 하여 진행되었다. 3월 13일 용정과 연길 일대의 각 마을에서는 용정으로 모이는 사람들의 행렬이 계속되었으며 명동학교 학생들을 선두로 하여 한민족의 독립을 선포하는 대회장인 서전대야에 집결하였다. 이때 모인 사람들은 약 2만여명이나 되었다. 대회가 끝나서 만세 시위를 하려고 하자 무장한 일본 영사관 소속의 일본 경찰과 일본과 연결된 지방 관서의 중국 군인들이 이들을 막았으나 시위 행진은 계속되었다. 이때 시위하던 동포가 18명이 죽고 30여명이 부상당하였다. 용정의 3.13 시위 운동은 간도에서 전개된 가장 대규모적이고 대표적인 3.1운동으로 이 일대의 한민족의 단결과 민족의식을 높이는 데 크게 기여하였고 인근 각지에서도 만세 시위 운동이 계속되었다. 이 3.13 시위운동 이후 간도에서의 조직적인 항일 독립 운동이 전개되는 계기가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 용정 3.13 만세 시위 운동 1학년

각지의 임시정부와 임시정부의 통합

한국사 1급

3.1운동이 일어나 나라의 자주 독립을 선언한 후 국내외 각지에서는 이에 호응하여 임시 정부를 수립하였다. 국내외에서 투쟁하고 있던 동포들은 일제의 간섭과 억압을 피하기 위하여 비밀리에 운동을 전개하거나 서로 떨어진 지역에서 각각의 독립운동을 전개하고 있었기 때문에 사전에 협의하여 하나의 임시정부를 수립하기란 사실상 불가능하였고 또 독립국가에 대한 이상이나 주의 주장이 서로 같지 않은 점도 있었기 때문이었다. 3월 17일에 연해주에서 대한국민의회 정부 4월 13일에 상해에서 대한민국 임시정부 4월 23일에 국내에서 한성 임시정부가 각각 수립되었으며 이외에도 만주의 군정부 평안도 지방의 신한민국 임시정부 천도교 중심의 대한 민간정부 그리고 조선민국 임시정부 등이 수립되었다. 이 가운데 상해 대한민국 임시정부 연해주 대한국민의회 정부 서울 한성정부 등 세 임시정부만이 실제의 부서를 갖추어 정부 형태를 구비하였고 다른 임시정부들은 조직을 갖추지 못한 형식적인 발표를 하는 데 그쳤다. 각지의 임시정부에서는 하나로 통합해야 된다는 요구가 높아져 세 정부를 통합하려는 노력이 진행되었다. 그리하여 임시정부의 법통은 서울에서 수립된 한성정부를 계승하기로 하고 국민의회의 의원 4/5가 상해 임시정부 의정원에 편입하고 명칭은 대한민국 임시정부로 하고 정부의 위치를 당분간 상해에 두기로 하였다. 마침내 9월 6일 단일화된 임시정부의 헌법을 통과시키고 대통령에 이승만을 선출하여 정부의 통합에 성공하였다. 9월 11일에 헌법을 공포하고 단일 정부인 대한민국 임시정부가 정식으로 출범하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 각지의 임시정부와 임시정부의 통합 1학년

초기 대한민국 임시정부 기구

한국사 1급

각지의 임시정부가 통합되어 성립된 상해 임시정부의 각료는 임시정부가 정통으로 삼은 한성정부의 각료가 그대로 선임되었으며 그 부서와 명단은 다음과 같다. 대통령:이승만 국무총리:이동휘 내무총장:이동녕(차장 이규홍) 외무총장:박용만(차장 정인과) 군무총장:노백린(차장 김의선) 재무총장:이시영(차장 윤현진) 법무총장:신규식(차장 신익희) 학무총장:김규식 교통총장:문창범(차장 김철) 노동국총판:안창호 임시정부는 행정 사법 입법의 삼권분립을 지향한 민주 공화정체의 정부 조직을 갖추었다. 그러나 행정을 맡은 국무원과 입법을 맡은 의정원의 양원제가 중심이었으며 사법기관인 법원은 제대로의 기능을 발휘할 수 없는 상황에 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 초기 대한민국 임시정부 기구 1학년

국민 대표 회의

한국사 1급

상해 대한민국 임시정부는 각지의 여러 임시정부를 하나로 통합하여 단일 정부로 수립되었지만 독립운동의 방법론을 둘러싸고 여러 갈래의 대립이 일어났다. 이는 임시정부의 지도급 인사들 개개인의 정치적 성향이 다를 뿐만 아니라 일제의 억압을 피하여 그동안 전개해 온 독립운동의 방향과 방법 및 독립운동을 추진하고 있는 지역의 정치적 상황과도 깊이 관련이 있는 것이며 나아가 그들의 독립국가에 대한 기대가 각기 달랐기 때문이다. 또 통일된 임시정부를 수립하고자 하는 열망으로 각지의 지도자들이 사전에 충분한 협의나 일치된 견해를 도출할 수 있는 시간적 여유도 가지지 못하고 일시에 하나의 조직으로 망라한 것이었으므로 대립과 갈등은 필연적이었다고 할 수 있다. 당시 독립운동의 방법론에서 가장 대표적인 두 가지는 외교 독립론과 무장 독립 전쟁론이었다. 외교 독립론의 대표적인 인사는 대통령 이승만이었고 무장 독립 전쟁론의 대표자는 국무총리인 이동휘였다. 또 이승만이 제기한 국제연맹 위임 통치론은 독립의 방법론에서 가장 첨예한 대립을 보인 것이며 이동휘의 사회주의 활동은 민족주의자들과의 대립을 초래하였다. 이 두가지의 논쟁은 결말이 나지 않았으며 임시정부의 존립 자체를 위협하는 요인이 되었다. 이에 따라 임시정부를 개편하고 독립운동의 방략을 논의하기 위한 국민 대표 회의를 소집하자는 의견이 대두되었다. 특히 이승만을 불신하면서 회의 개최를 강력히 주장한 사람들은 북경의 신채호 신숙 상해의 안창호 박은식 만주의 여준 김동삼 등이었다. 이리하여 1923년 각 지방의 70여 단체 대표 100여명이 모여 국민 대표 회의가 열리게 되었다. 회의는 김동삼을 의장으로 선출하고 기존의 임시정부를 개편하자는 개조파와 임시정부를 해체하고 새로운 정부를 수립하자는 창조파로 나뉘어 격론을 벌였으나 결말이 나지 않아 회의는 결렬되었고 많은 사람들이 임시정부에서 이탈하는 결과를 초래하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 국민 대표 회의 1학년

무관학교의 설립

한국사 1급

만주와 연해주에서 활약한 독립운동 단체들은 사관학교를 설립하여 독립군 중견 장교의 양성에 힘썼다. 연해주에서는 권업회를 조직하여 1913년부터 동북 만주에 위치한 나자구에 사관학교를 설립하고 독립군 사관을 양성하였다. 무장 독립론의 대표적인 인물인 이동휘 등 권업회의 간부들에 의해 설립된 사관학교는 표면으로는 대전학교라고 하였으나 실제로는 한민족 독립운동 사상 최초의 사관학교였다. 한편 서간도의 부민단이 확대 개편된 한족회는 신흥 무관학교를 운영하여 1920년까지 장교와 하사관을 비롯하여 3 500명의 독립군 간부를 양성하였다. 북간도의 북로 군정서에서도 사관 연성소를 설립하여 소장 김좌진과 교관 이범석 등이 훈련을 담당하였으며 이들이 청산리 전투에서 승리를 이끈 정예군으로 활약하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무관학교의 설립 1학년

한인 애국단의 활동

한국사 1급

상해 대한민국 임시정부의 지도자로 활약 중이던 김구를 중심으로 조직된 애국단은 민족의 독립을 위해 민족의 원수인 일본인 요인을 처단하고 식민지 통치에 이용되는 기구를 파괴하기 위한 비밀 단체였다. 애국단의 활동 가운데 가장 대표적인 것은 1932년 1월 이봉창 의사가 동경에서 일본 국왕을 폭사시키려던 일과 1932년 4월 윤봉길 의사가 상해 훙커우 공원에서 폭탄을 던져 일본인 장성과 주요 인물들을 제거한 일이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한인 애국단의 활동 1학년

6.10 만세 운동

한국사 1급

6.10 만세운동은 1926년 6월 10일 대한제국 최후의 황제 순종의 인산일을 기해서 일어났다. 3.1운동 이후 일제는 소위 문화통치를 내세워 일본과 동일하게 학교제도를 개편하였다. 4년제 보통학교를 6년제로 하고 학교를 많이 설립하여 한국인의 교육 기회를 늘려준다는 것이었다. 그러나 실제로는 한국에 있는 일본인 학교와도 차이를 두었으며 실제로는 6년제 학교와 함께 전국에는 지역의 실정에 따른다는 단서에 의거하여 4년제 또는 5년제의 보통학교가 더 많은 실정이었다. 또 학교에서 일본인 교사들의 한국인 학생에 대한 차별과 민족적인 모욕적 언행은 한국 학생들의 분노를 일으키고 있었다. 한편 1920년대에는 학생들의 비밀 결사 조직 동맹 휴학 운동 사회적인 학생 조직 등이 활발하게 전개되었다. 특히 학교에서의 동맹 휴학운동은 식민지 교육에 대한 불만의 표출이었고 이것이 6.10 만세운동의 한 원인이었다. 순종의 승하일은 4월 26일이었다. 마지막 황제라는 국민적 동정심과 독살되었을지도 모른다는 의구심으로 민심이 불안하고 각지에서는 연달은 애도의 의미로 동맹 휴학이 진행되기도 하였다. 3.1운동의 경험을 잊지 않은 일제는 엄중한 경계망을 펴 육해군을 서울에 진주시키고 순종 승하 이후 한국인에 대한 검색을 일제히 실시하기도 하였다. 이러한 분위기 속에서 먼저 사회주의 계열에서 6월 10일 10시를 기하여 반일 시위를 거행할 것을 계획하였다가 사전에 적발되어 실패로 끝났다. 그 후 사회주의 계열과 민족주의 계열이 연합하여 반일 시위를 계획하였다가 또다시 실패하였다. 이와 같은 우여곡절 속에서 3.1운동의 경험이 있는 한국 청년들은 여러 갈래에서 반일 시위운동을 계획하였다. 반일 시위운동을 구체적으로 추진한 것은 중앙 고보와 중동 고보 학생들이었다. 이들 학생 대표들은 이미 5월 말에 격문을 인쇄하여 나누어 준비하고 있었다. 6월 10일 돈화문에서 홍릉까지 이어진 장례 행렬에는 보통학교 이상의 학생들 약 24 000여명과 지방민까지 합친 일반인 30여만명이 참여하였다. 5000명의 군대와 2000명의 경찰이 경계하는 속에서 장례가 진행되었다. 오전 8시 30분경 장례 행차가 종로3가 단성사 앞을 지날 때 중앙고보생 수십명이 격문을 살포하며 조선 독립 만세를 외치면서 항일 시위운동은 시작되었다. 이때 살포된 격문의 내용은 다음과 같다. 조선 민중아 우리의 철천의 원수는 제국주의 일본이다. 2천만 동포야. 죽음을 각오하고 싸우자. 만세 만세 조선 독립 만세 한편 이 날 사용하려고 작성하였던 또다른 격문은 일제에 압수당하여 사용하지 못하였으나 그 내용은 이후 학생들의 동맹 휴학운동이 전개될 때 중심 표어 또는 구호가 되었던 것으로 그 내용은 다음과 같다. 조선인 교육은 조선인 본위로! 보통 교육은 의무 교육으로! 보통 학교 용어는 조선어로! 중등 이상의 학교의 학생 집회는 자유로! 대학은 조선인 중심으로! 단성사 앞에서 시작된 만세 시위는 시간이 지나면서 관수교 부근 을지로5가 동대문 근처 신설동 부근 등지에서 연이어 전개되엇다. 만세 시위는 요소 요소에 배치되어 있던 군경에 의해 제지당하고 체포당하여 목표 만큼의 확대는 되지 못하였으나 한민족의 독립 의지가 수그러들지 않았다는 것을 알려 주는 데 충분하였다. 이 일로 전국에서 체포된 학생은 1천여명이었으며 마지막으로 11명이 기소되어 각각 징역 1년에서 3년까지 구형받았고 마지막 선고에서는 1명만 집행유예를 받고 10명은 1년의 실형을 선고받았다. 그 후에 학생들은 2차 만세 시위운동을 계획하였으나 실패하고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 6.10 만세 운동 1학년

1920년대 각급 학교의 동맹 휴학 운동

한국사 1급

1920년대에 들어와서 각급 학교에서는 동맹 휴학운동이 빈번하게 일어났다. 1926년 6.10 만세운동 이전에 일어난 각지의 동맹 휴학의 건 수는 224건에 달했는데 이를 발생 지역별로 보면 도시에 비하여 농촌에서 학교별로는 사립학교보다 공립학교에서 중등학교보다 보통학교에서 일어난 숫자가 더 많다. 동맹 휴학운동의 원인에는 교장 및 교사 배척이 절대적으로 많다. 이는 도시에 비하여 교육의 혜택을 덜 받았던 농촌에서 3.1운동으로 농민들의 각성이 일어나 교육열이 고조되었으며 보통학교는 농촌의 유일한 교육기관일 뿐더러 당시 학생들의 연령이 비교적 높은 편이며 동시에 농촌사회의 신지식층은 보통학교 학생 이외에는 거의 전무할 정도여서 보통학교 학생들의 의식 수준은 크게 높았었던 현실을 반증하는 것이다. 동맹 휴학 원인이 사소한 일에서 출발한 것으로 나타났지만 일제의 지배에 반항하는 민족의식이 바탕이 되어 식민지 교육 반대와 일제의 식민통치에 저항하는 민족운동의 성격이 포함되어 있었다. 당시 일제 경찰에서는 동맹 휴학의 원인을 무자격 교원의 배척 시설 불충실 축제일 참가 기피 봉축가 불합창 등으로 분석하였으나 실제로는 일본인 교장과 교사에 대한 배척 교사의 교수방법에 대한 불만 교육내용에 대한 불만 학교시설에 대한 문제 등이었다. 공립 보통학교는 일본인 교장이 임명되었으며 일본인 교사가 다수 배치되어 있었는데 이들은 학국인 학생을 모욕하고 민족을 무시하며 그 언동이 오만한 경우가 많아 이에 대항한 것이며 일본인 학교와는 다른 시설 교육내용 부실 등이 민족 감정을 자극하였기 때문이다. 1930년대 이후에는 중등학교가 각지에 설립되면서 학생들의 동맹 휴학 운동은 중등학교에서도 일어났다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1920년대 각급 학교의 동맹 휴학 운동 1학년

1930년대 동맹 휴학 운동

한국사 1급

1929년 11월 3일에 일어난 광주 학생 항일운동은 1930년까지 전국적으로 확산되어 진행되었다. 그 과정에서 다수의 학생들이 일제 경찰에 의해 희생되었다. 그러나 광주 학생 항일 운동에서 나타난 항일 의식은 학생들의 내면에서 지속되어 이것이 동맹 휴학운동으로 나타나 1930년대 중반까지 250여회에 걸쳐 일어났다. 그 원인은 일본인 교사 배척이 다수를 차지하고 있으며 민족정신이 투철한 학생의 선도(일제는 이러한 학생들을 불량 학생으로 분류하였다) 교수방법과 시험방법에 대한 불만 수업료 거부 식민지 교육 반대 언론 결사 및 학우회 허용 요구 조선어 및 조선 역사 교육 요구 학내 문제 학생 복교 문제 등 때문이었다. 학교별로는 공립학교가 사립학교에 비하여 약 2.5배나 더 횟수가 많으며 전체적인 횟수는 역시 보통학교가 더 높다. 보통학교에서 일어난 횟수가 1920년대와 같이 계속 더 많은 이유는 여전히 전국적으로 교육 기관은 보통학교가 주류를 이루고 있고 중등학교의 숫자가 많지 않았다는 사실을 말해준다. 특히 1931년에 일어난 동맹 휴학 원인 가운데 수업료 철폐 또는 인하 문제가 대두된 것은 한국 농촌 경제의 파탄으로 더욱 가난해진 농민들의 어려운 실정을 반영한 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1930년대 동맹 휴학 운동 1학년

광주 학생 항일 운동

한국사 1급

1929년 11월 3일 광주에서 한국인 학생과 일본인 학생과의 충돌을 계기로 일어난 항일운동은 한국 학생들이 중심이 되어 전국적으로 확대된 운동이었으며 3.1운동 이후 국내에서 일어난 최대의 민족 독립운동이었다. 이 운동이 일어나게 된 배경은을 보면 먼저 광주지역은 과거 동학 농민운동이 일어난 역사적 경험이 있으며 3.1운동 당시 타 지역에 비하여 늦게 만세운동이 일어났었던 것을 알고있던 학생들은 그들의 독립운동을 다른 곳에 앞장서서 전개할 것임을 각오하고 있었다. 또 곡창지대인 이 지역은 일제의 착취가 타 지방에 비하여 심한 편이었으므로 이에 대한 반감이 타 지역보다 더 강렬하였다. 이와 같은 상황에서 호남지방을 대표하는 교육기관인 한국인 학생의 광주 고등 보통학교와 일본인 학생의 광주 중학교가 광주에 있어 이들은 민족적 감정을 내세워 서로 경쟁하고 대결하는 의식이 팽배해 있었다. 한편 1926년 6.10 만세운동 이후 광주의 한국인 학생들은 성진회라는 비밀 결사를 조직하고 일제로부터 조국의 독립을 쟁취할 것과 식민지 노예교육의 반대 및 언론과 출판 결사의 자유를 요구하는 투쟁을 비밀리에 전개하였다. 성진회는 1927년 자진 해산하고 각 학교별로 비밀조직을 통한 항일운동을 계속하였으며 1929년에는 독서회 중앙부를 결성하여 광주 학생들의 항일운동을 지도하는 역할을 하였다. 또 1924년부터 광주 고등 보통학교 학생들은 각종의 민족 차별과 교육 차별 및 한국인에 대한 일제 경찰과 일본인 교사들의 모욕적인 언동에 항의하여 동맹 휴학운동을 계속적으로 전개하였으며 1928년에는 광주 고등 보통학교와 광주 농업학교 학생들이 동조하여 동맹 휴학운동을 전개하기도 하였다. 이러한 상황에서 1929년에는 한국인 학생들의 항일적 분위기가 고조되었으며 이 과정에서 6월 25일에 광주 고보생과 광주 중학생 사이에 운암역에서 통학생들끼리 충돌한 사건이 일어났다. 일본인 학생들의 거만하고 우월적인 태도와 모욕적인 언사는 한국 학생들을 분노하게 만들었고 계기만 되면 대규모의 충돌이 일어날 수 있는 조건이 조성되어 갔다. 1929년 10월 30일 오후 광주역에서 출발한 통학 열차가 나주역에 도착하였는데 광주 여고보 학생들을 광주 중학교 학생들이 댕기머리를 잡아당기며 희롱하는 것을 보고 광주 고보 학생이 이에 항의하며 싸움이 벌어졌다. 이 싸움은 순식간에 두 학교 학생들 간의 패싸움으로 번졌다. 10월 31일 광주로 가는 기차에서 일본 학생들이 전날의 문제로 한국 학생들에게 시비를 걸어 또 한번 옥신 각신 소란하였으나 별 일이 없다가 오후 나주로 돌아가는 열차 안에서 한.일 학생 간에 패싸움이 다시 벌어졌다. 11월 1일과 2일 사이에도 소규모의 충돌이 연속되었으나 일본인 교사들은 한국 학생들에게만 부당한 주의를 주었고 일본인 기자는 통학 열차의 충돌을 한국 학생이 잘못한 것으로 편파 보도하였다. 이와 같은 상황에 분노한 광주 고보 학생들은 11월 3일(이 날은 일본의 4대 국경일의 하나인 명치절이었고 한국인으로 보면 음력으로 10월 3일 개천절이었다. 일제는 명치절을 기념하라고 학생들의 등교를 명령하였다.) 통학 열차에서 일어난 학생들의 싸움을 편파적으로 보도한 광주일보사에 몰려가 항의하며 윤전기에 모래를 뿌리고 항의하였다. 또 거리에서는 한.일 학생 사이에 패싸움이 다시 벌어졌다. 이 싸움은 광주역으로 학생들이 몰려들어 역 광장은 수백명의 학생들이 결투하는 장소가 되어 버렸으며 다시 학교로 돌아온 학생들은 일본인을 타도하자는 결의를 하고 시내를 시위하며 행진을 감행하자 광주 농업학교 학생들도 이에 참여하였고 광주 사범학교의 한국인 학생들도 학교 담을 뛰어넘어 시위에 합세하였다. 일제는 11월 9일까지 휴교령을 내리고 한국 학생들을 체포하기 시작하여 70여명이 구속되었으나 일본인은 7명만 검거되었다. 휴교가 끝난 후 11월 12일 광주 고보 학생들은 광주 형무소를 목표로 시위 행진을 하였고 광주 시내 다른 학교 학생들도 수업을 받다 말고 시위에 참여하였다. 일제는 중등학교에 대한 휴교를 12월 28일까지로 연장하였다. 11월 3일 광주에서 일어난 학생들의 항일 시위 소식은 삽시간에 각지로 퍼졌다. 전남 지역은 물론 서울과 각 지방에서 학생들의 항일 시위가 끊임없이 전개되었으며 이 시위는 1930년까지 계속되었다. 이 시기 시위에 참가한 학교 수는 초등 54개교 중등 136개교 고등교육기관 4개교였으며 참가 학생 수는 약 5만 4천명이었다. 한국 학생들이 입은 피해를 보면 퇴학 처분이 582명 무기 정학이 2330명 피검자가 1462명이나 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광주 학생 항일 운동 1학년

1910년대 전후 연길.용정 일대 민족 사립학교

한국사 1급

1. 동신학교 1905년 용정의 지신향에서 설립되었으며 연변 지역에서 한민족이 설립한 최초의 사립학교로 초등 수준이었다. 이 지역에는 일찍부터 함북 지방의 농민들이 이주해서 개간이 시작되었으며 특히 천주교 신자가 많이 살고 있어 천주교 마을로 칭하여지기도 하였다. 한국 이주민들은 중국인 지주로부터 공동으로 돈을 마련하여 땅을 사들이고 후손들의 교육을 위해 마을 사람들의 힘으로 학교를 설립하였다. 1917년 이후에야 어느 정도 학교의 모습이 갖추어졌고 교과서는 중국 것을 사용하였지만 교사들은 모두 한국에서 망명해 온 반일 애국 지사들이었다. 1940년 다라즈의 공립학교에 편입되었다. 2. 서전서숙 연변의 한민족이 설립한 사립학교 가운데 가장 이름을 떨친 학교이다. 1906년 8월에 이상설이 한민족이 많이 살고 있는 용정에 망명해 와서 세운 학교이다. 그는 자기의 개인 재산으로 학교 건물로 쓸 민가를 사서 이를 개수하여 학교를 열었다. 서전서숙이라는 이름은 근처에 서전대야라는 평야에서 따온 것이다. 중등반과 초등반으로 나누어 실시한 교육은 반일 애국정신을 기르는 데 중점을 두었다. 1907년 6월 이상설이 고종 황제의 밀명을 받고 헤이그 만국 평화회의에 특사로 떠나면서 학교의 경비 조달이 어려워 운영이 힘들게 되자 그때 설치된 통감부 간도 파출소의 일본인이 반일 애국교육을 실시하는 이 학교를 박해하였고 결국 설립 8개월만에 폐교하지 않을 수 없었다. 짧은 기간이었지만 이 학교에서 공부한 학생들은 그 후 간도 각지에서 교육자와 항일 독립운동가로 활약하였다. 3. 창동학교 현재의 연길시 서북쪽 10여리 떨어진 와룡동에서 1908년 설립된 민족 사립학교이다. 이 지역은 연변이 개척되는 초기부터 한민족이 이주하여 마을을 만든 곳으로 이미 1880년대에 100여호 가까이 되었다. 1905년 을사조약에 반대하는 애국 지사들이 한국으로부터 이곳으로 많이 망명해 오면서 구국을 위한 교육을 추진해야 한다는 주장이 일어나 마을 유지들을 중심으로 공동으로 돈을 마련하여 학교를 설립하였다. 이 학교는 연길에서는 최초로 세워졌으며 학교교육의 취지는 민족의 독립과 자유를 위해 인재를 양성하는 것이었고 이 일대의 한민족 독립운동의 중심지가 되었다.1920년대에 들어와 만주 각지에서 무장 항일 독립운동이 전개되면서 창동학교는 무장 투쟁의 인재 양성을 위한 군사 훈련과를 특설하기도 하였다. 1935년 일제의 군대가 들어와 학교를 점령하고 군대를 주둔시키려고 하자 이를 반대한 주민들이 스스로 학교를 불태워 버리고 자진 폐교시켰다. 그 후 주민들은 창동학교의 교사들과 졸업생들에 대한 추모와 감사의 마음을 표시하는 사은 기념비를 세웠는데 현재까지 그 자리에 그대로 전해오고 있다. 4. 명동학교 1908년 4월 화룡현 다라즈 명동촌(현재 용정시 지신향)에 김학연이 명동서숙을 설립하였는데 1909년 명동학교로 개칭하였고 처음에 초등부로 출발하였으나 1910년에는 3년제의 중등부도 증설하였다. 명동촌은 연길에서 남쪽으로 약 15Km 떨어진 육도하 북쪽에 있는 여러 마을 가운데 하나이며 이 일대를 보통 명동 지구라고 불렀다. 19세기 말부터 이 일대에 함북에서 두만강을 건너온 수많은 농민들이 정착하기 시작하였는데 1901년 종성에서 온 김약연이 자기 호를 따 규암재라는 서당을 차려 학생들을 가르치기 시작하였다. 1907년 용정에 있던 서전서숙이 일제의 박해로 해산당한 후 서전서숙 학생이었던 김약연의 사촌동생 김학연이 명동촌으로 와서 규암재를 개편하여 근대적 교육을 실시하기로 하고 명동학교를 창립하게 된 것이다. 이 학교는 강력한 항일교육을 실시하던 서전서숙은 문을 닫았지만 그 교육정신과 전통을 계승하여 민족 독립운동의 인재를 양성하였다. 1909년에 한국에서 기독교 신자가 교사로 초빙되어 오면서 김약연도 기독교 신자가 되었으며 교과목에 성경과를 설치하였다. 학교의 교과목은 소학부에 국어 수신 한문 산수 주산 이과 작문 습자 창가 체조 지리 동국 역사 등이 있었는데 이는 한국의 근대 학교 교과목과 거의 일치하는 것이었다. 당시 명동촌은 항일 독립운동의 중심지 가운데 하나였으며 많은 애국 지사들이 학교의 교사로 활약하였다. 1911년 초에는 이동휘의 주장에 힘입어 여학생부를 증설하기도 하였다. 1919년 3.1운동의 소식이 전해지자 용정 3.13 만세 시위운동에 명동학교가 중심이 되었으며 그 이후 많은 독립운동의 인재를 양성해 냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1910년대 전후 연길.용정 일대 민족 사립학교 1학년

형평 (衡平) 운동

한국사 1급

1923년부터 백정들이 신분 해방과 민족 해방을 부르짖으며 일으킨 운동이었다. 백정은 1894년 갑오개혁에 의해 법률상으로는 천인 신분에서 해방되었으나 실질적으로는 천인 신분 지위가 그대로 존속되고 있었다. 일제는 조선의 봉건적인 신분 관계를 그대로 유지하는 정책을 써서 관공서에 제출하는 이력서나 입학원서 등에 반드시 신분을 명기하도록 하였다. 특히 백정에 대해서는 호적상 도한(屠漢)으로 기재하든지 붉은 점으로 표시하여 차별을 하였다. 신분에 대한 백정들의 불만은 형평사 조직을 통해 구체화되었다. 1923년 4월 진주에서 자산가인 백정 이학찬이 백정에 대한 교육 차별에 분개하여 형평사를 설립하였다. 당시 백정의 수는 형평사의 통계에 의하면 40여만명이었고 조선 총독부 조사에 의하면 33 712명이었다. 이들은 일부가 농사를 짓기도 하였으나 대부분은 본업인 도살업 제혁업 유세공 등에 종사하였다. 1926년 이들이 형평사의 명의로 총독부에 제출한 요망서에 일반인에 의한 차별과 박해가 심한 것 관공리. 교원이 차별 대우를 하는 것 목욕탕.이발소.요리점 등 사람들이 출입하는 곳에서 공공연하게 차별이 행해지고 있는 것 등을 지적하고 그 취소를 법제화 하라고 요구하였다. 형평사 창립 후 형평운동은 당시의 진보적인 사회운동 단체의 지원을 받아 불과 1년 사이에 각 도에 12개의 형평사 지사와 67개의 분사가 설립되었다. 형평운동의 급속한 발전은 사회적 반향을 가져와 1923년 5월에는 진주에서 우육 비매동맹이 조직되고 7월에는 경남 삼가에서 8월에는 김해와 충북 제천에서 형평운동 반대가 일어나기도 하였다. 그 후 형평사는 본사의 이전 문제를 둘러싸고 대립이 나타나 남북 양 파로 갈리게 되었다. 남파는 경상도에 기반을 둔 보수파이고 북파는 전라.충청.강원도에 기반을 둔 혁신파였다. 이처럼 형평사가 창립 후 불과 1년만에 분열되자 양 파의 대립을 극복하기 위한 노력이 진행되어 대전에서 형평사 통일대회가 개최되었다. 여기에서 남북 양 파 대표자의 퇴진이 결의되고 형평사의 명칭을 조선 형평사 중앙 총본부로 고치는 동시에 그 본부를 서울에 설치하기로 하였다. 그러나 양 파의 내분은 그치지 않았다. 1923~1924년에는 새로운 사회운동 단체가 탄생하여 이들의 지원을 받게 되면서 형평사의 조직과 운동도 확대되어 갔지만 1926년에는 사회주의 운동의 분파 투쟁의 영향으로 내부 혼란을 초래하게 되고 또 고려 혁명당 사건에 중앙 간부들이 연루되어 이후의 형평운동은 급진파와 온건파의 대립이 격화되었다. 게다가 1930년대에는 일제의 탄압이 심화되어 다른 사회운동 단체들과 함께 해체되고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 형평 (衡平) 운동 1학년

한국사의 왜곡

한국사 1급

일본에서는 19세기말 동경제국대학에 사학과를 설치하여 동양사 연구의 일환으로 한국사를 연구하였다. 이는 그들의 대륙침략에 필요한 정보 수집 차원에서 이루어진 것이었다. 근대에 들어와 한국사의 연구가 한국인이 아닌 한국을 침략의 대상으로 하는 일본 사람에 의해 연구되기 시작한 것은 한국사의 불행이었다. 일본은 한국을 침략하면서 이를 역사적으로 정당화 합리화하는 한편 그들의 침략정책 나아가 식민정책을 뒷받침해주는 도구로 활용하기 위하여 관학자 및 어용학자를 동원하여 한국사를 연구하였다. 일제는 한국에 대한 정치 경제 군사적 침략과 함께 이를 용이하게 하기 위해 한국의 역사 지리 법제 풍속 등 광범위한 연구를 추진하였다. 일제는 이와 함께 한민족이 자신의 역사와 전통에 대한 강한 자부심과 긍지를 간직하고 있는 것에 대하여 이는 그들의 침략정책 및 식민지배에 장애가 된다고 판단하여 1910년 국권 강탈과 더불어 한국사에 관한 그동안의 많은 저서와 자료를 소각 내지 훼손하였으며 한국인이 스스로의 역사에 대한 부정적 인식을 가지도록 하는데 연구의 방향을 잡았다. 일제는 조선총독부 산하에 조선사편수회를 두고 조선사 37권을 비롯하여 사료 총간 등 한국사를 왜곡시키는 데 주력하였다. 소위 식민주의 사관으로 불리는 역사 인식은 한국사를 타율성과 정체성으로 규정짓고 한국사의 부정적인 면을 강조하였으며 일본의 한국 침략을 역사적으로 합리화시키는 데 주력하였고 한국인들이 한국사에 대한 긍지를 가지지 못하고 수치심과 자포자기에 빠지고 일제의 한국 지배를 당연시하며 순종하도록 하였던 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한국사의 왜곡 1학년

조선어학회

한국사 1급

일제의 식민통치는 한민족의 역사와 문화를 말살하고 민족마저 말살하여 일본인화하려는 궁극적인 목적을 가지고 있었다. 그러므로 일제는 시간이 지날수록 식민지배를 강화하여 우리말을 사용하지 못하게 하고 역사를 공부하지 못하게 하였다. 따라서 민족의 독립을 목표로 하는 민족운동은 우리말과 우리 역사를 연구하여 이를 보존하는 것이 중요한 활동의 하나였다. 우리말의 연구는 주로 학술단체를 통해 연구가 계속되었는데 이 중에서 가장 대표적인 것이 조선어 연구회였다. 처음에는 개인적으로 우리말과 글을 연구하던 학자들이 모여 학술단체로 조선어 연구회를 설립한 것이 1921년 12월이었다. 이들은 월례 연구발표회를 갖고 회지로한글을 간행하였다. 1931년 1월 조선어 학회로 이름을 바꾸었다. 이들은 한글 맞춤법 통일안 제정 표준어 제정 한글 보급운동 전개 등의 사업을 통해 한글의 연구와 그 보존 및 보급에 큰 공헌을 했다. 이외에 또 다른 학술단체는 1931년에 창립된 조선어학 연구회가 있는데 여기서는 조선어 학회에서 만든 한글 맞춤법 통일안에 반대하면서 정면으로 대결하였다. 또 1931년 경성 제국대학의 조선어학 및 문학과 출신을 중심으로 조선어 문학회가 창립되어 회보를 간행하기도 하였다. 1935년에는 조선 음성 학회가 창립되었다. 일제 총독부는 조선어 학회의 한글 연구 및 이의 보급운동이 한국의 전통문화를 보호 육성하면서 한민족의 민족정신을 고취하는 것이라고 판단하여 학회 인사들을 체포하기 시작했다. 이는 일제의 민족 말살정책의 추진과정이었다. 1942년 함흥에서 고등여학교 학생과 교사 한 사람이 체포된 것을 시작으로 하여 조선어 학회가 학술단체를 가장하여 치안을 어지럽힌다는 죄목을 씌우고는 이극로 이윤재 최현배 이희승 등 관계 학자 16명을 체포하고 모진 고문으로 기소한 다음 유죄 판결을 내렸다. 이를 조선어학회 사건이라고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선어학회 1학년

1930년대 이후 민족주의 사학

한국사 1급

단재 신채호에 의해 확립된 민족주의 사학은 1930년대 이후 더욱 발전하였다. 1930년대 이후에는 일제의 식민지배하에서도 교육받은 역사 학도가 배출되고 급격한 사회사상의 격동 속에서 일정한 역사관을 간직한 역사가들이 나타나게 되었다. 그리하여 전통적 민족주의 사학 이외에도 이를 바탕으로 하여 새로운 두 계통의 학풍을 볼 수 있으니 민족주의 사학을 계승한 신민족주의 사학과 문헌 고증을 위주로 하는 실증주의적 역사학과 사회주의 사상의 격동 속에서 주로 사회과학을 전공한 사람들에 의해서 제기된 사회 경제 사학이 그것이다. 이 가운데 민족주의 사학을 계승하여 역사의 밑바닥에 강렬한 민족정신의 흐름을 의식하고 그 정신 위에서 한국의 역사를 체계화하는 학풍을 신민족주의 사학이라고 한다. 이들 중에 대표적인 사람들이 정인보 문일평 안재홍 등이다. 정인보는 동아일보에오천년간 조선의 얼을 연재하였는데 이는 뒤에 조선사 연구로 출간되었다. 그의 역사학의 일관된 사상은 조선의 얼이었다. 그의얼은 박은식의혼과 신채호의낭가사상과 함께 관념적 측면을 강조하는 민족주의 사학의 특징을 나타내고 있다. 문일평은 대외 관계사와 국사상의 반역아에 대한 연구를 하였다. 그는 역사 연구의 결과를 평이한 문체로 서술하여 민중 계몽에 큰 영향을 끼쳤으며 민족운동이 대중과의 연결이 없이는 성사될 수 없으며 대중을 역사의 주체자로 강조하였다. 안재홍은 상해로 망명하여 한때는 박은식 신채호 정인보 등과 함께 동제사에 가입하여 독립운동을 하였다. 귀국 후에 조선일보와 신간회를 통하여 민족운동을 전개하였으며 1930년대에조선 상고사감을 저술하였다. 그는 한국 상고사의 연구에서 언어학적인 방법과 사회 발전 단계설을 적극 도입하여 민족주의 사학의 수준을 높였다는 평가를 받고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 1930년대 이후 민족주의 사학 1학년

민립대학 설립운동

한국사 1급

3.1운동 이후 일제는 한민족에 대한 철저한 지배를 위한 회유와 민족 이간책으로 소위 문화정치를 표방하고 1922년 2월 조선교육령을 개정하여 2차 조선교육령을 발표하였다. 새 교육령에서 한국의 고등교육의 길을 마련하였는데 이를 바탕으로 우리 민족의 힘으로 대학을 설립하자는 민립대학 설립운동이 전개되었다. 민립대학 설립운동이 일어날 수 있었던 것은 일제 지배하에서 일제는 한민족에게 고등교육의 기회를 주지 않았기 때문에 이에 대한 불만이 높아져 갔으며 그동안에 이룩된 교육 수준이 국내에 대학을 가질 정도에 이르렀고 우리 민족의 능력으로 이를 유지할 수 있다는 자신이 생겼으며 고등교육을 통하여 독립을 달성하기 위한 인재를 양성해야 한다는 자각이 크게 대두하고 있었기 때문이다. 또 대학 설립운동을 통하여 민족의 단결을 높히고 새로운 희망과 긍지를 가질 수 있었기 때문이었다. 그리하여 민족 지도자들은 우선 조선 교육 협회 안에 실행위원회를 구성하고 동아일보와 조선일보에서도 대학 설립을 적극적으로 후원하고 나섰다. 1922년 1월 이상재를 대표로 발기인이 구성되고 조선 민립대학 기성 준비회가 결성되었으며 1923년 3월 29일 서울의 YMCA 회관에서 조선 민립대학 기성회 발기 총회가 개최되었다. 여기서 민립대학 발기 취지서를 발표하고 자금 모집과 사업계획을 의결하였다. 대학설립 계획에는 제1기에 자본금 5백만원으로 5만평의 대지를 구입하여 교실 10동과 강당 1동을 짓고 교수를 양성하며 대학의 편제는 법과 문과 경제과 이과의 4과를 두기로 하였다. 제2기 사업은 3백만원으로 공과를 신설하고 이과와 기타 학과의 내실을 기하는 것이었다. 제3기에는 3백만원의 자본으로 의과와 농과를 신설하기로 하였다. 설립 기성회는 전국 100여 곳에 지방부를 조직하고 자본금을 모집하기 시작하였다. 일제는 이에 당황하여 사상적인 차원을 명분으로 내세워 이를 탄압하기 시작하였으며 민립대학을 설립하지 못하도록 방해하는 대신에 1923년 12월 경성 제국 대학 창설위원회를 만들고 1924년 5월 경성 제국 대학 관제를 발표하기에 이르렀다. 먼저 예과를 개설하고 1926년 4월에 법문학부와 의학부 1941년에는 이공학부를 증설하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민립대학 설립운동 1학년

문맹 퇴치 운동

한국사 1급

3.1운동 이후 민족의 실력을 양성하여 일제에 대항해서 민족 독립을 달성하자는 흐름이 민족 실력 양성 운동으로 전개되었고 이 운동 중에 가장 활발한 활동으로 나타난 것이 문맹 퇴치운동과 이와 결부되어 전개된 문자 보급운동이었다. 이 운동에 직접 뛰어든 사람들은 청년 학생들이었으며 이를 조직적으로 후원한 기관은 조선일보와 동아일보 등 언론 기관이었다. 1929년에 조선일보에서 민중 문화 향상을 위한 문자 보급 운동을 시작하면서 귀향하는 학생들에게 이의 실행을 장려하였다. 학생들은 농촌으로 귀향하여 농민들에게 문자를 가르치는 문자 보급운동을 전개하며 이를 통해 문맹을 퇴치하는 운동도 전개했다. 문자 보급운동과 문맹 퇴치운동은 같은 선상에서 동시에 진행된 것이다. 당시 서울에서 유학하고 있던 지방 학생뿐 아니라 서울에 살고 있는 학생들도 농촌으로 돌아가는 귀향운동이 커다란 유행으로 지속되었다. 조선일보의 문자 보급운동은 1934년 여름까지 계속되다가 1935년 총독부의 중지령에 의거 중지되었다. 문자 보급운동은 중지당했으나 1935년 12월 조선일보는 한글 교재 10만부를 발행하여 농촌에 보급하였다. 동아일보는 1931년 7월 여름방학부터브나로드운동을 전개하기 시작하였다. 브나로드(Vnarod)라는 말은 러시아어로민중 속으로라는 뜻이다. 당시 2천만 한민족 가운데 약 80%가 문맹자였으며 이들에게 글을 깨우치게 하고 이와 함께 미신을 타파하고 금주 운동을 전개하며 축첩제의 폐지 등 생활개선과 문화생활의 계몽을 위해 이 구호를 활용한 것이다. 브나로드 운동은 학생들이 선봉에 서서 학생 계몽대 학생 기자대 학생 강연대 등 세 분야로 조직되어 방학을 이용하여 전국적으로 전개되었다. 이광수의흙이나 심훈의상록수등은 이 운동과 관련된 문학 작품들이다. 브나로드 운동도 1935년 총독부의 간섭으로 강제 중지당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문맹 퇴치 운동 1학년

종교단체의 민족운동

한국사 1급

1. 기독교 3.1운동 당시 33인의 민족 대표 가운데 16명이 기독교 인사였으며 많은 지역에서 교회가 만세 시위에 중심적 활동을 하기도 하였다. 한국의 기독교는 일제에 대항하는 민족주의 운동에 자유와 평등 정의의 성서적 이념을 고취시키는 원동력을 제공해 주는 역할도 하였다. 1920년대 전개된 물산장려운동 민립대학 설립운동 민족문화 수호운동 무궁화 보급운동 형평운동 독립운동 자금 모금운동 농촌 계몽운동 문맹 퇴치운동 등 각종 민족운동에서 기독교인과 교회는 커다란 활약을 하였다. 일제의 민족 말살정책이 추진될 때 적지 않은 기독교인들이 목숨을 걸고 항쟁했으며 1937년부터 한국인들에게 신사참배가 강요되자 20여개의 기독교 계통 학교가 강제 폐교당했으며 교회의 목회자들 가운데는 끝까지 신사참배를 거부하고 옥고를 치르기도 하였다. 2. 불교 1911년 6월 일제 총독부는 사찰령을 발표하여 불교 행사와 사찰의 재산과 운영에 대한 모든 권리를 빼앗아 갔다. 전국의 사찰을 31본산으로 하여 이를 개별적으로 총독에게 직속시켜 한국 사찰을 지배하며 사찰의 자유를 억압하였다. 1920년대에 들어와서 조선 불교 청년회와 조선 불교 유신회는 사찰령을 폐지할 것과 총독이 불교계의 교권을 간섭하지 말 것을 역설하기도 하였다. 일제 불교정책의 기본방향은 한국 불교를 그들 일본 불교에 통합시키거나 말살하려는 데 있었다. 따라서 그 정책은 탄압과 회유와 간섭으로 일관하였다. 그러나 이러한 악랄한 수난 속에서도 한국 불교계는 자체의 분열과 일제의 정책에 순응하려는 움직임도 있었지만 오히려 이 과정에서 포교활동의 전개와 불교 계통 고등 교육기관을 설립하여 민족 지도자를 양성하였으며 안으로 전통 불교의 정신을 계승하려는 노력과 일제에 저항하는 움직임을 계속하여 호국 불교의 전통을 이어나간 승려들도 있었다. 3. 천도교 3.1운동에 가장 적극적으로 참여하였던 천도교는 일제의 탄압을 심하게 받아 일시 그 교세가 크게 위축되는 상황에 처하기도 하였다. 그러나 곧 청년 교리 강연부를 조직하여 천도교 교리를 연구하고 민족문화를 발전시키려고 노력하였다. 1920년 3월 청년 교리 강연부는 청년회로 개편하고 적극적인 문화 활동을 전개하여 종합 잡지 개벽과 월간 잡지 신여성 어린이 학생 등을 발간하였으며 소년부에서는 소년회를 구성하여 어린이 정서교육과 사회적 지위를 높이는데 크게 이바지하였다. 4. 대종교 3.1운동이 일어나자 대종교 신도들로 조직된 중광단은 기독교와 천도교의 학생들과 함께 대대적인 독립 만세 시위를 전개하였으며 다른 종교의 신도들과 대한 정의단을 구성하였다. 대한 정의단은 무장 독립군 편성에 착수하여 독립군 대원을 모집하고 무기를 구입하였으며 김좌진과 조성환 등을 초빙하여 군사 훈련을 맡겼다. 대종교 계통이 포함된 민족주의자들이 대한 군정부를 조직하였는데 서일 김좌진 조성환 이범석 등이 대표적인 인물들이다. 대한 군정부는 후에 대한 군정서(북로 군정서)로 개칭하였으며 김좌진의 지휘 아래 1920년 청산리 대첩을 이루었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 종교단체의 민족운동 1학년

저항 문학 운동

한국사 1급

3.1운동 이후 식민지 지식인들은 허무주의에 빠졌다. 이에 곁들여 일본으로부터 세기말 사상이 수입되면서 허무주의적 경향은 더욱 심화되었다. 창조 폐허 장미촌 백조 금성 등의 동인지가 이 시대의 문학 사상계를 잘 나타내고 있었다. 한편 김소월 주요한 염상섭 변영로 박영희 박종화 김억 황석우 이상화 등의 문인들이 형성한 사조의 흐름은 병적 낭만주의로 불리기도 하며 대표적인 작품으로 김소월의 진달래 꽃 주요한의 빗소리 이상화의 나의 침실로 등이 있다. 1920년대 중반기의 문단은 이데올로기적 분열로 파악될 수 있다. 즉 프롤레타리아 문학과 민족주의 문학의 대립이 그것이다. 프로 문학이 진보적 지식인의 지지를 받자 그 이전의 문학가들은 민족주의 문학이라는 것으로 집결하엿다. 그러나 이 양자는 일제를 공동의 적으로 파악하고 있었으며 다만 그 차이점은 무산 계급의 옹호 여부에 있었다. 이 양자 사이에 절충파 또는 중간파라는 계열이 형성되었는데 양주동 김진섭 이하윤 이헌구 등이 이에 속한다. 1930년대에는 외국문학 방법론이 도입되어 주지주의와 다다이즘이 유행하였다. 최재서 정지용 김기림 김광균 등의 작품에서 이 사상들이 나타나고 있다. 한편 이상은 종래 합리적 방법을 전면적으로 거부하면서 문학사에 특이한 존재로 남아있다. 일제의 대륙 침략 전쟁이 강화되어 가는 과정에서 토속적 세계의 예술화가 나타났다. 이는 한국인의 가장 깊은 심정에 다가감으로써 예술적 달성을 도모하는 것이다. 김동리 김유정 등의 작품 세계에서 이를 볼 수 있다. 또 브나로드 운동의 일환으로 이광수의 흙 심훈의 상록수 등은 계몽주의와 결합되어 예술적 성취를 감소시킨 결과를 가져왔다. 1941년 이후 한국어의 사용이 금지되면서 한국의 문학계는 암흑시대에 들어가게 되는데 이 직전에 문장과 인물평론은 마지막 단계의 문학 무대가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 저항 문학 운동 1학년

민족 예술 운동

한국사 1급

일제하의 연극은 한국어로 된 대사를 구사하여 민족의 감정을 나타내고 민족애를 고취시킬 수 있었기 때문에 일제로부터 가혹한 검열과 단속을 받았다. 1923년에 토월회가 생겨 연극을 통한 민중 계몽에 나섰다. 토월회는 다른 일본류의 신파 극단과는 달리 오락을 지양하고 의식적으로 민중의 각성을 요구하는 연극을 공연하였다. 그 이전 1920년 동경 유학생들의 모임이 모체가 된 극예술 협회는 창작과 번역 작품을 통해 민족을 말하고 계몽의 필요성을 역설하면서 은연 중에 독립운동을 꾀하는 활동을 하였다. 1936년대 말 이후 연극계는 극도의 탄압을 받아 오락 일변도의 가극 무대로 변하였고 일본어를 쓰지 않는 연극은 공연하지 못하게 되자 연극계는 질식 상태에 빠지게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민족 예술 운동 1학년

카이로 회담의 한국 독립 결의

한국사 1급

1943년 11월에 미국의 루스벨트 영국의 처칠 중국의 장 제스의 3거두가 이집트의 카이로에서 회담하고 한국의 독립 문제를 논의하였다. 이 회담에서 연합국 3거두는󰡒적당한 시기에 한국을 해방시키며 독립시킬 것을 결의한다.󰡓라고 선언하였다. 카이로 회담에서는 한국의 독립이 결정되었으나 그 시기가 문제였다. 원래 홉킨스가 루스 벨트에게 제출한 정책 건의서에는󰡐가능한 한 빠른 싱ㄹ내에(at the earlist possible moment)󰡑로 되어 있었는데 루스벨트가󰡐적당한 때에(at the poper moment)󰡑로 고쳤던 것을 거칠이󰡐적절한 시기에(in due coursre) 󰡑라는 영국 수상들이 전통적으로 즐겨 사용하던 표현으로 재차 교정하여 카이로 선언에 채택되었던 것이다. 그리하여 카이로 선언은 독립을 고대하던 한국인들에게 큰 기쁨이 되었으나 그 후 복잡한 문제를 야기하였다. 그 이유는 ① 트루먼 회고록에 의하면 루스벨트는 한국 독립의 적절한 시기를󰡐약 40년으로󰡑생각하고 있었다는 점 ② 소련의 동의와 협조가 선결 조건이었던 점 ③극동의 주도 세력을 국민당 정권이 장악할 것이라는 가정 ④󰡐적절한 시기󰡑까지의 한국 통치 기구의 형태에 관한 언급이 없다는 점 등이었다. 그리고 이 카이로 선업의 한국 독립 결의는 그 후 테헤란에서 열린 연합국 정상 회담에서 스탈린의 원칙적 동의를 얻었다. 이 결의는 그 뒤 포츠담 선언에서도 재확인됨으로써 한국의 독립은 이미 약속된 것이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 카이로 회담의 한국 독립 결의 1학년

모스크바 3상 회의와 신탁 통치․ 문제

한국사 1급

1945년 12월에 모스크바에서 개최된 미국 영국 소련의 3국 외상 회의에서는 한반도 문제를 구체적으로 다루었다. 미국 국무 장관 번즈는 소련 회상 물로토프가 제안한 소련측의 수정안을 미국특의 제안과 절충하였다. 이리하여 1945년 12월 27일에 한국 문제에 관한 모스크바 회의 결정서가 발표되었든데 그 내용은 다음과 같다. ① 조선을 독립 국가로 재건설하며 조선을 민주주의 원칙하에 발전시키는 조건을 조성하고 가급적 속히 일본의 조선 통치의 참담한 결과를 청산하기 위해 조선의 공업 교통 농업과 조선 인민의 민족 문화 발전에 필요한 모든 시설을 취할 임시 조선 민주주의 정부를 수립할 것이다. ② 조선 임시 정부 구성을 원조할 목적으로 먼저 그 적절한 방안을 연구 조정하기 위하여 남조선 미 합중국 점령군과 북조선 소 연방 점령군의 대표자들로 공동 위원회가 설치될 것이다. 그 의제 작성에 있어 공동 위원회는 조선의 민주주의 정당 및 사회 단체와 협의하여야 한다. 그들이 작성한 의제는 공동 위원회 대표들의 정부가 최후 결정을 하기 전에 미․영․소․중으 4국 정부에 그 참고에 공하기 위하여 제출되어야 한다. ③ 조선 인민의 정치적 경제적 사회적 진보와 민주주의적 자치 발전과 독립 국가의 수립을 원조 협력할 방안을 작성함에는 또한 조선 임시 정부와 민주주의 단체의 참여하에서 공동 위원회가 수행하되 공동 위원회의 제안은 최고 5년 기한으로 4개국 신탁 통치의 협약을 작성하기 위하여 미․영․소․중 4국 정부가 공동 참작할 수 있도록 조선 임시 정부와 협의학 후 제출되어야 한다. ④ 남북 조선에 관련된 긴급한 제 문제를 고려하기 위하여 또 남조선 미 합중국 관구와 북조선 소련 관구의 행정 경제면의 항구적 균형을 수립하기 위하여 2주일 이내에 조선에 주둔하는 미․소양군 사령부 대표로써 회의를 소집할 것이다. 신탁 통치는 독립할 능력이 없는 나라를 독립할 힘을 기를 때까지 강대국이 일정 기간 통치하는 것이데 실제로는 식민지 지배와 크게 차이가 없다. 그러므로 모스크바 3상 회의에서의 한반도 신탁 통치 결정은 한국민에게는 모욕으로 생각될 수밖에 없었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 모스크바 3상 회의와 신탁 통치․ 문제 1학년

미․소 공동 위원회 개최

한국사 1급

모스크바 3국 외상 회의의 결정에 따라 한국의 임시 민주 정부의 수립을 논의하기 위하여 1946년 3월에 서울의 덕수궁에서 제1차 미․소 공동 위원회가 개최되었다/ 그러나 미․소 공동 위원회는 임시 정부 수립을 함께 협의할 정당 사회 단체를 선정하는 문제부터 난관에 부딪혔다. 이리하여 제1차 미․소 공동 위원회는 5월에 결렬되고 말았다. 그리고 1947년 5월에 제2차 미․소 공동 위원회가 개최되었으나. 이것도 미․소의 의견 대립으로 1947년 10월에 결렬되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 미․소 공동 위원회 개최 1학년

건국 준비 위원회의 조직

한국사 1급

8.15 광복 직전에 일제의 패망을 확신하고 건국을 준비한 세력은 충칭의 대한민국 임시정부 옌안의 조선 독립동맹 국내의 조선 건국동맹 등이었다. 이 중에서 8.15 광복과 동시에 가장 먼저 건국을 준비한 세력은 국내에서 조직된 조선 건국동맹이었다. 이 단체는 1944년에 여운형이 중심이 되어 조직한 비밀 결사였다. 여운형은 조선 건국동맹을 중심으로 하여 안재홍 등 신간회 계열의 민족주의 좌파 세력과 사회주의 세력을 규합하여 8.15 광복과 더불어 조선 건국 준비위원회를 결성하였다. 건국 준비위원회의 중앙 조직은 위원장에 여운형 부위원장에 안재홍 총무부장에 최근우 재무부장에 이규갑 조직부장에 정백 선전부장에 조동우 경무부장에 권태석 등이었다. 그러나 이 건국 준비위원회에 송진우 등 민족주의 우파 세력은 참여하지 않았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 건국 준비 위원회의 조직 1학년

미국과 소련군의 한반도 진주

한국사 1급

1945년 8월 9일 일본의 패망을 눈앞에 둔 시기에 소련은 대일전에 참전하여 150만의 병력으로 만주와 한반도 동북부의 일본군을 공격하였다. 한반도에 침입한 소련군은 8월 11일에 웅기를 점령하고 12일에는 나진 14일에는 청진과 나남을 점령하였다. 그리고 일본이 패망한 후 소련군은 8월 21일 함흥과 원산에 들어왔고 23일에는 개성에 24일에는 평양에 진주하였다. 미군은 9월 8일에 인천에 상륙하여 9월 9일 일본 총독으로부터 서울에서 항복을 받았다. 9월 13일에는 개성에 16일에는 부산에 27일에는 전주에 10월 5일에는 광주에 진주하였다. 이리하여 북한에는 소련의 군정이 실시되었고 남한에는 미국의 군정이 실시되었다. 그 결과 민족이 열망하던 완전한 자주 독립 국가의 실현이 어렵게 되었고 미.소의 군대가 실시하는 군정이 민족 분단을 점차 고착시키는 방향으로 나아가게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 미국과 소련군의 한반도 진주 1학년

독립 투사들의 귀국

한국사 1급

1945년 8월 15일에 민족의 광복을 맞은 후 국외에서 독립 투쟁을 계속하고 있던 민족 지도자들은 서둘러 귀국하였다. 미국에서 활약하던 이승만은 김구 김규식보다 먼저 귀국하기 위해 노력하였고 결국 10월 16일에 미군 비행기를 타고 유력한 독립 투사들 중에서 가장 먼저 귀국하였다. 임시정부 주석 김구와 임정 요인들 제1진은 미국의 반대로 임시정부의 대표로서가 아니라 개인 자격으로 11월 23일에 미군 비행기로 귀국하였고 김원봉 등의 임정 제2진은 12월 1일에 귀국하였다. 한편 조선 독립 동맹의 김두봉 최창익 등은 12월 1일에 북한으로 귀국하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독립 투사들의 귀국 1학년

유엔 한국 임시 위원단

한국사 1급

미.소 공동위원회가 결렬되자 미국은 한국 문제를 유엔에 상정하였다. 소련은 한국 문제의 유엔 이관이 모스크바 협정에 위반된다고 반대하였으나 유엔 일반 위원회는 12대 2로 유엔 총회는 41대 6(기권 7)으로 한국 문제를 유엔 정치 위원회에 회부하였다. 유엔 정치 위원회에서 미국은 선 정부수립 후 외군철수를 소련은 선 외군철수 후 정부수립을 주장하였다. 또 소련은 남북한 대표의 동시 초청을 우선적으로 주장하였고 미국은 남북한 대표의 선정 이전에 유엔 한국 임시위원단(UNTCOK)의 설치를 요구하였다. 결국 소련의 제의가 부결되고 미국의 제의가 가결되어 유엔 한국 임시위원단이 설치되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유엔 한국 임시 위원단 1학년

통일정부 수립을 위한 남북 협상

한국사 1급

남북 협상은 1948년 2월에 김구와 김규식이 북쪽의 김일성과 김두봉에게 협상을 제의하여 실현되었다. 당시 유엔 소총회에서 남한만이라도 총선거를 실시하여 정부를 수립할 것을 결의하자 김구와 김규식은 남한 단독 정부의 수립을 반대하고 북쪽에 남북 협상을 제의하였던 것이다. 이 제의에 대하여 북쪽이 응하게 되자 남북 협상이 1948년 4월 중순부터 5월 초순까지 진행되었다. 남북 협상은 독립운동 세력의 통일 전선론과 그 맥이 통하는 것으로 주체적 평화 통일론에 입각한 통일 국가 수립을 목적으로 김구와 김규식이 제의하여 이루어졌으나 남한과 북한이 각각 미국과 소련을 배경으로 단독 정부의 수립을 준비하고 있었기 때문에 정치적 차원에서 보면 비현실적인 것이어서 아무런 성과를 거둘 수 없었다. 그러나 김구와 김규식의 남북 협상은 통일 민족국가의 수립을 위한 노력이었고 이것은 남북 분단을 막으려는 주체적 평화 통일론의 일환이었다는 점에서 그 의의를 평가할 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 통일정부 수립을 위한 남북 협상 1학년

반민족 행위 처벌법

한국사 1급

1945년 8월 이전 악질적인 반민족 행위자를 처벌하기 위하여 1948년 9월 제정된 법률이다. 우리 민족은 20세기 초에 일제의 침입을 받아 1945년에야 일제의 억압에서 벗어났다. 이 일제 침략기 동안 각 독립운동 단체는 일제에 협력한 자의 처벌을 주요 정책으로 삼았으며 광복 후 각 정치 단체는 미 군정 당국에 이들의 제재를 요구하였으나 미 군정 당국은 이들의 상당수를 군정청에서 이용하였으므로 처벌에 반대하였으며 1947년 7월 과도정부 입법 의원은 민족 반역자 부일 협력자 모리 상간배에 관한 특별법을 제정하였으나 미군정청의 반대로 공포되지 못하였다. 그러나 1948년 3월 군정 법령 제175호 국회 의원 선거법에서 친일 분자의 국회 의원 선거권 및 피선거권을 제한하였으며 이 법에 의하여 선출된 국회의원이 제정한 헌법 제100조에서는 이들을 소급 입법에 의하여 처벌할 수 있도록 하였으므로 이 헌법 조항을 근거로 법률이 제정되었다. 친일 행위를 한 자를 그 가담의 정도에 따라 최고 사형까지의 처벌을 할 수 있도록 하고 그 밖에 재산 몰수 공민권 정지의 조처를 할 수 있게 하였다. 그리고 반민족 행위 특별 조사 위원회를 두어 조사 보고서를 특별 검찰부에 제출하도록 하고 대법원에 특별 재판부를 두어 재판을 담당하게 하며 특별 재판부에 특별 검찰부를 설치하여 공소를 제기하도록 하였다. 재판은 단심제로 하고 공소 시효를 법률의 공포일로부터 2년이 되는 1950년 9월 22일까지로 하였다. 그러나 이 법률은 제정 당시부터 친일 분자의 견제를 받았으며 특히 일제 강점기에 관직에 있던 자를 중용하였던 이승만 대통령이 이를 탐탁하게 생각하지 않았다. 1949년 6월에는 특별 조사 위원회가 일제 강점기에 헌병 또는 경찰로 친일 행위를 한 경력이 있는 경찰 간부를 조사하자 경찰이 특별 조사 위원회 사무실에 난입하여 직원을 연행하고 서류를 압류하는 사건이 있었으며 친일 분자의 처벌을 강력히 주장하던 일부 의원이 이른바 국회 프락치 사건으로 구속되었다. 그러자 같은 해 7월 법률이 개정되어 공소 시효가 1949년 8월로 앞당겨지고 1949년 9월 다시 법률이 개정되어 특별 조사 위원회 특별 재판부 특별 검찰부를 해체하고 그 기능은 대법원과 대검찰청에 이관되었으며 이 업무는 1950년 3월까지 대법원 대검찰청에 의하여 수행되었다. 이 기간 동안 680여명이 조사를 받았으나 결국 집행유예 5명 실형 7명 공민권 정지 18명 등 30명만이 제재를 받았고 실형의 선고를 받은 7명도 이듬해 봄까지 재심 청구 등의 방법으로 모두 풀려나 친일파의 처단은 용두사미로 끝나고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 반민족 행위 처벌법 1학년

북조선 임시 인민위원회

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소련군은 북한에 진주하면서 각 도에 인민위원회를 조직하였다. 뒤이어 시 군 면의 각급 지방 인민위원회도 1945년 11월까지 조직을 완료하였다. 한편 소련군 사령부는 조선 공산당 북조선 분국을 설립하게 하고 33세의 김일성을 내세워 공산당을 결성하게 하였다. 이리하여 1945년 12월에 열린 조선 공산당 북조선 분국 제3차 확대 집행위원회에서 김일성이 당 책임 비서로 선출되었다. 그리고 김일성의 당권 장악과 함께 조선 공산당 북조선 분국이란 명칭이 없어지고 북조선 공산당이란 명칭이 사용되었다. 김일성이 당권을 장악한 후 2개월 이내에 북조선 임시 인민위원회가 수립되고 김일성이 위원장에 선출되었다. 이 기구는 소련 군정의 대행 기관 역할을 하면서 소련군 사령부의 명령과 감독을 받았다. 그 후 북조선 임시 인민위원회는 1947년 2월에 북조선 인민위원회로 변경되었고 이것이 1948년에 인민 공화국으로 개칭되어 북한 단독 정권이 수립되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북조선 임시 인민위원회 1학년

6.25 전쟁의 기원

한국사 1급

1970년대 이후 국내외에서 6.25 전쟁의 기원에 대한 연구가 활발히 진행되어 왔다. 연구의 경향은 전통주의적 해석과 수정주의적 견해로 대별할 수 있다. 전통주의적 해석은 1) 스탈린 주도설 2) 중국과 소련의 공모설 등이 대표적이다. 스탈린 주도설은6.25 전쟁은 스탈린에 의해 계획되고 준비되어 주도되었다.는 달린(Dallian)의 말에 잘 나타나 있다. 그러나 이 학설은 1970년에 간행된 소련 공산당 제1서기 겸 수상이었던 후르시초프(Khrushchrov)의 회고록의 내용에 따라 크게 흔들리게 되었다. 이 회고록에 의하면6.25 전쟁은 스탈린의 구상이 아니라 김일성의 구상이었다. 김일성이 전쟁을 시작하였다.는 것이다. 중국과 소련의 공모설은 중국이 소련의 주도 아래 6.25 전쟁의 계획과 추진에 적극 참여하였다는 주장과 중국은 거의 참여하지 않고 소극적인 자세를 취했다는 주장으로 나뉘어져 있다. 오늘날 학계의 정설은 중국이 6.25 전쟁의 계획에 대해서는 알고 있었고 북한의 승리를 희망하고 있었으나 6.25 전쟁의 준비 과정에 적극적으로 개입하지 않았다는 것이다. 한편 수정주의적 견해는 6.25 전쟁의 기원에 대한 책임을 공산권이 아니라 서방권에서 찾았다. 여기에는남침 유도설등이 포함되는데 북한의 남침에 의해 6.25 전쟁이 시작되었다는 사실이 명백해지면서 최근에는 수정주의 학파에서도 북한의 남침설을 인정하는 학자들이 나타났다. 김학준 교수의 결론은 6.25 전쟁은 소련이 지원한 북한 주도의 남침이라는 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 6.25 전쟁의 기원 1학년

발췌 개헌과 사사오입 개헌

한국사 1급

역사적인 5.10 총선거가 실시되어 제헌국회가 구성된 후 2년만에 5.30 총선거가 1950년에 실시되었다. 2대 국회를 구성하기 위한 5.30 총선거에는 제헌의원 선거 때 불참했던 남북 협상파들이 참여하여 무소속으로 다수 진출하였다. 이에 2대 국회에서는 이승만의 지지세력이 1/4에 불과하였고 한민당도 24석밖에 얻지 못하였다. 전체 210석 중에서 야당 인사가 많은 무소속이 128석이나 차지하였다. 따라서 당시의 헌법 규정에 따라 1952년에 국회에서 대통령을 선출한다면 이승만은 재선될 가능성이 없었다. 이에 대통령 이승만은 6.25 전쟁의 와중에서 1952년 7월에 계엄령을 선포하고 이른바 발췌 개헌안을 무리하게 통과시켜 대통령 직선제에 의한 재선의 길을 마련하였다. 대통령에 재선된 이승만은 3대 국회가 1954년에 개원하자 지지세력인 자유당 의원들을 동원하여 그의 장기집권을 가능하게 한 헌법 개정을 추진하였다. 이리하여 1954년 12월 28일에 이른바 사사오입 개헌안이 통과되었고 이후 이승만의 자유당 독재 정권이 1960년까지 계속되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 발췌 개헌과 사사오입 개헌 1학년

내각제 개헌과 7.29 총선

한국사 1급

1960년 3월 15일에 실시된 4대 정.부통령 선거에서 자유당 정권은 이승만을 계승할 이기붕을 부통령으로 당선시키기 위해 부정 선거를 감행하였다. 이에 학생과 시민들은 3.15 부정 선거와 자유당 정권의 독재 부패에 항거하여 4.19혁명을 일으켰고 이승만 대통령이 하야함으로써 자유당 정권은 붕괴되었다. 이어서 허정 과도 내각이 수립되었고 민주당이 주도하여 1960년 6월 15일에 내각책임제와 양원제를 골자로 하는 헌법 개정안을 통과시켰다. 그리고 새 헌법에 따라 7.29 총선이 실시되었다. 이 선거에서 민주당은 민의원 233명 중 175석 참의원 58명 중 31석을 차지하였다. 그러나 7.29 총선에서 압승한 민주당은 신파와 구파로 분열되어 격심한 대립을 보였으며 대통령은 구파의 윤보선이 당선되었고 국무총리는 신파의 장면이 선출되었다. 이리하여 장면 내각이 출범하였으나 민주당의 분열 때문에 정치적 안정을 기하지 못하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 내각제 개헌과 7.29 총선 1학년

4.19 혁명

한국사 1급

1960년 4월 학생이 중심세력이 되어 일으킨 혁명이다. 1. 배경 대규모의 부정 선거를 자행한 이승만 정권의 독재를 규탄하는 사람이 늘어가고 있었다. 이러한 현상을 만회하기 위해 정부에서는 관제 대중 동원 방법을 썼다. 이 관제 대중 동원은 초기에는 효과가 있었지만 점차 그 효과가 감소했으며 이승만의 개인적 인기도 사라져 그의 권력 유지는 오로지 경찰의 강제력에만 의지하게 되었다. 2. 원인 직접적인 원인은 1960년 3월 부정 선거였다. 이때 실질적으로 많은 공무원들이 여기에 동원되기도 하였다. 당시 이승만의 강력한 상대인 조병옥의 죽음으로 이승만의 재선은 확실했으나 이승만이 고령의 나이이기 때문에 실제 경쟁은 부통령 선거에서 벌어졌다. 당시 부통령 후보는 현직 부통령이던 장면과 이승만이 밀어주는 이기붕이었는데 선거 과정에서 선거 결과까지 공무원들에 의해 완전히 날조되어 결국 이기붕이 부통령에 당선되었다. 이때 마산에서 김주열의 시체가 발견되자 시민과 학생들은 거리로 뛰어나오고 시위 도중 경찰의 총에 맞아 쓰러졌다. 3. 전개 4.19 혁명 전 몇 주일 동안 주로 지방의 고등학생들의 산발적인 시위가 일어났으나 이승만은 상황을 이해하려 하지 않았으며 마산 의거를 공산주의자들에 의한 것이라 매도하였다. 이것은 학생들을 더욱 격분하게 했으며 4월 18일 고대생 습격 사건이 발생하자 드디어 4월 19일 약 3만명의 대학생과 고등학생들이 거리로 뛰어나와 수천 명이 경무대로 돌진하였다. 이에 경찰은 발포로 대응하였고 학생들의 시위는 혁명으로 변하였다. 경찰이 시위대에게 발포한 직후 계엄령이 발표되었지만 군대는 질서와 치안만을 신경 쓸 뿐 중립의 입장을 취하였다. 19일 이후 연일 시위가 계속되었으며 이에 대응하여 정부는 21일 내각이 총사퇴하였고 22일 이승만은 허정을 정부 각료로 임명하고 민주화를 약속하여 사태를진정시키려 하였지만 25일 대학 교수단의 시위로 새로운 국면이 전개되었다. 이에 이승만은 다시 의원내각제를 제시하였으나 결국은 4월 26일 사임하고 허정을 수반으로 하는 과도 정부가 수립되었다. 4. 과도 정부 수립과 전개 4.19 혁명 후 허정을 수반으로 하는 과도정부가 수립되었지만 학생과 일반 시민의 입장에서 볼 때 허정 과도 정부는 이승만 정권의 계승을 의미하였다. 그러나 허정은 배후에 조직화된 정치세력을 갖고 있지 못하면서도 힘의 기반을 두고 있는 이승만 정부를 깨뜨려야 하는 모순된 과업이 주어졌다. 따라서 허정 과도 정부의 정책 및 혁명의 뒷마무리는 비혁명적이고 보수적일 수밖에 없었다. 선거 부정 행위자와 경찰에 대한 재판은 비혁명적이었으며 이것은 학생과 시민들을 만족시킬 수 없었다. 기본적으로 허정 과도 정부의 보수적이고 온건한 문제 접근 방법으로는 일반 국민들을 만족시켜 줄 수가 없었을 뿐더러 경찰의 권위주의적 성격도 변화시킬 수 없었다. 5. 의의 1960년 당시 한국의 상황은 이승만 정부의 권력 구조와 정치 의식과 학생들의 가치관과의 사이에 크고 명백한 차이가 있었다는 의미에서 혁명적이었다. 4.19 혁명은 이승만과 그의 지지 세력에 대항하는 학생과 시민세력에 의한 혁명이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 4.19 혁명 1학년

5.16 군사 정변

한국사 1급

장면 내각은 민주당의 분당으로 안정된 기반을 갖추지 못하였으며 정국의 불안은 계속되었다. 또 각종 시위 사태가 계속되어 사회 불안이 고조되었다. 이에 박정희를 중심으로 한 일부 군인들은 1961년 5월 16일 군사 정변을 일으켜 민주당 정권을 무너뜨리고 군정을 실시하였다. 군정 기간 동안의 최고 권력 기구는 국가 재건 최고 회의였으며 군사 정부는 농어촌 고리채 정리 등을 과감하게 추진하였다. 5.16 군사 정변으로 성립된 군사정부는 반공을 국시로 하고 미국 등 우방과의 유대를 강화하며 구악을 일소하고 민생고를 해결하며 양심적인 정치인에게로의 정권 이양 등을 내용으로 한 6대 공약을 내세웠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 5.16 군사 정변 1학년

3선 개헌과 유신 체제

한국사 1급

대통령 중임에 성공한 박정희는 이제 장기 집권의 발판을 마련하기 위한 소위 3선 개헌에 착수하였다. 당시 헌법이 대통령의 3선을 금지하고 있었기 때문에 박정희는 1971년에 있을 다음 선거에 출마할 수 없었던 것이다. 1969년 1월에 공화당이 3선 개헌을 검토하고 있음을 공식 발표하자 당시 정국은 혼란에 빠지게 되었다. 우선 공화당 내에서는 박정희의 유력한 후계자로 지목되었던 김종필이 이에 반발하였고 신민당은 범국민 투쟁 위원회를 결성하여 대항하였으며 학생들의 시위도 끊이지 않았다. 그러나 박정희는 이러한 반대 의사를 모두 무시하고 개헌을 강행하였다. 결국 개헌안은 야당 의원들이 국회 본회의장에서 철야 농성을 벌이는 가운데 국회 별관에서 공화당 의원들에 의해 전격적으로 통과되었고(1969.9) 뒤이은 국민 투표에서 가결되어 새 헌법으로 확정되었다(1969.10.17). 1971년의 대통령 선거에서는 3선 개헌에 따라 재출마가 가능해진 박정희가 공화당으로 입후보하였고 신민당에서는 소위 40대 기수론에 의하여 김영삼 김대중 이철승이 치열한 경합을 벌인 끝에 김대중이 입후보하였다. 이 선거 결과 박정희가 53.2%의 지지를 획득하여 45.3%를 얻은 김대중을 누르고 당선되어 제7대 대통령에 취임하였다. 한편 국회의원 선거에서는 역시 공화당이 승리를 거두기는 하였지만 신민당과의 의석 차는 상당히 좁아졌다. 3선 개헌은 박정희 정권의 독재성을 노골적으로 드러낸 것으로 이에 대한 정치적 반발이 격심하게 일어났다. 게다가 닉슨 독트린과 미군 철수 닉슨의 중국 방문 등 국제 상황의 변화도 박정희 정부가 짊어지게 된 커다란 불안 요인이었다. 더욱이 1972년 7월 4일 7.4 남북 공동 성명의 발표에 따라 남북 조절 위원회가 설치되고 남북 대화가 시작되었지만 그것이 곧 난관에 부딪히자 이에 박정희는 불안한 정국을 수습하고 장기 집권을 보다 확실히 하기 위하여 조국의 평화적 통일과 소위 한국적 민주주의의 토착화라는 명분을 내세워 10월 유신을 단행하였다. 1972년 10월 17일 박정희는 전국에 비상 계엄을 선포하고 국회 해산과 정치 활동의 중지를 내용으로 하는 비상 조치를 단행하였다. 이리하여 비상 국무회의에서 의결 공포한 유신 헌법을 국민투표에 부친 결과 90% 이상의 지지를 얻어 확정하였다(1972.11.21). 이어서 새 헌법에 따라 국민투표를 거쳐 통일 주체 국민회의를 구성하고 여기서 단독 출마한 박정희가 임기 6년의 제8대 대통령으로 선출되었다. 그러나 10월 유신은 박정희 대통령이 장기 집권을 노린 민주주의 발전에는 역행하는 것이었으므로 유신 독재에 반대하는 민주화 운동이 일어나게 되었다. 이에 정부는 긴급 조치를 잇따라 발표하여 유신 헌법에 대한 일체의 부정 비방과 개정 폐지 주장을 금지하였다. 이러한 가운데 1978년 12월에는 통일 주체 국민회의에서 박정희가 또다시 대통령에 당선되었다. 김영삼 신민당 총재의 의원직 제명 사건을 계기로 부산과 마산에서 민주화를 요구하는 격렬한 시위가 일어났다(부마 사태 1979.10.16). 이와 같은 정치적 불안이 가중되고 있을 때 박정희가 저격당하여 서거하는 10.26 사태가 발생함으로써 유신체제는 붕괴되고 18년간에 걸친 장기간의 박정희 정부는 종말을 고하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 3선 개헌과 유신 체제 1학년

광주민주화운동

한국사 1급

1979년 10월 26일 박정희 대통령이 암살되고 유신체제(1972년 10월 개헌으로 시작된 대통령의 권력 강화를 특징으로 하는 독재 체제 자세한 것은 자료실의 우리나라 헌법 개정사를 참고 하세요)가 무너지고 12.12사건(전두환등의 신군부가 최규하 과도 정부를 유명무실하게 하고 정승화 계엄 사령관을 대통령 시해 사건의 용의자로 체포하면서 군부의 권력을 장악한 사건)을 계기로 권력의 핵심을 장악한 전두환 보안사령관 중심의 신군부 세력이 실세로 떠올랐습니다. 이들은 국민들이 요구하는 민주주의를 무시하고 자신들의 권력 기반 강화에 몰두하고 있었습니다. 학생을 중심으로한 수만명의 시민들은 1980년 5월 15일 서울역에서 계엄 철폐 등을 주장하며 이에 저항하였습니다. 당시 이들은 청와대로의 행진을 생각하기도 하였지만 사태의 추이를 지켜보자는 주장이 설득력을 얻어 해산하고 말았습니다. 이에 신군부는 1980년 5월 17일 계엄령을 오히려 전국적으로 확대한다는 발표를 하고 학생 지도자들에 대한 체포 휴교령 등의 민주 세력에 대한 대대적인 탄압에 들어갔습니다. 5월 18일 전남대생 200여명은 휴교령이 내려진 학교에 들어가려다 계엄군과 투석전을 벌였고 부상당한 학생들을 보고 합세한 시민들과 시위를 벌였으나 계엄군의 폭력 진압으로 많은 희생자가 발생하였습니다 5월 19일 시위대가 5 000여명으로 불어나자 계엄군은 장갑차를 앞세우고 착검한 총으로 시위대를 진압하였습니다. 5월 20일 20만명의 시민이 군경 저지선을 뚫고 시청건물을 장악하였으며 계엄군에 의해 모든 시외 전화가 두절되어 광주는 고립되었고 밤 11시경 계엄군은 시민에게 발포를 하기에 이르렀습니다. 5월 21일 계엄군의 발포로 수십여명이 사망하였으며 이에 시민들은 스스로를 시민군이라 칭하며 경찰서나 계엄군으로부터 탈취한 소총으로 무장을 시작하였습니다. 5월 22일 시민들은 계엄군을 몰아내고 도청을 차지 5.18사태 수습 대책 위원회를 결성하고 사태 수습에 들어갔으나 계엄군의 협상 거부로 협상이 결렬되고 27일 계엄군의 총공세로 많은 희생자를 낸 광주 민주화 운동은 막을 내렸습니다 5.18의 의의 5월 광주 민주화 운동의 의의는 시민이 주체가 되는 반독재 민주화 운동이라는 점에서 찾을 수 있습니다. 70년대 김지하 등으로 대표되는 지식인 중심의 저항이 소시민적 특성으로 비판 받아왔던 것에 비하면 5월 광주 민주화 운동은 전 계층이 참여한 민주화 운동이라는 점에서(실제 광주 민주화 운동에서는 초기 대학생에서 운동의 중심이 노동자 농민등 민중 계층으로 옮겨 갔던 것을 확인 할 수 있습니다)그 의의가 있습니다. 또한 광주 민주화 운동은 이 후 민주화 운동의 역사적 준거가 되었다고 할 수 있습니다. (5.17쿠데타-계엄령 확대-의 주역인 전두환 노태우 두 전직 대통령은 실형을 이 후 반란 등의 혐의로 실형을 선고 받았으나 이 후 김영삼 김대중 정부에게서 사면 복권 되었습니다)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광주민주화운동 1학년

가(加)

한국사 2급

부여․고구려 시대의 부족장의 이름 또는 관직명. 부여의 제가(諸加 ; 馬加․牛加․狗加․猪加) 신라의 거서간(居西干)․마립간(麻立干) 고구려의 고추가(古雛加) 등의 가와 간은 수장(首長)․부족장 또는 고위관직자의 호칭이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 가(加) 2학년

가야(伽倻)

한국사 2급

고대 변한 땅에 세워진 국가들의 통칭. 가야(가야)․가라(가라)․가락(가락)이라고도 한다. 가야에 속하는 국가들은 금관가야(금관가야)․대가야(대가야)․소가야(소가야)․아라가야(아라가야)․성산가야(성산가야)․고령가야(고령가야)이다. 이 중에 수로왕을 시조로 하는 금관가야와 이진아시를 시조로 하는 대가야가 가장 강한 맹주국이 되었다. 그러나 신라와 백제 사이에 위치하고 있어서 강한 통치 정부를 세우지 못하고 큰 발전을 이루지 못하다가 562년(진흥왕 23년)에 신라 장수 이사부 사다함에 의해 정복 당하였다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 가야(伽倻) 2학년

각훈

한국사 2급

고려시대의 승려. 호는 고양취곤 각월(각월)이라고도 한다. 일찍이 이인로(이인로)․이규보(이규보) 등과 교유하였으며 문장에 능하였다. 1215년(고종 2년) 오관산(오관산) 영통사(영통사) 주지를 지냈으며 왕명으로 󰡔해동고승전(해동고승전)󰡕 을 지었는데 지금 그 일부와 시문(시문)의 초집(초집)이 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 각훈 2학년

간도(間島)

한국사 2급

중국 둥베이〔東北〕 지린성〔吉林省〕의 북간도(北間道)와 서간도(西間島)를 포함한 두만강 유역 지방의 통칭. 남쪽은 두만강을 사이에 두고 함경북도와 마주하고 동쪽은 러시아연방의 연해주에 접한다. 전형적인 대륙성 기후로 주민은 주로 농업에 종사하며 그 밖에 목축과 임업에 종사한다. 농산물로는 쌀․보리․수수․콩․옥수수가 재배되며 광물로는 석탄․유모혈암(油母頁岩)․구리․납 등의 매장량이 많다. 간도는 원래 초기 국가였던 읍루와 옥저의 땅이었다가 고구려와 발해의 영토가 되었다. 고려 때와 조선 초기에는 여진족이 각지에 흩어져 살았으나 1864년을 전후로 많은 사람들이 대흉년과 학정을 못이겨 간도에 들어가 거주를 하였다. 청나라와 조선 사이에 국경 분규가 계속되어 왔으나 일본이 한일합병 후 독단적으로 간도의 영토권을 청에 넘겨 주었다. 이 지역은 일제에 항거하는 한국인들의 항일독립운동의 거점이 되기도 하였으며 간도지역에는 1930년대에 조선족이 인구의 80%를 차지하였고 지금도 많은 교포들이 거주하고 있다. 2004년 9월 9일 간도지도발견. 정신문화연구원에서

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 간도(間島) 2학년

간도협약

한국사 2급

1909년 9월 청나라와 일본이 간도의 영유권에 관하여 맺은 협약. 간도문제는 우리 나라와 청나라 간의 오랜 계쟁문제(係爭問題)였는데 일제는 을사조약으로 우리 나라의 외교권을 빼앗은 뒤 남만주 철도 부설권 무순(憮順) 탄광개발 등 4대 이권을 얻는 대가로 간도를 청나라에 넘겨주는 협약을 체결하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 간도협약 2학년

간석기

한국사 2급

석기시대의 인류가 돌을 갈고 다듬어서 만든 일상생활용 도구나 무기. 마제석기(마제석기)라고도 한다. 간석기는 돌을 깨고 두들겨서 대략의 형태를 만든 다음 전체의 면 또는 날이 서는 부분을 반들반들하게 갈고 다듬는 마연법(마연법)으로 제작하였다. 우리 나라에서 출토되는 간석기로는 석부(돌도끼)․석촉(돌화살)․석검(돌칼) 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 간석기 2학년

감은사지삼층석탑

한국사 2급

통일신라시대 2기(기)의 화강암제 3층석탑. 국보 제 112호. 높이 13.4m. 당시에 유행하던 양식을 갖추고 있는데 상․하 2중 기단으로 되어있다. 특히 옥개석의 경쾌한 미와 주위경관에 어울리는 비례가 잘나타나 있다. 경상북도 경주시 양북면 용당리 감은사 터에 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 감은사지삼층석탑 2학년

갑술환국(甲戌換局)

한국사 2급

1694년(숙종 20) 폐비민씨(廢妃閔氏) 복위운동을 반대하던 남인(南人)이 화를 입어 실권(失權)하고 소론과 노론이 재집권하게 된 사건. 갑술옥사(甲戌獄事) 또는 갑술경화(甲戌更化)라고도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑술환국(甲戌換局) 2학년

갑신정변

한국사 2급

1884년(고종 21) 김옥균(金玉均)․박영효(朴泳孝)․홍영식(洪英植) 등 개화당이 일본의 힘을 이용하여 청(淸)에 의존하려는 민씨 중심의 세력을 물리치고 정부를 수립하기 위해 일으킨 정변. 계획은 84년 12월 4일 우정국의 개국축하연을 이용하기로 하고 연회 시초에 안국동 별궁에 방화하게 하여 척신들이 왕이 있는 궁궐로 급히 돌아갈 때에 암살하려는 것이었다. 그러나 방화 계획이 실패하자 김옥균 등은 즉시 궁궐로 들어가 고종에게 청국군이 변을 일으켰다고 하고 일본군의 호위를 청하여 경우궁(景祐宮)으로 국왕을 모셨다. 이어 궁으로 들어오는 윤태준(尹泰駿)․민태호(閔台鎬) 등 사대당 일파를 살해하고 다음날인 5일에 각국 공사․영사들에게 신정권의 성립을 통고하였다. 그러나 이때 청국군이 출동하여 열세였던 일본군은 패퇴하고 정변은 실패하고 말았다. 이에 김옥균․박영효 등은 일본으로 망명하였다. 이로 인해 청․일 양국의 한국쟁탈전이 더욱 격화되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑신정변 2학년

갑오경장

한국사 2급

1894년(고종 31)부터 96년 2월까지 문물제도를 근대적 체제로 개혁한 일. 청일전쟁이 일본의 승리로 끝나자 조선에 대한 일본의 지배를 인정하는 시모노세키조약〔下關條約〕이 체결됨으로써 조선에 대한 청국의 세력은 완전히 제거되었다. 이후 일본은 조선에 대해 내정개혁을 요구하면서 군대로 왕궁을 포위하고 대원군을 앞세워 민씨 일파를 축출하였다. 동시에 김홍집(金弘集)을 중심으로 하는 온건개화파의 친일정부를 수립하여 국정개혁을 단행하였다. 중앙관제․인사제도․지방관제․사법제도 등 각 분야에 일대 개혁이 이루어졌으나 갑오개혁의 가장 중요한 내용은 사회적인 개혁으로 반상(班常)의 계급타파 인신매매의 금지 천민대우의 폐지 등 전통적인 양반체제하에서의 신분제도를 철폐하였다. 이와 같이 갑오개혁은 조선 개국 이래의 구제도를 일신한 근대적 개혁이었으나 일본의 침략적 의도에 따라 강행된 타율적인 개혁으로 일본 제국주의가 보다 적극성을 띠고 침입하는 중요한 계기가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑오경장 2학년

갑자사화

한국사 2급

1504년(연산군 10년)에 연산군의 생모 윤씨 복위문제로 일어나 훈구사림파 중심의 부중세력들이 화를 입은 사건. 주목되는 것은 성종 때 양성된 많은 사림들이 수난을 당하여 유교적 왕도정치가 침체하고 학계가 위축되었다는 점과 연산군의 폭정과 만행은 성균관과 사원을 유흥장으로 만들고 훈민정음의 교습과 사용을 금하고 한글서적을 불사르는 등 문화의 정체와 인륜질서의 파괴를 가져왔다는 점이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 갑자사화 2학년

강감찬

한국사 2급

948～1031 고려 떄의 명장. 1010년에 거란의 성종이 40만대군으로 쳐들어오자 하공진으로 하여금 적을 설득시켜 물러가게 하였다. 1018년에는 거란의 장수 소배압이 10만대군을 이끌고 쳐들어오자 70의 나이로 상원수가 되어 홍화진에서 무찌르고 쫓겨가는 적을 귀주에서 크게 무찔렀는데 이를 귀주 대첩이라고 한다. 서울의 낙성대는 그가 태어난 사적지이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강감찬 2학년

강동 6주

한국사 2급

고려 성종 때 세워진 서북면의 행정구역. 홍화 용주 통주 철주 구주 곽주 등을 말한다.고려의 북쪽 축성이 청천강 박천강 유역에 집중된 것은 북방민족으로부터 국경선을 수호하려는 고려인의 의지를 구현하기 위한 것이였다. 강동 6주는 거란의 2차 침입 때 주요격전지로 거란군을 잘 막아낸 곳이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강동 6주 2학년

강서 고분

한국사 2급

평안남도 강서군 강서면 삼묘리에 있다.규모의 차이에 따라 대묘 중묘 소묘로 이름지었다.분구의 크기는 각각 다르나 모두가 원형분이고 묘실은 질 좋은 화강암의 판석으로 축조하였으며 방형의 널방과 널길로 이루어진 외방무덤이나 천장가구법은 각각 다르다. 벽화는 돌벽에 직접 그렸는데 네 벽에는 사신도(백호도 현무도 주작도 청룡도)가 크게 그려져 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강서 고분 2학년

강세황

한국사 2급

(1713-1791) 조선 후기의 문인 평론가 시 서 화 삼절로 불렸고 당시 화단에서 예원의 총수로서 중추적인 구실을 했다. 6세부터 글을 짓고 8세 때 숙종 국상에 엉울리는 구장에 대한 시를 짓는 등 재주가 뛰어났으나 형 세윤이 귀향 살이하는 것을 보면서 과거에 응시할 생각을 버렸다. 32세 때 처가인 안산으로 옮긴 뒤 약30년간을 지내면서 문인으로서 시 서 화를 고루 갖추고 그 깊이를 더해갔다. 61세의 나이에 처음 벼슬길에 올랐다. 기구과 문신정시에 수석 합격하여 관계(官階)가 자선대부에 이르렀다. 그 뒤 영릉 참봉 사포별제 병조참의 한성 판윤 등을 두루 거쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강세황 2학년

강수

한국사 2급

?～692 신라 때의 유학자 문장가.외교 문서를 능숙하게 다루어 당나라를 비롯하여 고구려 백제와 교류하는데 공이 컸다.654년(무열왕 1년) 당의 사신이 국서를 가져왔을 때 그 가운데 어려운 구절을 쉽게 풀이하고 그에 대한 답서도 유창한 문장으로 지어 보내어 왕의 신임을 얻었다. 682년 국학이 세워지자 설총과 함께 9경을 가르쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강수 2학년

강우규

한국사 2급

(1855-1920.11.29) 독립운동가. 본관은 진주. 자는 찬구. 호는 일우. 한의학사. 1911년 북간도를 망명하며 연해주를 넘나들면서 조국의 독립운동을 했다. 1915년 라오허 현으로 옮겨 블라디보스토크를 오가며 독립운동을 꾀하였으며 농토를 개간하여 신흥촌을 건설했다. 1917년 동광학교를 세워 인재양성 9월 2일 남대문 정거장(서울역)에서 제3대 총독으로 부임하는 사이토 마군토에게 수류탄을 던졌다. 9월 17일 일제 앞잡이 김태석에게 붙잡혀 1920.11.29 서대문 형무소에서 사형당했다. 1962년 3월 건국훈장 대한민국장이 추서되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강우규 2학년

강조

한국사 2급

?～～1010 고려시대의 문신 목종12년에 일어난 김치양의 난때 서북면 도순 검사로 난을 진압하고 김치양부자를 처형하였다. 이때 강조는 정변을 일으켜 목종마저 죽이고 현종을 임금으로 내세워스스로 중대사의 벼슬에 올라 세력을 떨쳤다. 이듬해 거란의 성종이 임금을 죽인 신하를 문책한다는 구실로 40만 대군을 이끌고 쳐들어오자 통주에서 싸우다가 사로잡혀 죽었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강조 2학년

강홍립

한국사 2급

1560～～1627 조선 광해군때의 도원수. 호는 내촌이다. 1619년(광해군 11년) 명나라 군사와 함께 심천 싸움에 출전하여 후금의 포로가 되었다. 그 후 후금에서 10년간 살다가 정묘호란때 청나라 군사와 함께 돌아왔으나 역신으로 몰려 죽었다. 그가 죽자 인조는 그의 관작을 회복시켜 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강홍립 2학년

강화도 조약

한국사 2급

1876년 조선과 일본사이에 체결된 불평등조약. 공식명칭은 조일수호조약이며 병자수호조약이라고도 한다. 강화도에서 운양호 사건의 유발로 1876년 2월 27일 전권대신 신헌과 특명전권 판리대신 구로다 기요다라 사이에 12개조로 된 강화도 조약을 체결하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강화도 조약 2학년

강화학파

한국사 2급

정제두를 시조로 하여 강화도 지역을 중심으로 전개된 독특한 학문적 경향을 가진 학파. 흔히 강화학파의 학문적 경향은 양명학으로 이해된다. (중국의 양명학과는 다르며 단순히 양명학에 그치지 않는다.)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강화학파 2학년

강희맹

한국사 2급

1424～1483 조선 전기의 문신. 본관 진주(晋州). 화가 희안(希顔)의 동생이다. 1447년(세종 29) 별시문과에 장원급제하여 종부시주부로 벼슬을 시작하였다. 세조의 총애를 받아 세자빈객이 되었으며 예조판서․형조판서를 지냈다. 71년(성종 2) 좌리공신(佐理功臣) 3등에 책봉되고 지춘추관사로 신숙주 등과 함께 󰡔세조실록󰡕 󰡔예종실록󰡕을 편찬하였다. 이어 돈령부판사․우찬성 등을 거쳐 82년 좌찬성에 이르렀다. 문집으로는 󰡔금양잡록(衿陽雜錄)󰡕 󰡔촌담해이(村談解)󰡕와 할아버지와 아버지 및 형 희안의 시를 모아 편찬한 󰡔진산세고(晉山世稿)󰡕가 있다. 이 밖에 서거정이 성종의 명을 받고 편찬한 󰡔사숙재집(私淑齋集)󰡕(17권)이 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강희맹 2학년

강희안

한국사 2급

1417-1464. 조선시대의 서화가. 호는 인재. 시 서 화에 두루 뛰어나 시서화의 삼절이라는 칭송을 얻었다. 그의 화풍은 선의 움직임과 변화가 많은 북송 화풍이다. 작품에는 그림 (인왕산도) (교두면수도) (고사관수도) (산수인물도)등이 있고 저서로는 (청천 양화소록)등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 강희안 2학년

개벽(開闢)

한국사 2급

천도교에서 펴낸 월간 잡지. 1920년 6월25일 창간되어 1926년 8월1일 통권72호를 끝으로 강제 폐간되었다. 개벽이란 명칭은 천도교의 후천개벽 사상에서 비롯된 것이다. 국판 160쪽 안팎의 국한문 혼용체로 씌여 졌으며 집필자로는 주로 당시 계급주의 경향문학을 내세운 신경향파 작가들이 참여했다. 정신의 개벽과 사회의 개조를 적극적으로 주장하다가 창간호가 압수 당한 것을 시작으로 1926년 일제에 의해 폐간될 때까지 발매금지 34회 정간 1회 벌금 1회의 탄압을 받았다. 그 뒤 차상찬 김기전 등이 13호를 더 속간하여 모두 85권의 개벽이 발행되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 개벽(開闢) 2학년

개신교(改新敎)

한국사 2급

16세기 초 북유럽에서 중세 로마 카톨릭 교의(敎義)와 제의(祭儀)에 대한 반동으로 태동한 교파. 로마가 카톨릭교 동방정교회와 더불어 그리스도교 3대 교파의 하나가 되었다. 유럽에서 일어난 일련의 죵교 전쟁을 거친 이후 특히 19세기에 이르러 전 세계에 다양한 형태로 급속하게 펴져 나갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 개신교(改新敎) 2학년

개화당

한국사 2급

개화사상의 비조인 오경석 박규수 유홍기 등의 영향과 교육을 받고 1874년경부터 김옥균 홍영식 박영효 서광범 등이 중심이 되어 개화 정책을 추구한 정치집단.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 개화당 2학년

거란

한국사 2급

4세기 이래 내몽고의 시라운강 유역에 살던 유목민족. 10C초 예뤼아바오지가 여러 부족을 통일해 거란 왕국을 세웠다. 태종때 국명을 요 라고 고쳤으며 그후 차차 강성해져서 송과 대적할수 있을정도로 강해 졌으나 1125년 금에의해 멸망당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 거란 2학년

거중기

한국사 2급

선교사인 슈레크와 명나라의 왕징이 저술한 ｢기기도설｣에 영향을 받아 정약용이 정조 때 수원성을 쌓는데 역학적인 원리를 이용하여 무거운 물체를 들어올리도록 사용된 기계

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 거중기 2학년

거칠부

한국사 2급

신라 진흥왕 때의 재상. 성은 김씨. 일명 황종(荒宗). 내물왕의 5세손. 어려서 승려가 되어 사방을 유람하다가 고구려에 들어가 혜량법사(惠亮法師)의 강설을 들은 뒤 귀국하여 관직에 진출하였다. 545년(진흥왕 6) 대아찬(大阿飡)으로서 왕명을 받들어 󰡔국사(國史)󰡕를 편찬하여 파진찬(波珍飡)의 관등을 받았다. 551년 백제와 연합하여 고구려를 공격 10여 군을 빼앗고 혜량법사와 함께 신라로 돌아와 그를 최초의 승통(僧統)이 되게 하였다. 561년 이찬으로서 진흥왕과 함께 창녕지역을 순행하였고 78세에 죽었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 거칠부 2학년

건원중보

한국사 2급

고려 성종 때 주조된 한국 최초의 화폐. 철전(鐵錢)과 동전의 두 종류가 있으며 외형은 둥글고 가운데에는 네모의 구멍이 있다. 건원중보라는 이름의 화폐는 이미 중국 당(唐)나라 숙종의 건원 연간(756～762)에 발행되었으며 고려는 이를 모방하여 앞면에는 󰡐건원중보󰡑라는 화폐이름을 새기고 뒷면에는 위아래로 󰡐동국(東國)󰡑이라 표기하여 996년(성종 15) 철전을 처음으로 주조하였다가 이듬해 유통시켰다. 액면가 표시가 없는 이 화폐는 종전까지 화폐대용으로 사용되어온 포(布)․토산물과 함께 사용되었으나 다주점(茶酒店)․식미점(食味店) 등에서만 사용되는 등 유통의 제한을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 건원중보 2학년

검모잠

한국사 2급

?～? 고구려의 부흥운동가. 대형(大兄) 벼슬에 있다가 나라가 망하자 670년(문무왕 10) 고구려의 유민(流民)을 규합하여 궁모성(窮牟城)에서 대동강 남쪽으로 진출하여 당(唐)나라의 관원과 승려 법안(法安)을 죽인 뒤 사야도(史冶島 :덕적군도 중의 소야도)에서 안승(安勝)을 맞아 왕으로 옹립하고 한성(漢城 :재령)을 근거지로 삼아 고구려의 부흥운동을 일으켰다. 신라와 협조하여 당나라 세력을 몰아내기에 힘쓰다가 안승과의 사이에 알력이 생겨 안승에게 피살되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 검모잠 2학년

검은모루동굴

한국사 2급

평양 상원군 흑우리(黑偶里) 상원강 기슭 우물봉 남쪽 절벽에 위치한 구석기시대의 석회암동굴유적. 대체로 평평한 바닥에 동물화석이 전면에 깔려 있으며 화석층도 떨어져 나간 부분을 제외하고 잘 보존되어 있다. 이 유적은 중부 갱신세 이른 시기의 것으로 대략 60～40만 년 전에 형성되었으며 당시 상원지방은 몹시 덥고 산림이 무성한 구릉성 산지와 초원지대를 이루었던 곳으로 추정된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 검은모루동굴 2학년

견종법

한국사 2급

밭작물 파종할 때 파종할 토양의 지형조건을 기준으로 한 파종법의 하나. 이랑과 이랑사이의 골에 파종하는 방법이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 견종법 2학년

견지

한국사 2급

마한(馬韓) 때의 부족장(部族長)으로 왕읍(王邑)의 통치자. 제주(祭主)인 신읍(神邑)의 장을 천군(天君)이라 하고 정치상의 우두머리를 견지․불례(不例)․신지(臣智) 등으로 불렀다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 견지 2학년

견훤

한국사 2급

?～936 후백제의 초대 왕(재위 900～935). 나라가 혼란한 틈을 타서 892년(진성여왕 6) 반기를 들고 일어나 여러 성을 공략하고 무진주를 점령하여 독자적인 기반을 닦았다. 900년(효공왕 4) 완산주에 입성하여 스스로 왕이라 칭하고 나라이름을 후백제라 하였다 929년 고창에서 왕건의 군사에게 크게 패한 후부터 차츰 형세가 기울어 유능한 신하들이 계속 왕건에게 투항하고 934년 웅진 이북의 30여 성이 고려에 귀속했다. 이듬해 왕위계승문제로 맏아들 신검이 금산사에 유폐했으나 탈출하여 고려 왕건에게 투항하여 상보 칭호와 양주를 식읍으로 받았다. 936년 왕건에게 신검의 토벌을 요청하여 후백제를 멸망시켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 견훤 2학년

겸익

한국사 2급

?～? 백제의 승려. 율종(律宗)의 시조. 526년(성왕 4) 인도로 건너가 상가나사(常伽那寺)에서 계율(戒律)을 연구한 후 530년 배달다삼장(倍達多三藏)이라는 인도의 승려와 함께 범어(梵語)로 된 율문(律文)을 가지고 귀국하여 흥륜사(興輪寺)에서 국내의 명승 28인과 함께 72권을 번역하여 백제 불교의 계율을 정립하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 겸익 2학년

경강상인

한국사 2급

(시전상에서는 ‘강상’이라고 표기됨) 조선 후기 경강 지역을 근거로 하여 대동미 운수업 및 각종 상업활동에 종사하였던 상인. 그들의 주요 상행위는 정부의 세곡과 양반층의 소작료의 운반이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경강상인 2학년

경국대전(經國大典)

한국사 2급

조선시대의 기본법전. 조선왕조는 개창과 더불어 법전의 편찬에 착수하여 고려 말 이래의 각종 법령 및 판례법과 관습법을 수집하여 1396년(태조 5) 󰡔경제육전(經濟六典)󰡕을 제정 시행하였다. 세조는 즉위하자마자 당시까지의 모든 법을 전체적으로 조화시켜 후대에 길이 전할 법전을 만들기 위해 육전상정소(六典詳定所)를 설치하고 최항(崔恒)․김국광(金國光)․한계희(韓繼禧)․노사신(盧思愼)․강희맹(姜希孟)․임원준(任元濬)․홍응(洪應)․성임(成任)․서거정(徐居正) 등에게 명하여 편찬작업을 시작하게 하였다. 성종 대까지 수정이 계속되어 71년(성종 2) 시행하기로 한 3차 74년 시행하기로 한 4차 󰡔경국대전󰡕이 만들어졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경국대전(經國大典) 2학년

경당(堂)

한국사 2급

고구려 때 평민층 자제들을 위하여 설립한 사립 교육기관. 혼인하기 이전의 지방 평민층 자제들이 모여 경전을 외우고 사격술을 익히는 문무 겸수의 사설학숙(私設學塾)이었다. 이 무렵의 고구려에는 상류계급의 자녀를 가르치는 태학(太學)이 있었는데 경당의 설치시기는 관학(官學)인 태학이 설립된 372년(소수림왕 2) 이후 특히 평양으로 천도한 이후인 것으로 짐작된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경당(堂) 2학년

경대승

한국사 2급

1154～1183 고려시대의 장군. 중서시랑평장사(中書侍郞平章事) 진(珍)의 아들로 15세에 음보(蔭補)로 교위(校尉)가 되고 뒤에 장군에 이르렀다. 부친인 진이 부당하게 모은 재산을 모두 군대에 헌납하고 청렴한 생활을 하였다. 무인(武人)이 집권한 이후 횡포해진 무인 집권자들을 제거하기로 결심하고 1178년(명종 8)에 허승(許升) 등과 함께 앞서 70년 무신의 난을 일으켰던 주모자인 정중부(鄭仲夫)․송유인(宋有仁) 등의 부자(父子)를 죽였다. 그 후 허승․김광립(金光立) 등이 자기의 공(功)을 믿고 많은 폐단을 끼치자 다시 이들을 잡아죽이고 정권을 장악하였다. 신변보호를 위해 도방(都房)을 설치하였고 국정을 집중한 군정(軍政)기관으로서 중방제(重房制)를 실시하였으나 30세로 병사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경대승 2학년

경덕왕

한국사 2급

?～765 신라 제 35대 왕. 재위 742～765. 이름 김헌영. 그의 집권시기는 신라 중대 왕실의 전제 왕권이 새로운 귀족 세력의 부상으로 흔들리기 시작하여 왕권의 재강화를 위한 일련의 관제 정비와 개혁조치가 취해진 시기였다. 그는 귀족을 제어 하면서 전제 왕권을 강화하려 했으나 실패로 돌아갔다. 이는 그 당시에 전제 왕권보다 귀족세력의 정치적 위력이 더 강해졌음을 알게 해준다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경덕왕 2학년

경보

한국사 2급

고려 정종 때 불교진흥책의 일환으로 세워진 장학재단. 일명 불명경보. 경보는 광학보와 함께 946년(정종 1년) 불법을 배우는 자를 위하여 왕이 쌀 7만 석을 큰 절에 하사함으로써 시작되었다. 문종때에는 팔관보가 국가기구로 정비됨으로써 상당한 발전을 보였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경보 2학년

경세유표

한국사 2급

조선 후기 실학자 정약용이 행정기구의 개편을 비롯해 관제 토지제도 부세제도 등 모든 제도의 개혁 원리를 제시한 책. 44권 15책 필사본 원제명은 ｢방례초본｣이며 1817년(순조17)에 저술되었고 미완성작이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경세유표 2학년

경세치용

한국사 2급

정치 경제 사회 등 국가 사회의 현실적 문제를 다루는 제도와 방법에 관한 구체적 지식이나 실천적 구현을 포함하고 있는 용어.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경세치용 2학년

경시서

한국사 2급

고려․조선 시대때 시전을 관찰하기 위헤 설치한 관청. 고려 문종때 설차. 조선 태조 역시 이 법을 계승하였으며 물가의 조절 및 상인들의 감독 세금등에 관한 업무를 이행하였다. 1466년 평시서로 개칭되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경시서 2학년

경신환국

한국사 2급

1608년 숙종6년에 남인 일파가 정치적으로 대거 추출된 사건. 남인은 1674년(현종15)의 예송(禮訟)에서 승리하여 정권을 잡았으나 그 해 즉위한 숙종은 모후인 명성왕후 김씨의 영향으로 모후의 족질 김석주를 요직에 기용 남인을 견제하는 태도를 보였다. 그러던 중 1680년 3월에 남인의 영수인 영의정 허적이 조부 잠의 시호를 맞이하는 잔칫날에 벌어진 이른바 유악 사건이 발단이 되어 숙종은 서인에게 군권을 넘기는 전격적인 인사조치를 대행했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경신환국 2학년

경연

한국사 2급

임금에게 유학의 경서를 강근하는 일. 실제로는 왕에게 경사를 가르쳐 유교의 이상정치를 실현 하려는것이 목적이었으나 실제로는 왕권의 행사를 규제하는 역할을 담당 하였다. 강의는 한 사람이 교재의 원문을 음독 번역 설명하고 나면 왕이 질문도 하고 다른 참석자들이 보충설명을 하였다 1897년에는 홍문관으로 개칭하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경연 2학년

경재소

한국사 2급

조선시대 지방의 유향소를 통제하기 위하여 중앙에 설치한 연락기구. 고려시대 사심관과 비슷한 기구이다. 임진란 이후 수령권의 강화로 유향소의 지위가 격하되면서 이를 통할하던 경제소도 1603년 영구히 폐지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경재소 2학년

경제문감

한국사 2급

조선 전기 1395년(태조 4) 정도전이 지은 조선왕조의 정치조직에 대한 초안. 활자본. 상․하 2권 1책. 권근이 주해를 붙이고 정총이 서문을 썼다. 상권에서는 재상제도의 역사적 변천과정을 특히 중국 한․당나라 때의 예를 들어 서술하고 재상의 직책 등에 관해 기술하였다. 하권에서는 대간․위병․감사․수령의 직책에 관해 논하였다. 총론적으로 이 책은 조선시대의 정치체제는 감사와 수령의 통할권을 재상이 장악하는 재상 중심의 중앙집권체제가 이루어져야 한다고 주장하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경제문감 2학년

경제육전

한국사 2급

조선 개국 초에 편찬․반포된 국가의 기본 법전. 후에 제정된 󰡔경국대전󰡕의 전신이다. 이 책은 여러 가지로 유별되는데 조준육전․하륜육전․이직육전․황희육전 등은 그 편찬 책임자에 따른 분류이고 원육전․속육전․등록은 편찬연대에 의하여 붙인 법전명이다. 또한 이두원육전․상정원육전은 이두가 혼용되었느냐에 따라 구분한 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경제육전 2학년

경천사10층석탑

한국사 2급

고려 말에 건립된 대리석 석탑. 국보 제86호. 높이 13.5 m. 원래 경기 개풍군 광덕면에 있었는데 한말에 일본 궁내대신 다나카 미쓰아키가 불법으로 해체하여 일본으로 반출하였다. 그 후 반환되었으나 파손이 심하여 경복궁 근정전 회랑에 방치되었다가 1959-60년에 재건되었고 다시 95년 해체된 후 문화재연구소․한국자원연구소․원자력연구소의 공동작업으로 98년까지 완벽 보존처리하기로 하였다. 석탑의 형식은 고려시대에 들어서서 신라형식을 이은 평면직사각형이다. 당시에는 이미 새로운 양식인 다각 석탑이 나타났으나 이 석탑은 그런 유형을 따르지 않은 특수한 형태를 갖추어 이색적이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 경천사10층석탑 2학년

계

한국사 2급

한국에서 옛날부터 전해 내려오는 상부상조의 민간협동체. 삼한시대에까지 소급되는 공동행사의 하나로 상호부조라는 주된 목적 아래 취미 또는 생활양식의 공통분야에서 성립되는 것으로 공동유희․제례․회음 등이 성행하였다. 신라 때에도 여러 가지 형태의 계가 성립 발전하였으며 그 예로서 여자들의 길쌈내기인 가배 화랑들의 조직체인 향도 등이 있었다. 또한 궁중경제와 사원경제가 지배계급의 모든 활동의 중심을 이루던 이 시대에는 궁중에서 보라는 것을 조직 경영하였는데 점찰보․공덕보 등으로 기부받은 금전 공동각출한 재원 및 기본자산인 토지 등을 운영하여 그 이익으로 사회사업이나 대부 등을 하는 조직이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 계 2학년

계림도독부

한국사 2급

신라 때 나․당 연합군이 백제를 멸망시킨 뒤 당나라가 신라를 영토화하려고 설치한 기관. 663년(문무왕 3) 신라에 계림대도독부를 설치하면서 문무왕을 계림주 대도독에 임명하였다. 그러나 신라는 이것을 무시하여 고구려․백제의 유민과 함께 당나라의 세력을 물리치고 국토를 통일하였다. 이 도독부 제도는 당나라가 다른 나라에 침입하면 설치하던 기관으로 당시 백제 고지에는 웅진도독부를 고구려에는 안동도호부를 설치하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 계림도독부 2학년

계원필경

한국사 2급

통일신라시대의 학자․문장가인 최치원의 시문집. 활자본. 20권 4책. 저자는 일찍이 당나라에서 벼슬하였는데 879년(신라 헌강왕 5) 당의 황소의 난 때에는 제도행영병마도통 고변의 종사관으로 표장․서계․격문 등 많은 명문을 지었으며 885년 귀국하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 계원필경 2학년

고경명

한국사 2급

조선 중기의 문인․의병장. 본관 장흥. 자 이순. 호 제봉․태헌. 시호 충렬. l552년(명종 7) 진사가 되었으며 58년 식년문과에 장원급제하였다. 호조좌랑으로 기용되었다가 전적․정언을 거쳐 사가독서하였다. 91년 동래부사로 있다가 서인이 제거될 때 사직하고 낙향하였으며 이듬해 임진왜란이 일어나자 광주에서 모집한 의병 6 000여 명을 이끌고 금산싸움에서 왜군과 싸우다가 전사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고경명 2학년

고금록

한국사 2급

고려 중기의 문신․학자인 박인량이 저술한 사서. 10권. 간행년 미상이며 현재 전해지지 않는다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고금록 2학년

고금석림

한국사 2급

조선 영조 정조 때의 문신 이의봉이 편찬한 사서. 40권 20책. 필사본. 편자는 18세 때(1750) ｢주자어류｣등을 읽으면서 뜻을 모르는 말이 많아 이황 문화의 ｢어록해｣를 비롯해 몇 책을 참고하여 스스로 ｢중주어록해｣를 편찬한 일이 있었다. 그 뒤 1788년 아들 필연의 공부를 위하여 39년이나 묵은 그 원고를 다시 꺼내게 되었으며 그 때 편자의 아우 의준의 제안에 따라 책의 내용을 크게 확충하기로 결심하고 이듬해 여름 이 책을 완성하여 ｢고금석림｣이라 명명하여 아들에게 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고금석림 2학년

고려국사

한국사 2급

조선 초기 김종서․정인지 등이 세종의 교지를 받아 만든 고려시대의 역사책. 세가 46권 지(志) 39권 연표 2권 열전 50권 목록 2권 총 139권으로 되어 있다. 1392년(태조 1) 10월 태조로부터 이전 왕조의 역사책을 만들라는 명을 받은 조준․정도전 등은 96년 37권의 󰡔고려국사󰡕를 만들어 바쳤다. 정도전과 정총이 책임을 지고 예문춘추관의 신하들이 실무를 담당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려국사 2학년

고려사절요

한국사 2급

조선 전기에 편찬된 고려시대의 편년체 역사책. 활자본. 35권 35책. 김종서 등이 왕명을 받고 찬수하여 1452년(문종 2) 춘추관의 이름으로 간행하였다. 현재 인멸된 󰡔수교고려사󰡕를 바탕으로 하여 쓰여진 것인데 󰡔고려사󰡕만큼 내용이 풍부하지 못하나 거기에 없는 사실들이 많이 수록되어 있고 또 󰡔고려사󰡕에 누락된 연대가 밝혀져 있는 것이 많다. 기전체인 󰡔고려사󰡕와 함께 고려에 관한 기본사료로 쌍벽을 이룬다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려사절요 2학년

고려자기

한국사 2급

고려시대 때 만든 도자기. 한국의 도자기는 고려 건국 초인 10세기에 비로소 자리가 잡혔다. 토기가 주류를 이루던 삼국시대나 통일신라로 이어져오는 가운데서도 7세기경부터 연유계 시유도기 회유계 경질 시유도기의 오랜 전통이 있었다. 이러한 바탕이 고려자기가 발달하는 터전이 되었다. 국내의 자체적인 노력과 발전도 있었지만 중국 도자기에서도 많은 영향을 받은 것으로 보인다. 고려자기라면 흔히 청자를 연상하게 된다. 그것이 고려시대 귀족들의 기호에 맞아 많이 만들어졌기 때문에 오늘날까지도 많이 전해지고 있다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고려자기 2학년

고승전

한국사 2급

신라 성덕왕 때의 학자 김대문이 쓴 책. 현존하지는 않으나 저자의 설화집인 󰡔계림잡전󰡕󰡔화랑세기󰡕 등과 함께 뒷날 김부식의 󰡔삼국사기󰡕 편찬에 귀중한 자료가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고승전 2학년

고이왕

한국사 2급

백제의 제8대 왕(재위 234～286). 구이왕․고모왕이라고도 한다. 제5대 근초고왕의 아우이다. 제6대 구수왕의 뒤를 이어 맏아들 사반왕이 왕위에 올랐으나 아직 어리므로 이를 폐위시키고 왕위를 계승했다. 왕은 국가체제를 정비하고 왕권을 강화하여 국가 기반을 확립하였다. 관제를 마련하였을 뿐 아니라 부락정치나 다름없던 정치체제를 강력한 중앙집권체제로 발전시켰고 신라의 변방을 침범하여 영토를 확장하는 데도 진력하여 건국 태조와 같은 업적을 남겼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고이왕 2학년

고인돌

한국사 2급

한국 청동기시대의 대표적인 무덤 양식. 북유럽․서유럽․지중해 연안․북아프리카․서남아시아 일대의 신석기시대 묘제로 분포하나 한국의 고인돌과 직접적인 문화적 관계는 없는 듯하다. 중국 랴오닝성과 산둥반도 및 일본 규슈에도 분포하나 한국과는 비교되지 않을 만큼 미미하다. 고인돌은 크게 나누어 지상에 4면을 판석으로 막아 묘실을 설치한 뒤 그 위에 상석을 올린 형식과 지하에 묘실을 만들어 그 위에 상석을 놓고 돌을 괴는 형식으로 구분된다. 고인돌 축조에 필요한 거대한 돌의 운반에는 대규모의 인력이 필요로 하였을 것이라는 가정에서 이것이 족장 등 지배계급들의 묘라는 주장도 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고인돌 2학년

고종

한국사 2급

(1852-1919) 조선의 제 26대 왕 대한 제국의 초대황제(재위1863-1907). 이름은 명복이다. 흥선 대원군의 둘째 아들로 철종의 뒤를 이어 왕위에 올랐다. 재위 중에 민비와 대원군의 정치 싸움 임오군란 갑신정변 갑오개혁 동학농민혁명 을미사변 을사조약 등 큰 사건이 잇달아 일어났다. 1907년 헤이그 특사 사건에 대한 책임으로 일제에 의해 강제 폐위당했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고종 2학년

고흥

한국사 2급

백제 근초고왕 때의 학자. 출생에 관해서는 알 수 없다. 중국 성씨를 가졌으므로 백제에 귀화한 증국인이라는 견해가 있고 토착인으로서 한화하여 고씨 성을 가지게 된 것으로 보는 견해도 있다. 375년(근구수왕 1) 백제 최초의 박사가 되어 󰡔서기󰡕를 편찬하였다. 󰡔삼국사기󰡕에 보면 󰡔고기󰡕를 인용하여 “백제는 개국 이래 문자로 사실을 기록함이 없더니 이에 이르러 박사 고흥을 얻어 비로소 󰡔서기󰡕를 갖게 되었다”고 기록하고 있다. 󰡔백제기󰡕 󰡔백제신찬󰡕 󰡔백제본기󰡕 등을 편찬하였다고 하나 전해지지 않는다. 아직기․왕인과 더불어 활약한 학자로서 관상술․음양오행설에도 능하였다고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 고흥 2학년

골품 제도

한국사 2급

신라 때 혈통의 높고 낮음에 따라 관직 진출 혼인․의복․가옥 등 사회생활 전반에 걸쳐 규제를 한 신분제도. 세습성이 강하고 신분간의 배타성이 심한 것이 특징이다. 신라 국가 형성기 이래의 정치체제 및 사회발전 과정에서 정비되어 이후 신라가 삼국을 통일한 뒤에도 장기간 존속하다가 신라의 멸망과 함께 소멸되었다. 골족은 성골과 진골로 구분되었으며 두품층은 6두품에서 1두품까지 있었는데 숫자가 클수록 신분이 높았다. 성골은 골족 가운데서도 왕이 될 수 있는 최고의 신분이었다. 진골 역시 왕족으로서 신라 지배계층의 핵심을 이루면서 모든 정치적 실권을 장악하고 있었다. 진골 아래의 6두품에서 4두품까지의 신분층 역시 경위에 진출을 할 수 있는 상급 신분층이었다. 이 가운데 6두품은 진골에 비해 관직 진출 및 신분상의 제약이 다소 강했지만 전체적으로는 󰡐득난󰡑으로 불릴 정도로 귀성이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 골품 제도 2학년

공납

한국사 2급

지방의 토산물을 현물로 내는 세금제도. 당나라 조세제도인 조용조 중에서 개별 민호를 대상으로 부과하여 징수한 조에 해당된다. 남자 장정수를 기준으로 공물을 부과하던 것이 고려 말 조선 초 농사기술의 발달로 땅을 놀리지 않고 매년 경작할 수 있게 되고 농업생산력도 크게 증대되면서 보다 경제적인 의미를 가지는 토지면적을 기준으로 한다는 원칙을 마련하였다. 공납이 이루어지는 과정은 먼저 중앙정부에서 각 군현에 공물의 품목과 수량을 적은 장부인 공안을 보내면 각 지방에서는 부과된 공물을 백성에게 직접 징수하거나 향리 장인 및 지방관청 소속 노비 또는 상번한 군사 등을 사역하여 마련하였다.특히 그 지역에서 생산되지 않는 물품이 공물로 지정되기도 하여 심한 경우에는 산간지대에 해산물을 배당하거나 평야지대에 사냥한 짐승과 그 가죽 등을 배당하기도 하였다. 이리하여 공안의 개정을 통하여 그 지역에서 생산되지 않는 공물을 조정하는 것이 당면한 과제였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공납 2학년

공노비

한국사 2급

고려․조선시대를 통하여 왕실과 관아에 예속되었던 노비. 노비는 고대 이래 계속 존재하였으나 고려시대에 이르러 최하층 계급으로서의 공사노비제도가 엄격하게 시행되어 노비의 매매․증여․상속 등이 공인되었다.고려시대 이래 노비문제는 사회문제가 되기도 했는데 고려․조선 시대에 걸쳐 약 1000년간 계속되었다. 1801년(순조 1) 공노비 해방이 이루어지고 94년(고종 31)의 갑오개혁으로 노비제도는 폐지되었다. 노비의 노는 남자 종을 말하고 비는 여자 종을 말한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공노비 2학년

공명첩

한국사 2급

실직은 주지 않고 명목상으로만 벼슬을 주던 임명장. 공명고신첩이라고도 한다. 나라의 재정이 곤란할 때 관청에서 돈이나 곡식 등을 받고 부유층에게 관직을 팔 때 관직명․성명을 기입하여 발급하던 일종의 매관직첩이다. 그러나 이러한 방법으로 임명된 사람은 실무는 보지 않고 명색만을 행세하게 하였다. 이 제도는 1677년(숙종 3) 이후 시행되었던 진휼책으로 임진왜란과 병자호란으로 국가재정이 탕진된 데다 당쟁의 폐해로 국가기강이 문란하였고 또 흉년이 자주 들어서 많은 백성들이 굶주리게 되자 나라에서는 이를 구제하기 위하여 명예직)을 주고 그 대가로 많은 재정을 확보하게 한 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공명첩 2학년

공민왕

한국사 2급

고려 제31대 왕(재위 1351～74). 호 이재․익당. 이름 전. 초명 기. 충숙왕의 둘째아들. 비는 원나라 위왕의 딸 노국대장공주. 충목왕이 즉위할 때 강릉대군에 봉해졌다. 1341년(충혜왕 복위 2) 숙위하기 위하여 원나라에 가서 노국대장공주와 결혼하였다. 원나라의 지시로 충정왕이 폐위되면서 왕위에 올랐다. 원나라가 쇠퇴해지자 원나라 배척 운동을 일으키고 52년(공민왕 1) 변발․호복 등의 몽고풍을 폐지하였다. 그림에 뛰어나 고려의 대표적 화가의 한 사람으로 일컬어진다. 글씨에도 능하였으며 특히 대자에 뛰어났다. 능은 현릉이다. 작품에 󰡔천산대렵도󰡕 󰡔노국대장공주진󰡕 󰡔석가출산상󰡕 󰡔아방궁도󰡕 󰡔현릉산수도󰡕 󰡔동자보현육아백상도󰡕 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공민왕 2학년

공신전

한국사 2급

1391년(고려 공양왕 3) 토지제도 개혁 때 과전 외에 공신에게 주던 토지. 이 때의 전제개혁으로 공음전을 공신전으로 정비하였고 조선 개국 초 개국공신들에게 3등으로 분류하여 공신전을 나누어 주었다. 1407년(태종 7)에는 전지체급법을 제정하여 공신이 죽은 후에 그의 적자가 없을 경우 첩자에게 주도록 하였다. 1416년 10월에 공신전의 상속제가 이루어졌으며 25년(세종 7) 10월에 공신전은 과전 외에 지급하는 것이며 계승하는 자손에게 영구히 상속하게 한다고 정하고 자손이 없을 때에는 국가에 반환하도록 하였다. 그 내용은 1등에 전(田) 200결 2등에 150결 3등에 100결이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공신전 2학년

공음전

한국사 2급

국가에 대하여 특별한 공을 세운 공로자에게 전시를 준 제도. 이러한 제도는 삼국시대나 신라시대부터 있었는데 공을 세운 본인에게 토지를 주었을 뿐 아니라 그의 자손이 이를 상속 할 수 있는 세습적 특전을 주었다. 고려는 977년(경종 2) 3월 개국공신 및 향의․귀순성주 등에게 20～50결의 공음전을 지급하였고 1021년(현종 12) 10월에 공음전은 그의 직자가 범죄사실이 없으면 상속하게 하였다. 그 후 49년(문종 3) 일반관원에 대한 공음전시법을 제정하여 1품 문하시랑평장사는 전(田) 25결 시(柴) 12결 2품 참정(參政) 이상은 전 22결 시 12결 3품은 전 20결 시 10결 4품은 전 17결 시 8결 5품은 전 15결을 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공음전 2학년

공인

한국사 2급

조선 시대에 대동법이 실시된 후 나라에 필요한 물품을 대던 상인. 국가나 관청에서 물건 값을 미리 받아 필요한 물품을 사댔기 때문에 많은 돈을 벌어들였고 이들의 주문에 따라 수공업이 활기를 띠게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공인 2학년

공해전

한국사 2급

고려 이후 국가기관의 관청 및 왕실․궁원의 경비조달을 위해 지급된 토지. 고려시대에는 중앙의 일반 관청을 비롯하여 능침․창고․궁사 등에 공해전이 지급되었고 983년(성종 2) 주․부․군․현․관․역․향․부곡에 공해전을 정하였는데 그 종류는 지방관의 봉급과 기타 경비를 충당하기 위한 공수전 지방관청의 소모품인 종이․붓․먹 등의 잡비에 충당하는 지전과 관역장의 공비에 충당하는 장전이 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 공해전 2학년

과농초소

한국사 2급

조선 후기 실학자 박지원이 편찬한 농서 15권 6책 필사본. 1798년(정조22) 11월 정조는 당시 농업상의 여러 문제점을 해결하고자 전국에 농정을 권하고 농서를 구하는 윤음을 내렸는데 당시 면천 군수였던 박지원이 1799년 3월 이 책을 올렸다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 과농초소 2학년

과전법

한국사 2급

고려의 문란한 토지제도를 바로잡기 위하여 1391년(공양왕 3) 사전개혁을 단행하여 새로운 전제의 기준으로 삼은 토지제도. 고려의 토지제도는 경종․목종․문종 때 개혁을 단행하였으나 문종 때 공음전시과․경정전시과의 제정 실시 후 사전의 확대와 과점의 모순을 자아냈다. 더욱이 무신란 이후 권문세족들의 농장확대와 사원전의 팽창으로 국가경제의 파탄과 농민들의 생활고는 극심하였고 관료들에게 분급할 전지마저 부족하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 과전법 2학년

곽재우

한국사 2급

(1552(명종7)-1617(광해군9)) 임진왜란 때의 의병장. 본관은 현풍. 자는 계수. 호는 망우당. 경상남도 의령 출신. 1585년(선조18)문과에 급제하였으나 왕의 뜻에 거슬린 글귀 때문에 파방되었다. 임진왜란이 일어나 여러 고을이 함락되고 왕이 의주로 피난하자 의령에서 의병을 일으켰다. 그 때 홍의를 입고 선두에서 많은 왜적을 무찔렀으므로 홍의장군이라고 불리었다. 그 후 벼슬에서 물러나고 하기를 거듭하다가 절친한 친구 광주 의병장 김덕령 장군이 이몽학의 난에 휘말려서 죽은 일을 통탄하여 벼슬을 사퇴하고 창암에 망우정을 짓고 은둔생활로 여생을 보냈다. 필체가 활달하고 시문에도 능하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 곽재우 2학년

곽재우

한국사 2급

조선 중기의 의병장. 본관 현풍. 자 계수. 호 망우당. 시호 충익. 의령 출생. 1585년(선조 18) 문과에 급제하였으나 왕의 뜻에 거슬린 글귀 때문에 파방이었다. 임진왜란이 일어나 왕이 의주로 피난하자 의령에서 의병을 일으켰다. 92년 5월 함안군을 점령하고 정암진 도하작전을 전개한 왜병을 맞아 싸워 대승을 거두었다. 이때 홍의를 입고 선두에서 많은 왜적을 무찔렀으므로 홍의장군이라고도 불렸다. 필체가 활달하고 시문에도 능했다. 저서로는 󰡔망우집󰡕이 있다. 일괄유물은 보물 제671호로 지정되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 곽재우 2학년

관동 학회

한국사 2급

1908년 3월 서울에서 강원도 출신 인사들과 유학생들이 설립한 학회. 설립 목적은 당시 실질적인 국권침탈 상황에서 국권 회복을 위하여는 무엇보다 교육과 민중의 계몽이 중요함을 각성한 인사들이 민중을 계몽 교육함으로써 항일 의식을 고취시키고자 한 것이 었으며 아울러 동향인의 단결과 협조를 꾀하기 위한 것이었다. 이 학회는 원래 1907년 7월 동도홍학회로 발족하여 1908년 3월 관동학우회로 발전하였고 곧 관동 학회로 개칭하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관동 학회 2학년

관동별곡

한국사 2급

조선 선조 때의 문신이며 시인인 송강 정철의 가사. 1580년(선조 13) 정월 작자가 45세 때 강원도 관찰사로 부임하여 내․외․해금강과 관동팔경 등의 절승을 두루 유람한 후 그 도정과 산수․풍경․고사․풍속 및 자신의 소감 등을 읊은 노래로 조선시대 가사 가운데서도 대표작으로 손꼽을 만한 백미편이다. 음률이 주로 3․4조로 이루어진 이 가사의 용어는 비교적 순수한 우리말이 많고 비록 한문어휘라 하더라도 대개 우리말화한 것들이다. 또한 이 가사는 파란이 심하였던 작자의 관직생활에서 비교적 득의에 찼던 시절의 작품인 만큼 전체의 분위기가 웅장하고 명쾌하여 화려체의 문장과 조화를 이루는 것이 특색이다. 특히 대구법의 묘를 살리면서 감탄사를 적절하게 첩용하고 생략법을 알맞게 구사하는 등 능란한 수법은 송강의 빼어난 문장의 경지를 남김 없이 보여 주는 대목이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관동별곡 2학년

관료전

한국사 2급

신라시대의 토지제도. 관원들에게 녹봉 대신에 준 토지로서 계급에 따라 결수에 차등이 있었다. 687년(신문왕 7) 녹읍제 대신 설치하였다가 757년(경덕왕 16)에 폐지시키고 다시 녹읍제를 부활시켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관료전 2학년

관민 공동회(만민 공동회)

한국사 2급

독립 협회가 1898년 10월 28일부터 11월3일까지 서울 종로에서 대소관민을 모아 국정개혁안을 결의하고 이를 추진하기 위하여 개최한 집회. 독립협회가 근대적 자강체제의 수립이라는 궁극적인 목표를 위하여 국정 개혁안을 관민이 공동으로 선언하게 하고 이를 함께 추진해 나가도록 하기 위하여 만민공동회에 관인을 참여시킨 것이 관민 공동회이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관민 공동회(만민 공동회) 2학년

관장

한국사 2급

고려․조선시대에 관수품(官需品) 조달을 위하여 관공장(官工匠)을 사역하여 생산활동을 하였던 관영공업.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관장 2학년

관찰사

한국사 2급

조선시대 외관직 문관의 종2품 벼슬. 감사라고도 한다. 13도에 각 1명씩 두었으며 병마절도사․수군절도사의 무관직을 거의 겸하고 있었다. 고려 말기에는 안렴사․관찰출척사라 하였고 조선 초기에는 안렴사․관찰사․관찰출척사 등의 이름으로 자주 바뀌었으며 관찰사로 굳어진 것은 7대 세조 때부터였다. 중요한 정사에 대해서는 중앙의 명령을 따라 시행하였지만 자기 관하의 도에 대해서 민정․군정․재정․형정 등을 통할하여 지방행정상 절대적 권력을 행사하였으며 관하의 수령을 지휘 감독하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 관찰사 2학년

광무

한국사 2급

대한 제국의 연호. 1897년(고종34)에 제정되었다. 조선 개국 506년 8월 17일부터 광무 연호를 사용하기 시작하여 순종이 즉위하는 1907년 8월까지 10년간 사용되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광무 2학년

광복군 총영

한국사 2급

만주에 있던 무장 독립군. 광복군 사령부가 해산될 때 그 중의 일부가 군대로 재조직된 독립운동 단체이다. 광복군 총영은 국내외 각지에서 일제 기관을 습격하여 파괴 활동을 활발히 전개하다가 1922년 광한단 기타 여러 단체들과 합작하여 통군부가 되면서 광복군 총영은 해산되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광복군 총영 2학년

광복군

한국사 2급

한국 광복군의 창설을 시도한 것은 중일전쟁 이전이었으나 본격화 된 것은 중일전쟁 이후였다. 임시정부의 김구 지청천 등은 만주와 시베리아에서 항전하던 신흥 무관 학교 출신의 독립군과 중국 대륙에 산재하여 독립운동에 참여하던 수많은 청년을 모아 마침내 충칭에서 한국 광복군을 창설하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광복군 2학년

광인사

한국사 2급

1880년대 초 서울에서 설립된 출판사겸 인쇄소. 일명 광인국이라고도 한다. 정부가 개화 정책을 추진할 때인 1880년대 초에 서적을 출판하여 이익을 꾀하는 것을 목적으로 여러 명이 합자하여 설립하였다. 출판한 서적으로는 ｢충효경집주합벽-1884｣ 안종수의 ｢농정신편-1885｣ 강위의 시문집인 ｢고환 당수초-1889｣가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광인사 2학년

광작

한국사 2급

조선 후기 이앙법(移秧法)의 보급으로 나타난 농업경영형태. 경작의 규모가 1두락(斗落; 4～5정보)에서 200두락에 달하는 대규모 농업형태로 이와 같은 대농층은 이앙법으로 김매기와 같은 제초노동이 줄면서 나타나기 시작하였다. 이는 기존의 노동력으로 더 넓은 경작이 가능해졌기 때문이었다. 광작농은 지주에게 토지를 빌려 경영규모를 늘렸으며 결국 하층 빈농은 소작지를 얻지 못해 몰락하였는데 그 일부는 임금노동자로 광작지에 고용되기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광작 2학년

광제원 :조선 말기의 질병치료시설. 1899년(광무 3) 내부(內部)에 예속된 국립병원으로 일반 백성들의 질병을 고치는 일을 맡아보았다. 1907년 광제원의 제도가 폐기됨에 따라 의정부 직할의 대한의원(大韓醫院)으로 이관되었다.

한국사 2급

nan

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광제원 :조선 말기의 질병치료시설. 1899년(광무 3) 내부(內部)에 예속된 국립병원으로 일반 백성들의 질병을 고치는 일을 맡아보았다. 1907년 광제원의 제도가 폐기됨에 따라 의정부 직할의 대한의원(大韓醫院)으로 이관되었다. 2학년

광주 학생 항일 운동

한국사 2급

1929년 11월 3일 광주에서 일어난 학생들의 항일투쟁운동. 광주에서 기차통학을 하던 한․일 학생 사이의 싸움이 도화선이 되어 광주의 2 000여 명의 학생이 궐기하였다. 점차 일반 시민들이 합세하여 광주학생시위의 여파는 마침내 전국으로 번졌다. 3․1운동 이후의 가장 거센 항일운동으로 이 운동에 참가한 학교는 194개 교 참가 학생 수는 5만 4 000여 명이었다. 이 운동은 이듬해 2월까지 계속되었다. 광주학생운동은 20년대 학생운동의 한 정점이었으며 일제 강점하 최대 규모의 학생항일운동이었다. 이에 53년부터 11월 3일을 󰡐학생의 날󰡑로 정해 역사적 의미를 기념하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광주 학생 항일 운동 2학년

광혜원

한국사 2급

1885년(고종22) 미국인 알렌에 의하여 세워진 우리 나라 최초의 서양의학 의료기관. 처음 명칭은 왕립광혜원이었다. 1885년 왕립병원으로 개원하여 진료활동을 한 이래 1894년 6월 갑오경장의 행정관제개혁 때 내무아문 아래 위생국을 설치하여 종두 및 의약. 전염병예방업무 등을 맡게 하면서 7월 18일 내무아문으로 폐합되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 광혜원 2학년

교남 교육회

한국사 2급

교남교육회의 기관지. 국판. 편집 겸 발행인은 박정동(朴晶東)이다. 1909년 4월 창간되었다가 10년 5월 통권 12호로 종간되었다. 우리 나라 학회지의 효시로서 개화운동에 기여하였고 경상도 출신 인재의 교육기회를 넓혀준 점에서 의의가 크다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 교남 교육회 2학년

교육 입국 조서

한국사 2급

1895년 2월2일에 고종이 교칙으로 발표한 교육에 관한 특별조서로서 교육 조서라고도 한다. 교육에 의한 입국의 의지를 천명한 것으로 근대식 학제를 성립시킬 수 있는 기점을 마련하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 교육 입국 조서 2학년

교정청

한국사 2급

조선시대 서적 편찬시 교정 보완을 위해 설치하였던 임시기구. 1470년(성종1)에 경국대전을 최종 검토하기 위해 처음 설치되었다. 교정관으로는 정창손.신숙주.한명회.구치관.최항등이 임명됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 교정청 2학년

구미 위원부

한국사 2급

1919년 미국 워싱턴에서 설립된 대한민국 임시정부의 대구미 외교 담당기관. 1919년 5월에 대한민국 국무총리인 이승만이 한성정부의 집정관 총재자격으로 워싱턴에 집정관총재 사무소를 설치하여 대미 외교업무를 수행하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 구미 위원부 2학년

구운몽

한국사 2급

숙종 때 인물인 김만중이 지은 고전소설이다. 이본에 따라 1책부터 9책까지 분량이 다양하다. 1725년에 간행된 금성판. 한문 목본판본을 비롯하여 국문방각본 국문필사본 국문활자본 한문현토본 등 30여 종이 넘는 많은 이본이 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 구운몽 2학년

구월산대

한국사 2급

1920년 황해도 지방에서 활동하였던 항일 무장 독립운동 단체이다. 대한민국 임시정부의 지원단체로 만주에서 활동하였던 대한 독립단의 한 부대이다. 이명서.이근영.박기수.주의한.원사현.박지영.민양기.고두환등 9명은 황해도 신천군 구월산에서 같은 해 8월에 무장 독립대를 결성하고 황해도 전역에 독립단기관 조직을 확대하면서 구월산을 중심으로 군자금 모금 활동을 시작함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 구월산대 2학년

국무원

한국사 2급

1919년 4월 중국 상해에서 구성된 대한민국 임시정부의 행정부. 국무원 안에 내무․외무․재무․법무․군무․교무의 6부를 둠. 1927년 헌법개정 국무령 제도를 없애고 국무회의 제도를 체택. 1940년 충칭에 정착. 1955년 2월 ｢정부 조직법｣의 개정 국무원 사무국 설치. 1960년 7월 ｢정부조직법 개정 법률｣에 따라 국무원 사무처로 승격. 1962년 제5차 개정 헌법에서 국무원이 국무회의로 개정.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 국무원 2학년

국문 연구소

한국사 2급

1907년 7월 8일에 설치.국무 연구소의 문제 토의 과정에서 위원들이 제출한 연구안 등의 등사물은 고려 대학교 아세아 문제 연구소의 육당문고에 보관. 최종 보고서의 일건서류는 일본 동경대학 중앙도서관의 오구라 문고에 보관.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 국문 연구소 2학년

국제연합 한국임시위원단

한국사 2급

1947년 11월 14일 제2차 국제연합 총회에서 한국의 자주 독립과 정부 수립을 기도하기 위하여 소련 및 그 위성국 7개국의 48년 5월 10일 남한 단독 선거를 실시하여 대한민국의 수립에 이바지하였다. 6.25사변이 반발하자 본부를 부산에서 토쿄로 옮겼으나 미국 때문에 한국에 와서 공산군 침략에 관한 보고서를 국제연합에 보고 한 바 있다. 이 위원단은 48년 12월의 제3차 국제연합 총회의 결의에 따라 국제연합 위원회로 개칭되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 국제연합 한국임시위원단 2학년

국채 보상 운동

한국사 2급

1907년부터 1908년 사이에 전개된 국권 회복운동의 하나로서 일본에서 들여온 국채를 국민들의 모금으로 갚자는 운동.3개월 동안 흡연을 폐지하고 그 대금으로 권고를 갚아 국가의 위기를 구하자.1908년에 들어서면서 점차 쇠퇴.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 국채 보상 운동 2학년

군국 기무처

한국사 2급

갑오경장을 추진하였던 최고 정책 결정기관. 1894년 7월 27일부터 12월 27일까지 존속. 활동기간 7월 28일부터 10월 29일 까지 약 3개월. 청일 전쟁이 정식으로 선포되는 8월 1일 이전에 발족. 청일 전쟁에서 일본군이 최초의 결정적인 승리를 거두는 9월 중순의 평양 전투 때까지 활발히 그 기능을 발휘. 12월 17일 칙령에 의해 폐지.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 군국 기무처 2학년

군무 도독부군(軍務都督府軍)

한국사 2급

1919년 만주에서 결성된 무장 항일 독립운동 단체. 1919년 만주 왕청현 봉오동에서 최진동이 편성하였다. 이 단체는 홍범도의 대한 독립군과 연합하여 활발한 국내 진입 작전을 전개하였다. 1920년 봄 압록강 대안 함경북도 지방의 일본군을 공격 커다란 전과를 거두었고 6월에 추격해오는 일본군을 봉오동에서 섬멸하는 대전과를 거두었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 군무 도독부군(軍務都督府軍) 2학년

군포

한국사 2급

조선시대 양인(良人 :양반계급을 제외한 일반 서민)이 국가에 대하여 부담한 의무[國役]. 그 의무는 16세 이상～60세 이하의 양인이 신역(身役)과 봉족(奉足) 또는 보(保)로 구분되는 군역(軍役)이 주였다. 한편 직접 군에 복무하지 않는 양인은 조선 초기에는 봉족 세조 때부터는 보인(保人)이 되어 번상을 하는 양인의 경비를 위해 포(布 :軍布․身布)를 바치는 의무를 지녔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 군포 2학년

권문해

한국사 2급

(權文海/1534～1591) 조선 중기의 학자․문신. 본관 예천. 자 호원(灝元). 호 초간(草磵). 1560년(명종 15) 별시 문과에 병과로 급제하였다. 좌부승지․관사를 지내고 91년(선조 24) 사간(司諫)이 되었다. 고래의 서적을 널리 참고하여 사실(史實)․인문․지리․문학․동물․식물․예술 등을 총망라해서 운자(韻字)에 따라 ｢대동운부군옥(大東韻府群玉)｣(20권)을 저술하였다. 문집에 ｢초간집(草磵集)｣이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 권문해 2학년

규장각(奎章閣)

한국사 2급

조선시대의 관아. 내각(內閣)이라고도 한다. 정조(正祖)가 즉위한 1776년 궐내(闕內)에 설치 역대 국왕의 시문 친필(親筆)의 서화(書畵)․고명(顧命)․유교(遺敎)․선보(璿譜 :王世譜)․보감(寶鑑) 등을 보관 관리하던 곳이다. 정조가 규장각을 설치한 목적은 건국 이래의 정치․경제․사회 등의 현실문제의 해결은 곧 학문적으로 이루어져야 한다고 판단 국가적 규모로 도서를 수집하고 보존 간행하는 데 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 규장각(奎章閣) 2학년

균역법(均役法)

한국사 2급

조선시대 군역(軍役)의 부담을 경감하기 위하여 만든 세법.군역은 처음에 16세부터 60세까지의 양인(良人)에게 부과하여 이를 정군(正軍)과 보인(保人)으로 나누어 번상(番上)하는 정군을 보인이 경제적으로 돕게 하였다. 정군의 번상제가 해이해지면서 중종 때부터는 번상대신 포(布)를 바치게 하는 군포제(軍布制)가 이루어지더니 임진왜란 후 모병제가 실시되면서 군역은 군포 2필을 바치는 것으로 대신하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 균역법(均役法) 2학년

균전론(均田論)

한국사 2급

조선 영조 때에 실학자(實學者) 이익(李瀷)이 주장한 토지개혁론(土地改革論). 토지개혁의 필요성을 주장한 이익은 󰡔성호잡저(星湖雜著)󰡕에서 백성들은 날로 궁해지고 곤란해졌다. 국가의 위정자는 이와 같은 토지 겸병의 폐단을 제거하는 길로 균전제의 실시에 유념하지 않으면 안된다”라고 말하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 균전론(均田論) 2학년

근우회(槿友會)

한국사 2급

1927년에 창립하고 31 년에 해산된 일제 치하에서의 여성 항일 구국 운동 및 여성 지위 향상 운동 단체

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 근우회(槿友會) 2학년

금강 전도

한국사 2급

겸재 정선의 작품. 금강 내산을 부감 형식의 원형 구도로 그린 진경 산수로 왼편에는 윤택한 토산들을 배치하고 오른 편에는 수직선으로 정의된 수많은 첨봉의 바위산을 그려 넣었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 금강 전도 2학년

금난전권

한국사 2급

조선 시대에 국가가 시전 상인들에게 부여한 난전 (자유 상인)을 단속할 수 있는 권한.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 금난전권 2학년

금오 신화

한국사 2급

조선 초기에 김시습이 지은 한문 소설집 우리 나라 전기체 소설의 효시이다. ｢만도사저포기｣ ｢이생 규장전｣ ｢취유부벽정기｣ ｢용궁부연록｣ ｢남엽부주지｣ 등 5편이 수록되어 있다. 원래는 이 5편이 작자가 지은 전부가 아니었던 것으로 추정된다. 현재는 이 5편밖에 전해지지 않고 있으며 그것도 국내에는 사본밖에 없고 일본에서 간행된 것이 1927년 ｢계명｣ 제19호에 최남선에 의하여 소개되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 금오 신화 2학년

금위영

한국사 2급

조선 시대에 5영 중의 하나로 서울의 호위 임무를 맡았던 군영

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 금위영 2학년

급진 개화파

한국사 2급

일명 개화당. 김옥균 박영효 홍영식 서광범 등을 주체로 한 이들은 정부의 청과 결탁한 개화운동을 비판하고 자주 독립을 주장하였다. 일본의 메이지유신을 본받아 개화하려는 이들은 고종의 신임을 받아 한성순보 간행 일본에 유학생 파견 우정국 설치 등의 업적을 이루었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 급진 개화파 2학년

기기창

한국사 2급

조선 시대의 관아 (1883년 - 고종 20년) 신식 기기를 만들기 위해 설치하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기기창 2학년

기묘사화

한국사 2급

1919년 11월에 남곤 심정 홍경주 등의 훈구제상에 의해 조광조 김성 김식 등 신진 사대부들이 화를 입은 사건. 조광조의 개혁 정치는 다방면에 걸쳐 성과를 거두었으나 그의 이상주의적인 왕도 정치는 기호 세력간의 마찰을 일으켰다. 조광조 일파에 대한 기성 훈구 세력의 반발이 1519년에 있던 반정공신 위훈삭제 사건을 계기로 폭발하였다. 그 이후 홍경주 등의 상소를 왕이 받아들여 조광조와 그의 일당들은 사사되거나 귀향가서 자결하였다. 기묘사화는 조광조의 왕도정치의 이상이 무산된 뒤 성리학이 학문적으로 발전하게 되었다는 데에 의미가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기묘사화 2학년

기유약조

한국사 2급

1609년(광해군 1) 일본과의 통교를 수락하기 위해 대마도주(對馬島主)와 맺은 조약. 임진왜란 이후 단절되었던 국교의 재개를 위한 일본의 끈질긴 노력 끝에 체결되었다. 조약의 주요 내용은 다음과 같다. 대마도주에게 내린 세사미두는 100가마로 한다. 대마도주의 세견선은 20척으로 하고 특송선은 3척으로 하되 세견선에 포함한다. 수직인은 1년에 1회 내조(來朝)해야 하며 다른 사람은 파견할 수 없다. 조선에 오는 모든 왜선은 대마도주의 징표를 소지해야 한다. 징표가 없는 자와 부산포 외에 배를 대는 자는 모두 적으로 논한다. 왜관 체류 시일은 대마도주 특송선 110일 세견선 85일 그 밖은 55일로 한다 등이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기유약조 2학년

기인 제도

한국사 2급

지방세력을 견제하기 위하여 토호세력의 자제를 인질로 더불어 머물러 있게 한 제도. 그 기원은 신라의 상수리제에서 찾을 수 있다. 고려시대에 와서 기인제는 태조 왕건이 후삼국을 정복 통일하여 가는 과정에서 지방 토속 세력에 대한 포섭 조치의 하나로서 고안된 것이었다. 조선시대에 들어오면 기인의 사역이 고려 말보다는 효과적으로 이동되었다. 이러한 기인제도는 1609년 대동법이 실시됨과 함께 폐지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기인 제도 2학년

기정진

한국사 2급

(1798～1879) 조선 후기의 성리학자. 1831년 사막시에 장원으로 합격. 병의소를 썼다. 주리․주기의 논쟁을 극복하고 이익문수의 이론에 독창적인 이의 철학체계를 수립하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기정진 2학년

기호학파

한국사 2급

조선조 유학자 이이를 조종으로 하는 성리학자들에 대한 총칭. 이황의 학설을 따르는 영남지방의 성리학자들을 지칭하는 영남학파와 구별하여 일컫는 말이다. 기호지방은 경기도를 중심으로 황해도와 충청도 일원으로서 동쪽은 관동지방 남쪽은 호남지방 북쪽은 관서지방과 정경을 이룬다. 이 곳에서 이이의 성리설을 추종하는 유학자들이 많이 배출되었고 후기에 이르러 그 학통을 전수하여 학파적 성격을 띠게 되었다. 고려말에 정주학이 전래되고 조선조 건국과 더불어 유교적 학풍이 적극 장려되면서 유교의 학술 문파가 발달하였다. 유학자들은 기묘사화를 전후하여 정치 참여와 더불어 산림에 은거하며 후학을 지도하는 일에 큰 가치를 두게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기호학파 2학년

기호홍학회

한국사 2급

1908년 1월 민족 자강을 위한 교육 계몽운동을 목적으로 기호지방에 설립한 애국계몽단체 교육 진흥과 산업 발달 중심.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 기호홍학회 2학년

길재(1353～1419)

한국사 2급

고려말 조선 초의 학자 자는 재보이고 호는 야은이다. 금오신인 시호 충절. 본관 해명 삼은의 한사람. 1362년 냉산 도리사에 들어가 글을 배웠다. 70년 개경에서 이색 정몽주 권근 등으로부터 성리학을 배우고 83년에 사마감시에 합격. 86년에는 문과에 급제하였다. 조선 건국 뒤 고향 선산에서 후진의 교육에만 진력하였다. 특히 김숙자에게 성리학을 가르쳐 김용직 김굉필 조광조로 하여금 학통을 잇게 하였다. 저서에는 ｢야은집｣ ｢야은 언행습유｣ ｢야은 속집｣이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 길재(1353～1419) 2학년

김굉필(1454～1504)

한국사 2급

조선 초기의 학자. 호는 한훤당이고 시호는 문경이다. 육경 연구에 힘써 성리학에 밝았고 조광조 김안국 이장곤 등의 학자를 길러냈다. 김종직이 시문을 위주로 하는데 대하여 그는 실천을 중히 여겼으며 조선시대 도학의 길을 열었다. 1498년 무오사화 때 스승 김종직의 일파로 몰려 귀향갔다가 1504년의 갑자사화 때 사형당하였다.중종 때 우의정의 벼슬이 내려졌다. 저서로는 ｢한훤당집｣ ｢가범｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김굉필(1454～1504) 2학년

김구

한국사 2급

(1876～1949) 독립 운동가 정치가. 호는 백범. 18세 때 동학에 들어갔으나 동학 농민 전쟁이 실패 만주 김이언의 의병단에 가입. 1919년 3․1운동이 일어나자 상해로 가 임시 정부 이끌음. 이봉창․윤봉길의 거사를 지시함. 모스크바 3상 회의의 한국에 대한 신탁 통치 결의에 반대 운동을 전개. 1948년 3월 유엔의 남한에서 만의 총선거 실시 결의에 반대. 1949년 저격당함. 저서｢백범 일지｣

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김구 2학년

김기수

한국사 2급

(1832～?) 조선 말기의 문신. 호는 창산 명필로 이름이 높았음. 병자 수호조약이 체결되자 수신사로 일본 다녀옴.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김기수 2학년

김대문

한국사 2급

신라중대 한산주충관을 지낸 학자 문장가. 진골 출신의 귀족. 저술로는 계림장전 화랑세기 등이 있었는데 김부식이 삼국사기를 편찬할 당시에도 남아 있었다고 한다. 생존 시기는 대체로 신문왕 요소왕 성덕왕에 걸쳐있다. 이시기는 신라 중대의 전제 왕권이 확립되어 절정에 달하였으므로 이러한 시대적 상황에서 여러 저술을 통해 삼국시대의 귀족적 전통을 계승 발전시켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김대문 2학년

김보당(?～1173)

한국사 2급

고려 중기의 문신 본관은 영광 의종 때의 정치에 비판적이었던 인물로 무신정권이 성립된 직후 우간의로 임명되었다. 그 해에 김신윤 이소승 이응초 최당등과 더불어 정치를 문란하게 했던 최윤의 이원응 문극겸 등을 탄핵하였다. 그러나 명종 때문에 실패로 돌아가 결국 동북면병마사로 나가게 되었고 이에 불만을 품고 난을 일으켰다. 김보당의 난

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김보당(?～1173) 2학년

김부식(1075～1151)

한국사 2급

고려 시대의 유학자 역사가 정치가 문학가 자는 입지 호는 뇌천 묘청의 난 때 원수로 임명되어 반란을 진압 그 공으로 수충정난정국공신에 책봉되었다. 후에 인종의 명으로 ｢삼국사기｣를 편찬하였다시호는 문열이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김부식(1075～1151) 2학년

김사미(?～1194)

한국사 2급

고려 무인정권기의 민란 주동자. 경상도 운문에서 농민을 모아 난을 일으키고 효심과 모의 신라 부흥을 표방하여 경상도 여러 지역에서 기세를 올렸지만 토벌군에 격파당하여 이듬해 2월에 처형당했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김사미(?～1194) 2학년

김상옥

한국사 2급

(1890～1923) 독립 운동가. 1919년 혁신당이란 단체를 조직하고 기만지 ｢혁신 공보｣를 발간하는 한편 암살단을 조직하였으나 실패. 1920년 상해로 망명하여 의열단에서 활동. 1923년 종로 경찰서에 폭탄을 던짐.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김상옥 2학년

김생(711～?)

한국사 2급

통일신라시대의 서예가. 그는 고려 문인들에 의해 해동제일의 서예가로 평가받았다. 그의 필적으로는 현재 경복궁에 있는 ｢태자사낭공대사 백월서운탑비｣가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김생(711～?) 2학년

김성일(1538～1593)

한국사 2급

조선 중기의 문신 자는 사순 호는 학봉 이황의 문인. 1590년 통신 부사로 정사 황윤길과 함께 일본에 건너가 동인의 입장에서 왜의 침략이 없다고 보고함. 임진왜란이 일어나자 잘못 보고한 책임으로 처벌이 논의되었으나 유성룡의 변호로 화를 면함. 경상우도관찰사를 역임함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김성일(1538～1593) 2학년

김시습(1435～1493)

한국사 2급

조선왕조 단종 때에 생육신의 한 사람. 자는 열경. 호는 매월당 또는 동봉. 강릉사람. 21세 때 단종이 새 왕에게 자리를 물려준다는 소리를 듣고 중이 되어 시로써 자기의 불우와 세상의 불우함을 읊었으며 금오산에 들어가 ｢금오신화｣를 지었음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김시습(1435～1493) 2학년

김영삼

한국사 2급

(1927～ ) 경남 장승포 출생. 경남고를 통해 서울대 문리대 문학사 미타우슨 주립대 명예문학박사등 여러개의 박사 학위가있다. 장택상 총리 비서를 시작으로 제3 5대 민의원을 했었고 제 6 7 8 9 10 13 14대 국회의원을 지냈다. 제 13대 대통령 후보로 나서기도 했지만 낙선했다. 그러나 다음 14대 대통령에 당선되었다. 대통령이 되어서 통일된 조국 건설을 국경 지표로 설정 금융실명제 등을 법제화하였다. 저서에는 ｢우리가 기댈 언덕은 없다｣ ｢지휘자가 가는 길 역｣ ｢40대 기수론｣등 다수가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김영삼 2학년

김옥균

한국사 2급

(1851～1894) 조선 말기의 정치가. 호는 고균 고우. 독립 개화당을 만듦. 1884년 12월 사대당의 한규직 등을 죽이고 갑신정변을 일으켰으나 실패. 1894년 상해에서 살해당함. ｢기화근사｣｢치도약록｣｢강신일록｣

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김옥균 2학년

김운경

한국사 2급

신라 말기의 문인. 신라의 숙위학생으로서는 처음으로 821년에 당나라의 빈공과에 합격. 우감문위 수부병조 참군과 연주도독부사마를 지냄. 841년에 선위부사로 귀국하여 왕을 책봉.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김운경 2학년

김원봉

한국사 2급

(?～1359) 고려 때의 무장. 1356년(공민왕 8년)에 동북면 병마부사가 되어 병마사 유이무와 함께 쌍성(지금의 영흥)등지를 되찾았으며 기철 일파를 몰아낸 공으로 2등 공신이 되었다. 1359년 서북면 병마도 지휘사로 있을 때 갑작스런 홍건적의 침입을 받고 전사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김원봉 2학년

김유신 (595～673)

한국사 2급

삼국통일의 위업을 완성한 신라의 명장. 김수로왕의 12대손. 15세때 화랑이 되어 무열왕 7년(660)에 5만 군사를 인술하여 소정방의 13만 대군과 함께 백제를 멸망시키고 문무왕 8년(668) 고구려를 토평하였음 태대각간의 지위에 올랐고 당나라 군사를 축출하여 대동강 이남의 고구려 고토를 도로 찾음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김유신 (595～673) 2학년

김윤식

한국사 2급

(1835～1922) 조선 말기의 문신 학자 호는 운양이다. 1874년에 문과에 급제한 뒤 영선사로 청나라를 자주 왕래. 임오군란 갑신정변 때에는 청군을 청해오는데 큰 구실을 함. 1895년 외무 대신이 됨. 대동 학회 기호 학회등을 조직하고 대종교에 들어가 민족 운동에 참여. 저서 ｢운양집｣ ｢천진담초｣ ｢음청사｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김윤식 2학년

김윤후

한국사 2급

고려 고종 때의 승장. 박현원의 중으로 1232년에 몽고가 침입했을 때 몽고 장군 살리타를 죽이고 처인성을 사수하였으며 충주 산성방호별감이 되어 70여 일 동안의 전투 끝에 몽고군을 격퇴함. 1262년에 추밀원 부사와 수사공우복야가 됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김윤후 2학년

김익상

한국사 2급

(1895～?) 독립운동가. 평남 강서에서 태어나 평양 숭실학교 졸업 후 교직에 종사. 그 뒤 광성 연초 공사에서 일을 하다가 중국으로 건너가 의열단에 가담. 1921년에 서울에 들어와 총독부 청사에 들어가 폭탄을 던졌으나 총독 암살에 실패 중국으로 탈출. 1922년 일본 육군대장을 죽이려다가 실패하고 체포되어 사형 선고를 받았으나 여러 번 감형되어 석방. 1962년에 대한 민국 건국 훈장 복장 (지금의 건국 훈장 대통령상)을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김익상 2학년

김인문(629～694)

한국사 2급

신라의 장군.외교가 무열왕의 둘째 아들이며 문무왕의 아우이다.651년에 왕명으로 당나라에 가서 좌령군위장군이 되었다가 656년에 귀국하여 국방에 힘썼다.뒤에 당나라에 파견되어 나․당 연합군의 조직을 형성하여 백제 고구려를 멸망시킬 수 있게 하였다. 또 삼국통일 후에는 다시 당나라에 가서 높은 벼슬길에 있다가 병으로 일생을 마쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김인문(629～694) 2학년

김일성

한국사 2급

(1912～1994) 평안남도 대동군 고평면 남리 출생. 본명 김성주. 소련에서 특무 공작요원으로 훈련을 받고 45년에 소련군 소좌가 됨. 그는 소련군의 힘으로 조선 공산당 북조선 조직위원회 책임비서 복조선 노동당 부위원장 내각수상 인민군 최고사령관을 맡고 원수의 칭호까지 씀.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김일성 2학년

김장생(1548～1631)

한국사 2급

조선 중기의 학자 문신. 호는 사계이고 시호는 문원이다. 송익필에게 예학을 배우고 이이에게 성리학을 배워 주선예학의 거목으로서 이름이 높다. 송시열․송준길 등 유학자들이 그에게서 배웠다. 여러 차례 벼슬길에 올랐으나 성품이 곧아 한 자리에 오래있지 못하였다. 저서로는 ｢경서변의｣ ｢서소잡록｣ ｢가례집람｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김장생(1548～1631) 2학년

김정호

한국사 2급

(?～1864) 조선 고종 때의 지리학자. 호는 고산자. 순조 말년에 ｢청구도｣ 2첩을 완성. 그러나 이에 만족하지 않고 다시 전국을 답사하여 1861년에 ｢대동여지도｣완성. 이어서 그는 전국 각 지방의 연혁 풍속 산수 인물 지리를 기록한 ｢대동지지｣32권 15책을 펴냄.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김정호 2학년

김정희

한국사 2급

(1786～1856) 조선 휘기의 서예가 문신. 호는 완당 추사 예당이다.1819년에 문과에 급제 대교 등을 거쳐 대사성 이조 참판을 지냄. 우리 나라에 고증학을 들여옴. 글씨에서는 소식 구양순 등의 대가들의 글씨를 연구하여 독특한 추사체 완성. 그림도 잘 그려 ｢목죽도｣ ｢묵란도｣등의 작품을 남김. 저서에 ｢완당집｣ ｢금석과 안록｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김정희 2학년

김조순

한국사 2급

(1765～1832) 조선 후기 문신. 1785년 약관에 정시문과로 급제 초계문신으로 발탁. 1788년 규장각의 대교때 당시 시․벽파 싸움에 중립을 지키며 당쟁을 없앨것을 주장. 1789년 동지겸 사은사의 서장관으로 텅에 다녀 왔고 보덕에 제수. 서하지방의 은밀한 민간실정을 보고 하여서 경외각 아문의 절미 형정 인사 대동미등 어려운 실정을 정리. 그 뒤 실권있는 직책 맡지않고 제조직과 영돈 녕부사로 있다가 별세했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김조순 2학년

김종서(1390～1453)

한국사 2급

조선 단종 때의 충신. 호는 절재이고 시호는 충익이다. 1433년에 관찰사가 되어 북방 야인의 침입을 물리치고 6진을 설치하여 국경지방의 방비를 튼튼히하였다. 세종의 신임이 두터웠으며 ｢고려사｣를 다시 고치는 일과 ｢고려사 절요｣의 편찬을 맡았다. 문종이 세상을 떠난 뒤 어린 단종을 도왔으나 왕위를 노리는 수양대군의 뜻을 따르지 않았기 때문에 두 아들과 함께 살해되었다. 저서로는 ｢제승방략｣이 있고 시조 2수가 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김종서(1390～1453) 2학년

김종직(1431～1492)

한국사 2급

조선 성종 때의 성리학자. 호는 정필재. 시호는 문충. 1459년에 문과에 급제하였고 형조판서 지중추부사에 올랐다. 몸가짐이 단정하였으며 고려말의 유학자 길재의 학통을 이어받았다. 수백 명의 제자를 길러 영남학파를 이룩하였다. 그는 훈구파와의 대립이 심하였다. 결국 이 대립은 무오사화의 원인이 되었고 그의 시신은 목이 잘리는 형을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김종직(1431～1492) 2학년

김좌진

한국사 2급

(1889～1930) 독립운동가 본관은 안동. 자는 명여 호는 백야. 충청남도 홍성출신. 1909년 한성신보 이사를 역임하고 안창호․이갑 등과 서북학회를 세우고 산하교육기관으로 오성학교를 설립하여 교감을 역임하였다. 무오독립선언서에 39명의 민족지도자의 한사람으로 서명하였다. 1930년 1월 24일 중동철도선 산시역 앞 자택에서 공산주의자 박상실의 흉탄에 맞아 순국하였다. 1962년 대한민국장이 추서되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김좌진 2학년

김지섭

한국사 2급

(1885～1928) 독립운동가. 본관은 풍산. 호는 추강. 경상북도 안동출신. 조선총독부․경찰서․동양척식 주식회사․매일신보사 등을 파괴하려다가 조선총독부 경찰에 탐지되어 실패하였다. 1925년 8월 동경공소원에서 무기징역을 언도받고 이치가야 형무소에 수감되어 있던중 옥사하였다. 1962년 건국훈장 대통령장 추서

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김지섭 2학년

김충의

한국사 2급

통일신라의 화가. 선덕왕과 원성왕 연간에 당나라에 건너가 그림으로 이름을 날렸던 것으로 알려져 있다. 전하는 유작은 없다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김충의 2학년

김취려(?～1234)

한국사 2급

고려의 장군. 시호는 위열이다. 동북 국경지방을 평정하여 대장군이 되었다. 1216년 의주․삭주 일대에까지 침입한 거란군을 몰아냈으며 2년 뒤에 그들이 다시 침입하자 조충과 함께 이를 물리치는 등 변경을 지키는 데 공이 컸다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김취려(?～1234) 2학년

김통정(?～1273)

한국사 2급

고려 원종 때의 장군. 1270년(원종11년)에 삼별초의 장수로 있을 때 강화에서 개경으로 환도가 결정되자 배중손과 함께 삼별초의 항쟁을 전개하였다. 1271년에 이를 진압하고자 진도로 내려간 김방경과 원나라 장수 등의 연합군에게 패하여 배중손이 전사하자 나머지 병력을 이끌고 탐라(제주도)로 들어가 성을 쌓고 다시 일어날 기회를 노리면서 남해안 일대를 소란하게 하였다. 조정의 항복권유를 끝내 거절하다가 김방경의 탐라정복에 스스로 목숨을 끊었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김통정(?～1273) 2학년

김헌창(?～822)

한국사 2급

신라의 헌덕왕 때 반란자.821년(헌덕왕13년)에 웅천주(공주)의 도독으로 아버지가 왕위에 오르지 못한 것에 원한을 품고 반란을 일으켜 국호를 장안이라 하였다. 지금의 전주․상주․청주․김해 등을 차지하여 한때 세력이 대단했으나 1년도 못 되어 관군에게 쫓겨 웅진성(공주의 공산성)에서 스스로 목숨을 끊었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김헌창(?～822) 2학년

김홍도

한국사 2급

(1745～?) 조선 후기의 대표적인 화가. 본관은 김해. 자는 사능 호는 단원 단구 등 여러개. 당대의 감식자이며 문인화가인 강세화의 천거로 도화서화원이 된 그는 강세황의 지도아래 화격을 높이는 동시에 29세인 1773년에는 영조의 어과 왕세자의 초상을 그리고 이듬해 감독관의 직책을 받아 사포서에서 근무함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김홍도 2학년

김홍집

한국사 2급

(1842～1896) 조선 말기의 관료 정치가. 본관은 경주. 1867년 경과정시로 문과에 급제한 다음 이듬해 승정원사변가주서에 임명되었다.1873년 복직하여 권지승문원부정에 임명되었으며 승문박사를 겸직하였다. 1875년 부사과․훈련도감․종사관을 지낸 뒤 약 3년간 흥양현감을 지내면서 백성과 정부의 신망을 받음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김홍집 2학년

김활란

한국사 2급

(1899～1970) 교육자. 친일파. 초명은 기득 호는 우월 세례명은 헬렌. 인천출신. 1918년에 대학과를 졸업 우리 나라 최초의 여성대학졸업생이 되었다. 그 뒤 이화학당의 교사로 임명. 1923년에는 김필례․유각경과 더불어 대한여자기독교청년회연합회를 창설하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 김활란 2학년

나석주

한국사 2급

(1892～1926) 독립 운동가. 23세에 만주로 건너가 독립군 양성학교인 무관 학교에 입학. 3․1운동 때 경찰에 붙잡힘. 1920년 비밀 항일결사 조직. 작전 실패로 자결.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나석주 2학년

나선 정벌

한국사 2급

조선이 청나라를 도와 러시아군을 무찌른 싸움. 두 번에 걸쳐 조총군을 파견하여 큰 성과를 올렸다. 1654년(효종5년)에 러시아가 헤이룽강 유역으로 침입하자 청나라가 원병을 요청하므로 변급 등을 파견하였고 1658년(효종9년)에는 다시 신유 등을 파견하여 러시아군을 무찔렀다. 당시는 조선에서 북벌운동이 무르익어 갈 즈음으로 조총군을 파견한 것은 북벌계획의 가능성을 타진해 본 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나선 정벌 2학년

나성

한국사 2급

안팎의 이중으로 된 성곽의 바깥 성벽 . 자성 또는 내성. 황성. 재성의 바깥에 있는 넓은 주거지까지 에워싼 이중의 성벽을 일컫으며 나곽이라고도 한다. 특히 도성의 구조에서 왕궁과 관청을 두른 왕성이나 재성의 둘레에 있는 일반 주거지를 포용하여 크게 쌓은 성을 나타내는 용어로 흔히 쓴다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나성 2학년

나운규

한국사 2급

(1902～1937) 영화인 호는 춘사. 1924년 영화 ｢운영전｣에 처음 출연. 1926년 ｢아리랑｣ 제작. 1936년 무성 영화를 유성으로 발전시킴.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나운규 2학년

나제동맹

한국사 2급

삼국시대에 신라와 백제가 고구려의 남하정책에 대항하기 위해 맺은 동맹. 나제동맹은 433년에 백제의 비유왕과 신라의 눌지왕 사이에 공수 동맹을 맺은 것이 그 시초이다. 그 뒤 신라의 소지왕과 백제의 동성왕 때에는 결혼 동맹으로 발전하였다가 신라 진흥왕의 배반으로 백제 성왕 때에 동맹은 깨지고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나제동맹 2학년

나철

한국사 2급

(1863～1916) 대종교의 초대교주 독립운동가 전라남도 보성 출신. 일본의 침략이 심해지자 유신회를 조직 구국운동(1904) 대종교는 단군을 신으로 모시는 종교다. 1962년에 건국훈장 국민장이 추서 되었다. 대종교가 일본의 탄압을 받자 절에서 수행을 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 나철 2학년

남궁익

한국사 2급

(1863～1939) 독립운동가 교육자 언론인. 서울출신. 1887년 조민회의 수행서기관으로 영국 러시아 독일의 순방 길에 올랐다. 1894년에는 내부토목 국장으로 등용되어 도로를 정비하고 파고다 공원을 세웠다. 또 독립협회에 참여하고 황성신문을 창간하였다. 그리고 애국적 찬송가를 만들어 전국의 교회에 보급하였다. 1977년에 건국 훈장 국민장이 추서 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 남궁익 2학년

남북 조절 위원회

한국사 2급

남북 공동성명의 합의사항들을 추진하고 남북관계를 개선 발전시키며 통일 문제를 해결할 목적으로 설립된 남북한 당국간의 정치적 협의기구. 조국의 자주적 통일문제와 정치․경제․사회․문화간의 교류 및 군사적 문제 등을 합의 결정하는 기구이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 남북 조절 위원회 2학년

남원경

한국사 2급

신라 5소경의 하나. 지금의 전라북도 남원에 설치되었다. 남원은 원래 백제의 고룡군이었는데 685년에 고구려 유민을 집단적으로 이주시키고 소경을 설치하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 남원경 2학년

남인

한국사 2급

동인의 분파. 사색당파 중의 하나. 정철의 세자책봉 문제로 강경파와 온건파의 대립으로 온건파의 세력 남인은 한 때 권력을 잡았으나 임진왜란 때 화의를 주장하였다는 이유로 탄핵을 받는다. 그러나 서인과 손잡고 다시 정권을 잡게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 남인 2학년

내상

한국사 2급

왜와의 국제 무역에서 두드러진 활동을 보인 동래의 상인

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 내상 2학년

노론

한국사 2급

서인에서 분파된 당파 서인은 인조 반정을 계기로 정권을 잡고 김류가 영도한 훈서 인조반정을 관망한 김상헌이 영도한 청서로 양분되었고 다시 훈시는 노서로 펑서는 소서로 개편.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 노론 2학년

농가집성

한국사 2급

조선 중기의 문신 신속이 편술한 농서 1655년 간행 ｢농사직설｣｢금양잡록｣｢사시찬요초｣의 세 농서와 부록으로 ｢구황촬요｣가 덧붙여진 합편.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농가집성 2학년

농종법

한국사 2급

이랑을 만들고 그 이랑위에 골뿌림 하거나 점뿌림하는 파종법. 쟁기가 발달하면서 농종법과 이랑과 이랑사이의 골에 파종하는 견종법 동시에 분화.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 농종법 2학년

다보탑

한국사 2급

다보여래의 사리를 모시어 세운 불국사의 동탑. 750년(신라 경덕왕 10)에 김대성이 세웠다고 전함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 다보탑 2학년

단군 왕검

한국사 2급

한국 고조선의 시조. 하느님인 환인의 손자. 환웅의 아들. 서기전 2333년 아사달에 도읍을 정함. 고조선 건국. 약 2천년동안 나라를 다스림. 고려조에 이르러서 민족 공동의 시조로 등장. 조선말 외세의 시달림으로 종교적 대상이 됨 (대종교 단군교).

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 단군 왕검 2학년

단발령

한국사 2급

김홍집 내각이 1895년 11월 성년남자의 상투를 자르도록 내린 명령.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 단발령 2학년

단양적성비

한국사 2급

사적 제 265호. 신라 진흥왕 때 (545～551) 축성. 신라가 한강을 도하하기 직전 기지로서 전략적 정치적으로 중요성이었음을 나타낸 비.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 단양적성비 2학년

담징

한국사 2급

고구려의 승려. 화가. 오경과 채화에 능했다. 610년 (영양왕21) 백제를 서쳐 일본에 건 너가 고행과 수도에 정진. 일본에 기거하며 채화 공예 및 종이먹칠 연애의 제조법을 가르쳤다. 일본 호류사에 그린 금당벽화는 중국의 원상석불 및 경주 석굴암과 함께 동양의 3대 미술품으로 알려졌으나 1948년에 불탔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 담징 2학년

당백전

한국사 2급

흥선 대원군이 발행한 화폐. 상평통보에 비해 가치가 100배에 해당. 그러나 물가가 폭등하고 재정이 혼란하게 되어 1년만에 제작 사용이 중지됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 당백전 2학년

당악

한국사 2급

당나라 음악이라는 뜻으로 통일신라 이후 고려에 걸쳐 우리 나라에 유입된 당대의 음악과 송대의 음악. 원래부터 있었던 향악과 구분하기 위해 붙인 이름으로 오늘날 한국음악에서 당악이라고 할 떄 당나라 음악에서 유래되는 것은 없고 송나라 사악에서 유래되는 것들이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 당악 2학년

대가야

한국사 2급

고구려 백제 신라 등의 삼국시대 이전에서 그 초기에 걸쳐 지금의 경상북도 고령지방에 위차하였을 것으로 추정되는 부족국가의 이름. 임나 또는 상가 라고도 하였다. 낙동강 중류에 위치하였던 다시의 강국으로 아라가야등 6가야의 맹주 노릇을 하였고 낙동강 하류에 있던 금관가야와 세력을 다투었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대가야 2학년

대간

한국사 2급

조선시대에 간언을 관장하던 사헌부와 사간원의 관직을 통틀어 이르는 말. 사헌부의 대관과 사간원의 간관을 합칭한 말로 이 2개 관청의 통칭은 양사이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대간 2학년

대구화상

한국사 2급

신라시대중 888년 (진성여왕2) 왕명에 따라 각간위홍과 함께 향가집 (삼대목) 을 엮었으나 지금은 전하지 않는다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대구화상 2학년

대대로

한국사 2급

고구려 12관등 중의 최고위 국사를 총리하는 오늘날의 주상과 같은 직책이었다. 임기는 3년 하지만 현명한 인물 독재자인 경우 얼마든지 연장할 수 있다. 고구려에서는 대대로 위에 태자를 붙혀서 태대대로를 두는 경우도 있었으나 이것은 비상위직 이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대대로 2학년

대동법

한국사 2급

조선 후기의 수취제도. 지방의 토산물이나 수공업 제품을 현물로 거두는 공납제도. 1608년 이원직 한백겸의 주장으로 선혜청을 설치하고 공믈 대신 쌀을 내게 하는 수미법을 경기도에 시행함으로써 대동법이 처음 실시되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대동법 2학년

대동상회

한국사 2급

1883년 평앙에서 설립된 상회사. 개항추기에 설립된 상회사의 하나로 당시로서는 가장 큰 규모의 근대적 기업체.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대동상회 2학년

대동여지도

한국사 2급

1861년 김정호가 제작한 분첩 절충식 우리 나라 전국지도.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대동여지도 2학년

대동운부군옥

한국사 2급

조선 선조 때 권문회가 편찬한 일종의 백과 사전 20권 20책 목판본.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대동운부군옥 2학년

대동지지

한국사 2급

조선 후기에 김정호가 련찬한 지리서 총괄 팔도지지 산소고 변방고 정리고 역대지 등 여섯 부분으로 됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대동지지 2학년

대장경

한국사 2급

불교관계 성전의 총칭. 경장 율장 논장을 모아놓은 책. 삼장경 일체경 장경이라고도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대장경 2학년

대전통편

한국사 2급

1785년 경국대전과 속대전 및 그 뒤의 법령을 통합한 법전.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대전통편 2학년

대전회통

한국사 2급

대전 통편을 저본으로 하여 그 이후 80년간의 수교 각종 조례 등을 보첩. 정리한 조선시대 최후의 법전.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대전회통 2학년

대조영

한국사 2급

고구려가 멸망한 뒤 만주에서 고구려의 옛땅을 거의 되찾아 나라를 세운 발해의 시조.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대조영 2학년

대종교

한국사 2급

1909년 나철이 개창한 민족 종교 환인 환웅 환검(단검) 등 삼신을 섬김. 대종교의 민족주의는 신채호를 비롯한 만주의 독립운동가들에게 큰 영항을 줌.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대종교 2학년

대한광복회

한국사 2급

1913년 경북 풍기에서 채기중 유창순 한훈 김상옥 등이 조직한 비밀 독립운동 단체 대한광복단이 처음 명칭. 1915년 박상진 우재룡 양제만 등이 가담하면서 대한 광복회로 개칭. 악질 관리와 친일파를 처단하는 활동을 함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한광복회 2학년

대한국국제

한국사 2급

1899년 8월 11일 대한 제국이 궁포한 국제 1896년 독립협회 만민 공동회 등이 중심이 되어 자주 독립운동을 활발하게 전개하자 국명을 대한제국으로 고쳐 자주 국가 임을 선포.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한국국제 2학년

대한독립군

한국사 2급

1919년 홍범도 지휘하의 옛 의병들이 주축이 되어 러시아 영토와 만주 지방에서 창설한 독립군 부대. 1921년 소련국 한족여단에 편입되면서 해체됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한독립군 2학년

대한매일신보

한국사 2급

1905년 8월에 창간되어 애국 계몽 운동의 선두에 선 항일 언론지. ｢대한매일신보｣는 사실상 신민회의 기관지로 특히 애국심을 고취하기 위해 노력함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한매일신보 2학년

대한민국임시정부

한국사 2급

1919년 9월 상하이에서 수립된 우리 역사상 최초의 공화제 임시정부 임시정부의 초기 활동은 크게 나누어 연통제 실시와 외교 활동이라고 할수 있다. 대한 민국 임시정부는 하나의 독립운동 단체로 변하는 침체기에 들어감.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한민국임시정부 2학년

대한의원

한국사 2급

대한 제국 시대의 국립병원 1900년 6월에 내부병원 관제를 폐지하고 새로 광제원 관제를 정함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한의원 2학년

대한자강회

한국사 2급

을사조약이 강제로 체결된 이후 1906년 4월에 국권 회복을 위해 교육과 산업면에서 실력을 양성하기 위해 설립한 정치단체. 윤치호 윤효정 장지용 등애 의해 설립 1907년 대한자강회 청년 회원들이 고종 황제의 폐위에 반대하는 시위를 벌여 이완용 내각에 의해 해산 당함.(20141 장은성)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한자강회 2학년

대한제국

한국사 2급

1897년 10월 13일. 조선에서 고쳐 부르게 된 우리 나라의 국호 1910년 대한 제국은 일본에 주권을 빼앗겼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대한제국 2학년

대흥

한국사 2급

발해의 제 3대 문왕때의 연호. 737～793년간 사용하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 대흥 2학년

덕대

한국사 2급

물주로부터 조달한 자금으로 노동자를 고용 관리하여 생산 활동을 영위하는 덕대를 통한 광산 경영 방식.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 덕대 2학년

덧무늬 토기

한국사 2급

그릇의 표면을 약간 돋아나오게 띠 모양의 흙을 덧붙인 토기. 융기문토기 라고도 한다. 우리 나라 에서는 부산동삼동 양산 신암리 양양 오산리 춘성 내평리 등지에서 발굴된바 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 덧무늬 토기 2학년

데릴사위 풍습

한국사 2급

딸을 시집으로 보내지 않고 집에 대리고 있기로 하고 삼은 사위. 한자어로는 서 라고 한다. 일반적으로 아들없이 딸만 가진 부모가 데릴사위를 들이는 것이 보통이나 아들이 있는 집에서도 데릴사위를 들이는 경우가 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 데릴사위 풍습 2학년

도고

한국사 2급

상품을 매점 매석하여 가격 상승과 매매 조작을 노리던 조선 후기 상행위에 한 형태 혹은 그러한 상행위를 하던 상인 또는 상인 조직.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도고 2학년

도교

한국사 2급

신성사상의 기반 위에서 자연발생하여 거기에 노장사상 유교 불교 그리고 통속적인 여러 신앙적 요소들을 수용하며 형성시킨 종교이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도교 2학년

도당

한국사 2급

고려 후기 최고의 정부기관. 이미 삼국시대 원시집회소의 후신으로 군신합좌회의 장소이며 각종 의식 및 행정실무의 집행기관인 남당의 별칭으로도 사용되었다. 도당은 고려 전기 변경의 군사문제를 논의하던 임시회의기관인 도병마사가 고종 말년 그 구성과 기능이 확대됨에 따라 나타나기 시작한 명칭이다. 고려 후기 도당은 정사를 의논하는 재추의 합의기관인 동시에 백관을 총령하고 서사를 관장하는 최고 정무기관으로 그 기능이 확대되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도당 2학년

도독

한국사 2급

통일신라시대 9주의 장관. 삼국사기를 보면 문무왕이후 이미 도독의 명칭이 나타나고 있으므로 문무왕 때에 9주 장관의 명칭으로 도독이 사용됨을 알 수 있다. 신라 중대에 있어서 도독이 갖는 정치 군사상의 중요성이 그리 크지 않았음을 알 수 있다. 한편 하대에 들어서면 도독이 강력한 세력자로 재등장하여 군사적 활동을 수행하는 동시에 지방세력과도 결타부되어 그 세력이 강화되었다. 신라 말기 문성왕 이후에는 외관으로서의 임무를 수행하기 보다 자신의 근무지에서 성주 장군으로 칭하여지는 호족의 입장이 되어 독립된 세력으로 성장하여 신라 붕괴의 요인이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도독 2학년

도방

한국사 2급

고려 무신정권의 사병집단이며 숙위기관. 경대승에 의하여 처음으로 설치되었다. 이 도방은 일종의 사병집단제로서 원래 사병들의 숙소를 가리티는 말이었으나 뒤에는 숙위대의 명칭으로도 사용되었다. 경대승의 죽음으로 일시 해체되기도 하였으나 그 뒤 최충원이 집권하자 다시 설치되어 그 기능이 한층 강화 되었다. 최씨정권이 몰락됨으로써 한때 왕권에 예속되는듯하였으나 실제론 정치의 실권을 장악한 김준과 임연 다시 그의 아들 임유무에 의하여 계승되었다. 그러나 원종이 홍문계를 시켜 송송례와 삼별초를 움직여 임유무와 그 일당을 제거함으로써 무신정권은 100여년 만에 끝나게 되었으며 그들의 세력기반의 하나였던 도방도 아울러 폐지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도방 2학년

도요토미 히데요시 (1536～1598)

한국사 2급

일본의 무장. 정치가. 오와리국 태생. 하급무사인 기노시타 야우에몽의 아들이다. 젊어서는 기노시타 도오키치로 후에 하시바 히데요시라고 하였다가 다로대신 간파쿠가되어 도요토미라는 성을 썼다. 1558년 이후 오다 노부나가의 휘하에서 점차 두각을 나타내어 중용되어 오던중 아케치 미쓰히데의 모반으로 죽은 오다 노부나가의 원수를 갚음과 동시에 그 뒤를 이었다. 1590년 천하통일을 이룸. 1592년과 1596년에 한국에 출병 (임진왜란과 정유재란)하였으나 뜻을 이루지 못하고 회군하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도요토미 히데요시 (1536～1598) 2학년

도조법

한국사 2급

조선시대의 소작 제도의 하나 지방에 따라서는 도조법 또는 도작법 이라고 불렸다.(20104 김수종)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도조법 2학년

도첩제

한국사 2급

승려가 출가할 때에 국가가 그 신분을 공인해주던 제도. 도첩제는 중국의 남북조시대의 도첩제는 억불숭유정책을 그 배경으로 자유로운 출가를 제한하고 불교를 국가적인 통치하에 예속시키기 위해서 시행되었다. 이 제도의 실시는 군역의 면제자인 승려의 수를 억제하여 군정을 확보하려는 군사 경제적인 의도도 있었지만 불교 교세의 인적인 기반을 제약하여 불교를 억압하려 했던 데 보다 중요한 목적이 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도첩제 2학년

도침 (?～661)

한국사 2급

백제 부흥운동가 승려 660년(의자왕 20) 나당 연합군이 백제를 쳐서 멸망시키자 백제의 왕족이던 복신과 함께 일본에 가 있던 왕자 부여 풍을 맞아다가 왕으로 삼아 독립된 국가로서의 면모를 갖추도록 하였다. 그리고는 주류성 (지금의 한산)을 근거로 하여 백제부흥운동을 전개하였다. 그러나 백제부흥운동을 주도해 오던 복신과 도침 사이에 반목이 생겨 도침은 복신에게 피살되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도침 (?～661) 2학년

도화서

한국사 2급

조선시대에 그림그리는 일을 관장하기 위하여 설치된 관청. 도화서는 종6품의 아문으로서 그 직능은 장도화라고만 되어 있다. 예전에 의하면 도화서는 예조에 소속된 관사로서 15명의 화학생도를 정원으로 더 두고 있다. 그러나 도화원이 1471년(성종2년)에 이르러서 도화서로 개칭되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도화서 2학년

도화원

한국사 2급

고려시대와 조선시대초기에 그림 그리는 일을 담당하였던 관청. 고려시대에 중앙관청으로서의 도화원이 있었다는 기록은 보이지 않으나 서경(평양)에는 지방관청의 하나로 설치되었던 기록이 보인다.이루 미루어 중앙에도 도화원이 있었을 것으로 짐작된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 도화원 2학년

독립 신문

한국사 2급

1896년 4월 7일 서재필과 개화파가 합작하여 창간한 우리 나라 최초의 민영 일간지

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독립 신문 2학년

독립 의군부

한국사 2급

1912년에 전라도 지역에서 임병찬이 조직한 항일 비밀 결사. 임병찬(1851～1916)은 옥구읍 상평리 출생으로 1906년 태인에서 최익현과 함께 의병장으로 활동하다 체포되어 그 해 8월에 대마도에 유배되었고 1912년 말쯤에 전라도에서 독립의군부를 조직하여 지속적인 의병 활동을 전개하다가 1914년 6월에 체포되어 거문도로 유배되었는데 1916년 5월에 단식으로 자결하였으며 1962년에 독립유공자로 추서되어 훈장 국민장이 수여되었다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독립 의군부 2학년

독립 협회

한국사 2급

1896년 7월부터 1898년 12월까지 자주 독립 자유 민권 자강 개혁을 내세우고 활동했던 시민적 정치단체 중심 세력은 서재필․윤치호․이상재 등 급진 개혁파로 갑신정변 실패 후 급진 개화파들은 국민 대중의 여론에 호소함으로써 시민적 근대 국가를 수립하기 위해 독립협회 운동을 추진하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독립 협회 2학년

독립군

한국사 2급

1920년대를 전후하여 만주에서는 대한 독립단 서로 군정서 북로 군정서 대한 독립군 대한 독립 군비단 위군부 광복당 태극당 광한단 광복군 사령부 광복군 총영 대한 통치부 광정단 등의 독립군 조직이 설립 특히 우리 독립군은 일제의 만주 침략으로 항일의식이 고조된 중국군과 연합하여 항일전을 전개함으로써 이 난국을 타개하려 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독립군 2학년

독서 삼품과

한국사 2급

신라 시대에 귀족의 자제들 가운데 경서에 능통한 사람을 나라에서 뽑아 쓰던 제도

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독서 삼품과 2학년

독판

한국사 2급

조선 말기 통리기무아문의 관직 개항 후 국내외 정세가 급격히 변화하자 대외 통상의 새로운 과제에 대처하기 위하여 생김.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 독판 2학년

돈오점수(頓悟漸修)

한국사 2급

불교용어. 문득 깨달음에 이르는 돈오의 경지에 이르기까지는 그 이전이나 이후에 점진적 수행 단계가 따른다는 뜻이다. 돈오에 이르기까지는 그 이전에 점수 과정이 있어야 한다는 주장과 돈오한 후에 점수한다는 주장이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 돈오점수(頓悟漸修) 2학년

동국병감

한국사 2급

조선 문종의 명에 의해 편찬되고 선조 때 간행된 우리 나라의 전쟁사. 2권 2책 활자본 1608년(선조 41)간행. 한무제가 고조선을 침범하여 한사군을 설치하였던 때부터 고려말 이성계가 여진족 호발도를 물리칠 때까지 우리 나라와 중국사이에 일어난 30여회에 걸친 전쟁사를 기록한 책이다. 상하 두권으로 되어있고 내용은 37항목으로 되어있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동국병감 2학년

동국사략

한국사 2급

고조선에서 고려 말까지의 역사를 기록해 놓은 책이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동국사략 2학년

동국여지승람

한국사 2급

조선 9대 성종의 명으로 1481년에 노사신등이 편찬한 우리 나라의 지리서

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동국여지승람 2학년

동국지도

한국사 2급

1463년에 정척․양성지가 만들어 조정에 바친 지도. 특징은 도로 부 군 현 병영 수영 등 인문 현상이 자세하게 기록되어 있음

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동국지도 2학년

동국통감

한국사 2급

고조선시대부터 고려 말까지의 편년체 역사서 56권 26책. 인본. 조선 세조의 명으로 최 항 양성지 등이 1463년(세조 9년)부터 편찬에 착수했으나 완성를 보지 못하고 84년(성종 15년)에 이르러 서거정에 의해 완성되었다. 단군조선 기자조선 위만조선 사군 삼한을 권수외기라 하여 1권에 수록하고 삼국기를 8권 신라기를 4권 고려기를 44권에 수록하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동국통감 2학년

동녕부

한국사 2급

고려가 원 나라의 간섭을 받을 때 원나라가 고려의 서경에 설치하였던 관아. 70년 (원종11)에 원나라 세조는 자비령으로 경계를 삼아 그 이북의 지역을 모두 원나라의 영토로 만들고 서경에 동녕부를 설치. 그러다가 고려의 끈질긴 요청에 의해 90년 (충렬왕 16)에 드디어 동녕로총관부를 폐지하고 그 지역을 고려에 돌려주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동녕부 2학년

동도서기론

한국사 2급

전통적인 제도와 사상은 지키되 근대 서구적인 기술은 받아들이자는 이론. 1880년 초 정치가이며 학자인 김윤식에 의하여 주창. 사상적인 측면에서는 성리학의 이기론적 우위관에 근거를 둠. 문화적인 측면에서는 소중화사상인 화이론적 세계관에 이론적 바탕을 둠

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동도서기론 2학년

동동

한국사 2급

1)고려가요의 하나 지은이 연대 미상 고려시대부터 구전되어 왔으며 조선 시대의 악학궤범에 한글로 가사가 실려 있다. 2)고려시대부터 전하는 관악곡. 세가락정읍이라고도 한다. 고려이후 궁중의 중요한 연례때 연주되어 온 장중하기 이를데 없는 아악의 별미이다. 3)궁중무용의 하나

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동동 2학년

동맹

한국사 2급

고구려에서 매년 10월 국중대회를 열고 행하던 제천의식. 국정을 의논하고 그들의 시조인 주몽신 즉 동명신과 그의 생모인 하백녀를 제사지낸 제천의식이다. 이 의식은 풍년이 들기를 빌고 충성한 수확을 주신 하느님께 감사하는 농제이기도 한데 이 때 사직신 영성에게도 제사를 지냈다. 이제사를 행하는 날에는 많은 남녀노소가 한곳에 모여 술마시고 춤추는 것으로 날새는 줄도 모를 정도였다고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동맹 2학년

동문선

한국사 2급

신라때부터 조선조 숙종때까지의 시운을 모은 책. 154권 45책 서거정등의 편저. 고활자본과 목판본이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동문선 2학년

동문학

한국사 2급

1883년8월에 성립된 관립 위국어 교육기관 통변학교라고도 함. 학생40여명을 오전반과 오후반으로 나누어 영어와 일어및 성경의 필사 등을 가르침. 3년 뒤인1886년에 유영공원이 세워지자 문을 닫음

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동문학 2학년

동문휘고

한국사 2급

조선후기의 대청및 대일관계의 교섭문서를 집대성한 책. 초편129권60책과 속편 불분권 36책으로 승문원 운각 활자로 간행

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동문휘고 2학년

동사강목

한국사 2급

조선 숙종때 학자 안정복이 저술한 국사책. 20권20책. 인본. [통감강목]의 체제에 따라 고조선시대부터 고려시대까지의 역사를 편년체로 서술한 것으로 1778년(정조 2)에 완성되어 사본으로 전하다가 1915년에 조선고서간행회에서 활자본으로 간행. 본문 19권 부록 3권으로 구성 책머리에 저자의 스승 이익의 미완성 서와 저자의 자서 목록 범례 역대전수도 지도 역대관직연혁도가 있고 부록은 고이 과절 잡설 지리강역고정으로 되어 있다. 기자조선을 정통으로 삼아 단군조선을 이에 부수시키는 등의 오류는 범하고 있으나 역대 관직연혁도와 부록 중에 수록된 고증의 일부는 귀중한 성과로 평가됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동사강목 2학년

동서 대비원

한국사 2급

고려시대에 주로 가난한 백성의 의료와 구호를 맡아보던 관아 1049년 개성의 동쪽에 동 대비원을 서쪽에 서 대비원을 설치 하였는데 두곳을 합쳐 동서대비원이라 불렀다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동서 대비원 2학년

동서 활인서

한국사 2급

조선시대의 진츌청 한양부 동부 연희방에 동활인원과용사에 있던 서 활인원을 통틀어서 이르는 말이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동서 활인서 2학년

동성왕

한국사 2급

백제 제 24대왕(재위479～501). 이름은 모대. 문주왕의 조카 곤지의 아들 삼근왕의 뒤를이어 즉위하여 484년 남제와 수교했고 485년 신라에 사신을 파견하여 수교했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동성왕 2학년

동양 척식 주식회사

한국사 2급

1905년 일본이 한국의 경제를 독점 착취하기 위해 설립한 특수 국책회사. 일본은 보호조약이 체결된 뒤 한국의 산업자본의 조장과 개발을 위한다는 명목으로 제국 의회에서 회사설치법안을 통과시키고 1000만원의 자본금으로 서울에 본점을 두고 발족. 14년에는 농공은행에서 거액을 융자받아 전라도와 황해도의 옥답을 강제로 사들였다. 강점한 토지는 소작을 주어 고율의 소작료를 받아들이고 영세농민에게 빌려준 곡물도 2할 이상의 고리로 받았다. 그 후 이러한 착취로 사세가 확장되자 회사법을 개정하여 본점을 도쿄로 옮기고 만주 몽고 동부러시아 중국 필리핀 남양제도 말레이시아 태국 브라질 등에 지사를 두는 외에 우리 나라에 17개 지점을 두고 각국에 52개의 지사를 설립했으나 일본 패전과 더불어 사라짐.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동양 척식 주식회사 2학년

동예

한국사 2급

1세기초에 임둔 옛땅에서 자립한 부족국가. 동예의 주민은 고구려와 같이 부여족의 한갈래로 영흥 덕원 안변 등지를 중심으로 분포된 총 2만호의 집단이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동예 2학년

동의보감

한국사 2급

조선 중기의 태의 허준이 지은 의서 25권 25책 관판. 1613년(광해군5) 내의원에서 훈련도감의 개주갑인자로 간행하였다. 이책은 원래 1596년(선조29)에 허준이 왕명을 받아 유의인 정작 태의 이명원 양예수 김응탁 정예남 등과 함께 찬집하였는데 정유재란으로 일시 중단되었다가 그 뒤 선조가 허준에게 다시 명하여 계속 편집하도록 하였으며 내장방서 500권을 내어주어 고증하게 하였다. 허준이 전심전력하여 1610년에 완성하자 왕은 곧 내의원에 명하여 인출 널리 반포하게 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동의보감 2학년

동의수세보원

한국사 2급

이제마가 저술한 한말의 의서 4권 2책. 인본. 1984년(고종 31)에 일부를 간행 계속 증보하다가 저자가 죽자 1901년(광무5)에 제자인 김영관 한무연 등이 유고를 정리 완간했다. 저자의 사상의학설이 집성된 저서로서 의방과 치방을 서술 이책에서는 인체를 기질과 성격에 따라 `태양 소양 태음 소음`의 사상으로 나누고 질병을 치료하는데 있어서는 중증보다도 오히려 체질에 중점을 두고 시술을 해야한다고 주장. 질병치료에 있어 종래와 같은 음약오행설의 공존에 의존하지 않고 병자의 체질의 중점을 둔 것은 한의학의 전통을 벗어난 획기적인 학설이라 할 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동의수세보원 2학년

동인(東人)

한국사 2급

동국(東國)의 사람 주인(主人) 사색당파(四色黨派)의 하나로 명종(明宗)때 심의겸(沈義謙)의 당파와 대립한 김효원(金孝元)의 당파 ｢-｣ 서인(西人)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동인(東人) 2학년

동학(東學)

한국사 2급

서울 사학(四學)의 하나. 동부(東部)에 있었음. 서학(西學)인 천주교(天主敎)에 반대하여 최제우(崔濟愚)가 창도한 일종의 민족 종교. 단군 신화(檀君神話)에 나오는 환웅(桓雄)을 숭배하고 무위이화(無爲而化)의 원리를 내걸고 유교(儒敎).불교. 도교를 절충(折衷)한 것을 종지(宗旨)로 삼았음. ｢-｣ 서학(西學)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동학(東學) 2학년

동호문답

한국사 2급

1569년(선조2)에 이이가 왕도정치에 대한 경륜을 주객의 문답체로 서술하여 선조에게 올린 글. 총 11편.이책은 당시의 급선무가 안민이며 안민은 정명으로써 이룰 수 있다 하여 역사적인 예를 들어가며 정명이 나라를 다스리는 데 근본이 됨을 논하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 동호문답 2학년

두레

한국사 2급

농사군들이 농번기에 공동으로 협력하기 위한 부락이나 이(理)단위의 모임.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 두레 2학년

뗀석기

한국사 2급

구석기시대(약 200만년～1만년전)의 사람들이 주로 만들어 쓰던 석기. 타제석기라고도 한다. 이석기는 구석기인들이 강가나 들에서 적절한 석재를 구한 다음 돌을 깨서 만든 것으로 사냥에 필요한 무기와 일상용 도구로 사용되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 뗀석기 2학년

마과회통

한국사 2급

18세기에 서양 의학이 전해져 인체의 해부학적 구조와 생리적 기능에 대하여 보다 정확한 지식을 얻어 이를 토대로 정약용이 자신이 연구하고 실험한 종두법을 소개한 저서

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 마과회통 2학년

만민공동회

한국사 2급

독립협회 주최로 열린 민중대회 1898년 3월 서울 종로 네거리에서 러시아인 탁지부 고뭉과 군부 교련 사관의 해고를 요구하고 이승만 홍정하 등 청년 연사가 열렬한 연설을 하여 대중의 여론을 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 만민공동회 2학년

만상

한국사 2급

17세기 말 이후 대청 무역활도을 한 의주상인 유만`만고라고도 한다. 책문후시를 통해 대청 및 무역이 활발해 지면서 국경도시이자 중국의 관문인 의주가 대청 무역의 중심도시가 되고 만상은 대청무역의 최대 상인이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 만상 2학년

만적

한국사 2급

고려 중기 당시 집권자인 최충헌의 사노비로서 노비들을 선동하여 노비해방운동을 주도하였다. 만적의 난이 비록 실패로 돌아가기는 했으나 당시와 같은 신분 계급이 엄격하던 시대에 있어서 만적이 표시한 투쟁의욕은 높이 평가할 만하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 만적 2학년

만주사변

한국사 2급

1931년 9월 18일 류타오거우 사건으로 비롯된 일본 관동군의 만주(지금의 중국 둥베이 지방)에 침략 전쟁 이러한 침략행위는 37년의 중일 전쟁과 41년 태평양 전쟁으로 확대되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 만주사변 2학년

말객(末客)

한국사 2급

고구려시대의 무관직. 고구려에서는 각 지방의 성을 중심으로 군단이 편성되어 무관이 배치되어 있었는데 말객은 그 중에서 대모달 다음가는 벼슬이다. 말객은 고구려 12관등)중 제7위인 대형 이상이어야 임명될 수 있는 무관이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 말객(末客) 2학년

망이․망소이의 난

한국사 2급

고려 정중부의 집권기에 충청남도 공주를 중심으로 일어났던 민란. 무신정권의 출현을 전후해 사회질서가 문란해지고 지방에서는 관리의 탐학이 심해 유망민이 속출하였다. 1176년(명종6) 천민부락 명학소에 살던 망이(亡伊)․망소이(亡所伊)가 난을 일으켜 자칭｢산행병마사｣라 일컫으며 공주를 공격 함락하였다. 정부에서 장군 정황재에게 3 000명의 군사를 주어 토벌케 하였으나 오히려 패하자 그들을 회유하기 위해 그들이 사는 천민부락을 충순현으로 승격시키고 현령을 파견하였음에도 응하지 않고 계속 난동을 부리다가 전면적인 토벌작전을 벌여 망이․망소이를 붙잡아 죽임으로 난이 끝났다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 망이․망소이의 난 2학년

명동학교

한국사 2급

1908년 4월27일 만주 북간도에 설립된 민족교육기관. 1906년에 설립되었다가 1년만에 폐교된 서전서숙의 민족교육정신계승 1910년 3월 명동중학교 병설. 1911년 명동여학교 병설 일제는 1920년10월에 훈춘사건을 조작하여 학교를 소각하고 교장을 구속하였다. 그 뒤 학교를 재건했으나 일제의 탄압과 재정난으로 폐교.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 명동학교 2학년

명성황후

한국사 2급

1851(철종2)～1895(고종32) 고종의 비 본관은 여흥 여성부원군 치록의 딸. 어린 나이에 부모를 여의고 혈혈단신으로 자라다가 흥선대원군의 부인인 부대부인 민씨의 천거로 왕비로 간택 1866년(고종3) 고종의 비로 입궁. 1895년 4월 일본군인과 낭인들이 흥선대원군을 내세워 왕궁을 습격 살해 당했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 명성황후 2학년

목민심서

한국사 2급

목민관 즉 수령들이 지켜야할 지침을 밝히면서 관리들의 폭정을 비판한 정약용의 저서 48권16책. 필사본 부임.율기.봉공.애민.이전.호전.예전.병전.형전.공전.진황.해관의 12편으로 나누고 각 편은 다시 6조로 나누어 모두72조로 편제

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 목민심서 2학년

목지국(目支國)

한국사 2급

마한 54개 소국중의 하나. 삼국지 위지 동이전에는 ‘월지국(月支國)’으로 기록되어 있다. 목지국은 청동기 문화 단계 이래 충청남도와 전라남․북도지역에서 형성 발전되어온 토착 정치 집단의 하나로 백제국이 마한의 주도세력으로 성장하기 전에는 마한 소국 연맹체의 중심 세력으로 존재하고 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 목지국(目支國) 2학년

무오사화

한국사 2급

1498년(연산군 4) 김일손 등 신진 사류가 류자광 중심의 훈구파에 의하여 화를 입은 사건. 사림파의 연원은 정몽주 길재 김숙자 김종직에 이르러 영남 일대에 큰 지방 세력을 형성함으로써 비롯되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무오사화 2학년

무왕

한국사 2급

(?～641) 백제 제30대왕(재위 600～641). 이름 장. 법왕(法王)의 뒤를 이어 즉위하였는데 신라와 충돌이 자주 있었다. 634년에는 왕흥사를 창건하고 궁성 남쪽에 연못을 파서 이를 왕의 유흥지로 삼는 등 토목공사를 자주 일으켜 사치와 유흥을 일삼았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무왕 2학년

무용총

한국사 2급

만주 지린성 집안현 퉁꼬우에 있는 고구려의 고분벽화. 광개토대왕릉비의 북서쪽 1km 남짓한 곳에 위치하며 각저총과 나란히 있다. 묘실은 괴석을 쌓았고 천장은 말각 조정(모줄임 천장)이며 회반죽을 두껍게 칠한 벽면에 벽화가 그려져 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무용총 2학년

무원록

한국사 2급

중국 원나라의 왕여가 송나라의 세원록. 평원록 등을 가감하여 지은 법의학에 관한 책.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무원록 2학년

무위영

한국사 2급

조선 말기의 군영 1881년(고종18) 11월 종래의 5군영을 무위영과 장어영의 양영으로 개편하면서 5군영 가운데 훈련도감. 용호영. 호위청을 합하여 무위영으로 하였다. 무위영은 명칭이나 구성으로 보아 1874년 4월에 설치된 바 있는 무위소의 연장으로 왕궁을 지키는 친군 내지는 근위군적인 것이었다. 1882년 대원군에 의해 폐지

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무위영 2학년

무천

한국사 2급

상고시대에 예에서 행하던 제천의식. 해마다 음력10월에 공동으로 하늘에 제사를 지내고 춤과 노래로 즐기는 행사이다. 부족의 친목도 꾀하는 원시적인 의식의 하나이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 무천 2학년

문무왕

한국사 2급

?～681 신라 제 30대 왕(재위 661～681). 이름은 법민 태종무열왕의 맏아들. 어머니는 김유신의 누이인 문명황후 김씨 비는 파진찬 선품의 딸 자의왕후이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문무왕 2학년

문수산성

한국사 2급

경기 김포군 월곶면(月串面) 포내리(浦內里) 문수산에서 해안지대를 성채로 연결한 조선시대의 산성. 사적 제139호. 둘래 약 2.4km. 1694년(숙종 20) 구축한 것으로 강화 갑곶진(甲串鎭)과 마주보는 김포 쪽에 위치하여 갑곶진과 더불어 강화도 입구를 지키는 성이다. 명칭는 문수사 라는 절에서 유래하였다. 취예루(取豫樓) 공해루(控海樓) 등 문루와 암문(暗門)이 각 3곳에 있었으며 취예루는 갑곶진 건너편해안에 있어 강화에서 육지로 나오는 관문 역할을 하였다. 1812념(순조 12) 대대적으로 중수하였고 66년(고종 3) 병인양요 때는 프랑스군과의 일대 격전지였다. 이때의 격전으로 해안 쪽 성벽과 분루가 파괴되고 성내가 크게 유린되었다. 지금은 해안 쪽 성벽과 분루가 없어지고 마을이 들어섰으며 분구산 등성이를 연결한 성곽만 남아 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문수산성 2학년

문왕

한국사 2급

?～794. 발해의 제3대왕. 재위기간 737～794. 이름은 대흠무. 무왕의 아들이다. 1980년에 발견된 정효공주묘비에 의하면 대홍보력금륜성법대왕의 존호를 사용하였다 한다. 737년에 즉위하여 연호를 대옹이라 하였고 774년에는 보력으로 개원하였다가 다시 대흥의 연호를 쓰게되어 그 연호를 지켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문왕 2학년

문익점

한국사 2급

1329(충숙왕16)～1398(태조7). 고려말 문신․학자. 본관은 남평. 첫 이름은 익첨. 자는 일신 호는 삼우당. 강성현(지금의 경상남도 산청)출생 숙선의 아들이다. 원나라에서 귀국할 때 그는 종자 김룡을 시켜 밭을 지키던 노파의 제지를 무릅쓰고 목화 몇 송이를 따서 그 종자를 붓대 속에 넣어 가지고 와서 장인인 정천익에게 나누어 주고 함께 시험 재배를 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문익점 2학년

문일평

한국사 2급

(文一平/1888 1939) 사학자. 언론인. 호 호암(湖岩).평북이주 출신. 1910년 일본에 와세다대학 정치학부를 중퇴 중국으로 가서 상하이[上海]의 대공화보사(大共和報社)에 근무하였다. 귀국하여 중동(中東) 중앙(中央) 배재(培材) 송도중학(松都中學)에서 교편을 잡은 뒤 󰡔중외일보(中外日報)󰡕 기자를 거쳐 33년 󰡔조선일보(朝鮮日報)󰡕 편집고문이 되어 7년 간 논설을 담당하는 한편 국사 연구에도 노력을 기울여 많은 논문을 집필하였다. 저서에 󰡔조선사화(朝鮮史話)󰡕 (1945) 󰡔호암전집󰡕 󰡔한국의 문화󰡕 (69) 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문일평 2학년

문하성(門下省)

한국사 2급

고려 때의 최초 중앙 의정기관으로 내사성과 문화성을 합한 명칭. 982년(성종)에 내의성을 고친 이름이다. 종1품에 관한 일을 당당하였고 문하성은 왕명의 하달과 중신의 건의를 담당하였으므로 그 권한이 매우 컸고 두 성의 관계가 밀접하여 성종 때는 두 성이 하나의 성처럼 되었다. 후에 내사성을 중서성으로 개칭함에 따라 중서문하성으로 고쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문하성(門下省) 2학년

문하시중(門下侍中)

한국사 2급

고려시대의 수상직. 중서문하성의 장관으로 품질(品秩)은 종1품 정원은 1인이었다. 같은 종1품직인 상서령이 종친이나 원로 재상에게 주어지는 영예직 또는 치사직 증직 이었으므로 명실상부한 고려의 최고관직으로서 수상이 되었다. 1356년에는 반원운동의 일환으로 문종관제가 복구되면서 중서문하성이 부활되고 다시 문하시중이라 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 문하시중(門下侍中) 2학년

물산장려운동

한국사 2급

조선물산장려회가 중심이 되어 전개한 국산품장려운동. 조선 물산에 대한 장려 운동은 3.1운동 다음해인 1920년 평양에서 시작되었다. 평양에서 조만식 김동원 등이 조선물산장려회를 만들어 국산품 장려 소비절약 금연 금주 운동을 전개 이와 함께 1922년말 조선청년연합회에서도 표어현상 모집 지방 순회 강연단 조직 등 활발한 활동을 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 물산장려운동 2학년

미․소 공동 위원회

한국사 2급

1945년 모스크바 삼상(三相)회의에 의하여 조직된 위원회. 한국 임시정부 수립을 위한 제반 문제해결을 목적으로 조직되어 1946념 3월 제1차 회담이 서울에서 열렸다. 1947년 11월 한국문제가 유엔에 상점됨으로써 자연 해체되었다. 미 소의 협상에 의한 한국 민족의 분단(分斷)을 확정지은 회담이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 미․소 공동 위원회 2학년

미륵사지 석탑

한국사 2급

전라북도 익산군 금마면 기양리 미륵사지에 있는 백제 시대의 석탑. 높이 14.25m.국보 제11호. 우리 나라 최고 최대의 석탑으로 현재 노상마을의 남방 원위치에 서 있는데 거의 전면이 도괴되어 동북면한 귀퉁이의 6층까지만 남아있으나 본래는 평면 방형탑으로서 6층 이상의 탑신을 형성하였을 것으로 추정된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 미륵사지 석탑 2학년

미쓰야 협정

한국사 2급

1925년 6월 11일에 만주에 있는 한국 독립군을 근절시키기 위하여 중국의 봉천성 경무처장 우진과 조선 총독부 경무국장 미쓰야 사이에 맺어진 협정이다. 그 주요 내용은 다음과 같다. [ 1.한국인의 무기 휴대와 한국내 칩입을 엄금하며 위반자는 검거하여 일본 경찰에 인도한다. 2. 재만 한인 단체를 해산시키고 무장을 해제 하며 무기와 탄약을 몰수한다. 3. 일제가 지명하는 독립운동 지도자를 체포하여 일본 경찰에 인도 한다. 4. 한국인 취체의 실황을 상호 통보한다.]

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 미쓰야 협정 2학년

민속 가면극

한국사 2급

조선시대에는 연등회나 팔관회가 쇠퇴하는 대신 산대잡극과 나례가 성행하였다. 조정에는 사신들의 영접과 의식등을 위한 산대도감까지 둔일이 있었으나 조선중기 이후로 폐지 되었다. 현재 남아있는 산대도감극 계통의 연희는 그것이 서민들에게 넘어간 이후의 가면극들이다. 산대도감극은 우리 나라의 대표적 민속극으로 산대극이라고도 하며 가무의 부분과 스토리`대사의 연극적인 부분으로 이루어져 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민속 가면극 2학년

민영환

한국사 2급

1861～1905 한말의 문신 호는 계정이고 시호는 충정이다. 1896년에 러시아 황제 니콜라이 2세의 대관식에 참석한 길에 일본․미국․영국 등을 둘러보았고 이듬해에는 다시 유럽 6개국의 특명전권 공사로 임명되어 유럽을 여행함으로서 새 문물에 일찍 눈떴다. 귀국하여 민권 신장과 여러 가지 제도의 개혁에 힘쓰던 중 1905년에 을사조약이 체결되자 조약의 폐기를 상소하였다. 1962년 대한 민국 건국 공로 훈장 중장(건국 훈장 대한 민국장)을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민영환 2학년

민옹전

한국사 2급

조선 정조 때 박지원이 지은 소설 한문으로 된 단편 소설로서 민유신이란 노인의 일화를 중심으로 평범하고 풍자적인 표현을 써어 양반을 희롱하고 세상 사람을 훈계하는 내용이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민옹전 2학년

민족 유일당 운동

한국사 2급

1) 1927년 민주주의를 표방한 좌․우익 양 계통의 합작 운동. 이 운동에 의해 성립된 단체가 신간회와 근우회이다. 이 통합 단체는 1926년 6․10만세운동을 계기로 학생들의 애국운동에 자극되어 이루어진 국내의 민족주의 진영과 사회․공산주의자간의 타협과 이에 결사를 허가해줌으로써 독립 운동가의 동태를 파악하여 그들을 체포하려는 일제의 가장된 유화 정책의 소산으로 탄생되었다. 2) 1920년대 후반 만주와 중국 지역에 분립되어 있던 독립 운동 단체들이 하나로 통합되기 위해 전개한 운동

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민족 유일당 운동 2학년

민종식

한국사 2급

한말의 의병장. 본관은 여흥. 자는 윤초 호는 퇴초자. 판서 민영상의 장남. 을미사변 후 벼슬을 버리고 충남 정산으로 은둔했다가 을사조약이 강제 체결되자 의병을 일으킴. 연합의병 대장으로 추대됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민종식 2학년

민화

한국사 2급

한민족이나 개인이 전통적으로 이어온 생활 습속에 따라 제작한 대중적 실용화

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 민화 2학년

박규수

한국사 2급

조선말기에 문신 개화 사상가 서울 계동 출신 북학파 거두 지원의 손자. 1856년 애로호 사건에 관련 1862년 7월 제너럴 셔먼호 사건 관련 김극호 박영효 김윤식 유길준 등을 배출

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박규수 2학년

박문국

한국사 2급

1883년 8월에 설치된 인쇄 출판 기관. 박영효의 건의에 따라 설치. 조미 수호 통상 조약 체결 직후 조선은 시대적 요구에 응해 여러 가지 부국책을 추진하였는데 통리교섭통상사무아문의 산하기관인 동문학의 신문 발행 업무를 담당하기 위해 설치

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박문국 2학년

박세당

한국사 2급

조선후기의 학자 문신 본관 반남. 자는 계긍 호는 잠수 서계초수 서계. 4살때 아버지가 죽고 편모 밑에서 원주 안동 정주 청안 등지를 전전하다가 13세에 비로소 고부인 정사무에게 수학하게 되었다. 1660년 증광 문과에 장원. 예조 좌랑 병조 좌랑 정언 병조 정당 지평호문 등 내외직을 역임.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박세당 2학년

박승환

한국사 2급

순국지사 일명 성환 서울출신 어려서부터 지혜와 용기가 뛰어나 군대에 복무한지 10여년에 육군 참령이 되었다. 1895년 10월 명성황후 시해사건 만행이 자행되자 통분하여 일본인에 보복하고자 하였으나 기회를 얻지 못함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박승환 2학년

박영효

한국사 2급

조선 말기 정치가 본관은 반남. 초명은 무량. 자는 자순. 호는 춘고. 판서 원양의 아들. 1872년 철종이 부마가 되었으나 3개월 만에 사별. 금릉위 정 1품 상보국숭록대부에 봉해졌다. 1882년 9월 임오군란의 사후수습을 위해 제3차 수신사로 임명.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박영효 2학년

박은식

한국사 2급

(1859～1925) 한말 일제 강점기의 학자 언론인 독립운동가. 본관은 밀양. 자는 성칠. 호는 겸곡 백암. 황해도 광주 출생. 이름 높은 성리학자로서 개화사상 대동교를 창립. 언론 활동 애국 계몽 운동에 참여하였으며 1911년 만주로 가서 역사서의 집필에 열중하여 󰡔동명성왕실기(東明聖王實記)󰡕 등을 지었다. 그 뒤 상하이〔上海〕에서 1864～1911년까지의 한국근대사를 일제의 침략 과정 전개 및 항일투쟁의 탄압에 역점을 두어 서술한 󰡔한국통사(韓國痛史)󰡕를 완성하였다. 19년 블라디보스토크에서 3․1운동을 맞이하자 상하이로 가서 상하이 임시 정부․노령 국민의회 임시정부(露領國民議會臨時政府)․한성 정부(漢城政府) 등을 통합하여 대한민국 임시 정부의 수립을 지원(支援)하는 한편 일제에 맞선 한국민족의 투쟁과정을 서술한 󰡔한국독립운동지혈사(韓國獨立運動之血史)󰡕의 집필을 시작하여 20년 펴냈다. 24년 독립신문사 사장으로 취임하였으며 같은 해 임시정부에서 <이승만대통령유고안(李承晩大統領有故案)>이 통과되자 임시정부 국무총리 겸 대통령대리로 취임하였고 25년 대한민국 임시정부 제2대 대통령으로 추대되었다. 62년 대한민국 건국훈장 대통령장이 추서되었다. 저서로 󰡔대동민족사(大東民族史)󰡕 󰡔단조(檀祖)󰡕 󰡔발해태조건국지(渤海太祖建國誌)󰡕 󰡔조선고대사고(朝鮮古代史考)󰡕 󰡔안의사중근전(安義士重根傳)󰡕 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박은식 2학년

박정양

한국사 2급

조선 말기의 대신 본관은 반남. 자는 차중. 호는 축천. 1866년 별시 무과에 병과로 급제하여 형조 참판을 지냈고 신사유람단 일원 1898년 11월 황국협회가 폭력으로 독립협회를 탄압한 사건이 일어나 내각이 경질되자 다시 내부 대신이 됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박정양 2학년

박정희

한국사 2급

(1917～1979) 군인 정치가. 국가 재건 최고회의 의장. 제 5․6․7․8․9대 대통령이다. 본관은 고령. 호는 중수. 경상북도 선산군 구미면 상모리에서 농민 부모 사이에서 5남 1녀 중 막내로 태어남. 유신시대 1972년 10월 헌법 효력의 일부 정지. 국회 해산. 정당 활동 중지 등의 담화 발표. 전국에 계엄령을 선포했다. 1979년 중앙정보부장 김재규가 쏜 총에 맞아 죽음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박정희 2학년

박제가

한국사 2급

(1750(영조26)～1805) 조선 후기 실학파이다. 박지원 이덕무 유득공 등 서울에 사는 북학파들과 교류하였다. 북학의 북학서 내외판을 저술하였다. 정치. 사회 제도의 모순 개혁 방안을 다루었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박제가 2학년

박중빈

한국사 2급

(1891(고종28)～1943) 원불교를 창건한 교조 불교의 대종사. 전통적 예법을 혁신하여 `신경의례`를 제정 등 교화의 기틀을 제정하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 박중빈 2학년

반계수록

한국사 2급

유형원이 통치제도에 관한 개혁안을 저술한 저서. 26권 13책 목판본. 반계는 저자의 호이며 수록은 책을 읽다가 수시로 베껴 둔 것이라는 뜻이나 이는 저자의 겸사이고 체계 정연한 저술이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 반계수록 2학년

방곡령

한국사 2급

1884년 이후 곡물 반출 금지령으로 말미암아 야기된 한일간의 의도적 분규사건.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 방곡령 2학년

방납

한국사 2급

조선시대 공납제에 있어서 공물의 납부를 대행함으로써 중간 이윤을 취하는 행위

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 방납 2학년

방정환

한국사 2급

(1899～1931) 아동문학가. 호는 소파. 서울 출신. 1923년 3월 우리 나라 최초의 순수 아동잡지 ｢어린이｣를 창간하였다. 같은 해 5월 1일 어린이날 기념식 거행. 어린이날의 약속이라는 전단 12만장을 배포하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 방정환 2학년

백두산 정계비

한국사 2급

백두산에 세운 정계비로 조선과 청국이 경계로 표시했다. 비석은 1712년에 당시 청나라의 총관 목극동 등과 조선관원들의 현지 답사로 세워졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백두산 정계비 2학년

백산상회

한국사 2급

1919년 부산에 세워진 안회제의 백산상회(1914년 설립)가 주식회사로 개편된 민족기업인 백산무역주식회사를 만들어냈다. 1911년 만주와 시베리아를 유랑하던 안희제가 독립운동가를 만나 의견교환과 실태를 목격한 후 구국운동을 통해 경제 문제를 해결하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백산상회 2학년

백오인(105인) 사건

한국사 2급

1911년 일제가 무단통치의 일환으로 민족운동을 탄압하기 위하여 데라우치 마사타케〔寺內正毅〕 총독의 암살미수사건을 확대․조작하여 애국계몽운동가들을 투옥한 사건. 1910년을 전후로 평안도․황해도 일대에서 신민회와 배일 기독교인들을 중심으로 독립운동이 전파되고 있었다. 이를 막기 위해 일본경찰은 군자금을 조달하다 잡힌 안명근사건(安明根事件)을 신민회원 등이 배후에서 조정한 것처럼 조작하여 유동열(柳東說)․윤치호(尹致昊) 등 600여 명을 검거하였다. 그 가운데 105명이 유죄판결을 받고 항소하자 99명을 무죄로 석방하고 윤치호 등 6명만 징역 5～6년을 선고하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백오인(105인) 사건 2학년

백운교

한국사 2급

경상북도 경주시 진현동 소재 불국사에 있는 통일신라시대의 석교. 국보 제 23호. 현존하는 신라의 다리로는 유일하게 완전한 형태. 두 개의 돌다리가 45°의 경사로 높다랗게 걸려 있는데 계단을 다리형식으로 만든 특이한 구조. 전체적으로는 U자를 뒤집어 놓은 모양으로서 우리 나라 석교나 성문의 홍예의 시원형태를 보여주며 다리의 좌우의 측면은 판석으로 막고 가로 세로 중방을 세운 것이 목조 건축의 형태를 보여줌. 750년경 불국사의 중창 때 세워진 것으로 추정되며 임진왜란 때 불국사가 불타버린 뒤 1686년 1715년에 중수 1973년에 없어졌던 난간을 맞춰 옛 모습으로 복원.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백운교 2학년

백운동 서원

한국사 2급

소수서원. 경상북도 영주시 순흥면 내죽리에 있는 우리 나라 최초의 서원. 1541년(중종 36)에 풍기군수 주세붕에 의해 사묘를 설립했다가 1543년에 유생교육을 겸비한 백운동서원을 설립함. 1548년에 풍기군수로 부임한 이황은 서원을 공인화하고 나라에 널리 알리기 위해 백운동 서원에 대한 사액과 국가의 지원을 요청했고 1550년에 ‘소수서원’이라는 사액을 받아 국가의 지원도 받게 되었다. 이는 공인된 교육기관으로서 위치를 확보하는 것으로 후에 다른 사원들의 설립 운영에 큰 영향을 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백운동 서원 2학년

백이정

한국사 2급

1247년(고종 34)～1323(충숙왕 10). 고려 충선왕 때의 유학자 본관은 남포. 자는 약헌. 호는 이재. 보문각학사 문절의 아들이며 안향의 문인이다. 1275년 문과에 급제. 1298년 원(元)이 사신을 보내어 세자를 왕으로 삼고 8월에 충선왕을 따라 원의 연경에서 10년간 머물러 성리학을 연구했다. 귀국시 정주의 성리서적과 주자의 󰡔가례󰡕를 가지고 돌아왔고 후진양성에 힘써 이제현․박충좌․이곡․이인복․백문보 등 많은 문인을 배출했으며 도학과 예학발전에 크게 공헌했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백이정 2학년

백제 금동 대향로

한국사 2급

최근에 부여 능산리에서 출토되었으며 도교와 불교의 색채가 강하게 드러난 매우 훌륭한 공예품.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백제 금동 대향로 2학년

백조

한국사 2급

1922년 1월에 창간된 문예 동인지. 동인은 홍사용․박종화․현진건․이상화․나도향․노자영․김기진 등이다. 1923년 9월 통권 3호로 폐간되었다. 이들의 문학적 경향은 병적․퇴폐적․감상적․유미적이며 자연주의적 특성도 함께 나타내었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 백조 2학년

법상종

한국사 2급

불교 종파의 하나. 〈대각국사묘지〉에 보이는 여섯 학종 중의 하나이다. 고려의 종파이름으로 법상종이라는 명칭이 보이는 것은 개성의 흥왕사대각국사묘지이다. 그러나 거기에는 종파의 이름이 아닌 학종의 이름으로 보이고 있다. 즉 당시의 불교공부에 여섯가지가 있는데 그 중에 하나가 법상종이라는 것이다. 신라에서는 법상 유식학을 유가라 하였고 고려에서는 유가교문 또는 유가업 또는 유가종이라고 일컬어지다가 나중에 자은종이라는 종파 이름으로 통칭되어 조선초까지 이르렀다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 법상종 2학년

법천사 지광국사 현묘탑

한국사 2급

서울특별시 종로구 세종로 소재 박물관 뒷 뜰에 있는 고려시대의 사리탑. 높이 6.1m. 국보 제 101호. 고려시대의 고승 지광국사 해린의 부도로서 지광국사가 입적한 1085년을 전후하여 조성됨. 본래는 강원도 원성군 부론면에 있는 법천사지에 있던 것인데 경술국치 직후 일본 대판에 강제 반출되었다가 다시 반환되어 경복궁 안에 설치되었다가 지금의 위치로 옮겨짐. 전체적인 구조에 있어서 신라시대 이래의 8각원당형이라는 기본형에서 벗어나 평면 방형을 기본으로 하는 새로운 양식을 보이고 있는데 우리 나라 부도 중 최대의 걸작으로 꼽힌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 법천사 지광국사 현묘탑 2학년

법흥왕

한국사 2급

?～540. 신라 제 23대왕. 재위 514～540. 성은 김 이름은 원종. 지증왕 때 일련의 개혁정치를 계승하여 중앙집권적 고대국가로서의 통치체제를 완비함. 517년 병부 설치. 적극적인 남진정책을 추진하여 524년에 남쪽의 국경지방을 순수하고 영토를 개척. 536년 독자적 연호인 건원을 사용. 승려 원표를 통해 불교수용. 불교를 크게 일으키려 했으나 귀족들의 반대로 고민하던 중 527년 이차돈의 순교로 국가적 공인.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 법흥왕 2학년

벽골제

한국사 2급

전라북도 김제군에 있는 백제시대의 저수지. 우리 나라 최대의 고대 저수지. 현재 그 유적은 김재군 부량면 포교리에서 시작하여 남쪽으로 월승리에 이르는 평지에 일직선으로 약 3km에 달하는 제방이 잔존한다. 제방높이는 약 4.3m 윗변너비 7.5m 밑변너비 17.5m의 규모로 축조된 것으로 추정되된다. 이러한 토목 공사는 정밀도가 매우 높은 수준측정법을 전제로 하여 비로소 가능한 것으로써 이는 당시 토목기술이 고도로 발달되었음을 입증해주고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 벽골제 2학년

벽란도

한국사 2급

경기도 개풍군 서면의 예성강 하류에 위치하였던 하항. 이 일대는 산지지형에 가까워 강의 흐름이 비교적 빠르며 바다에 가까이 위치하고 있어서 조수가 밀려드는 불리한 조건을 지니고 있다. 그러나 비교적 물이 깊어 선박이 자유로이 통행할 수 있었으며 고려 시대의 국도였던 개성과 가까이 위치하였던 관계로 고려시대 제일의 하항이자 실질적인 유일의 국제항구로서 발전하였다. 중국의 송나라 일본 남양지방 서역지방의 해상들까지 자주 드나들며 교역을 했던 곳이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 벽란도 2학년

벽파(辟派)

한국사 2급

조선 후기 정조의 준론(峻論) 탕평책에 반대하며 기존의 노론 우위를 강경히 주장한 정파. 노론 중에는 영조 때 사도세자사건을 둘러싸고 이를 옹호하던 세력과 비판적으로 보던 세력이 있었는데 이들이 정조 때에 와서 탕평책과 관련하여 타정파의 등용을 반대하는 심환지(沈煥之) 중심의 벽파와 이를 허용하는 김조순(金祖淳) 중심의 시파(時派)로 대립하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 벽파(辟派) 2학년

변한(弁韓)

한국사 2급

삼한의 하나. 진한 소국연맹체에 소속되지 않은 지금의 경상도지역의 여러 정치집단으로서 ‘변진’으로 표기되기도 한다. 󰡔삼국지󰡕의 변진은 12개 소국 이외에 독립된 거수가 있는 여러 소별읍이 있다는 기록으로 보아 경상도 지역의 정치집단들 중 진한 소국 연맹체에 포함되지 않고 개별적인 세력으로 존속하고 있던 단위 집단들을 포괄하는 것으로 이해된다. 변진인은 형체가 크고 머리를 길렀으며 의복이 깨끗하였다고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 변한(弁韓) 2학년

별기군

한국사 2급

1881년(고종 18)에 설치한 신식군대. 개항 이후 부국강병책을 모색하던 조선은 기존의 5군영제를 무위영․장용영의 2군으로 개편하고 무위영 소속하에 별기군을 두었다. 이들은 급료나 피복 지급 등 모든 대우가 구식군대보다 월등하였으므로 당시 사람들은 이들을 왜별기(倭別技)라 비꼬았으며 임오군란(壬午軍亂) 발생원인의 하나가 되어 임오군란 이후 폐지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 별기군 2학년

별무반

한국사 2급

고려시대 여진정벌을 위해 설치된 임시적인 군사조직. 1104년 여진정벌에 나섰다가 패하고 돌아온 윤관의 건의에 따라 강력한 기병대의 편제를 갖춘 여진족에 대항하기 위해 설치된 것. 신기군․신보․도탕․경궁․정노․발화․항마군 등이 있었다. 엄격한 군율에 병기와 병술을 개량한 별무반을 이끌고 1107년에 윤관은 여진족을 정벌하고 9성을 쌓는 공적을 세웠다. 여진정벌 후 해체된 것으로 보이나 임시적인 군사조직이었으나마 전국적인 규모의 농민 중심의 군사조직이 생겨 고려의 고려제도에 새로운 변화를 주었다는 점에서 의의가 크다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 별무반 2학년

별시

한국사 2급

조선시대에 정규 과거시험외에 임시로 설행된 과거시험의 하나. 나라에 경사가 있을 때에 또는 인재의 등용이 필요한 경우에 실시되었다. 1456년(세조 2)에 처음으로 실시되었으며 문과와 무과만 열고 생원진사시와 잡과는 열지 않았다. 초시와 복시 두단계의 시험에 의하여 급락을 정하였다. 인재를 등용하기 위해 일정 지방에서 행하는 것은 외방별시라 하며 특정지역의 양반들을 포상하거나 격려하기 위하여 시행하기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 별시 2학년

병인 박해

한국사 2급

조선 말기 대원군이 천주교도들을 탄압한 사건. 1866년(고종 3) 천주교 금압령이 포고되자 프랑스인 선교사 12명 중 9명을 처형한 것을 위시하여 불과 수개월 사이에 국내 신도 수천 명이 처형되었다. 이때 도피한 3명의 프랑스인 신부 중 하나인 리델이 청나라 톈진〔天津〕에 있는 프랑스 극동함대 사령관 로즈 제독에게 이 사실을 알림으로써 병인양요(丙寅洋擾)를 불러 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 병인 박해 2학년

병인양요

한국사 2급

프랑스와 손을 잡고있는 러시아 세력을 막아 보려고 하였으나 뜻대로 되지 않았다. 이렇게 되자 천주교에 대한 탄압을 가하였다. 병인박해(1866)라고 불리는 이 탄압으로 9명의 프랑스 선교사와 수많은 교인이 죽음을 당하였으며 그 뒤에도 탄압은 계속되었다. 이에 대해 프랑스군이 강화성에 처 들어 왔으나 1년 만에 프랑스군이 물러감으로써 전투는 끝났다. 이 전투를 병인양요라 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 병인양요 2학년

병자호란

한국사 2급

1636년(인조 14) 12월부터 이듬해 1월에 청나라의 조선에 대한 제2차침입으로 일어난 조선과 청나라 사이의 싸움. 병자년에 일어나 정축년에 끝난 오랑캐의 침입이었다는 데서 병정노란이라 부르기도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 병자호란 2학년

병장도설

한국사 2급

1492년(성종 23)에 간행된 󰡔진법󰡕을 1742년(영조 18)에 󰡔병장도설󰡕로 책명을 바꾸어 복간한 책. 1책. 목판본. 광묘소찬병장도설임술중간이라는 표제지와 영조가 친히 찬한 어제병장도 설후서를 새로 첨가하고 진법서라 한 서문을 광묘어제진법서라고 고친 이외에는 󰡔진법󰡕의 내용과 거의 같으며 책명을 바꾼 명확한 이유는 밝혀지고 있지 않다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 병장도설 2학년

보

한국사 2급

고려시대에 사원에서 전곡을 대여해주고 그 이자를 취득하기 위하여 설치한 재단. 포라고도 하였다. 불교에서 불․법․승을 합쳐 3보라 하던 데서 그 어원을 찾을 수 있다. 복전사상에 의하여 사원에 시납된 전곡을 기본재산으로 하면서 이를 대부하여 얻어지는 이자로 각종 불교행사의 비용을 충당하고 나아가 빈민구제나 질병구제 등 사회사업에도 이용했다. 그러나 보는 후에 불법적으로 고율의 이자를 취하는 고리대로 전환되어 여러 가지 사회문제를 야기하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보 2학년

보덕

한국사 2급

( ?～?) 고구려 말기의 승려. 자 지법. 용강 출신. 평양 서쪽 대보사에 영탑사를 창건하고 반룡산 연복사에도 있었다. 보장왕이 당에서 도교를 들여와 불교가 쇠퇴함을 개탄하고 백제로 가서 완산주에 경복사를 지어 열반종을 강론하였다. 고제 11명이 각각 절을 세우고 포교하였으므로 신라 열반종의 개조가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보덕 2학년

보안회

한국사 2급

러․일 전쟁이 일어난 직후에 일제가 황무지 개척권을 요구하였을 때 이를 물리치기 위해 조직되었던 보안회는 그 뒤에 협동회로 이름을 고치고 강력한 항일구국 운동을 펴고자 하였으나 일제의 탄압으로 해산되고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보안회 2학년

보인(保人)

한국사 2급

조선 시대에 군사비의 충당을 위하여 정군에게 딸렸던 경제적 보조자. 1464년(세조 10) 보제를 시행함에 따라 정군으로 번상한 집의 남은 가족을 재정적으로 도와주던 비번자를 말하는데 대개 한 달에 포목 2필을 주었다. 조선 전기의 군역은 원래 부병제의 형태를 채택하여 군인이 군사비를 자판토록 했는데 부병제에 따르는 토지 지급은 따로 없이 대신 봉족제라 하여 군인에게 여러 명의 양정을 예속시켜 그들로부터 군사 활동에 필요한 경제적 보조를 받게 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보인(保人) 2학년

보장왕

한국사 2급

?～? 고구려의 마지막 28대 왕(재위 642～668). 이름 장. 영류왕의 아우. 연개소문이 영류왕을 시해하고 그 뒤를 이어 왕위에 앉혔다. 643년 당나라에 사신을 보내 도교를 구했으며 645년 당태종의 침입을 받았으나 연개소문의 독전으로 격퇴 661년 당나라 소정방 신라 연합군을 격퇴. 668년 나․당 연합군의 침입을 이기지 못하고 평양성이 함락되어 705년 고구려는 망하고 말았으며 보장왕은 당나라로 압송되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보장왕 2학년

보통 경찰제

한국사 2급

헌병경찰을 제복만 바꾸어 입는데 지나지 않았다. 오히려 경찰의 수와 장비 그 유지비는 3․1운동 이전보다 크게 증가되었다. 이 결과로 우리민족에 대한 감시와 탄압을 더욱 강화되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보통 경찰제 2학년

보학

한국사 2급

여러 가문의 보계에 관한 학문. 주나라 때부터 시작되었으며 당시는 이를 위한 전관이 있었다. 우리 나라 보학은 송․원대에 그 곳의 족보를 모방하기 시작한 것이 효시로 보이며 고려시대 거가귀족 사이의 계보를 기록 보존한 것이 최초로 추정된다. 조선시대에 들어와서는 씨족․벌족별로 많은 족보(󰡔조선씨족통보󰡕등)가 만들어졌으며 또 국가․사회의 현달․귀현의 세계를 명백히 하려고 한 보서로 󰡔삼반십세보󰡕등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보학 2학년

보한집

한국사 2급

고려 고종때 동산수 최 자가 지은 시화집. 3권 1책. 인본. 이인로의 󰡔파한집󰡕을 보충한 수필체의 시화들을 엮은 책으로 당시의 권신인 최이의 권유를 받아 1254년(고종 41)에 간행하였다. 이 책은 󰡔파한집󰡕 및 이제현의󰡔역옹패설󰡕과 더불어 고려시대 비평문학의 3대 걸작으로 일컬어진다. 아름다운 근체시와 시평 거리에 떠도는 이야기 흥미있는 사실 부도와 부녀자들의 이야기를 수록한 것으로 당시 사회상황을 살펴보는데 좋은 참고가 된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보한집 2학년

보현십원가

한국사 2급

고려 초 균여대사(923～973)가 지은 11수의 십구체 향가 󰡔보현십종원왕가󰡕또는󰡔원왕가󰡕라고도 한다. 이 향가는 균여대사가 불교의 대중화를 위하여 󰡔화엄경󰡕의 보현십행원의 하나 하나에 향가 한 수씩을 짓고 11장은 그 결론으로 된 사뇌가이다. 고려 제 4대 광종 연간에 지은 것으로 추정되는 이 작품은 경남 합천 해인사 장판으로 전하는 󰡔균여전󰡕에 향찰로 기록되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 보현십원가 2학년

복신

한국사 2급

?～663. 백제부흥운동가. 백제 무왕의 조카인 동시에 의자왕의 사촌 동생. 660년 사비성이 나당연합군에 함락되고 의자왕이 신라에 항복하게 되자 도침과 함께 주류성을 근거로 부흥운동을 전개하였다. 이들은 일본에 체류하고 있던 왕자 부여풍을 왕으로 추대하는 한편 일본에 구원병을 요청하는 동시에 서북부 지방 백제유민들의 호응을 얻어 한때 사비성까지 쳐들어가는 성과를 얻었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 복신 2학년

복천동 고분

한국사 2급

부산 소재. 가야 문화를 보여 주는 유적으로 금동관 철제 무기와 갑옷 토기 등이 발굴되어 가야 문화의 높은 수준을 보여준다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 복천동 고분 2학년

봉오동전투

한국사 2급

홍범도가 거느린 대한 독립군은 1920년 6월 함경북도 중성 지방에 들어와 국경을 수비하던 일본군을 처 부순 뒤 추격해온 일본군 1개 중대를 공격하여 이를 물리친다. 두 차례 걸쳐 패한 일본군은 이를 보복하기 위해 1개 대대의 구사를 보내어 도립군의 본거지인 봉오동을 포위공격 하게 하였다. 그러나 이 전투에서 독립군은 일본군 157명을 사살 300여명을 부상시켰으며 소총 기관총 등 많은 무기를 빼 섰다. 이와 반대로 독립군은 전사 4명 중상 2명을 냈을 뿐이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 봉오동전투 2학년

봉정사 극락전

한국사 2급

경상북도 안동군 서후면 태장리 천등산 중턱의 봉정사 경내에 있는 고려 중․후기의 목조불전. 국보 제15호. 가공석 및 자연석으로 쌓은 기단 위에 정면 3칸. 측면 4칸 규모로 지은 주심포계 맞배 지붕 건물이다. 가구는 기둥 윗몸에 창방을 두르고 주두를 놓은 후 그 위에 공포를 짜올려 구성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 봉정사 극락전 2학년

부곡

한국사 2급

우리 나라 전근대사회에 존속하였던 특수한 계층의 사람들이 거주하던 지역. 부곡이라는 명칭은 우리 나라뿐만 아니라 전근대 중국이나 일본에서도 역시 사용되었다. 중국과 일본의 경우 시기에 따라 다소 차이는 있으나 대체로 호족 세력 등에 예속되어 있는 사천민으로 구체적인 신분계층 그 자체를 의미하였다. 그러나 우리 나라는 이와 달리 군․현과 같은 행정구획의 명칭으로 사용되고 있다. 부곡은 삼국시대부터 존재했고 고려시대 부곡집단은 상당한 규모이며 전국적으로 분포되어 있었으나 조선시대에 이르러 대부분 거의 소멸했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부곡 2학년

부례

한국사 2급

삼한의 지배자 중 세력이 작은 것의 호칭.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부례 2학년

부석사 무량수전

한국사 2급

경상북도 영주시 부석면 북지리 소재 부석사경내에 있는 고려시대의 목조 불전. 국보 제18호. 현존하는 건물은 1916년 해체 수리 때 발견된 묵서명에 1376년에 재건된 것으로 기록되어 있으나 조사당이 1377년에 재건된 것과 비교하여 학계에서는 일찍부터 건물양식으로 보아 조사당보다 100년 내지 150년은 더 앞서는 건물로 추정하여 왔으며 앞서 말한 묵서명은 그뒤의 보수를 말하는 것이라고 해석되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부석사 무량수전 2학년

부석사 소조 아미타여래 좌상

한국사 2급

경상북도 영주시 부석면 북지리 소재 부석사 무량수전에 주존으로 봉안된 고려시대의 소조불좌상. 불상높이 2.78m 광배 높이 3.8m 국보 제45호. 무량수전 안에서 동남쪽을 향하여 결가부좌의 자세로 앉아 있는 이 상은 오른손을 무릎 위에 놓은 항마촉지인의 수인을 취하고 있다. 정교한 고려시대의 불교미술의 한 단면을 잘 보여주고 있고 소조상으로서는 가장 크고 오래된 것이어서 중요한 평가를 받고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부석사 소조 아미타여래 좌상 2학년

부여 정림사지 5층 석탑

한국사 2급

충청남도 부여군 부여읍 동남리 소재 정림사지에 있는 백제시대의 석탑. 높이 8.33m. 국보 제9호. 고려 초기에는 정림사라고 불렀던 것이 확실히 밝혀져 그 뒤 이 석탑의 명칭을 정림사지오층석탑이라 부르게 되었다. 대평 8년은 1028년(현종 19)으로 사찰을 크게 중수하였던 해로 생각된다. 이 석탑은 미륵사지석탑(국보 제11호)과 함께 백제석탑이 목탑의 번안이라고 하는 근거를 보여주고 있다는 점에서 우리니라 석탑양식의 계보를 정립시키는 데 귀중한 자료이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부여 정림사지 5층 석탑 2학년

부여

한국사 2급

서기전 2세기경부터 494년까지 북만주지역에 존속하였던 예맥족의 국가. 북부여라고도 한다. 국호인 부여는 평야를 의미하는 벌에서 연유하였다는 서로가 사슴을 뜻하는 만주어의 puhu라는 말에서 비롯하였다는 설이 있다. 부여는 서기전의 1세기의 중국측 문헌에 등장하므로 그전부터 존재했다. 서로는 오환․선비와 접하고 동으로는 읍루와 잇닿으며 남으로는 고구려와 이웃하고 서남으로는 요동의 중국세력과 연결되어 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 부여 2학년

북로 군정서

한국사 2급

1919년 만주 지린성에서 조직도니 군정부를 개칭한 독립운동 단체. 1911년 서일은 만주로 망명해 오는 구 한국 말기의 의병을 포섭하여 중광단을 조직하였으며 1919년 3월에는 계화-체호-양현 등을 포섭하여 정의단을 조직했으나 무기가 없어 독립투쟁을 전개하지 못하고 있었다. 이때 김좌진 장군이 정의단에 입단하였는데 이를 계기로 정의단을 군정부로 개칭하였으며 1919년 9월에 군정부를 다시 북로 군정서로 개편하였다. 군정서에서는 체코슬로바키아의 무기를 구입하여 전투태세를 갖추었는데 이때 총재에는 서일 총사령관에 김좌진 참모장에 이장녕 연성대장 이범석 등이 임명되었으며 왕칭현에 사관 연성소를 설립하여 군사교육을 실시하는 한편 각지 교포의 교육에 유의하여 소학교 야학 강습소 등을 세워 애국청년을 많이 양성하였다. 1920년 10월에 청산리 싸움에서 일본군을 대파한 것도 이 북로군정서의 눈부신 활약중의 하나이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북로 군정서 2학년

북원경

한국사 2급

신라 5소경의 하나. 지금의 강원도 원주에 설치된 행정구역이다. 678년에 원래 고구려의 평원군이었던 곳에 설치되었는데 685년 주위 1.031보의 성을 쌓았고 경덕왕 때 북원경으로 이름을 바꾸었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북원경 2학년

북인

한국사 2급

조선시대의 당파의 하나. 선조 초기에 조선의 관원들은 동-서인의 두파로 갈라졌는데 그중의 동인은 서인에 대한 대처 문제로 의견이 엇갈려 다시 남-북인으로 분열되었다. 북인 소속 인사들에는 남명 조식의 문인이 많이 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북인 2학년

북학

한국사 2급

(1)조선 후기에 청나라의 진보된 문물제도를 본받아 우리 나라의 후진성을 개혁하자고 주장한 실학의 한 학풍. 영조 정조 때의 박지원 박제가 이덕무 홍대용 유득공 등으로 대표되며 이들을 북학파라 한다. 북학이 대두한 시대의 배경을 살펴보면 병자호란 이후 정치적으로는 청조에 사대의 예를 취하면서도 내면적으로는 청국을 오랑캐라 멸시하는 숭명반청의 주자학적 사상이 팽배하여 명나라의 멸망과 함께 중국대륙에서는 끊기고ㅡ 오직 조선만이 그 전통을 잇고 있다는 사상적 오만에 젖어 있는 시기였다. 정치 담당자나 유학자들이 이와 같이 교만에 젖은 결과 그 견식은 더욱 고루해지고 사회의 정체와 산업의 위축으로 빈곤은 더욱 심화되어 갔다. 반면 청은 점점 국세가 강력해지고 그 문물제도는 연행사신을 수행하였던 식자들을 일깨우고 긍정적인 것으로 받아들여져 청나라의 선진적인 문물제도와 생활양식을 겸손하게 배워 이를 우리 나라의 후진성을 개혁하는데 활용하자는 주장이 나오게 된 것이다. 북학의 대표적 인물의 한사람인 박제가가북학은 생활과 민중에 직결된 학문이다라고 정의한 것처럼 북학파의 주장은 선진 과학기술의 도입을 통한 경제의 활성화와 문물제도의 개혁이 그 요체이다. (2)중국의 위․진 남북조 시대에 북조에서 성행한 학술. 서진 말기의 5호16국의 난립 후에는 남북 양조 모두 정기적으로 불안한 시대여서 그 학술도 함께 부진하였으나 불교와 노장 사상은 성행하였다. 남조에서는 문학과 예술이 존중되었는데 비해 북조에서는 오히려 경학이 존중되어 그 성과는 남조를 능가하는 바가 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북학 2학년

북학의

한국사 2급

조선 정조 순조 때의 실학자이며 북학론자였던 초정 박제가가 청나라의 풍속과 제도를 시찰하고 자기의 의견을 붙여 쓴 기행문. 내편 1권과 외편 1권으로 2권 1책. 내편은 차선 성벽 궁실 도로 교향 목축 고시 등 39항목으로 되어 있고 알성생활에 필요한 모든 기구와 시설에 대한 개혁론을 제시하여 설명하였으며 외편은 전분 상 농잠총론 과거론 관론 녹제 재부론 등 17항목의 논설을 개진하여 농업기술의 개향과 외국무역의 이점을 설파하였다. 저자는 실사구시의 사상을 토대로 국리민복을 위하는 선진국인 청나라의 문물을 받아들여야 한다는 북학론을 주장하면서 먼저 우리의 생활 주변에서 필요한 것부터 배우고 개량하여야 한다고 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북학의 2학년

북학파

한국사 2급

조선시대 영조와 정조 때의 실학의 한 갈래. 이들은 청나라의 앞선 문물과 생활양식을 받아들여 우리 나라의 제도를 개혁하고자 주장하였다. 박지원 박제가 이덕무 홍대용 유득공 등이 북학파의 대표적인 실학자다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 북학파 2학년

분청사기(粉靑沙器)

한국사 2급

회색 또는 회흑색의 태도 위에 정선된 백토로 표면을 분장한 뒤에 유약을 씌워 환원염에서 구운 조선 초기의 도자기. 분장회청사기의 준말이다. 분청사기는 고려말 청자로부터 변모.발전하여 조선의 태조 정종을 거쳐 태종 때에는 분청사기의 특색이 현저해져서 15.16세기의 약 200여년 간 제작되었다. 분청사기의 제작기법은 인화기법 상감기법 박지기법 철화기법 귀얄기법 분장기법 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 분청사기(粉靑沙器) 2학년

불국사

한국사 2급

경상북도 경주시 진현동 토함산 기슭에 있는 사찰. 대한불교 조계종 제11교구 본사이다. 불국사는 신라인이 그린 불국 이상적인 피안의 세계를 옮겨놓은 것이다. 불국을 향한 신라인의 염원은 세가지 양상으로 이곳에 나타나 있다. 하나는 󰡔법화경󰡕에 근거한 석가모니불의 사바세계이고 다른 하나는 󰡔무량수경󰡕에 근거한 아미타불의 극락세계이며 또 다른 하나는 󰡔화엄경󰡕에 근거한 비로자나불의 연화장세계이다. 청운교 백운교는 석가모니불의 불국세계로 통하는 자하문에 연결되어 있고 칠보 연화교는 아미타불의 불국세계로 통하는 안양문에 연결되어 있다. 이 가운데 청운교 백운교는 33계단으로 되어 있는데 33계단은 33천을 상징하는 것으로 욕심의 정화에 뜻을 두고 노력하는 자들이 걸어서 올라가는 다리이다. 청운교와 백운교를 오르면 자하문이 있다. 자하문이란 붉은 안개가 서린 문이라는 뜻이다. 이 자하문을 통과하면 세속의 무지와 속박을 떠나서 부처님의 세계가 눈앞에 펼쳐진다는 것을 상징하고 있다. 부처님의 몸을 자금광신이라고도 하므로 불신에서 발하는 자주빛을 띤 금색 광명이 다리 위를 안개처럼 서리고 있다는 뜻에서 자하문이라 한 것이다. 이 회랑은 대웅전의 옆문과 통하게 되어 있는데 회랑의 구조는 궁중의 것과 비슷하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 불국사 2학년

불국사삼층석탑

한국사 2급

경상북도 경주시 진현동 불국사 경내에 있는 통일신라시대의 석탑. 높이 10.4m 국보 제21호. 이 석탑은 2층기단 위에 3층의 탑신을 세우고 그 위에 상륜부를 조성한 일반형 석탑이다. 기단부는 여러 개의 큰 돌로 된 지대석 위에 설치되어 있는데 상하 기단은 각각 여러 개의 석재로 짜여져 잇다. 하층 기단은 기대에 높직한 굽이 돌려져 있고 중석에는 우주와 탱주 2주씩 있다. 갑석에는 밑에 부연이 있고 약간의 경사가 있으며 중앙에는 각형의 2단 옥신 굄이 있다. 탑신부는 옥신석과 옥개석이 각각 하나의 돌로 되어 있고 각층옥신에는 네 개의 우주가 있다. 이 석탑은 기단부나 탑신부에 아무런 조각이 없어 간결하고 장중하며 각 부분의 비례가 아름다워 전체의 균형도 알맞고 극히 안정된 느낌을 주는 뛰어난 작품으로 목조탑파의 형식을 답습하였던 신라 초기의 석탑들과는 달리 완전한 신라식 석탑의 전형을 확립하였다. 이 석탑은 창건 이후 원형대로 잘 보존되어왔으나 1966넌 9월 도굴범에 의한 석탑훼손사건이 발생하여 손상됨에 따라 1966년 10월에 탑신부의 해체수리작업이 시작되었고 그해 12월에 완전하게 복원되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 불국사삼층석탑 2학년

붕당

한국사 2급

조선시대 중기 후기에 있었던 정치적으로 뜻을 같이한 사람들의 모임을 일컫는 말. 처음에는 학문과 이념의 차이에서 출발하였고 사림의 장치참여를 넓히는 기능도 가졌으나 시간이 지나면서 국가와 백성을 위하기보다는 당리를 앞세우고 학벌 문벌 지방의식과 연결되어 많은 인재를 희생시키고 백성을 분열시켜 국가와 사회발전에 커다란 지장을 초래하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 붕당 2학년

붕당 정치(朋黨政治)

한국사 2급

조선 중기 이후의 정치형태. 학연과 지연을 매개로 의식과 정치이념이 같은 사람들끼리 붕당을 이루고 언론활동을 통하여 국왕의 신임을 얻어 국정을 주관하는 정치체제를 뜻한다. 붕당이란 붕(朋)과 당(黨)의 합성어로서 ‘붕’은 같은 스승 밑에서 동문수학하던 무리를 말하며 ‘당’은 이해관계를 중심으로 모인 집단을 가리킨다. 일제 어용학자들은 ‘붕당지쟁(朋黨之爭)’을 줄인 당쟁(黨爭)이라는 용어를 강조하여 우리 민족의 병폐를 분열성과 당파성이라 지적 이를 식민통치에 이용하였다. 붕당 정치의 직접적 요인은 1575년(선조 8) 김효원(金孝元)과 심의겸(沈義謙)의 전랑(銓郞) 관직을 둘러싼 암투였다. 이후 계속된 당쟁의 기반은 당시 정치인들이 지방에 물질적 토대로서 농장을 소유하고 서원이나 족보를 통하여 파당의 결합을 굳게 하였던 데에 있었다. 노론(老論)․소론(少論)․남인(南人)․북인(北人) 등 사색(四色)으로 나뉘어 벌어진 붕당의 분열은 세자 책봉 문제처럼 사회성이 결여된 관념적인 정치론을 주제로 하여 결국 국력이 약화되는 부정적인 결과를 초래하였다. 그러나 붕당정치는 공존과 상호 비판의 원리에 충실하게 이루어진 선조 이후의 중세적 정치 운영의 후기적 전형을 보여주는 것이다. 곧 17세기 후반 이후 붕당 정치의 파탄은 근대적 정치 질서의 모색 과정으로 이해되어야 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 붕당 정치(朋黨政治) 2학년

브나로드 운동

한국사 2급

동아일보에서 일으킨 계몽운동으로 당시 2천만 국민 중 80%에 가까운 1600만 명이 문맹자라는 심각한 현실을 타개하기 위하여 이들에게 글을 가르치면서 한편으로는 미신 타파 구습제거 근검절약 등 생활 개선을 꾀하려는 운동

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 브나로드 운동 2학년

비변사(備邊司)

한국사 2급

조선시대에 군국기무(軍國機務)를 관장하던 문무합의의 최고 정무기관. 비국(備局) 또는 주사(籌司)라고도 한다. 1510년(중종 5) 삼포왜란을 계기로 임시기구로서 처음 설치되었다. 92년 임진왜란이 일어나자 비변사는 기구와 권한이 크게 확대되었다. 의정(議政) 판서 오군문(五軍門)의 장 사도유수(四都留守) 등 중요 기관장이 모두 도제조(都提調)․제조(提調)가 되어 이에 참여하였으며 국방문제뿐만 아니라 외교․산업 등 국정 전반에 관해 토의․결정함으로써 의정부는 유명무실한 기관이 되었다. 비변사는 행정상의 질서 기능상의 중복 권한의 한계성 등의 이유로 폐지론이 여러 번 제기되었으나 말기까지 존속하다가 1865년(고종 2) 대원군이 집정하여 의정부와 비변사의 한계를 규정 국정의결권을 의정부에 이관하면서 그 기능이 약화되고 이후 삼군부(三軍府) 제도를 부활시켜 군무를 처리하게 함으로써 폐지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 비변사(備邊司) 2학년

비파형동검(琵琶形銅劍)

한국사 2급

청동기시대의 무기. 중국의 고대 현악기인 비파를 닮았다고 하여 붙인 이름이다. 1930년대 중국 둥베이〔東北〕지역 노철산의 곽가둔(郭家屯) 유적에서 처음으로 발굴된 이래 중국 랴오닝성〔遼寧省〕 주변과 한반도에서 널리 출토되었다. 출토지역과 생김새에 따라 요령식 동검 만주식 동검 부여식 동검 고조선식 동검 곡인검 등으로 구분된다. 약 30～40㎝의 길이에 구리를 많이 함유하고 있으며 날 가운데에 있는 돌기한 부분이 등날의 마디와 나란한 것이 특징이다. 우리 나라에서는 함경도를 제외한 전지역에서 출토되는데 특히 서해안 지역의 돌널무덤이나 고인돌에서 많이 나왔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 비파형동검(琵琶形銅劍) 2학년

빈공과(賓貢科)

한국사 2급

당나라의 과거제의 일과. 외국인에게 보이기 위한 것인데 당시 신라인이 많이 응시 합격하였다. 최치원도 그중 한 사람이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 빈공과(賓貢科) 2학년

빗살무늬 토기

한국사 2급

빗살 모양의 무늬가 입혀진 토기의 총칭. 즐문토기(櫛文土器)라고도 한다. 세계 각지의 각종 시기의 토기에서 볼 수 있는데 좁은 뜻으로는 북유럽에서 서시베리아에 걸쳐 분포하는 신석기시대의 토기와 한반도의 신석기시대의 유문토기 또는 기하문(幾何紋)토기를 가리키는 것이 보통이다. 우리 나라의 빗살무늬토기는 유라시아 북부와 마찬가지로 기하학적 무늬를 입힌 것이 대부분이다. 동북부에서는 바닥이 평평하고 운두가 높은 것이 특징이며 전형적인 빗살무늬 전형 외에 융기문(隆起紋)토기도 출토되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 빗살무늬 토기 2학년

사간원(司諫院)

한국사 2급

조선시대 삼사(三司)의 하나. 1402년(태종 2)에 설치한 것으로 간쟁(諫諍)․논박(論駁)뿐만 아니라 탄핵(彈劾)과 시정(時政)에 대한 언론 등 정치 전반에 관한 광범위한 언론을 펴는 것이 주임무로 그 일을 맡은 사람은 종3품의 문관으로 사간이라 하였는데 정원은 1명이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사간원(司諫院) 2학년

사군(四郡)

한국사 2급

조선 세종때 서북방면의 여진족을 막기 위하여 압록강 상류에 설치한 국방상의 요지. 여연. 자성. 무창. 우예의 4군을 말한다. 서북 방면의 4군의 설치로 동북의 6진과 아울러 우리 나라 국경은 두만강. 압록강 상류에까지 미치게 되었다. 1466년에는 이를 보강하기 위하여 갑산군내에 삼수군을 하나 더 설치하고 여진족 내습에 대비하였다. 그러나 북계개척사업은 그 유지. 확보가 용이하지 않았으므로 조정에서는 차츰 4군을 철폐하자는 논의가 일어났다. 단종 때에 이르러 때마침 세력을 떨치기 시작한 몽고족인 오이라트의 기세가 조선에도 미칠 우려가 있게 되므로 1455년에 마침내 4군 중 여연. 무창. 우예의 3군을 폐하고 주민을 강계. 구성 2부로 옮겼다. 1459년에는 자성군마저 폐하여 주민을 강계로 옮기니 4군은 철폐되고 이후 이 지방은 폐사군이라 불리게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사군(四郡) 2학년

사노비(私奴婢)

한국사 2급

왕공. 귀족. 사원에 딸린 노비. 공노비는 궁전.관청 등에서 잡역에 종사하였지만 사노비는 취사. 초목 등에 종사하고 매매의 대상이 되었으며 그 신분은 세습되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사노비(私奴婢) 2학년

사림

한국사 2급

조선시대 정치 세력의 하나. 고려 말의 길재(吉再)․김숙자(金叔滋)를 조종(祖宗)으로 하며 조선시대에 와서는 김종직(金宗直)․김굉필(金宏弼)․조광조(趙光祖)로 이어진다. 이들의 학통은 영남지방 일대를 중심으로 계승되어 유학의 주류를 형성하였다. 성종 때부터 정계에 진출하면서 기존 훈구파(勳舊派)의 정치질서를 비판하고 이상적․도학적인 유교정치를 실현해 보려 애썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사림 2학년

사문난적(斯門亂賊)

한국사 2급

지배층인 양반들은 사회의 가치 규범을 성리학으로 내세움. 성리학은 충효를 핵심으로 수직적 질서를 바탕으로 하고 있어서 이에 어긋나는 행위는 천리에 어긋나는 행위로 받아들임. 조선후기에 더 강조되었다. 그래서 이것들이 비판을 받게되었는데 성리학계에서는 이러한 비판적 견해나 주장을 사문난적이라 하여 배척하는 등 사상적 경직성을 보이게 되었다. 이러한 것은 사문난적이라 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사문난적(斯門亂賊) 2학년

사미인곡

한국사 2급

조선 중기의 문신․문학가인 정철(鄭澈)이 지은 가사. 작자가 50세 때인 1585년(선조 18)에 동인(東人)이 서인(西人)을 공격하므로 서인의 영수였던 그는 부득이 고향인 창평에 내려가 4년 동안을 지내면서 그 동안에 쓴 작품으로 87년(선조 20)에서 88년 사이에 씌어졌다. 작자는 이 가사에서 임금에 대한 간절한 충정을 한 여인이 지아비를 사모하는 마음에 비유하면서 자신의 심정을 토로하였다. 순수한 우리말의 아름다움을 한껏 살렸으며 2음보 1구로 126구이며 음수율은 3～4조가 주조를 이룬다. 구성은 서사(序詞)․춘원(春怨)․하원(夏怨)․추원(秋怨)․동원(冬怨)․결사(結詞)의 6단락으로 이루어져 있다. 〈사미인곡〉은 〈속미인곡〉을 낳았으며 가사문학의 최고봉으로 꼽히는 작자의 가사집 󰡔송강가사(松江歌辭)󰡕 및 󰡔송강집󰡕 󰡔문청공유사󰡕 등에 실려 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사미인곡 2학년

사비(泗沘)

한국사 2급

충청남도 부여군 부여읍 지역에 있었던 백제 때의 성. 백제가 웅진에서 사비로 천도할 때 쌓은 것이 아니고 수축만 한 것이다. 부소산을 감싸고 양쪽 머리가 낮게 둘러져 백마강을 향해 초승달의 형태를 보여 반월성(半月城)이라고도 하였다. 조선시대의 기록에는 성터의 길이가 1만 3 000여 척이나 되며 치소가 성 안에 있었다고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사비(泗沘) 2학년

사사오입개헌

한국사 2급

국민의 직선으로 재선된 이승만 대통령은 장기집권을 위해서 다시 헌법을 개정하였는데 이것이 사사오입개헌이다. 이때의 이 헌법개정이 위헌임을 알 수 있는데 첫째 의결정족수가 135.333이므로 136으로 보는 것이 타당한데 사사오입의 억지 논리를 전개 의결정족수를 135라고 해석하여 부결된 개정안을 가결한 것으로 함. 이 때문에 사사오입개헌이라는 불명예스러운 이름이 남게되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사사오입개헌 2학년

사신도

한국사 2급

우리 나라에는 한나라 때 한사군 문화를 통해 전래되었으며 고구려에서 무덤의 수호신으로 적극 수용되었다. 조선시대에는 민화에서 즐겨 사용하였다. 방위를 맡은 신을 그린 그림. 동쪽의 청룡(靑龍) 서쪽의 백호(白虎) 남쪽의 주작(朱雀) 북쪽의 현무(玄武) 등으로 질서를 진호(鎭護)하는 상징적 그림이다. 중국의 한나라와 남북조시대를 통해 풍수지리설과 신선사상 등의 조류와 결부되어 유행하였다. 주로 무덤과 석관․석비․화상석․와전 등에 사방의 수호와 벽사(벽邪)를 목적으로 만들어졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사신도 2학년

사심관

한국사 2급

고려시대 중앙의 고위 관료들에게 출신 지방을 다스리도록 주었던 특수관직. 935년(태조 18) 고려에 항복한 신라의 경순왕을 경주의 사심관으로 삼아 그 지방의 자치를 감독하던 일에서 비롯되었다. 향직의 감독 외에 민심을 안정시키는 일에도 힘썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사심관 2학년

사씨 남정기

한국사 2급

조선 숙종 연가네 서포 김만중이 한글로 지은 국문 소설 ｢남정기｣라고도 한다. 확실한 창작 연대는 미상이나 숙종이 계비 인현왕후를 폐위시키고 장희빈을 왕비로 맞아 들이는데 반대하다가 마침내 남해도로 유배. 배소에서도 흐려진 임금의 마음을 참회시키고자 이 작품을 썼다고 하므로 1689년 (숙종 15)에서 작자가 세상을 뜬 92년 (숙종18) 사이가 된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사씨 남정기 2학년

사원전

한국사 2급

불교 사원에 소속되어 있던 토지. 사전(寺田)․사사전(寺社田)․사위전(寺位田)이라고도 한다. 976년(경종 1)부터 제정된 전시과(田柴科)에 따라 사찰에 분급된 전지(田地)를 말하는 것이었으나 나중에는 왕이나 귀족들이 사찰에 기증한 토지나 사찰이 스스로 취득한 토지도 사원전이라 하였다. 사원전은 고려시대에 지나치게 확대되었을 뿐만 아니라 면세․면역(免役)의 특권마저 부여되어 있어 많은 폐해가 있었다. 조선시대에 와서 태종․세종 때에 도첩제(度牒制;승려 면허제)와 사찰의 정리 등을 통해 막대한 사원전이 국가의 공전(公田)으로 몰수되었고 얼마 정도 남은 토지는 일반 전지와 동일하게 조세를 납부하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사원전 2학년

사일구혁명

한국사 2급

1960년 4월 19일에 절정을 이룬 한국 학생의 일련의 반부정(反不正)․반정부(反政府) 항쟁(抗爭). 정부수립 이후 허다한 정치파동을 야기시키면서 영구집권(永久執權)을 꾀했던 이승만(李承晩)과 자유당정권(自由黨政權)의 12년간에 걸친 장기집권을 종식시키고 제2공화정(第二共和政)의 출범을 보게 한 역사적 전환점이 되었다. 이는 비합헌적(非合憲的)인 방법으로 헌정체제(憲政體制)의 변혁과 정권교체를 결과하였기 때문에 초기에는 일반적으로 혁명(革命)으로 규정하여 이를 4월혁명 4․19혁명 4․19학생혁명 또는 4․19민주혁명 등으로 불리었으나 5․16군사정변 이후 이를 의거(義擧)로 규정하여 일반화되었다가 문민정부가 들어서면서 혁명으로 환원되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사일구혁명 2학년

사창

한국사 2급

조선시대에 각 지방의 사(社;행정단위로는 지금의 면에 해당됨)에 두었던 곡물 대여 기관. 사창제도는 본래 주자(朱子)가 실시한 것으로 농업재생산을 위한 일종의 진휼 제도였다. 또한 사창제의 실시는 성리학에 바탕을 둔 사회 구조의 유지를 위한 노력의 하나였다. 의창(義倉)과 유사한 것이지만 의창이 국가가 운영하는 기관임에 비해 이것은 관(官)의 감독 아래 민간에서 운영하는 것이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사창 2학년

사창제

한국사 2급

1. 묵은 곡식을 대출하고 무이자로 신곡을 받으며 2. 곡물을 대여하여 이자만 받아들이고 3. 춘궁기에 대출하여 가을에 이식과 함께 받는 등 곡식으로 빈민을 구호하였다. 사창 제도는 중국 송나라 때 주자의 제창으로 실시되기 시작하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사창제 2학년

사천대(司天臺)

한국사 2급

고려 시대 천문 역수 각루 등의 일을 맡아보던 관아-서문관.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사천대(司天臺) 2학년

사출도(四出道)

한국사 2급

고대 부여국의 지방 관할구획 지방을 정확히 4개 구역으로 구분한 정비된 중앙 관장하의 행정구역이 아니라 수도가 있는 중앙지역에는 가장 강력한 부족이었고 이 중앙 부족을 겹임으로 대체로 전국을 방위별로 사방으로 나누어 그 지방에 있는 우세 부족들이 각각 사출도의 한 도를 장악하고 사출도를 다스리는 부족장에 부여된 것으로 보인다. 부여 8만 호 중 사출도를 지배하는 대가는 수천 호를 그 밑에 수백 가를 거느리는 소가가 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사출도(四出道) 2학년

사학(邪學)

한국사 2급

조선시대에 양명학 동학 가톨릭을 이르던 말. 모두 주자학에서 어긋난다는 뜻에서 나온 말. 16세기 이후 양명학은 조선의 학계에서 받아들여지지 않고 사문난적으로 몰렸으며 조선 말에 가톨릭과 동학은 학문적 비판이 아니라 강권으로 이를 막았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사학(邪學) 2학년

사헌부

한국사 2급

고려 조선 시대의 관아. 시정을 논하고 백관을 규찰하여 기강과 풍속을 바로잡고 억울한 일을 없애 주는 일을 함. 유래는 어사대부 어사대에서 기원 사경부-중정대-사헌대-어사대-금오대-감찰사-사헌부로 바뀌어옴. 1369년 공민왕 때 굳혀짐.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 사헌부 2학년

살리타

한국사 2급

1232년 원나라 군인. 1231년 함신진을 넘어 공격해 오다 박서에 의해 패함. 그러나 다시 개경성의 문까지 침공. 후에 처인성(현재의 용인 근처)에서 승려 김윤후에게 피살.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 살리타 2학년

삼강행실도

한국사 2급

조선 세종 때 엮어진 도덕서 3권1책 목판본. 1431년에 집현전 부제학 설순 등이 왕명에 따라 우리 나라와 중국의 서적에서 군신 부자 부부 등 삼강의 모범이 될 만한 충신 효자 열녀를 각각 35명씩 모두 105명을 뽑아 그 행적을 그림과 글로 칭송한 책이다. 각 사실에 그림을 붙이고 한문으로 설명한 다음 칠언절구 2수의 영가에 사언일구의 찬을 붙이고 그림 위에는 한문과 같은 뜻의 한글을 달았다. 그 후 1481년에 한글로 번역하여 간행되었고 이어 1511년과 16년 54년 1606년 1729년에 각각 중간되어 도덕서로 활용되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼강행실도 2학년

삼국사기

한국사 2급

1145년 김부식의 왕명으로 고구려 신라 백제등 삼국의 역사를 기전체로 기록한 역사책이다. 지금 남아있는 책 중에서 삼국시대의 정사를 다룬 책으로는 가장 오래된 책이다. 모두 50권10책으로 되어있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼국사기 2학년

삼국유사

한국사 2급

역사에 관한 저술로는 충렬왕 때 승려 일연이 지은 삼국유사가 가장 유명하다. 삼국유사는 불교적 입장에서 고대문화와 관계되는 중요한 역사를 기록한 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼국유사 2학년

삼대목

한국사 2급

신라시대의 향가집이다. 888년 대구화상과 각간 위홍이 왕명을 받들어 향가를 모아서 엮은 책이다. 3대란 신라의 상 중 하의 3대를 말한다. 기록상으로 우리 나라에서 가장 오래된 시가집이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼대목 2학년

삼로

한국사 2급

읍락에는 읍군이나 삼로라는 군장이 있어서 자기 부족을 다스렸다. 하지만 이들은 통합된 더 큰 정치새력을 형성하진 못했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼로 2학년

삼론종

한국사 2급

공(空)에 대해 깊이 이해하려는 삼론종이 고구려에서 크게 발달하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼론종 2학년

삼별초

한국사 2급

고려 최씨 집권 시대의 특수부대로 최우가 처음에는 도둑을 막기 위한 야별초를 설치하는데서 비롯되었다. 좌별초 우별초 신의군을 합하여 삼별초라 함

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼별초 2학년

삼사(三司)

한국사 2급

왕의 잘못을 일깨워지는 사간원과 관리들을 감찰하는 사헌부 그리고 정치를 학문적으로 뒷바침 해주는 홍문관 등은 삼사라고도 불린다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼사(三司) 2학년

삼수병

한국사 2급

임진왜란 이후 조선시대의 병종 포수 사수를 통틀어 이르는 말이다. 임진왜란을 치르는 동안 조선 초기의 오위제가 붕괴되고 새로운 군사조직이 필요하게 되자 유성룡의 적극적 주장과 명장수 낙상지의 충고로 임한이 소장 상태에 들어간 1594년(선조27) 훈련도감을 설치 낙상지의 지휘하에 중국 절감병으로부터 창 검 낭선 등의 기술을 배우게 하였던 것을 명의 척계광의 ｢기효신서｣를 참고로 하고 또 실제 경험에서 얻은 명군의 절병의 훈련법을 습득시켰는데 이군제 개혁으로 창설된 새 군대의 특색은 삼수기법이다. 이는 병사를 포수 사수 살수의 삼수병으로 분류하여 전문기술을 가진 특수부대를 형성하는 것이다. 인원수는 4500명으로 이들은 초기 군대와는 달리 삼수량에 의해 고용되는 급료병이었으며 번체가 없는 장번군이었다. 1882년(고종19)까지 존속하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼수병 2학년

삼원보

한국사 2급

일제 강점기에 서간도에 세웠던 독립운동기지. 만주에 있는 우리 동포들을 무장시켜 독립전쟁을 치를 준비를 위해 세웠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼원보 2학년

삼일운동

한국사 2급

1919년 3월 1일에 일본의 강압적인 식민 통치에 맞서 일어난 온 겨레의 항일 민족운동. 기미독립운동이라고 한다. 그 무렵 제1차 세계대전의 종말을 앞두고 전후처리를 위한 원칙으로 윌슨 미국대통령의 민족자결의 원칙이 발표됨으로써 우리 나라의 독립운동을 크게 고무시켜주었다. 1919년 1월 고종이 승하하자 일본이 독살하였다는 소문이 펴져서 온 국민의 분노는 극도에 달하였고 일본으로부터 2.8독립선언의 소식이 전해지면서 독립운동의 기운은 한층 무르익어갔다. 드디어 천주교 기독교 불교 대표 및 학생이 합동하여 하나가 되니 주도세력은 고종의 장례식이 3월 3일에 정해지자 그때를 전후하여 서울로 사람이 많이 모여들 것으로 생각하여 3월 1일을 거사일로 정하고 독립선언서를 작성하고 민족 대표 33인의 이름으로 서명한 후 이을 인쇄하여 비밀리에 전국에 배부하는 등 사전계획을 마무리 지었다. 1919년 3월 1일 민족대표 33인은 태화관에 모여 독립선언서를 낭독하고 같은 시간에 파고다 공원에서는 학생과 시민들이 모여 독립선언서를 낭독한 후 대한독립만세를 외치며 시위에 들어갔다. 그러나 독립만세를 외치는 민중에게 군대까지 동원하며 일제의 비인도적인 진압으로 3.1운동은 실패하였다. 국내에서도 일제로 하여금 문단 통치에 의해서도 우리민족을 쉽게 굴복시킬 수 없다는 인식을 갖게 하여 식민 통치 방법을 문화정치로 바꾸는 계기가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼일운동 2학년

삼포왜란

한국사 2급

1510년 삼포에서 일어난 일본 거류민들의 폭동사건. 경오년에 일어났으므로 일명 경오왜변이라고도 한다. 조선은 건국 후 국방문제를 감안 무질서하게 입국하는 왜인들을 통제하기 위해 1407년 부산포와 제포 1426년 염포등 삼포를 개항하고 왜관을 설치하여 교역 또는 접대의 장소로 삼았다. 그러나 왜인들의 법규 위반 사태가 빈번히 일어났고 중종 반종으로 즉위한 중종은 정치 개혁의 일환으로 왜인에게 엄한 통제를 가하자 왜인들의 불만이 고조되어 조선인들과 충돌이 잦아졌다. 1510년 4월 제포의 도바라시와 야소고 등이 대마도주의 아들 소를 대장으로 삼아 4000～5000의 난도를 이끌고 부산을 공격 첨사 이무종을 살해하고 제포를 공격하여 첨사 김세균을 납치한 뒤 웅천과 동래를 포위 공격 함으로써 삼포 왜란이 일어나게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼포왜란 2학년

삼한

한국사 2급

삼국시대 이전 한반도 중남부 지방에 형성되어 있었던 정치 집단에 대한 통칭 마한 진한 변한을 말한다. 삼한의 지리적 위치에 대해서는 여러 가지 설이 있으나 일반적으로 마한은 경기 충청 전라도 지역 진한과 변한은 경상도 지역에 비정된다. 마한은 55개 소국 진한과 변한은 각각 12개 소국으로 구성.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 삼한 2학년

상경

한국사 2급

상경용천부. 발해 5경중의 하나 지금의 흑룡강성 영안현 동경성에 위치하였다. 발해의 제3대 문왕 대흠무가 755년 무렵에 중경 현덕부에서 이곳으로 천도하였다가 785년 무렵에는 다시 동경용천부로 천도하더니 제5대 성왕 대화여에 이르러 다시 수도를 이곳으로 옮겨 발해국이 망할 때까지의 수도였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상경 2학년

상대등

한국사 2급

신라 시대의 최고 관직. 일명 상신이라고도 함. 531년에 처음 설치되어 신라의 멸망 때까지 400년간 존속. 이는 귀족 회의의 주재자로써 신라 귀족의 대표적 존재였으므로 진골 중에서도 이벌찬이라는 높은 관등의 자가 임명되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상대등 2학년

상민(常民)

한국사 2급

평민 양민으로도 불리었는데 계층으로 주로 농업 상업 수공업 등 생산 활동에 종사하였던 신분층이다. 이들은 생산 활동에 종사했던 관계로 국가에 대하여 전세 역 공납의 의무가 있었다. 이들은 법제적으로는 자유인으로서 교육과 정치적 출세의 기회가 허용되었으나 현실적으로는 많은 제한을 받고 있었다. 상민 중에는 농민이 대부분 이었고 공장 상인 등은 그 수가 적었다. (교과서 194 :26～195 :5)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상민(常民) 2학년

상민수륙무역장점

한국사 2급

1882년에 조선과 청나라가 맺은 무역 통상조약이다. 여기서 청나라는 그들의 조선에 대한 종주권을 재확인하는 한편 청나라상인과의 상품수출을 규정하였다. 이로 말미암아 그들은 조선에 있어서의 거주 영업 여행의 자유를 인정받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상민수륙무역장점 2학년

상서성

한국사 2급

고려시대 3성의 하나로 백관을 총령하던 기관. 태조때 태봉의 관제에 다라 광평성 . 내봉성을 두고 그 뒤 새로이 내의성을 설치하여 최고의 정무기관으로서 3성의 구실을 하였다. 상서성은 1275년(충렬왕1) 10월 중서문하성에 병합. 첨의부로 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상서성 2학년

상수리제도

한국사 2급

상수리는 신라시대에 볼모로 지방에서 왕경인 경주에 와 있게 한 향리이다. 상수리 제도의 기원은 내물마립간에서 법흥왕. 진흥왕에 이르는 동안 수차 고구려에 질자를 보낸 고사가 있고 또한 신라는 바로 이시기에 집권적 국가체제를 정리한 때임을 감안하면 국가간의 질자제도를 모방하여 지방세력을 견제하기 위한 정책으로 전환하였을 공산이 크다. 상수리제도는 지방 세력을 감시. 통제하기 위한 하나의 방략이 되었다. 고려시대에는 기인 제도로 발전했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상수리제도 2학년

상원사 동종

한국사 2급

강원도 평창군 진부면 동산리 상원사에 있는 신라시대의 종 높이 167cm 입지름 91cm 국보 제36호. 처음에 어떤 목적으로 주성되어 어느절에 보관되어 있었는지 알 수 없으나 안동의｢영가지｣ 에 의하면 안동루 문에 걸려 있던 것을 1469년(예종1) 국명에 의해 현위치로 옮겨 보관해 오고 있다고 한다. 현존하는 우리 나라 최고(最古)의 종.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상원사 동종 2학년

상정고금예문

한국사 2급

고려 인종때 최윤의 등 17명이 왕명으로 고금의 예의를 수집 고증하여 50권으로 역 은전례서. 상정고금예문의 간행기록은 고려 주자인쇄의 일면을 살펴 볼 수 잇는 긴요한 자료가 된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상정고금예문 2학년

상평창

한국사 2급

고려 조선시대의 물가 조절 기관 풍년에 곡물이 흔하면 값을 올려 사들이고 흉년에 곡물이 귀하면 값을 내려 팔아 물가를 조절함으로써 농민과 농민이 아닌 계층을 모두 보호하는 것이다. 중국의 위 . 한에서는 이미 설치 운영되었지만 우리 나라 에서는 고려 성종12년 양경과 12목에 처음 설치되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상평창 2학년

상회사

한국사 2급

한말 개항장에 설립된 상업회의소의 기능을 함께 지닌 객주 동업조합. 대항장에 설치된 상회 상업회사 상법회소 상의소 회사는 모두 같은 뜻의 다른 말이다. 정부가 각 개항장에 집중되어 있는 객주로부터 영업세를 징수 외국 상인의 침탈로부터 보호하기 위해 설립. 상업회의소 및 오늘날 회사의 전신이었다는 점에서 역사적 의의를 갖는다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 상회사 2학년

색경

한국사 2급

조선 숙종 때의 문신 학자인 서계 박세당이 지은 농업 책 과수 원예 수리 기후 등 농사에 관한 여러 가지 내용을 기술하였다. 주자학을 비판했던 지은이가 농촌 생활을 바탕으로 하여 박물학의 학풍을 이룬 저작으로 ｢서계집｣에 수록되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 색경 2학년

샤머니즘

한국사 2급

원시종교의 한 형태 신이나 정령과 직접접촉 . 교류하고 그 사이에 신의 전달 예언 영치료를 포함한 여러 가지 의례를 행하는 주술 종교적 직능자인 샤먼을 중심으로 하는 종교형태를 가리킨다. 이전에느 시베리아의 원시종교로 보는 경향이 많았는데 오늘날에는 전 세계적으로 존재하는 보편적인 종교형태로 여기고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 샤머니즘 2학년

서광범

한국사 2급

조선말기의 정치가 호는 위산이고 시호는 익현이다. 1889년(고종17년)에 중광 문과에 급제하여 옥당 사교 승지 참판 등을 지냈다. 1884년 갑신정변에 가담하여 실패하자 일본으로 망명하였다. 그후 귀국하여 제2차 김홍집 내각의 법부대신 주미공사 등을 지냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서광범 2학년

서유견문

한국사 2급

유길준이 쓴 구미 기행문 국한문혼용. 1895년 일본 동경 교순사에서 간행되었다. 이 책의 서술동기는 1883년 한미수호조약이 체결된 이듬해 민영익을 전권대신으로 한 보빔사라는 친선 사절단의 수행으로 선발되어 도미하게 된데서 비롯한다. 이 책은 기행문이면서도 단순한 기행문으로만 구성되어 있지 않다. 개화사상과 애국충성을 바탕으로 하여 저술했으며 개화를 위한 교과서라 할 수 있다. 외국 문물 소개에 중점을 두고 있고 근대화에 있어 여러 분야에 큰 영향을 끼친 책으로 평가된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서유견문 2학년

서인

한국사 2급

조선 시대 붕당의 하나 1575용 (선조8) 동 서로 분파되어 생긴 붕당이다. 동서로 분당은 당시 권세가였던 명종비 인순황후의 아우 심의겸과 신진 사류 김효원과의 반목질시가 동기가 되어 일어난 것으로서 김효원을 중심으로 한 신진 사류가 동인 심의겸을 지지하는 기성 사류들이 서인이 되었다. 두 사람이 대립하게 된 직접적인 동기는 당시 인사권을 쥐고 있는 전랑직을 둘러싼 대립에 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서인 2학년

서일

한국사 2급

(1881(고종18)-1921) 독립운동가. 종교가 본관은 이천 함경북도 경원출신. 본명은 기학. 호는 백포. 1898년까지 고향에서 한학을 배우다가 경성함일사범학교에 입학하여 1902년에 졸업하고 교국구국사업에 종사하였다. 경술국치 이후 탄압이 심화되자 국내에서 항일투쟁의 어려움을 느끼고 만주로 건너갔다. 독립운동가로서 그의 활동과 지도력은 타의 추종을 불허할 만큼 높이 평가할 수도 있다. 또한 대종교에서는 그를 철학적 논리와 과학적 증명으로 종교의 교리를 체계화한 대철로 성인이라고 추앙하고 있다. 1962년 대한민국 건국 훈장 국민장을 수여하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서일 2학년

서적포

한국사 2급

고려시대에 국자감에 두었던 출판부. 1101년(숙종 5)에 설치하였는데 비서성(秘書省)에 소장되어 있던 모든 책판을 이곳에 옮겨 널리 인쇄․보급하게 하여 사학의 번창으로 위축된 관학을 진작하고자 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서적포 2학년

서희

한국사 2급

고려 초기의 정치가․외교가. 자는 염윤(廉允). 본관은 이천. 시호는 장위(章威). 960년(광종 11) 과거에 급제한 후 972년 단절되었던 송나라와 국교를 텄으며 993년(성종 12)에 내침한 거란(契丹)의 장수 소손녕(蕭遜寧)과 담판하여 물리쳤다. 994년부터 3년간 군사를 이끌고 압록강 동쪽의 여진족을 몰아낸 뒤 강동 6주에 성을 쌓아 이 지역을 국토에 편입시켰다. 그 후 태보(太保)․내사령(內史令)의 최고직에 이르렀다. 1027년(헌종 18) 성종의 묘정에 배향되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 서희 2학년

석굴암

한국사 2급

경상북도 경주시 진현동 토함산 산정에 있는 통일신라시대의 절. 국보 제24호. 대한불교조계종 11교구 본사인 불국사(佛國寺)의 부속 암자이다. 창건 당시의 이름은 석불사(石佛寺)였다. 󰡔삼국유사󰡕에 의하면 석굴암은 751년(경덕왕 10) 김대성(金大城)에 의하여 창건되었다고 하는데 전생의 부모를 위해서 석불사를 현세의 부모를 위해서는 불국사를 세워서 신림(神琳)과 표훈(表訓)을 청하여 각각 머무르게 하였다. 석굴의 구조는 전방후원식(前方後圓式)으로 장방형의 전실(前室)과 원형 주실(主室) 그리고 그 사이를 이어주는 비도(扉道)로 되어 있다. 석굴암 내의 조각상들은 부처가 설법할 때 거느리고 다니는 권속들로 본존불상을 중심으로 보살상․천부상․제자상 등이다. 󰡔불국사고금창기(佛國寺古今創記)󰡕에 의하면 1703년(숙종 29)에 종열(從悅)이 58년(영조 34)에는 대겸(大謙)이 석굴암을 중수하였다고 하며 조선 말기 조예상(趙禮相)에 의해 크게 중수되었다. 그후 일제강점기에 3차례에 걸쳐 보수되면서 원래의 모습이 많이 손상되었다. 그 뒤 1962～64년 대대적인 복원공사로 석굴의 구조 및 불상들의 위치를 어느 정도 되찾게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 석굴암 2학년

석왕사 응진전

한국사 2급

응진(나한)을 모시는 사찰 건물 중의 하나. 나한 가운데에서도 16나한을 모시며 경상북도 울진군에 있는 불영사(佛影寺)의 웅진전이 대표적인 건물로 보물 제730호로 지정되어 있다. 보통 내부는 석가모니를 중심에 모시고 왼쪽에 아난(阿難) 오른쪽에 가섭(迦葉)을 두며 주위에 16나한을 배치하고 끝에 범천(梵天)과 제석천(帝釋天)을 모신다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 석왕사 응진전 2학년

선덕왕

한국사 2급

신라 제37대 왕(재위 780～785). 성은 김씨. 이름은 양상(良相). 내물왕(奈勿王)의 10대손으로 이찬 김지정(金志貞)이 반란을 일으키자 상대등(上大等)으로서 이를 진압하였고 혜공왕(惠恭王)과 왕비를 죽인 뒤에 왕이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 선덕왕 2학년

선상

한국사 2급

고려 조선시대에 각 관아에서 사역시키기 위해 지방의 관노비를 중앙에 뽑아 올리는 제도. 선상은 고려 시대부터 있었던 일로 당시에는 지방의 관노비중에서 장정을 뽑아 중앙에서 사역시키는 것을 뜻하였다. 조선시대의 선상은 서울에 머무는 기간을 기준으로 크게 두 가지로 나누었다. 그 하나는 선상노비이고 다른 하나는 여기촵연화대촵여의와 같았다. 경국대전에는 3년마다 여기 150명 연화대 10명 여의 70명을 각 고을에서 선상하도록 규정되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 선상 2학년

선조성

한국사 2급

발해(渤海) 3성(三省)의 하나. 백관(百官)을 감찰하는 일을 맡아 보던 중앙관서로 관원은 최고책임자인 좌상(左相)을 비롯해 좌평장사(左平章事)․시중(侍中)․좌상시(左常侍) 및 간의(諫議) 등을 두었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 선조성 2학년

선종(禪宗)

한국사 2급

불교 종파의 하나. 좌선에 의해 심신을 통일하고 마침내는 자기가 그대로 부처임을 깨닫는 것을 목적으로 한다. 좌선은 석가모니 이래 불교 전반에서 사용되고 있는 방법으로 특히 선종은 좌선에 중점을 두고 있다. 인도의 보리달마(菩提達磨)가 6세기 초 중국에 전하고 오조 홍인(五祖弘忍) 문하의 혜능(慧能)․신수(神秀)가 각기 남종(南宗)․북종(北宗)을 일으켰다. 혜능 문하의 청원행사(靑原行思) 계통에서 조동종(曹洞宗) 남악 회양(南嶽懷讓) 계통에서 임제종(臨濟宗)이 일어났다. 그 밖에 오가 칠종(五家七宗)이라 불리는 종파가 있다. ‘불립문자(不立文字)’ ‘교외별전(敎外別傳)’을 내세우며 ‘직지인심(直指人心)’ ‘견성성불(見性成佛)’을 주장한다. 즉 문자에 의하지 않은 순수체험의 직접전 승을 중시하고 또 자기의 본성이 부처임을 직접 경험하여 그대로 성불하고자 한다. 우리 나라는 1424년(세종 6) 예조의 계(啓)에 따라 7종파를 선종(禪宗)과 교종(敎宗)의 두 종파로 폐합할 때 조계종(曹溪宗)․천태종(天台宗)․총남종(摠南宗) 등 세 종파가 선종으로 단일화되었다. 선종의 시조격인 휴정(休靜)을 비롯해 그의 제자로 유정(惟政)․일선(一禪)․언기(彦機)․태능(太能) 등을 들 수 있는데 이들을 서산문하 4대파라고 한다. 선종은 한말에 원종(圓宗)을 이어 임제종(臨濟宗)의 이름이 붙었고 조선불교 선교양종(朝鮮佛敎禪敎兩宗)이라 불리다가 1941년 조계종이라는 종명을 확정하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 선종(禪宗) 2학년

설총

한국사 2급

신라의 학자. 자는 총지 호는 빙월랑이며 원효대사의 아들이다. 강수․최치원 등과 더불어 신라 3문장의 한 사람이며 벼슬은 한림에 이르렀다. 어려서부터 유달리 총명하여 경사에 밝았다. 경덕왕 때 박사로서 강수와 함께 구경을 강론하여 유학발전에 기여하였다. 568년 북한 산성 비봉에 세운 진흥왕 순수비문에 이두가 있는 것으로 보아 그가 이두를 집대성했을 것으로 추측한다. 한편 ｢화왕계｣를 지어 신문왕을 충고했다는 일화가 ｢삼국사기｣에 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 설총 2학년

성골

한국사 2급

신라 시대의 으뜸가는 신분 계급. 신라 사회에서는 엄격한 신분제인 골품제가 형성되어 있는데 성골은 그 중 가장 높은 신분으로 왕족 중에서도 일부만이 차지할 수 있었다. 성골 신분 집단은 형제 공동 가족으로 왕성 안에 그들의 거주 구역을 따로 가지고 있었다. 새로운 왕이 즉위하면 그 왕을 기준으로 일정한 친족범위를 넘어서 방계화 한 왕족은 성골 거주 지역을 떠나 새로운 곳에 옮겨 살게 되고 신분도 진골로 교체되면 새로운 성골 집단이 형성된다고 하는 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성골 2학년

성균관

한국사 2급

조선시대에 인재 양성을 위하여 서울에 설치한 국립 대학격의 유학 교육기관. 태학 반궁 현관 근궁 수선지지라고도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성균관 2학년

성덕대왕 신종

한국사 2급

우리 나라에 잔존한 최대의 거종으로서 제작연대와 각부양식이 풍요하고 화려한 동종의 하나이며 상원사 동종과 함께 통일 신라 시대 번종의 대표가 되는 것이다. 종신의 상하에는 견대와 구명대를 둘렀고 그 속에 장식된 문양은 주로 보상당초문을 주문양대로 장식하였으며 특히 하대에 속하는 구연대는 종구가 팔능형을 이룬 특수한 형태를 갖추고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성덕대왕 신종 2학년

성덕왕

한국사 2급

(?～737) 신라 제 33대 왕(제위702～737) 신문왕의 둘째 아들이며 효소왕의 동생이다. 여러 차례 당에 사신을 보내어 당 문화 수입에 힘썼다. 718년 처음으로 누각을 만들었으며 732년 발해를 치려 하였으나 뜻을 이루지 못하고 대동강 이남의 땅을 신라의 영토로 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성덕왕 2학년

성리학

한국사 2급

주자가 만든 것으로 주자학이라고도 한다. 도덕의 기초가 되는 인유의 이치에 대하여 형이상학적 체계를 갖추어 설명한 것으로 맹자의 성선설과 앞선 도학자 등의 성즉리설을 집대성하여 인간의 순수한 본성을 바탕으로 한 인격의 수양과 실천을 강조한 학문이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성리학 2학년

성왕

한국사 2급

백제 제 26대왕 재위 523～554 무녕왕의 아들이며 이름은 명농이다. 동성왕․무녕왕이 웅진초기의 정치적 불안정을 수습하면서 추진해온 왕권강화 정책을 계승하여 538년(성왕 16)에 사비로의 천도를 단행하였다. 성왕은 인도로부터 범어로 된 5부율을 가지고 온 겸일을 우대하여 고승들을 모아 5부유을 번역시키고 아울러 담욱․혜인등이 지은 율소 30권에 친히 비담신율서를 써서 백제신율을 성립시켰다. 지방통치조직으로는 종래의 담로제를 개편하여 전국을 동방․서방․남방․북방․중방의 5방으로 나누고 그 밑에 7～10개 군을 두는 5방․군․성제를 정비하였다. 그리고 성왕은 국제관계에도 힘을 기울여 전대부터 유지되어온 신라와의 동맹관계를 그대로 지속함으로써 고구려의 남진압력에 대항하여 나갔다. 그리고 양 및 왜와의 외교관계를 유지하면서 무역과 이에 따르는 문화교류를 적극적으로 추진하면서 백제의 국제적 지위를 높였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성왕 2학년

성학십도

한국사 2급

조선 중기의 유학자 이황이 1569년(선조 1) 12월 선조에게 올린 상소문 1책 목판본 선조가 성군이 되기를 바라는 뜻에서 군왕의 도에 관한 학문의 요체를 도식으로 설명하였다. 이황의 ｢성학십도｣는 17세의 어린나이로 왕위에 오른 선조에게 68세의 노대가가 바로 즉위 원년에 올렸던 상소문이었음을 감안할 때 선조로 하여금 성황이 되게 하여 온 백성들에게 선정을 베풀도록 간절히 바라는 우국충정에서 저술된 것임을 알 수 있다. 5개 도표는 천도에 근원하여 성학을 설명한 것이고 나머지 5개 도표는 심성에 근원하여 성학을 설명한 것으로 분석된다. 규장각도서에 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성학십도 2학년

성학집요

한국사 2급

1575년(선조 8)에 이이가 제왕의 학을 위하여 선조에게 제진한 책. 사서육경은 너무 방대하여 거기에서 도를 구하고자 한다면 길을 일기 십상일 것이므로 그 중에서 핵심을 추출 한데 엮어놓음으로써 도를 향해가는 길을 밝히고자 했다는 것이다. 그리하여 그는 ｢대학｣의 기본이념에 입각하여 ｢성학집요｣의 구성을 계획하였다. 한마디로 ｢성학집요｣는 인군에게 있어서나 병부에게 있어서나 그 마음의 총명을 밝혀주는 등불이라 할 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성학집요 2학년

성호사설

한국사 2급

조선 후기에 학자 이익이 쓴 책. 성호는 이익의 호이며 저자가 40세 전후부터 책을 읽다가 느낀 점이 있거나 흥미있는 사실이 있으면 그때 그때 기록해 둔 것들을 그의 나이 80에 이르렀을 때에 집안 조카들이 정리한 책이다. (내용)성호사설은 천지문 만물문 민사문 경사문 시문문의 다섯 가지 문으로 크게 분류하여 총 3 007편의 항목에 관한 글이 실려있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성호사설 2학년

성호학파

한국사 2급

이익은 경기도 광주에서 평생 학문을 연마하여 많은 제자를 키웠는데 그 제자들을 성호학파라고 하였다. 이익의 학문 연구는 개방적이어서 안정복 이중환 이가환 정약용 등 다방면의 제자들을 배출하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 성호학파 2학년

세도정치

한국사 2급

조선왕조 후기에 총신 또는 척신이 친정한 변태적인 정치 원래는 이 역시 ‘세도’로 일컬었으나 사림 정치가 지향하였던 세도의 전형과는 본질적으로 다른 형태의 독재 정치였기 때문에 뒷날 ‘세도’로 표현하게 되었다. 세도 정치는 정조 초에 세도의 책임을 부여받은 홍국영이 독천한 것이 그 효시로 여겨지고 있다. 반세기에 걸쳤던 안동 김씨 중심의 시파계 일당의 세도 정치는 1864년 고종이 대통을 잇고 그 아버지 이하응이 대원군으로 섭정을 맡게 되면서 일단 종식되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 세도정치 2학년

세속오계

한국사 2급

신라 원광법사가 사량부에 사는 귀산과 수향에게 가르친 다섯가지 계율 ‘화랑오계’라고도 한다. 이 계율은 특히 화랑들에 의하여 잘 지켜졌고 화랑도 발전에 크게 기여하기도 하였으나 그렇다고 해서 이 오계가 화랑들만의 것이라고는 볼 수 없다. 세속오계의 내용을 구체적으로 살펴보면 ‘사군이충’과 ‘사친이효’는 유교적인 충․효를 강조하고 있다. 그런데 이 경우의 충․효는 ‘수신제가치국평천하(修身齊家治國平天下)’라든가 ‘충신출어효자지문’이라고 한 유교적 관점에서 보면 순서가 뒤바뀐 것이다. 여기서 유교의 일반적인 사상과 달리 효보다는 충을 앞세웠던 당시 신라인들의 강렬한 공동체 의식을 엿볼 수 있다. 세속오계는 고신도사상적 무속 신앙을 통하여 신과 인간이 합일할 수 있는 차원에서 이룩된 순수성을 바탕으로 강력한 공동체 의식과 철저한 의리 정신 숭고한 희생 정신 그리고 선량한 인간의 정신을 나타내고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 세속오계 2학년

세형동검

한국사 2급

세형동검은 그 분포가 평양지방을 중심으로 하는 한반도 전역에서 나타나고 있기 때문에 한국형 동검이라고 불린다. 그런데 세형동검은 요령식동검의 하반부가 길어지고 칼자루가 없으며 허리 양쪽의 팸이 형식상으로 남아있어 요령식동검의 영향을 시사해준다. 그리고 세형동검은 검신 등대의 모가 허리에서 끝나는 1식고 습베 발 위가지 더 내려온 2식으로 나누어진다. 1식은 서기전 4세기말～서기전 3세기초․2세기 중엽 2식은 서기전 2세기 후반～서기 1세기말경에 속한 것으로 추정된다. 1식 단계의 검은 기능상 실용적이다. 백동질이어서 부러지기 쉽다. 2식 단계에서는 칼끝이 길고 의기적인 칼집장식과 마형․안테나식 등의 칼자루 형식이 나타난다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 세형동검 2학년

소(所)

한국사 2급

고려 시대의 말단 행정구획 가운데 하나. 향․부곡․장․처와 함께 부곡제를 구성하며 주로 왕실이나 관아에서 필요로 한는 수공업․광업․수산업 부문의 공물을 생산하였다. 발생시기는 분명하지 않으나 같은 부곡제에 포함되는 향과 부곡이 삼국시대부터 이미 존재하였던 것과는 달리 고려시대에 들어와 공물의 확보를 위하여 정책적으로 설정되었을 것으로 보인다. 전국적으로 군현제가 정비되면서 소는 향․부곡과 함께 군현으로 승격되거나 또는 직촌으로 되어 소멸하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소(所) 2학년

소경

한국사 2급

1) 고려시대의 관직. 소속된 관청에서 실질적인 책임자인 경의 다음가는 관직으로 부책 임재에 해당되었다. 2) 조선 초기의 종 4품 문관직. 이들은 원․시 등 실무 관청의 부책임자 격인 중견 관직이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소경 2학년

소도(蘇塗)

한국사 2급

삼한시대(三韓時代)에 천신(天神)을 제사지낸 지역의 명칭. 󰡔후한서󰡕 󰡔삼국지󰡕 등에 소도에 대한 기록이 보인다. 제사와 정치가 분리되지 않은 마한(馬韓)을 중심으로 한 삼한에서는 매년 1～2차에 걸쳐 각 읍별로 제주(祭主)인 천군(天君)을 선발하여 특별 장소를 설치하고 제사를 지내 질병과 재앙이 없기를 빌었다. 이 제사지내는 장소를 소도라 하는데 그 명칭은 거기에 세우는 솟대[立木]의 음역이라는 설이 일반적이고 높은터[高墟]의 음역인 솟터에서 유래하였다는 설도 있다. 소도는 신성(神聖) 지역이므로 국법의 힘이 미치지 못하여 죄인이 이곳으로 도망하여 오더라도 그를 돌려보내거나 잡아갈 수 없어 도둑이 성행하였다 한다. 이러한 점에서 그리스․로마의 아실리(Asillie) 또는 아실럼(Asylum)과 비슷하다고 할 수 있다. 소도에 영고(鈴鼓)를 단 큰 나무를 세우고 제사지내던 당시의 주술적인 민속신앙은 오늘날에도 유습을 찾아볼 수 있는데 솟대가 그것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소도(蘇塗) 2학년

소론

한국사 2급

조선시대 붕당의 하나 서인에게 분파되었다. 1623년 인조 반정을 계기로 정권을 잡은 서인은 반정 정사공신 김류를 중심으로 한 훈서와 반정에 직접 참여하지 않고 관망하였던 김상헌이 영도한 청서로 양분되고 다시 훈서는 노서 청서는 소서로 바뀌었다.1801년(순조1)의 신유박해를 계기로 하여 시파인 소론과 이에 동조한 남인세력이 문탁하자 노론의 독주시대가 조선말까지 지속되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소론 2학년

소배압

한국사 2급

중국 요나라 때의 장군이며 거란 사람으로 몽고족정벌에 공을 세우고 986년에는 허베이 지방으로 진출한 송나라 군사를 물리쳤다. 1010년에는 고려에 침입하여 개성을 점령하였으며 이후에도 여러 차례나 고려에 출병하였으나 뜻대로 되지 않았다. 특히 귀주에서 강감찬 장군에게 크게 패하여 쫓기어 간 뒤 파면 당했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소배압 2학년

소손녕

한국사 2급

거란의 장수이고 993년(성종12년)에 80만 대군을 이끌고 고려의 북서쪽 국경을 침입해오자 당시 고려 조정에서는 서희 장군이 홀로 거란 진영에 가서 고려는 고구려의 후예이므로 고구려의 옛 땅을 차지함이 당연하다고 하며 군대를 되돌리라고 요청했다. 그러자 소손녕은 서희의 기개에 눌린 데다가 마침 안윤진 싸움에서 거란군이 패함으로써 사기가 떨어져 강동 6주를 고려에 넘겨주고 되돌아 왔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소손녕 2학년

소수림왕

한국사 2급

고구려의 제17대 왕이며 이름은 구부이고 소해 주류왕이라고도 한다. 고국원왕의 아들로써 372년에 전진의 왕인 부견이 보낸 승려 순도가 불교를 전파하여 우리 나라에 처음으로 불교가 들어오게 되었다. 또 그 해에 태학을 세웠고 율령을 반포하였다. 377년에는 백제군과 거란의 침입을 막기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소수림왕 2학년

소수서원

한국사 2급

백운동 서원이 우리 나라 최초의 서원이고 1542년 풍기군수 주세붕이 고려 때의 학자 안향을 모시기 위해 그의 옛집에 세웠던 서원이다. 1550년에 이황이 군수로 부임한 후 왕에게 아뢰어 노비와 토지 및소수서원이라는 현판을 하사받아 사액 서원의 시초가 되었으며 이때부터 소수서원이라고 하였다. 지금도 경상북도 영주에 남아있어 해마다 봄과 가을에 제사를 지내고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소수서원 2학년

소승불교

한국사 2급

중생을 구제하는데 목적을 둔 대승불교와 함께 불교의 2대 교파를 이루는 불교의 한 종파이며 석가모니의 가르침과 계율을 지키는 것을 가장 중요시하는 전통적이고 보수적인 불교이며 자신을 구제하는 데 목적을 두고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소승불교 2학년

소정방

한국사 2급

중국 당나라의 장군으로 이름은 열이고 정방은 자이다. 660년 나․당 연합군의 대총관으로서 13만의 당군을 이끌고 백제를 쳐서 사비성을 함락하고 의자왕과 태자 융을 사로잡아 당으로 끌고 갔다. 661년에는 신라군과 함께 고구려의 평양성을 공격하였으나 실패하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 소정방 2학년

속대전

한국사 2급

󰡔경국대전󰡕시행 뒤에 공포된 법령 중에서 시행할 법령만을 추려서 영조 때에 편찬한 것으로 󰡔경국대전󰡕에 계속되는 제2의 법전.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 속대전 2학년

속오군

한국사 2급

조선 후기 핵심적인 지방군의 하나. 임진왜란 중 󰡔기효신서󰡕의 속오법에 따라 양인․공사천인으로 조직된 혼성군이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 속오군 2학년

속요

한국사 2급

상층문화권의 정통가요인 가곡 혹은 시조에 비해서 정제되지 못한 노래. 곧 잡스럽거나 속된 하층문화권의 노래이며 속가 또는 잡가라고도 한다. 보통 작가 미상이며 남녀간의 강렬한 사랑이나 애틋한 이별을 주제로 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 속요 2학년

속장경

한국사 2급

고려시대의 대각국사 의천이 엮은 불경이며 의천이 ｢초조대장경｣에서 빠진 내용과 잘못된 것을 보충하기 위해 송 거란 일본 등지에서 불경을 구해다가 교장도감을 설치하고 196년(숙종1년)에 완성한 것이다. 지금은 ｢초조대장경｣과 함께 불타고 인쇄본의 일부와 목록만이 순천의 송광사와 일본 나라현 도다의사에 남아 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 속장경 2학년

손병희

한국사 2급

동학․천도교 지도자 독립운동가 교육사업가. 본관은 밀양. 초명은 음구 그 뒤 규동(奎東)으로 고쳤으며 일본망명 때에는 이상헌이라는 가명을 썼다. 충청북도 청원출신.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 손병희 2학년

손진태

한국사 2급

민속학자․국사학자. 호는 남창. 경상남도 동래군 사하면 하단리(현재 부산직할시) 남창 마을에서 태어났다. 그의 호는 태어난 마을 이름에서 딴 것이다. 1927년 일본 와세다대학 문학부 사학과를 졸업하였다. 1932년 송석하․정인섭과 더불어 조선민족학회를 창설하고 1933년에 우리 나라 최초의 민속학회지인 󰡔조선민족󰡕을 창간하여 제2호(1934)와 제3호(1940)를 발간하였다. 그는 우리 민족문화의 본질을 캐는 데 있어 주변문화 곧 중국 만주 시베리아 일대의 문화와 비교하는 새로운 방법을 이용하였다. 그는 신민족주의사관에 입각해서󰡔조선민족사개론󰡕󰡔국사개요󰡕를 저술하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 손진태 2학년

송방

한국사 2급

서울에 있는 개성 사람의 점포 조직.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 송방 2학년

송상

한국사 2급

개성상인. 청과의 무역에서 개성 평양 의주 상인들이 중요한 구실을 하였는데 그 중에서도 특히 송상이라고 불리우는 개성상인들의 활동이 두드러졌다. 그들은 송방이라는 조직을 두고 활동했으며 송도사개부기라는 독특한 상품거래 장부를 고안하여 썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 송상 2학년

송상현

한국사 2급

조선 중기의 우국지사이고 호는 천곡이며 시호는 충렬이다. 임진왜란 때 동래부사로 있었는데 동래성의 왜군이 쳐들어오자 성이 함락되어 왜군에게 죽임을 당하였다. 적장은 그의 시체를 동문밖에 묻고 그의 충성심을 찬양하는 시를 지어 후히 장사지냈다고 한다. 죽은 후에 이조판서 및 찬성벼슬이 내려졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 송상현 2학년

송순

한국사 2급

조선 시대의 문신이고 호는 면앙정 또는 기촌이며 시호는 숙정이다. 1519년에 문과에 급제하고 1547년에 주문사로 명나라에 다녀와서 개성부 유수를 지냈다. 1550년에 이조 참판으로 있을 때 죄인의 자식을 등용한 것이 문제가 되어 귀양살이를 했다. 그 후 대사헌 한성부 한성부 판윤 우참판 등을 지냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 송순 2학년

송시열

한국사 2급

호는 우암 또는 화양동주이며 시호는 문정. 1633년에 생원시에 장원으로 급제하여 경릉 참봉을 거쳐서 봉림대군의 스승이 되었다. 그후 효종 현종에게 등용되어 벼슬이 이조판서 우의정 좌의정 에 이르렀다. 서인의 우두머리로 있으면서 남인과 예론에 대하여 서로 맞서기도 하였다. 한때 남인에게 몰렸다가 다시 정계에 등장하여 이름을 떨쳤으며 서인이 다시 노론과 소론으로 분열되자 노론의 우두머리가 되었다. 1689년에 왕세자 책봉에 반대 상소를 했다가 제주도로 귀양갔다. 그후 서울로 심문을 받으러 오던 도중 정읍에서 사약을 받고 세상을 떠났다. 그는 주자학의 대가로서 이이의 학통을 이어받아 기호학파의 중심인물로 활약했다. 한편으로 훌륭한 제자를 많이 양성했다. 저서로는 ｢송사대전｣ ｢우암집｣ ｢주자대전의｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 송시열 2학년

송준길

한국사 2급

1606～1672 조선 후기의 문신. 학자. 자는 명보 호는 동춘당. 어려서부터 이이를 사숙하였고 1624년 진사가 된 뒤 학행으로 천거받아 1630년 세마(洗馬)에 제수된 이후 효종이 즉위할 때까지 많은 관직에 임명되었으나 대부분 관직에 나가지 않았다. 송시열과 동종이면서 학문경향을 같이한 성리학자로 이이의 학설을 지지하였고 저서로는 ｢어록해｣ ｢동춘당집｣이 있으며 글씨로는 ｢충렬사비문｣ ｢윤계순절비문｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 송준길 2학년

수덕사 대웅전(修德寺 大雄殿)

한국사 2급

국보 제49호로 충청남도 예산군의 수덕사 경내에 있는 고려 후기의 목조 불전. 배흘림기둥 양식과 맞배지붕이다. 제작연대가 뚜렷하고 형태미가 뛰어나다는 점에서 한국목조건축사상 아주 중요한 건물이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수덕사 대웅전(修德寺 大雄殿) 2학년

수령

한국사 2급

고려 조선시대 주 부 군 현의 각 고을을 맡아 다스리던 지방관의 총칭. 고려초기에는 지방에 파견되지 못하고 호족들의 자치에 맡겨져 있다가 983년 성종 때에 이르러서야 지방관이 파견되었다. 수령의 임무는 권농 교육장려 징세조역 소송 간평 풍속조정 등이었으며 수령의 하부행정체계로서 향리가 있고 자문 및 보좌기관으로 유향소가 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수령 2학년

수미법(收米法)

한국사 2급

공납을 쌀로 내게 하는 방법. 16세기에 이르러서는 공납제의 운영 과정에서 방납의 폐단이 생겨 농민의 부담을 가중시켰고 공납을 감당하지 못하고 도망을 하게 되면 그 일족에게 대신 받는 족징이나 이웃에 부과하는 인징이 행해졌다. 이러한 공납에서의 폐단을 개혁하기 위하여 이이와 유성룡 등은 수미법을 주장하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수미법(收米法) 2학년

수산제

한국사 2급

경상남도 밀양에 있었던 관개용 저수지. 벽골제 의림지와 함께 우리 나라 3대 저수지로 불린다. ｢세종실록｣ 지리지에는 제방의 길이가 728보이고 당시에 이미 제방이 무너졌지만 고쳐 쌓지 않았다고 기록한 것을 부아 15세기 중엽에는 저수지로서의 기능이 상실되었음을 알 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수산제 2학년

수신전

한국사 2급

과전법체제에 있어서 수조지를 절수받은 관인이 죽은 뒤 그 수절처가 망부의 수조지를 전수받아 수식하던 토지. 현직의 관인에 대해서조차 과전을 지급하지 못하는 경우가 허다한 마당에 부자격자가 수신전을 음전수조하고 있음은 과전법체제 자체의 모순을 드러내어 마침내 1446년 세조 때에 과전을 폐지하고 현직의 관인에게만 수조권을 지급하는 직전제도가 시행되어 수신전의 명목은 영구 소멸되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수신전 2학년

수양개 유적

한국사 2급

우리 나라 후기 구석기시대의 대표적인 유적. 이곳에서 석기들과 사람의 뼈 동물의 뼈 화석 동물 뼈로 만든 도구 등이 출토되어 구석기시대의 생활상이 밝혀지게 되었다. 우리 나라의 다른 구석기유적으로는 평남 상원 검은모루동굴 경기도 연천 전곡리 유적 등이 있으며 중기 유적으로는 함북 웅기 굴포리 강원도 양구 상무룡리유적 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수양개 유적 2학년

수어청

한국사 2급

조선시대 5군영의 하나 1626년 (인조4년)에 남한산성을 수축하고 부근의 여러 진을 지키기 위하여 설치한 기관이다. 1795년(정조19)애는 본청을 남한 산성으로 옮겼으며 수어청을 설치했던 수어장대가 남한산성의 정상에 지금도 남아있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 수어청 2학년

순수비(巡狩碑)

한국사 2급

왕의 순수를 기념하여 세운 비. 순수는 원래 천자가 천하를 돌아다니며 천지 산천에 제사하고 그 지방의 정치와 민심의 동향을 살피던 고대 중국의 풍습이다. 우리 나라의 순수비로는 신라 진흥황이 세운 창녕비 북한산비 마운령비 황초령비 적성비 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 순수비(巡狩碑) 2학년

시무28조(時務二十八條)

한국사 2급

982년 최승로가 성종에게 당면한 과제들에 대하여 자신의 견해를 밝힌 글. 성종대에 이루어져야 할 정치개혁을 모두 28개 조목으로 나누어 최승로 자신의 견해를 솔직하게 피력한 글이다. 이 글에서 언급한 내용은 국방 불교폐단 사회문제 왕실관계 중국관계 토착신앙 민생안정 등이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 시무28조(時務二十八條) 2학년

시사

한국사 2급

시인 동우회. 중인은 중인끼리 상민은 상민끼리 시사를 조직하였는데 대표적인 시사로는 옥계 시사 최경흡의 직하시사 등이 있었다. 이들 시사에는 동인지를 간행하기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 시사 2학년

시중(侍中)

한국사 2급

ⓛ 발해시대의 관직. 선조성 소속이었다. 선조성은 당나라의 문하성에 비견되는 기구로서 왕명의 출납 왕의 과실에 대한 간쟁 등을 담당하였다. ② 고려 초에 설치된 서경 속관의 하나. ③ 고려시대의 수상직. 중서문하성의 최고 관직

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 시중(侍中) 2학년

식년시(式年試)

한국사 2급

조선 시대에 3년마다 정기적으로 시행된 과거 시험. 식년시에는 크게 소과 문과 무과가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 식년시(式年試) 2학년

식목도감

한국사 2급

고려 시대의 법제 회의 기관. 도병마사와 함께 고려 자체의 필요에 의하여 만든 독창적 기관이기도 하다. 이러한 회의 기관의 존재는 고려 귀족 정치의 특징을 잘 나타내 주는 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 식목도감 2학년

신기군

한국사 2급

고려의 군제로 여진을 정벌하기 위하여 편성된 별무반 중의 하나. 신기군에는 여진의 기병에 대항하기 위하여 편성되어 별무반 중에 가장 핵심이었던 군대다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신기군 2학년

신돈

한국사 2급

고려 공민왕 때의 승려. 혼란했던 고려말에 공민왕을 도와 세도가와 부호들이 부당하게 차지한 토지를 가려내어 주인에게 돌려주고 노비들을 해방시켜 주는 등 개혁을 꾀하기도 하였으나 지나치게 재물과 향락을 좋아하여 정치를 그르쳤다. 자기의 잘못이 탄로될 것을 두려워하여 공민왕을 죽이려다 오히려 자신이 죽음을 당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신돈 2학년

신라관(新羅館)

한국사 2급

신라의 활발한 해외 활동으로 신라의 사신들의 왕래가 잦은 산뚱성 일대에 신라관을 지어 사신들이 머물 수 있도록 한 곳.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신라관(新羅館) 2학년

신라방(新羅坊)

한국사 2급

중국 당나라에 있던 신라인의 거주지이며 신라는 삼국을 통일한 후 해외 활동을 활발히 전개하였다. 특히 당나라와의 무역이 활발해짐에 따라 신라인이 당나라의 해안 지방에 이주하여 집단 거주지를 이루게 되었는데 이를 신라방이라 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신라방(新羅坊) 2학년

신라소(新羅所)

한국사 2급

신라방 내에 있는 당나라의 행정기관. 신라와의 활발한 교역으로 당나라는 신라 상인들이 모여 사는 신라방에 신라소라는 행정기관을 두어 신라 사람들의 왕래나 생활 등을 돌보게 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신라소(新羅所) 2학년

신라원(新羅院)

한국사 2급

신라 사람이 당나라에 세운 사찰에 대한 통칭. 통일신라시대에 당나라와 교역이 성하여지게 됨에 따라서 산둥반도나 장쑤성등 신라인의 왕래가 빈번했던 곳에는 신라인의 집단거주지인 신라방이 생겨나게 되었다. 그곳의 거류민들은 절을 세워 그들 의 신앙의지처로 삼은 한편 항해의 안전도 기원하였는데 이런 사찰을 신라원이라고 하였다. 가장 대표적인 신라원 중 하나는 흥덕왕대에 장보고가 산둥반도 적산촌에 세운 법화원이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신라원(新羅院) 2학년

신립

한국사 2급

(1546～1592) 조선 중기의 무신. 본관은 평산 호는 입지. 어릴 때부터 글읽기보다는 운동을 좋아한 그는 23세 때 무과에 급제 한 뒤 선전관 도총관 도사 경력 등의 벼슬을 거쳐서 외직인 진주판관에 등극했다. 임진왜란이 일어나자 조정에서 그를 삼도순변사로 임명하고 출전하게 하였는데 작전실패로 인해 참패를 당하고 많은 희생을 당하였다. 아군이 섬멸되자 그는 김여물 박안민 등과 함께 남한강물에 투신 순절하였다. 뒤이어 영의정에 추증되었으며 시호는 충장이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신립 2학년

신문왕

한국사 2급

(?～692(효소왕1년)) 신라 31대왕. 성은 김씨 이름은 정명 혹은 명지 또는 일초. 문무왕의 장자이며 664년에 태자로 책봉되었다. 왕으로 즉위하던 해에 왕의 장인인 김흠돌을 죽이고 왕비 김씨를 내쫓았다. 국학을 세워 학문을 크게 일으켰고 고구려 유민들을 금마군에 살게 하였으며 수많은 성들과 절들도 세웠다. 또 중앙과 지방에 걸친 제도의 체계적 정비를 통하여 전제왕권을 중심으로 한 통치질서를 완비한 신문왕은 687년에 신라 중대 왕실의 정통성을 수립하는 5묘제를 확립하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신문왕 2학년

신사 유람단

한국사 2급

1881년 (고종 18년)에 일본에 가서 새로운 문물 제도를 보고 온 시찰단을 일컫는 말. 강화도 조약 체결 이후 수신사로 일본에 다녀온 김기수 등이 일본의 근대 문물을 배워야 한다고 주장하자 정부에서 박정양 홍역식 조준영 어윤중 등으로 신사유람단을 조직하여 파견하였다. 이들은 약 70여일 동안 일본의 근대 사회 시설과 산업 군사 교육 등을 두루 살피고 돌아와 우리 나라의 개화 정책 추진에 많은 영향을 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신사 유람단 2학년

신사임당

한국사 2급

(1512～1559) 조선 여류 문인 서화가. 호는 사임당으로 율곡 이이의 어머니이다. 강원도 강릉에서 태어나 어려서부터 경문을 공부하고 효성이 지극하며 뜻이 높았다. 글을 잘 지었고 바느질 자수는 물론 시 그림 글씨 등 에 뛰어난 재주를 지녔다. 특히 그림은 안견의 영향을 받은 위에다 부드러우면서도 세밀하여 우리 나라에서 제일 가는 여류 화가라고 일컬어졌는데 그 가운데 풍경 포도 풀 벌레등을 잘 그렸다. 자녀들을 가르치는 데도 남달리 힘써 인자한 어머니요 어진 아내로서의 모범이 되었다. 작품으로는 ｢자리도｣ ｢산수도｣ ｢초충도｣ ｢연로도｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신사임당 2학년

신소설

한국사 2급

갑오개혁 (1894년) 직후에 나온 우리 나라의 개화기 소설. 언문 일치의 문장으로 고대 소설과 근대 소설의 징검다리 구실을 하였다. 자주 독립 및 근대 민주 사상을 주제로 하고 있으며 대표적인 작품으로는 이인직의 ｢혈의 누｣ ｢귀의성｣ ｢모란봉｣ ｢치악산｣ 이해조의 ｢자유종｣ ｢모란병｣ 최찬식의 ｢추월색｣ ｢안의성｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신소설 2학년

신윤복

한국사 2급

(1758-?) 조선 화가로서 호는 혜원이다. 주로 농촌의 서민적인 풍속을 많이 그렸으며 특히 기생 무당 술집을 잘 그렸다. 신윤복은 김홍도의 영향을 토대로 해서 풍속화를 많이 그렸다. 그의 풍속화들은 소재의 선정이나 포착 구성방법 인물들의 표현방법과 설치법 등에서 남들과 달랐다. 그의 작품으로는 ｢미인도｣ ｢주유도｣ ｢산수도｣ ｢월하 정인도｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신윤복 2학년

신재효

한국사 2급

(1812-1884) 조선 후기의 판소리 이론가 개작가 후원자였다. 호는 동리. 전라남도 고창 출생이다. 그는 고창원의 향리와 서민들과 깊이 사귀었을 뿐만 아니라 죽은 뒤에 여러 양반들이 만장을 써보낸 것으로 보아 신분을 넘어선 폭넓은 교유를 맺었으리라 추정된다. 35세 이후에 이방이 되고 나중에는 호장에까지 오르게 된다. 1876년 정3품 통정대부가 되고 동지중추 부사를 겸하기도 하였다. 판소리에서 정신세계를 찾은 그는 판소리를 즐기는 동시에 자신의 넉넉한 재력을 이용하면서 판소리를 가르치기도 하였다. 서편제의 장점을 조화 시키면서 판소리의 듣는 측면에 덧붙여 보는 측을 강조했다. 여자 판소리꾼을 길러 내기도 했다. 춘향가를 남창과 동창으로 구분했다. 광대가를 지어 판소리의 이론을 수립. 인물 사설 득음 너름새라는 4대법례를 만들었다. 만년에는 춘향가 심청가. 박타령 토별가 적벽가 변강쇠가의 판소리 여섯 마당을 골라 그 사설을 개작해 작품 전반에 합리적인 구성을 갖추게 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신재효 2학년

신증동국여지승람(新增東國與地勝覽)

한국사 2급

조선 성종 때에 편찬한 ｢동국여지승람｣을 중종의 증수 명에 따라 이행 윤은보 신공제 홍연필 이사균 등이 1530년(중종5)에 완성한 조선전기의 대표적인 관찬 지리서. 55권 25책. 이 책은 총 3번 수교과정을 거쳤다. 신증동국여지승람은 조선 전기 지리지의 집성편으로 조선 말까지 큰 영향을 미치었다. 또 이 책은 지리뿐 아니라 정치 경제 역사 행정 군사 사회 민속 예술 인물 등 지방사회의 모든 방면에 걸친 백과사전식 서적이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신증동국여지승람(新增東國與地勝覽) 2학년

신지

한국사 2급

삼한 소국의 지배자 칭호. 삼한 78개 나라의 정치적 지배자들 중에서 가장 세력이 강한 자를 가리킨다. 때로는 삼한 소국 자체를 구성하는 여러 족장들 중에서 가장 격이 높고 세력이 우세한 수장이라는 의미에서 수국의 지배자에 대한 일반적인 호칭으로 사용되기도 하였다. 삼한의 신지는 국읍(國邑 :소국의 중심이 되는 대읍락)에 거주하면서 군현과의 교역을 주관하고 다수의 소규모 집단들을 통괄하는 정치적 지배권을 가진 존재이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신지 2학년

신진사대부

한국사 2급

고려 후기에는 지배 세력인 권문세족에 도전하는 새로운 사회세력이 출현하였는데 이들이 신진사대부였다. 이들은 유교적 소양을 갖추고 행정 실무에도 밝은 학자 출신 관료들로 권문세족과는 달리 하급 관리나 향리 집안에서 주로 배출되었다. 무신정권이 붕괴된 후 더욱 활발하게 중앙 정계로 진출하여 세력을 키워나가 고려말에는 권문 세족과 나란해질 만큼 커다란 세력을 형성했다. 그리고 고려말에 가서는 마침내 권문 세족 중심의 고려왕조를 무너뜨리고 조선을 건국하는 역성 혁명의 주체 세력이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신진사대부 2학년

신집(新集)

한국사 2급

고구려의 역사서. 4세기 후반 소수림왕 때 편찬된 것으로 추정되는 ｢유기｣100권을 집약하여 600년(영양왕11년) 태학박사 이문진이 5권으로 편찬하였다. 유기는 종래 구전되어오던 신화 전설 등을 고구려 건국 초기의 사실을 기록한 것으로 생각되는데 고구려 사회가 발전함에 따라 역사인식이 높아지게 되어 건국 이후의 역사를 다시 정리해야 할 필요성이 생겼다. 598년 고구려는 말갈병 1만여 명을 거느리고 요서 지역을 침공하였는데 수나라 문제의 반격을 격퇴하였다. 그러나 현재 전해지지 않아서 그 내용은 알 수 없다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신집(新集) 2학년

신채호

한국사 2급

(1880-1936) 독립운동가 사학자 언론인이었다. 호는 단재 일편단생. 단생이다. 충남 대덕 출신으로 20세에 성균관 박사가 되었다. 1905년 을사조약이 체결 되자 ｢황성신문｣ 과 ｢대한 매일 신보｣등에 논설을 써서 이를 반대하였으며 영웅전과 역사책을 지어 민족정신과 독립 정신을 복돋우기에 힘썼다. 1910년에는 블라디보스크로 망명하여 상하이와 베이징을 드나들며 독립운동을 계속하는 한편 옛 고구려 땅을 답사하여 국사 연구와 저술에도 힘을 기울였다. 1926년에 동방 무정부주의자 연맹에 가입하여 독립은 주어지는 것이 아니라 쟁취하는 것이라는 신념을 가지고 조국의 독립을 위해 투쟁하다가 체포되어 10년 징역을 언도 받고 복역 중 세상을 떠났다. 그는 특히역사는 아와 비아의 투쟁이다.는 명제를 내세워 이른바 민족 사관을 정립하여 우니 나라 근대 사학의 기초를 확립하였다. 저서에｢조선 망국사｣ ｢조선 상고 문화사｣ ｢조선사연구초｣ ｢이순신전｣ ｢을지문덕전｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신채호 2학년

신탁 통치

한국사 2급

trusteeship 국제 연합 감독하에 특정국가(시정국)가 일정지역(신탁통치지역)에 대하여 실시하는 특수 통치제도 국제 연맹 당시 독일 및 터키로부터 분리된 지역에 대하여 (위임통치)가 행하여 졌는데 국제 연합은 이를 계승 수정하여 신탁 통치제도를 설치하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신탁 통치 2학년

신품 4현(神品四賢)

한국사 2급

신품 4현은 유신 탄연 최우와 신라의 김생 등 4명을 말한다. 고려시대 전기의 서예가들로서 귀족들 사이에서는 간결한 구양순체가 유행하던 시기였다. 이 시기 이들 4명은 대표적인 서예가들이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신품 4현(神品四賢) 2학년

신한청년당

한국사 2급

1919년 상하이에 조직된 청년들의 독립운동단체 서병호 여문형 김구 선우혁 이광수등을 중심으로 하여 조직 되었으며 당원은 50명 정도 해외 독립운동 단체로서 가장 오래된 단체이다. 󰡔신한청년보󰡕를 발행하여 해외 동포들에게 독립정신을 고취시키고 또 독립청원서를 파리 강화회의와 미국 대통령에게 전달하였고 미리 강화 회의에 김규식을 대표로 보내는 등 외교 활동을 전개하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신한청년당 2학년

신한촌

한국사 2급

청소년을 모아 근대적 민족 교육과 군사 훈련을 강화하여 무장 독립 전쟁을 수행하려는 노력으로 블라디보스토크에 신한촌이라는 독립 운동기지를 건설함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 신한촌 2학년

실학

한국사 2급

조선 후반기인 17세기 후반부터 19세기 전반에 걸쳐 이학(성리학)과 예학으로 대표된 당시의 전통유학에서 벗어나고자 새로운 방향을 모색한 유학의 분파의 학문 또는 사상.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 실학 2학년

심훈

한국사 2급

소설가 영화인 본명 대섭 서울출신 경성 제1고보 재학시 3.1운동에 참가하여 4개월간 복역 출옥후 상하이로가서 위안장대학에서 수학하고 귀국 1923년부터 동아일보 조선일보 조선중앙일보에서 기자 생활을 하면서 시와 소설을 쓰기 시작했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 심훈 2학년

십이(12)사

한국사 2급

1880년 교종이 설치한 통리기무아문 아래의 사대 교린 군무 변정 통상 군물 기계 선함 기연 어학 전선 이용등 12사의 직무가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 십이(12)사 2학년

십이륙(10․26) 사태

한국사 2급

1979년 10월 26일 당시의 대통령 박정희가 중앙정보부장 김재규에게 피살되고 강력한 정치권력의 소멸과정에서 빚어진 일련의 국가적 비상사태. 이날 저녁 7시경 서울 궁정동에 있는 중앙정보부 식당에서 김재규는 박대통령에게 총격을 가해 살해하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 십이륙(10․26) 사태 2학년

십정(10정)

한국사 2급

통일신라 때 지방의 각 주에 배치하였던 군부대의 명칭. 일명 삼천당이라고도 한다. 음리화정․고량부리정․거사물정․삼량화정․소삼정․미다부리정․나천정․골내근정․벌력천정․이화혜정 등 10개의 정을 말한다. ｢삼국사기｣ 직관지에는 544년에 설치된 것으로 되어 있다. 원래 신라에는 육정이라는 군사조직이 있어서 이를 각 지방의 주에 배치하였으나 삼국통일 이후 그 통치지역이 넓어짐으로써 전국의 행정구역을 재편하여 677년부터 시작하여 678년에 이르러서 9주 5소경의 설치를 완성하였다. 그리고 각 주에 별도의 군사 조직을 두었는데 이것이 십정이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 십정(10정) 2학년

쌍성총관부

한국사 2급

고려후기에 몽고가 고려의 화주(영흥)이북을 직접 통치하기 위하여 설치했던 관부.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 쌍성총관부 2학년

쌍화점

한국사 2급

고려 충렬왕 때 만들어진 향약곡의 󰡔악장가사체󰡕에 실려있다. 또한 󰡔고려사󰡕 악지에는 제 2장만이 발췌되어 삼장이라는 제목으로 한역되어 전한다. 조선조에는 이른바 남녀 상열지사의 대표적인 노래로 지목되기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 쌍화점 2학년

아관파천

한국사 2급

1896(건양 1년)에 고종과 태자가 아관(러시아 공사관)으로 옮겨간 사건. 일본에 의한 을미사변과 지나친 개혁으로 민심이 흔들리자 틈을 타서 친로파가 정권을 잡으려고 일으킨 사건이다. 러시아는 왕을 1년 동안이나 러시아 공사관에 머무르게 하고 조정을 위협하여 여러 가지 이익을 독점하자 이에 자극 받은 일본 미국 영국 프랑스 독일 등은 광산 철도 전차 등의 권리를 얻었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아관파천 2학년

아방강역고

한국사 2급

1811년에 정약용이 편찬한 우리 나라 강역에 관한 역사 지리서. 정약용이 유배지에서 우리 나라의 강역을 문헌을 중심으로 살피고 그 내용에 대하여 고증한 책이다. 실학자가 저술한 우리 나라의 역사지리서로서 사료를 비판하고 합리적인 사고를 바탕으로 서술한 점에서 중요한 의미를 가지는 지리서이다. 현재 규장각 도서에 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아방강역고 2학년

아비지

한국사 2급

생몰년 미상. 백제의 장인. 중국 당나라에 유학한 뒤 643(선덕여왕12)귀국한 자장의 건의에 따라 신라 선덕여왕은 황룡사에 목조구층탑을 건립하기로 했다. 이 때 신라에서는 백제에 건탑 기술자를 요청하였는데 아비지가 발탁되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아비지 2학년

아악

한국사 2급

궁중에서 연주되던 양부악의 하나로 우방에 속하는 향약. 당악과 구별하여 좌방에 속하는 음악을 가리키는 말. 또는 민속악에 대비되는 궁중음악의 총칭이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아악 2학년

아직기

한국사 2급

생몰년 미상 백제의 학자. 아지길사라고도 함. 일본에 학문을 전파하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아직기 2학년

악학궤범

한국사 2급

조선시대의 의궤와 악보를 정리하여 성현들이 편찬한 악서. 내용은 12음율의 결정과 여러 제향에 쓰이는 악조에서부터 악기의 진 정재충의 진퇴 악기 의물 관복에 이르기까지 제향 조회 연향의 음악연주에 필요한 사항을 빠짐없이 기록.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 악학궤범 2학년

안견

한국사 2급

조선초기의 대표적 화가 본관은 지곡 자는 가도 또는 둑수 호는 현동자 또는 주경. 많은 작품을 남겼으나 오직 몽유도원도만이 유존하고 있으며 사시 팔정도 등이 그의 작품으로 알려졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안견 2학년

안동도호부

한국사 2급

고구려 멸망 후에 당나라가 고구려의 옛땅에 설치한 최고 군정기관. 668년 고구려가 멸망된 직후 당은 평양에 안동 도호부를 두었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안동도호부 2학년

안무

한국사 2급

1883～1924. 독립운동가. 1899년 한국군 진위대에 들어갔다가 경성교련관양성소를 졸업하고 진위대 교련관이 되었다. 1907년 군대해산으로 퇴직 경성학교 체조 교사로 근무 중 1910년 국권 상실로 군대 간도로 망명 독립운동을 전개하였다. 1923년 2월의 국민대표 회의에 참석하였으며 1924년 용정에 본지를 두고 독립운동을 전개하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안무 2학년

안병찬

한국사 2급

독립운동가 변호사. 1894(고종 31년) 홍주교임이 되고 이듬해 단발령이 내리자 김한복등과 의병을 일으켰다가 체포되었다. 뒤에 홍릉 주사에 임명되었으나 사퇴하였다. 1905년 법부주사로서 을사보호 조약이 체결되자 이에 반대하다 제주도로 귀양갔다. 변호사가 되어 1909년에 안중근이 재판을 받을 때 스스로 나아가 변호하였으며 3.1운동이후 만주에서 대한독립청년단을 조직했다. 상하이 임시 정부의 법무부 차장을 지냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안병찬 2학년

안승

한국사 2급

고구려 왕족. 보덕국왕 안순이라고도 한다. 연정토의 아들 또는 보장왕의 서자 혹은 의손자라고도 하며 고구려 멸망 후 고구려 부흥운동을 일으킨 검모잠에 의하여 왕으로 추대되었다가 부흥운동이 실패한 후 신라에 포섭되어 보덕국왕에 임명되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안승 2학년

안시성

한국사 2급

고구려의 산성. 안시성은 고구려가 요하유역에 설치하였던 방어성들 중에서 전략적 비중이 요동성에 버금가는 위치였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안시성 2학년

안압지

한국사 2급

경상북도 경주시 안왕동 소재 동궁에 속한 연못. 삼국 통일을 전후로 조성하기 시작하여 674년 문무와14에 완성하였다. 통일신라시대의 원지 원형을 보여주는 귀중한 유적.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안압지 2학년

안익태

한국사 2급

지휘자 작곡가 1906～1965 6세 때 예배당 찬송에 이끌려 음악을 시작하고 평양보통학교 숭실 중학교에서 공부하다 3.1운동에 가담하여 퇴교당하고 동경으로가 본격적인 음악교육을 받았다. 총약 최초로 신시내리 교향악단의 주자가 되어 세계 여러 나라의 지휘 활동을 하다 1965년 스페인에서 죽었다 그의 작품으로는 ｢강천생각 한국환상곡 첼로곡 -한 송이 백합화｣ 등이 있다. 후기 낭만적인 경향을 띈 작품들이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안익태 2학년

안재통

한국사 2급

1891～1965 정치가 언론인으로 1919년 3.1운동을 지도하고 임시정부에서 일을 하다 1924년부터는 ｢조선일보｣에서 10년동안 언론인 생활을 하였다. 그동안 조선일보에서 겪은 일을 사설 시평으로 개재하고 조선실학연구에 몰두하기도 하다가 후에 국민당 창당 한성일보 창립 입법 의원 등을 하였고 제 2대 국회의원에 당선하였다. 1950년 5월에 납북되고 1965년 3월 1일에 죽은 것으로 알려진다. 저서로 ｢조선상고사감 한민족기본노선｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안재통 2학년

안정복

한국사 2급

1712～1751. 1721년 10세에 학문 길에 들어섰고 80의 나이에 죽을 때까지 학문 연구를 했다. 그 동안 성호학파의 학자와 토론하며 실학 사상의 영역을 넓혀갔다. 18세기에 살면서 사상적 고민을 하였던 학자이며 사상가이다. 서학 속에서 전통의 가치와 유교이념을 되살리되 이를 합리적 개선하려 했던 철저하고 전통성을 고집하던 조선학인이다. ｢순암선생분립 동사강곡 하학지남 열로공기임관정묘 잡동산이 성호사설유선｣등의 저서가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안정복 2학년

안중근

한국사 2급

1879～1910. 한말의 교육가 의병장 의사. 1907년 국채보상운동 관서 지부장이 되어 반일운동을 시작하였다. 그후 1909년 3월 2일 12명의 동지와 단지회를 결성하여 비밀결사를 시작하였다. 이곳에서 이토 이완용 제거를 결의하고 1909년 10월 하얼빈 역에서 이토를 암살하고 체포되어 1910년 사형선고를 받았다. 주기전 내가 죽거든 독립되기 전에는 한국에 묻지 말라는 유언을 남기고 3월 26일 오전 10시 여순감옥 형장에서 순국하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안중근 2학년

안중식

한국사 2급

1861～1919년. 조선말기의 화가이다. 서양식 뎃생법으로 대상의 특색을 정확하게 다루었떤 기명절지화에도 능하였지만 그의 화풍을 대표한 것은 산수화이다. 1919년을 기준으로 전기 후기로 나뉘어지는데 전기는 장승림의 화법을 후기에는 남북종이 융합된 절풍양식을 사용하였다. 대표작으로는 ｢산수도(1905) 성대수간도(1905) 성대수간도(1911)｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안중식 2학년

안창호

한국사 2급

호는 도산이며 평안남도 강서에서 태어났다. 1897년 독립협회에 가입하였고 점진학교를 세웠으며 공립협회를 만들었다. 1907년 양기탁 신채호와 ｢대한매일신보｣를 발행 1909년 미국으로 망명하여서는 1912년 ｢신한민보｣를 창간 1919년 ｢독립신문｣을 창간하였다. 1924년에 난징에 동병학원을 설치 1928년에 독립당 조직 1932년 경찰에 체포 1937년에 병으로 별세하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안창호 2학년

안평대군

한국사 2급

조선의 서예가 세종의 셋째아들 이름은 용 자는 청지 호는 비태당 낭건지사 매죽권 시호는 장조 28년(세종10) 안평대군에 봉해지고 이듬해 좌부대언 청연의 딸과 결혼 30년 여러 왕자들과 함께 성균관에 입각하여 학문을 닦았고 38년 함경도에 진을 신설하자 왕자들과 함께 야인들을 토벌했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안평대군 2학년

안향(1243～1306)

한국사 2급

고려후기의 문신 학자 18세에 과거에 급제하였다. 정동행성 유학제도로 있을 때 충렬왕을 따라 원에 갔다가 주자 성리학을 배웠으며 이를 처음으로 고려에 도입하였다. 원에서 공자의 영정과 서적을 사들이는 등 성리학 보급에 힘써 권부 백이정과 같은 성리학자들을 양성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 안향(1243～1306) 2학년

알성시

한국사 2급

조선시대에 실시되었던 비정규 문과 무과 시험의 하나=알성과 1414년에 처음 실시. 고시과목에는 목전 철전 유엽전 편전 기후 과녁 격구 기창 조총 편추 강서 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 알성시 2학년

애국 계몽 운동

한국사 2급

1905년 전후에 있었던 애국 계몽 운동은 근대 교육 산업 개발 국학 연구 언론 활동 독립군 기지 건설 등을 통해 민족의 실력을 양성하여 주권을 회복하려는 운동이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 애국 계몽 운동 2학년

애니미즘

한국사 2급

인간을 비롯하여 모든 자연물과 동․식물에도 영혼이 있으며 생각 의식 욕구 등이 있다고 믿는 원시신앙 석기시대 미루어 나타난 원시 종교 형태로 오늘날에도 미개 민족에게서 이 신앙을 볼 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 애니미즘 2학년

양계

한국사 2급

고려. 조선 시대의 특별행정구역 평안도 지방인 세계와 함경도 지방인 동계를 일컫는 말. 군사적으로 중요한 지역이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양계 2학년

양규(?～1011)

한국사 2급

고려의 장군 1010년 현종 때 거란의 성종이 강조의 정변을 구실로 고려에 쳐들어와 홍화진을 포진하였다. 애전 싸움에서 전사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양규(?～1011) 2학년

양기탁

한국사 2급

호는 우강이며 평안남도 평양에서 태어났다. 1904년 영국인 베델과 함께 영어로된 신문 ｢코리아 타임즈｣를 창간하여 그 주필로서 국민의 항일 사상을 일깨웠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양기탁 2학년

양길

한국사 2급

신라 진성여왕 때의 지방 호족 신라 하대에 오자 중앙의 잦은 왕위 쟁탈전으로 지방에 대한 수취가 심해졌다. 그러자 지방에서는 이에 항거하는 농민 봉기가 발생하였다. 이를 틈타 양길은 세력을 모아 891년에 북원에서 난을 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양길 2학년

양명학

한국사 2급

지행합일의 실천성을 중시하는 양명학의 사상체계는 두차례 전란을 겪으면서 그 의미가 새로이 인식되었다. 양명학에서는 알았다고 하여도 행하지 않으면 진정한 앎이 아니라고 하였으며 앎이 있다면 곧 행함이 있어야 한다고 주장하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양명학 2학년

양반

한국사 2급

고려와 조선 시대의 지배 계급인 귀족을 가리키는 말. 문관은 동반 무관은 서반 동반 서반을 통틀어 양반이라 하였다. 양반 계급은 1894년의 갑오경장으로 형식상 철폐되었으며 1945년 해방과 더불어 완전히 사라졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양반 2학년

양반전

한국사 2급

박지원의 대표적인 한문소설로 양반들의 위선적인 생활을 풍자하고 이상적인 사회를 그려냄으로써 자신의 실학정신을 간접적으로 표현하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양반전 2학년

양사

한국사 2급

조선시대 사헌부와 사간원을 합쳐 부르던 말. 대간(臺諫)이라고도 함. 두 관청 모두 언관. 서경의 기능을 가진 만큼 국가 정책 결정에 큰 역할을 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양사 2학년

양사언

한국사 2급

조선 전기의 문인 서예가. 자는 응빙. 호는 봉래. 조선전기 4대가로 일컬어질 만큼 서예를 잘해 초서와 해서에 능했다. 자신의 ｢미인 별곡｣과 허강의 ｢서호별곡｣ 및 한시 등을 쓴 ｢봉래유묵｣이 연세대학교 도서관에 소장되어 있다. 가사로 ｢미인별곡｣이 있으며 문집으로 ｢봉래집｣이 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양사언 2학년

양세봉

한국사 2급

1896(건양 1년)～1934 독립운동가. 호는 벽해. 평안북도 출신이다. 1919년 3.1운동 직후 평안북도 삭주군 소재 천마산을 근거로 무장항일운동을 전개하고 있떤 천마산에 독립군에 입대하여 일제의 통치기관 파괴. 친일파 숙청.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양세봉 2학년

양인

한국사 2급

우리 나라 전근대시대 신분계층의 하나. 양인은 어의 상으로는 혈통에 아무런 하자가 없는 사람. 양선한 사람. 즉 자유민을 뜻한다. 또 양인은 국가가 일원적 인민지배를 위해 마련한 신분제인 양천제에서 천인에 대칭되는 신분범주로서 천인이 아닌 자를 범칭하는 법제적 용어이다. 양인은 자유인이며 공민이므로 국가는 원칙상 국역부담의 의무를 부과했고 대신 관직에 나갈 수 있는 권리를 부과해 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양인 2학년

양현고

한국사 2급

[1] 고려시대 중앙교육기관인 국학에 설치한 학생 후생재단. 사학이 융성하면서 위축된 관학을 진흥시키기 위해 예종이 이전의 국자감을 국학으로 고치면서 일대 개혁을 단행. 많은 학생을 수용할 수 있는 학사를 신축함과 동시에 학교 교육의 재정적 뒷받침을 위해 1119년(예종14)에 국학 안에 양현고를 설치. [2] 조선시대 성균관 유생들에게 제공되는 모든 경비와 석전제의 비용을 조달하는 관청.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양현고 2학년

양헌수

한국사 2급

1816(순조 16년)～1886년(고종 25년) 조선말기의 무신 본관은 남원 무사정 종임의 아들이다. 이항로의 문인으로 무예를 익혔다. 정족산성을 지키던 중 10월 3일 프랑스 해군대령 올리미에를 맞아 치열한 전투 끝에 프랑스군이 패퇴하는데 결정적인 역할을 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 양헌수 2학년

어몽룡

한국사 2급

조선중기의 선비화가. 본관은 함종. 자는 견보. 호는 설곡 설천. 묵매를 잘 그려서 이정의 묵죽 황집중의 묵포도와 함께 삼절로 일컬어졌다. 현재 ｢월매도｣(국립중앙박물관)와 ｢묵매｣ 등이 전한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 어몽룡 2학년

어사대

한국사 2급

고려 시대 시정에 대한 논집과 상도에 벗어난 풍속을 바로잡으며 관리의 비위와 불법을 규찰 탄핵하는 일을 맡아보던 관청.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 어사대 2학년

어숙권

한국사 2급

조선시대 초기의 문인. 본관은 함종. 호는 야족당 예미. 저서로 조선조 패관문학의 대표작이라 일컬어지는 ｢패관잡기｣가 전한다. 시평 시론에 뛰어나고 한때 이이를 가르치기도 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 어숙권 2학년

어영청

한국사 2급

조선 후기 중앙에 설치된 오군영의 하나 1623년에 인조반정으로 국가정세가 어수선하고 국제적으로 후금과의 관계가 위급해진 가운데 설치되었다. 후금에 대하여 강경책을 포함한 인조는 친정의 계획아래 개성으로 나아갈 것을 대비한 것이 어영군의 시초이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 어영청 2학년

어윤중

한국사 2급

1848～1896 개화기의 정치가. 자는 성림 호는 일재. 어릴적 부모님을 여의고 어렸을 때부터 농사일을 하면서 밤에 독서 하였다. 20세에 장원급제하여 승정원으로 임명되고 파격적인 개혁안을 내놓아 국왕과 대신들을 놀라게 하였다. ①장세혁파 ②지세제도 개혁 ③궁량전 아문둔전 제도의 개혁 ④환곡제도 폐지 ⑤ 도량의 통일 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 어윤중 2학년

어재연

한국사 2급

1823～1871(고종8년) 조선후기의 무장 본관은 함자. 1841(헌종7년) 무과에 급제 공충도평마절도사가 되었다. 1866년 프랑스 함대가 강화도를 침략하였을 때 (명인양요) 병사를 이끌고 광성진을 수비하였다. 1871년 미국 아시아함대의 강화도 내침으로 신미양요가 발생하였다. 그는 광성진에 부임하여 장열하게 싸우다가 전사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 어재연 2학년

언문지

한국사 2급

諺文志｢한글 및 한자음 관계 연구서｣ 1824(순조24년) 유희의 문통에 수록되었고 한글 및 국어에 관한 언급과 함께 한자를 올바르게 표기하는 문제를 주요관심사로 나타내고 있으며 전반에 걸쳐 한자음이 제대로 표기할 수 있는 한글이 되도록 힘썼다. 국어데 대한 예리한 관찰을 보여주고 있으며 토음 문자로서의 한글의 우수성과 한글 및 한자음의 관계가 자세히 기록된 연구서이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 언문지 2학년

여수, 순천 10.19 사건

한국사 2급

1948년 10월 20일 전라남도 여수에 주둔하고 있던 국군 제14연대 일부가 일으킨 반란사건. 1948년 남한의 대한민국 건국을 막기 위한 북한의 대규모 공작으로 여수를 장악하였으나 토벌군에 의해 궁지에 몰리자 순천에서 수많은 양민을 학살하고 민가를 불태운 후 상당수는 토벌군에 투항하였고 도주하던 잔당들은 대부분 사살되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 여수, 순천 10.19 사건 2학년

여운형

한국사 2급

呂運亨 독립운동가 정치가. 1886년 경기도 양평 출생1910 봉제사 집안 혁신 노복 풀어줌. 1918 상해 민단조직 광복운동에 터전 마련. 1919년 임시정부 임시의정원 의원 역임. 1920 공산당 가입. 1929년 영국비난 일본서 3년간 복역 1936년 손기정 일장기 말살사건으로 조선 중앙일보 폐간 1945 광복후 스스로 부주석 취임. 1947년 7월 19일 혜화동 로터리에서 한지근(19세)의 권총 피살

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 여운형 2학년

여전론

한국사 2급

閭田論 조선 후기 실학자 정약용의 전제 개혁론(현실성이 없는 당대의 토지개혁론을 비판). 지세를 기준으로 구역을 확정하여 경계로 삼아 농작과 군사조직 체재를 병용할 수 있도록 하였으며 공동 농경으로 노력에 따라 수학을 배분하고 이로 인해 백성이 풍족해지고 농사기술의 진보를 기대할 수 있게된다는 공상적 농민적 사회주의사상을 내포하는 정치 경제 문화 전반에 걸친 개혁사사으이 총체적 결론이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 여전론 2학년

여지지

한국사 2급

與地志 중국의 지리지 30권. 남북조 시대의 학자 고야왕(519～581)이 편찬. 1091(고려 선종8년)인 것으로 보인다. 즉 이해 6월에 송(宋)나라에서 구하였던 서적가운데 ｢괄지지(括地志)｣500권과 함께 들어있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 여지지 2학년

여진족

한국사 2급

만주 동부지역에 거주하던 숙신 읍루계 민족으로 청을 세운 만주족의 전신. 여직이라고도 한다. 중국 남북조시대의 물길 수.당 시대의 말갈과 같은 계통이다. 여진은 10세기 이래 만주지역의 거란. 발해인 이외의 말갈제부 특히 동북지역의 흑수말갈을 중심으로 한 여러 계통의 토착종족에게 붙여진 명칭이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 여진족 2학년

역

한국사 2급

전근대 사회에서 민의 노동력을 직접 징발하는 형태로 운영되는 수취체제의 하나. 크게 신역과 요역으로 나눌 수 있으며 고려와 조선 전기에는 노동력을 직접 수취하는 형식을 취하다가 점차 변화하여 조선후기에는 대체로 쌀이나 포를 징수하는 현물납의 조세로 변화했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 역 2학년

역과

한국사 2급

조선시대 통역관을 선발하기 위해 실시한 잡과의 하나. 역관과 의관만 기술관의 한 품인 정3품 당하관까지 올라갈 수 있었던 것으로 보아 잡과 가운데 의과와 함께 가장 중요한 과목이었음을 알 수 있다. 초기에는 잡과 중에서 역과를 수위에 두었으나 후기에는 음양과가 수위였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 역과 2학년

역박사

한국사 2급

백제시대 역법의 전문학자. 백제는 일찍부터 중국의 역법을 수용하였으며 그 와 관련된 전문 관부와 학자도 양성.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 역박사 2학년

역분전

한국사 2급

140년 고려에서 처음 실시된 토지 분급 제도. 신라시대 때의 문무관 효전을 계승한 것이며 고려시대 토지 분급 제도인 전시과의 선구가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 역분전 2학년

역옹패설

한국사 2급

고려 말기의 문신 이제현이 지은 사화 잡록집.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 역옹패설 2학년

연가칠년명금동여래입상

한국사 2급

고구려 평양 동사에서 만들어 세상에 유포시킨 연가 7년의 명을 가진 고구려시대의 금동불입상.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 연가칠년명금동여래입상 2학년

연개소문

한국사 2급

666년(보장왕25) 고구려말기의 재상 및 장군 개금이라고도 하며 󰡔일본서기󰡕에는 이리가수미라고 기록. 발해만 입구에 이르는 천리장성을 쌓음 당나라에 대한 강경 정책을 폄.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 연개소문 2학년

연등회

한국사 2급

불교적 성격을 띤 국가적 행사의 하나. 551년(진흥황12)에 팔관회의 개설과 함께 국가적인 행사로 열리게 되었고 특히 고려 때 성행하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 연등회 2학년

연려실기술(燃藜室記述)

한국사 2급

조선 후기 실학자 이긍익이 찬술한 조선시대의 사서로 전사본의 수효가 한둘이 아니어서 특별히 정본이 없이 전해져 왔다. 내용은 조선 태조부터 현종까지 각 왕대의 중요한 사건을 고사본말의 형식으로 엮은 원집과 그가 생존했던 시기인 숙종 당대의 사실을 고사본말로 엮은 속집 그리고 역대의 관직을 위시하여 각종 전례 문예 천문 지리 대외관계 및 역대 고전등 여러 편목으로 나누어 그 연혁을 기재하고 출처를 밝힌 별집으로 구성되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 연려실기술(燃藜室記述) 2학년

연통제(聯通制)

한국사 2급

대한 민국 임시 정부의 국내외 업무 연락을 귀한 지하 비밀 행정 조직이다. 상해 임시 정부가 민주적 국민구가로서 국내외 국민간에 독립의지를 상통하고 구국사업의 완성을 기하며 내외의 독립을 수립하기 위하여 실시하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 연통제(聯通制) 2학년

열반종

한국사 2급

고려 대각국사의 묘지에 보이는 육학종 가운데 하나. 개성 흥왕사 대각국사 묘지에는 당시의 불교 전공 분야로서 육학종의 이름이 보이고 있는데 그 중에 열반종이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 열반종 2학년

염상섭

한국사 2급

1897～1963 근대 소설가. 본관은 서원이며 본명은 상섭 호는 제월 또는 횡보이다. 대한 제국 중추원 참의 의식의 손자이며 가평 군수 규환의 8남매 중 셋째 아들이다. 식민지 사회를 투철히 인식하면서 당대 사회의 진실을 묘파하였을 뿐만 아니라 전통적인 사실적 문체인 내간체를 계승 발전시켜 자신의 문학의 골격으로 삼았다. 저서로는 삼대 무화과 사랑과 죄 이심 모란꽃 필 때 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 염상섭 2학년

영고

한국사 2급

아악에서 쓰이는 북의 하나. 지신제사에 영토와 함께 헌가에서 사용된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영고 2학년

영남학파(嶺南學派) :영남 지방을 중심으로 하는 학문상의 유파로서 영학파, 퇴계 학파, 남명 학파, 여헌 학파의 총칭이다. 영남 학파의 순정 철학이 한국 근대의 철학 사상사에 이룩해 놓은 업적은 높고 깊다고 하겠다.

한국사 2급

nan

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영남학파(嶺南學派) :영남 지방을 중심으로 하는 학문상의 유파로서 영학파, 퇴계 학파, 남명 학파, 여헌 학파의 총칭이다. 영남 학파의 순정 철학이 한국 근대의 철학 사상사에 이룩해 놓은 업적은 높고 깊다고 하겠다. 2학년

영선사(領選使)

한국사 2급

개항 기에 최초로 청나라에 파견한 유학생의 인솔사행이다. 김윤식이 이를 담당하였는데 영선사에게는 두 가지 사명이 부여되어 있었다. 무비자강책 실현을 위한 신무기에 관한 학습과 연미사에 관한 사전 교섭이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영선사(領選使) 2학년

영업전(永業田)

한국사 2급

고려시대 양반 서리 군인 등에게 지급하였던 지목의 하나로 본래 중국의 균전법 토지제도에서 규정된 특수한 용어로 구분정에 대칭 되는 지묵이다. 당나라 개원 역간의 영에 의하면 일반인에 대한 급전은 정남 및 18세 이상의 중남에 대하여 구분전과 영업전은 서로 상호 보완하는 관계에서 농민들에 대한 국가적 급전 시찰의 내용을 형성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영업전(永業田) 2학년

영정법(永定法)

한국사 2급

조선 후기에 시행된 전세 징수 법이다. 정식 명칭은 영정괴율 법으로 1635년(인조 13)에 제정되었다. 세종 때 제정된 공법은 전분 6등․연분 9등으로 나누어 총 54등급의 과세단위를 설정하여 그 판정과 운영이 복잡하였고 전체적으로 세율이 높아 현실적으로 시행되기 어려웠다. 따라서 15세기말부터 전세는 풍흉에 관계없이 최저 세율에 의하여 쌀 4-6두를 고정적으로 징수하는 것이 관례화 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영정법(永定法) 2학년

영조(英祖)

한국사 2급

조선 21대 왕으로 아버지는 숙종이고 어머니는 화경숙빈 최씨다. 비는 서종제의 딸 정성 황후이며 계비는 심한구의 딸 정순 황후이다. 1699년 연임군에 봉하여지고 1721년 왕세자로 책봉되었다. 영조는 신문고 제도를 부활시키고 동국문헌비고 속오례의 속대전 무원록을 편찬하였고 탕평책의 일환으로 탕평파를 육성하고 군제 개혁과 경제 개혁을 단행하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 영조(英祖) 2학년

예성강도

한국사 2급

고려시대의 화가 이령이 그린 실경산수화. 문헌상의 기록만 전할 뿐 실물작품은 존재하지 않는다. 1124년(인종) 추일사 이자역을 따라 수행화원으로 북송에 갔다가 휘종의 요청에 의하여 그렸다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 예성강도 2학년

예송논쟁(禮訟論爭)

한국사 2급

정치적 주도권을 장악하기 위한 것으로서 1659년의 기해 예송(서인 승리)과 1674년의 갑인 예송(동인 승리)이 대표적이다. 이 논쟁은 차남으로 왕위에 오른 효종을 정통으로 보느냐 아니냐의 싸움이었다. 기해 예송에서는 정통성을 인정하지 않았으나 갑인 예송에서는 정통성을 인정하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 예송논쟁(禮訟論爭) 2학년

오군영(五軍營)

한국사 2급

조선 후기에 수도 및 그 외곽을 방어하기 위해 설치되었던 다섯 군영이다. 임진 왜란이후 필요에 의하여 설치된 군영들로서 훈련도감 어영청 금위영은 수도를 직접 방어하는 중앙군영이며 총융청 수어청은 수도 외곽의 방어를 담당하였는데 이를 오군영이라 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오군영(五軍營) 2학년

오위제(五衛制)

한국사 2급

조선 시대의 중앙 군사 조직으로 의흥위 용양위 호분위 층좌위를 말한다. 조선 대국 초에 고려의 중앙군 조직인 8위제 태조 이성계의 친병을 바탕으로 하는 의흥친좌위와 의흥 친군우위를 가설하여 10위의 중앙군 조직을 갖추었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오위제(五衛制) 2학년

오적 암살단(五賊 暗殺團)

한국사 2급

러․일 전쟁을 계기로 일제는 침략을 적극화하면서 일방적으로 을사조약의 체결을 발표하였다. 이에 사회의 각계 각층에서는 일제의 침략을 규탄하고 조약의 폐기를 주장하는 운동이 도처에서 거세게 일어났다. 이때 나철 오기호 등은 5적 암살단을 조직하여 5적의 집을 불사르고 일진회를 습격하는 등 매국노를 처단하고자 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오적 암살단(五賊 暗殺團) 2학년

오가작통법

한국사 2급

다섯 집을 1통으로 하는 민가의 편제

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오가작통법 2학년

오경박사

한국사 2급

다섯 가지 경서 시경 서경 주역 예기 춘추를 가르치는 전문 교수

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오경박사 2학년

오경석

한국사 2급

1831(순조 31)～1879(고종 16) 조선왕조 19세기 중엽의 개화사상의 비조이며 역관 서화가 금석 학자이다. 본관은 해주 자는 원거 호는 역매 진재 천죽재로 서울출신이다. 당상역관이며 지중추 부사인 응현의 아들이고 3․1운동 33인의 한 사람인 세창의 아버지이다. 해주도지 영환지략 박울신편 등을 비롯한 다수의 신서들을 일찍이 구입해 가지고 귀국하여 연구 1853～1859년경에 초조 개화사상을 형성하게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오경석 2학년

오기호

한국사 2급

1863(철종 14)～? 한말의 의사로 호는 손암 전라남도 강진 출신 1905연초에 국권수호를 열강에 호소하기 위하여 나인영 이기등과 함께 포츠머드 강화회의에 참석하고자 미국에 가려 하였으나 일제의 방해 공작으로 뜻을 이루지 못했다. 그리하여 그해 6월에는 일본으로 건너가 일본 정계의 거물들인 이토 오쿠마 모치즈키 등을 차례로 만나 동양 평화를 위하여 한국 중국 일본 3국이 회맹할 것과 일본은 한국의 독립을 보장할 것을 역설한 뒤 동경에 머물며 일본 정계의 추미를 지켜보았다. 을사조약이 강제 체결되고 그 해 12월 을사오적의 처단을 계획 1906년 시도하였으나 실패 그 뒤 나인영과 한께 만족종 교인 대종교를 창도 민족 독립 운동에 헌신하였다. 1962년 건국 훈장 국민장에 추서 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오기호 2학년

오도

한국사 2급

고려 시대의 서해도 교주도 양광도 경상도 전라도

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오도 2학년

오위(5위)

한국사 2급

조선 시대의 중앙군 편제인 의흥위 용양위 호분위 충좌위 충무위.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오위(5위) 2학년

오일륙(5․16) 군사 정변

한국사 2급

1916년 5월 16일 박정희 육군 소장이 중심이 된 일단의 청년 장교들이 제 2공화정의 민주당 정권을 전복하고 정권을 장악한 군사 혁명이다. 5․16혁명의 배경과 원인은 사회적 측면과 군내부적 측면의 두 측면에서 찾을 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오일륙(5․16) 군사 정변 2학년

오주연문장전산고(五洲衍文長箋散稿)

한국사 2급

조선 헌종때 실학자 오주 이규경이 지은 책이다. 총 60권 60책 사본으로 내용은 우리 나라와 중국 및 외방의 고금 사물의 크고 작은 것과 아름답고 속된 것을 가리지않고 모든 것에 언급한 1 400여 항목에 달하는 백과 사전을 방불케하는 저술이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 오주연문장전산고(五洲衍文長箋散稿) 2학년

옥저

한국사 2급

함경도 및 강원도 북부의 동해안 지방에 위치.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 옥저 2학년

온건 개화파(穩健 開化派)

한국사 2급

조선 말기에 김옥균 박영호 유길준 등이 민비를 배경으로 중국 청 나라의 비호를 받으면서 진보 세력인 개화 독립당과 대결한 보수 세력의 정치 집단을 말한다 하지만 1894년 청일 전쟁으로 무너진다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 온건 개화파(穩健 開化派) 2학년

왕건

한국사 2급

고려의 태조. 개성태생. 918년 왕위에 올라 943년 ｢훈요 십조｣를 남기고 죽음

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 왕건 2학년

왕규(왕규의 난)

한국사 2급

왕실과 호족 세력 그리고 호족출신의 외척이 서로 얽혀 일어난 정변. 왕권이 미약한 데에서 발생한 고려 혜종 때의 왕위 계승을 둘러싸고 일어난 사건.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 왕규(왕규의 난) 2학년

왕산악

한국사 2급

고구려 말기 거문고의 대가. 552년(양원왕 8년) 중국의 진나라에서 들어온 칠현금을 고쳐 거문고를 만들고 100여 곡을 지었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 왕산악 2학년

왕오천축국전

한국사 2급

신라 때의 승려 혜초가 727년에 인도의 다섯 나라와 인근의 여러 나라를 순례하고 돌아와 그 행적을 적은 기행문. (인도와 서역지방의 역사연구에 귀중한 자료가 되고 있다)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 왕오천축국전 2학년

왕인

한국사 2급

백제 근구수왕 때의 학자. ｢논어｣ 10권과 ｢천자문｣ 1권을 가지고 일본으로 건너가 오진 국왕의 태자에게 학문을 가르쳤다. (이때 한문학은 일본인에게 문학의 필요성과 유교의 충효 사상도 보급시켰다)

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 왕인 2학년

왜양 일체론(倭洋 一體論)

한국사 2급

일본은 서양과 다름이 없으므로 문호를 개방해서는 안된다고 하는 주장이다. 조선 말기에 위정 척사파들이 외국과의 통상을 반대하는 과정에서 제기되 주장으로 최익현의 오불가소 속에 특히 잘 나타나 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 왜양 일체론(倭洋 一體論) 2학년

외사정

한국사 2급

확대된 영토를 9주로 나눈 신라가 중앙집권적 통치 조직을 강화하기 위해서 주․군에 두었던 감찰임무를 가진 조직 기관.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 외사정 2학년

요역

한국사 2급

성곽 관아 제방의 축조 도로의 개수 등 토목공사에 노동력을 동원하는 것. 1년중 일정기간 공안 노동에 종사해야 함. 경작하는 토지 8결마다 한사람씩 차출하며 1년중 동원 일수는 6일 이내로 규정되어 있었으나 실제로는 임의로 징발되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 요역 2학년

용비어천가

한국사 2급

조선 세종 때 한글로 지은 최초의 노래. 모두 10원 5책 125장으로 되어있으며 권제․정인지 등이 왕명을 받아 조선왕조 건국의 사적을 기린 노래이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 용비어천가 2학년

우륵

한국사 2급

신라 진흥왕 때 가야사람으로 신라에 가서 가야금을 만들어 보급한 음악가. ｢상가야｣ ｢하가야｣등 12곡을 만들었으며 우리 나라 3대 악성의 한 사람이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 우륵 2학년

우서(迂書)

한국사 2급

조선 후기의 실학자 유수원이 지방관으로 근무하던 40세 전후 시절(영조 5～13)에 부국 안민을 이루기 위한 방안 즉 사회 개혁안을 기술한 책이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 우서(迂書) 2학년

우정국(郵征局)

한국사 2급

조선 말기에 우편 사무를 맡아보던 관청이다. 일명 우정 총국이라 하는데 1882년 행정 조직의 직제를 개편하면서 통리아문을 통리교섭 통상사무아문으로 개칭하고 그 소속으로 정사를 설치하여 근대적 통신 제도가 설치되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 우정국(郵征局) 2학년

운요호 사건(雲搖 號 事件)

한국사 2급

1875년 9월 20일 일본 군함 운요호의 상화해협 불법침입으로 발생한 한일간의 포격사건이다.. 메이지 유신을 일으켜 근대화한 일본은 대륙 침략을 위한 첫 조처로 정한론을 수립 한반도 침략의 기회를 노리고 있었다. 그 결과로 1877년 2월 26일 한일 수호 조규 체결을 성취시킬 수 있는 길을 열게 된 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 운요호 사건(雲搖 號 事件) 2학년

웅진 도독부

한국사 2급

백제 멸망 후 그 옛 땅에 설치한 당나라의 통치기관이다. 660년 7월 신라와 당나라의 연합군이 백제를 멸망시키고 당나라가 백제의 옛 땅을 통치하기 위해 5개의 도독부를 두었는데 그 가운데 가장 중심이 되는 것이다. 웅진 도독부에는 13개의 현이 예속되어 있었으나 실제로는 당나라의 계획에 그치고 백제 부흥군의 활동으로 통치는 형식에 그쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 웅진 도독부 2학년

원각사(圓覺社)

한국사 2급

서울특별시 종로구 종로 2가 파고다 공원 자리에 있었던 사찰이다. 고려 때부터 흥복사라는 이름으로 전승되어왔던 사찰로 조선 태조 때 조계종의 본사가 되었으며 세종이 불교 종파를 선교 양종으로 통합한 뒤 이 절에 악학도감을 두었다. 옛 원각사지인 파고다 공원에는 현재 국보 제 2호로 지정된 원각사지 십층석탑과 보물 제 3호인 원각사비가 남아 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원각사(圓覺社) 2학년

원각사지 10층 석탑

한국사 2급

서울특별시 종로구 종료 5가 파고다 공원내에 소재한 조선시대의 십층석탑이다. 높이 12m 국보 제 2호 이 석탑은 전체를 대리석으로 건조하였고 형태가 특수하며 의장이 풍부하여 조선시대의 석탑으로는 유례를 다시 찾을 수 없는 최우수작이라 하겠다. 이 석탑은 전체의 부재가 대리석인데 전면에 화려한 조각이 석재의 회백과 잘 어울려서 한층 더 아름답다. 전체적인 형태나 세부의 구조 그리고 표면 전면에 조식된 불상의 조각 등이 고려시대의 경천사십층석탑과 유사하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원각사지 10층 석탑 2학년

원납전(願納錢)

한국사 2급

조선 말기 대원군이 경복궁 중수를 위하여 받아들인 기부금으로 1865년(고종 2) 대원군은 경복궁 중수 계획을 수립하고 그 경비를 충당하기 위하여 각계각층에게 자진해서 돈을 기부하게 하였다. 징수하는 과정에서 많은 민페를 유발하였기 때문에 원납전(怨納錢)이라는 별칭도 나왔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원납전(願納錢) 2학년

원불교(圓佛敎)

한국사 2급

1916년 전라남도 영광군 백수면 길룡리에서 박중빈이 일원상의 진리를 대각하고 창교한 종교이다. 원불교는 그 연원을 불교에 두고 있으나 외면상으로 두드러지게 나타나는 차이는 신앙대상의 상징이 다르며 불교와의 역사적 교섭 관계가 전면 없다는 사실이다. 원불교가 역사적 상황 속에서 지니고 있는 특징은 첫째 한국으로부터의 종교라는 점이다. 둘째 자타력 병진의 신앙을 제창한 점이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원불교(圓佛敎) 2학년

원산학사(元山學舍)

한국사 2급

1883년 민간에 의하여 함경남도 원사에 설립된 우리 나라 최초의 군대 학교이다. 개항 후 선작자들은 열강의 도정에 대처하여 나라의 독립과 발전을 이루기 위해서는 신지식의 인재를 양성하여야 한다고 보고 교육이 가장 급선무임을 강조하였다. 원산소학교 남산들의 같은 자리에 교사를 증축하고 크게 발전하다가 일제치하에서는 처음에 원산보통학교로 나중에 원산제일 국민학교가 되어 1945년까지 지속되었다고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원산학사(元山學舍) 2학년

원성왕 (?-798)

한국사 2급

신라 제 38대 왕. 재위 785-798. 성은 김 이름은 경신. 내물왕의 12세손. 왕위에 오르기 전인 780년 뒷날 선덕왕이 된 양상과 더불어 지저의 난을 진압하였으며 이 때에 혜공왕을 살해하고 양상이 왕위에 오르는데 기여하였다. 혜공왕 말기의 혼란을 평정한 공으로 780년 상대등에 임명되었다. 그 뒤 선덕왕이 자식이 없어 죽자 태종무열왕의 6세 손인 김주원과의 왕위다툼에서 승리하여 즉위 788년에는 독서삼품과를 설치함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원성왕 (?-798) 2학년

원천석

한국사 2급

고려 말과 조선 초의 은사. 어릴 때부터 재명이 되었으며 일찍이 방원을 왕자 시절에 가르친 바 있어 그가 즉위하자 기용하려고 자주 불렀으나 응하지 않았고 태종이 그의 집을 찾아갔으나 미리 소문을 듣고 산 속으로 피해버렸다. 왕은 계석에 올라가 집 지키는 할머니를 불러 선물을 후히 주고 돌아가 아들 형을 기천 현감으로 임명하였는데 후 세상 사람들이 그 바위를 태종대라 하였다. 그가 치악산에 은거하면서 끝내 출사하지 않은 것은 고려 왕조에 대한 충의심 때문이었다고 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원천석 2학년

원측

한국사 2급

신라 시대의 고승. 이름은 문아. 경주 모량 출신. 3세에 출가하여 15세에 당나라로 가서 유식학 연구의 개척자인 법상과 승변으로 부터 유식학을 배움. 원측은 당에 들어가 유식 불교의 깊은 뜻을 깨달아 당의 수도에 있는 서명사에서 자기 학설을 강의하였는데 그는 현장의 사상을 계승한 규기와 논쟁하면서 교리 이해의 우월성을 보여 주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원측 2학년

원효

한국사 2급

신라 시대의 원효(617～686)는 다른 이론을 인정하면서도 이들을 좀더 높은 차원에서 서로 통합할 수 있다는 이론을 정립하였는데 그것이 바로 화쟁 사상 또는 연융회통 사상이다. 당시 왕실과 귀족층을 중심으로 퍼져 있는 불교를 대중화하여 일반 서민들의 생활 속에 확산시키는 데 크게 공헌하였다. 불교의 대사상가인 원효를 아버지로 한 설총이 당시 유교의 대표적 사상가가 되었다는 사실은 우리에게 신라인들의 학문적 개방성과 조화 정신의 일면을 보여 준다고 하겠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 원효 2학년

월인천강지곡

한국사 2급

조선 시대의 세종이 석가모니의 공덕을 찬양하여 간행한 책.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 월인천강지곡 2학년

월정사 팔각 9층 석탑

한국사 2급

월정사에 있는 석탑. 높이 15m 국보 48호. 고려 초기에 건립. 기단 탑신 옥개가 모두 팔각이며 9층임. 기단대석에는 연화 무늬가 새겨져 있음. 다각형 석탑의 대표적 작품임.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 월정사 팔각 9층 석탑 2학년

위만

한국사 2급

고대 조선의 북쪽에 있던 나라 위만이 왕검성에 도읍하여 세웠다. 한 나라와 약속을 맺고 이웃 임둔 진번. 소음 등을 공략하여 한때 강성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 위만 2학년

위정 척사(衛正 斥邪)

한국사 2급

바른 석을 지키고 못한 것을 물리친다는 벽이론에 바탕한 새로운 유교적 정치 윤리 사상이다. 위정 척사 사상의 바탕이 된 성리학은 한 대 이래의 훈고학적 유교를 이기설 즉 의리와 심성을 중심으로 철학화한 형이상학적인 유교이다. 송대 이후 여진족의 무력적인 침공으로 한민족과 중화 문화가 위기에 봉착하다 주자는 한민족의 독립과 문화적 자존심을 확립하고자 중화 문화로서의 유교의 정통성을 강조하고 존왕양이의 춘추에의로 민족적 화이 의식을 근간으로 한 위정 척사 사상을 체계화하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 위정 척사(衛正 斥邪) 2학년

위홍

한국사 2급

통일기에 이르러 불교의 영향으로 향가가 크게 발달하였는데 위홍은 진성여왕 때 역대의 향가를 수집하여 삼대목이란 향가집을 편찬.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 위홍 2학년

위화도 회군

한국사 2급

고려 32대 우왕 14년(1388)에 이성계가 왕명으로 요동을 치러 가다가 압록강에 있는 위화도에서 사대 불가론을 주장하고 군사를 돌이켜 고려의 서울 개성으로 쳐들어와 왕을 내쫓고 최영을 유배시킨 사건. 그리고 우왕의 아들 창왕을 즉위시켜 조선 창건의 기반을 닦았음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 위화도 회군 2학년

유교 구신론(儒敎 求新論)

한국사 2급

유교의 개량과 구신을 주장한 박은식의 논문. 909년 3월 ｢서북 학회 월보｣ 제 1권 제 10호에 거재되었다. 논문의 내용은 유교 계의 3대 문제와 유교를 개혁하여 발전시켜야 한다는 주장으로 구성되어있다. 유교 계의 제 1문제는 유교파의 정신이 전적으로 제왕편에 있고 인민 사회에 보급한 정신이 부족하였다는 점이다. 제 2문제는 공자가 여러 나라를 돌아다니면서 천하를 바꾸어 놓으려 한 주의는 강구하지 아니하고 동몽이 유학자를 찾아오기만을 기다림으로써 불교나 기독교처럼 전파되지 못하였다는 것이다. 제 3문제는 한국의 유가에서는 간이직절한 법문을 내버려두고 지리한만한 공부만을 숭상하였다는 것이다. 유교 구신론은 민족적 실천 윤리의 방향을 제시하였다고 평가될 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유교 구신론(儒敎 求新論) 2학년

유기

한국사 2급

삼국의 정치. 사회적 발전과 한학의 발달은 역사서의 편찬사업을 일으키게 하였는데 이때에 고구려에서 편찬된 역사서가 유기이다. 후에 이문진이 유기를 간추려 신집을 편찬하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유기 2학년

유길준

한국사 2급

1856(철종 7)～1914. 개화사상가 정치가로 본관은 기계 자는 성무 호는 구당이다. 서울 출신이며 진사 진구의 아들이다. 어려서부터 아버지와 외할아버지 이경직등에게 한학을 배웠다. 1870년(고종 7) 박규수의 문하에서 김옥균 막영효 서광범 김윤식등 개화청년들과 실학 사상을 배우는 한편 위원의 해국도지와 같은 서적을 토하여 해외 문물을 습득하였다. 그의 저서로는 서유견문 구당시초 대한문진 노동 야학 독본 등이 있으며 1971년에 유길준 전서 편찬위원회가 구성되어 유길준 전서 전 4권이 간행되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유길준 2학년

유득공

한국사 2급

1749(영조 25)～? 조선후기의 실학자로 본관은 무화 자는 혜보․혜풍 호는 영재 영암 고운당이다. 진사관의 아들로 영조때 진사시에 합격하고 시문에 뛰어난 재질이 인정되어 1779년(정조 3) 규장각정서로 들러가 활약이 컸으며 그 뒤 제천 포천 양근 등의 군수를 거쳐 말년에는 풍천 부사를 지냈다. 저서로는 경도잡지 영재집 고운당필기 양엽기 사군지 발해고 이십질도회고시등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유득공 2학년

유성룡

한국사 2급

1542(중종 37)～1607(선조 40) 조선 중기의 문신으로 본관은 풍산 자는 이견 호는 서애이다. 의성 출신이며 공작의 손자로 황해도 관찰사 중엽의 아들이며 어머니는 진사 김광수의 딸이다. 기성일과 동문수학하였으며 서로 친분이 두터웠다. 이순신 장군의 친구이기도 하다. 저서로는 서애집 징비록 신종록 영모록 관화록 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유성룡 2학년

유수원

한국사 2급

(1694～1755)조선후기의 문신. 실학자. 호는 농암. 1714년(숙종40) 21세 때 진사가 되고 25세 때 정시 문과에 합격하여 약관의 나이로 벼슬길에 들어섰다. 벼슬길에 들어선 지 5년 째 되던 1723넌 청년으로서 조정의 혁신을 오망하는 글을 경종에 올렸다가 원로 대신을 함부로 비난하였다는 조정 중신을의 성토를 받아 파직되는 불행을 맞음. 저서로는 ｢관제서승도선｣영주의 특명으로 이덕수와 함께 ｢속오례의｣를 편원하고 ｢우서｣를 편찬함…

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유수원 2학년

유식불교

한국사 2급

정신 활동의 발전 전개로서 모든 현상을 설명하는 일종의 관념론. 인도의 무학 세원 등이 조직한 학설. 중국에서는 법상종이 되었음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유식불교 2학년

유신

한국사 2급

고려 전기의 대표적인 서예가. 간결한 구양순체를 사용함으로써 귀족들 사이에서환영을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유신 2학년

유인석

한국사 2급

(1842～1915) 조선 말기의 의병장. 호는 의암 1876년 병자 수호 조약을 맺을 때 강력히 반대했으며 1894년 갑오경장 때는 김홍집의 친일 내각에 반대해 충주를 비롯한 제천 등지에서 의병을 일으켰음. 그러나 싸움에 패배하여 만주로 건너갔으며 서간도를 중심으로 독립운동에 큰 공을 세웠음. 저서로 ｢소의신편｣ ｢화동속강목｣ 등이 있음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유인석 2학년

유정동

한국사 2급

16세기에 지주 전호제가 일반화되면서 농민들이 생산의 2분의 1을 지주에게 바쳐야 하였다. 때문에 농민들의 생활이 어려웠다. 또 공납제의 운영 과정에서 방납의 폐단이 생겨 농민들의 부담을 가중시켰다. 이러한 공납의 폐단을 개혁하기 위하여 유성룡은 이이와 함께 공납을 쌀로 내게 하는 수미법을 주장하였고 공물작미의를 편찬하기도 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유정동 2학년

유향소

한국사 2급

신진사대부가 양반중심의 향촌사회를 확립하기 위해 사심관 제도를 경재소와 유향소로 분화. 수령을 보좌하고 향리를 규찰하면서 지방 행정에 참여.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유향소 2학년

유형원

한국사 2급

(1622～1673)조선의 학자 호는 반계. 여러 차례 벼슬 자리에 임명됐으나 모두 사양하고 학문 연구에만 전념했음. 학문이란 실제의 생활에 도움을 주는 것이여야 한다며 실학사상을 제창 농업이 국가의 기본 산업임을 주장하여 농업의 중요성을 강조했음. 저서로 ｢반계수록｣ ｢기행일지｣ ｢정읍지남｣ ｢주지찬요｣ ｢경설문답｣ 등이 있음....

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유형원 2학년

유홍기

한국사 2급

(1831～?)개화 사상가. 개화운동의 지도자. 호는 대치. 여여. 중인인 역관의 집안에 태어나 한의업에 종사. 불교에 깊은 신앙 사학에 조예가 깊어 조선 고금의 역사에 통달하였으며 신체가 장대하고 변설이 유창함. 그의 직접적 지도를 받은 인물은 김옥균 박영효 홍영석 서광범 백춘배 징병화 이종원 이정환 박제경 이동인 탁정식 등이 있었음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유홍기 2학년

유희

한국사 2급

1773(영조49)～1837(현종3).조선후기의 실학파에 속하는 유학자이며 음운학자. 본관은 진주 초명은 경 자는 계중 호는 서파 빙편자 남악. 아버지는 역산과 율려에 조예가 깊은 현감 한규이며 어머니는 통덕랑 이창식의 딸로 경사에 능통하며 ｢태교신기｣를 저술한 전주이씨 사주당이다. 나면서부터 특출하여 13세에 이미 시부를 지으며 구장산법을 이해하고 15세에 역리복서를 꿰뚫었으며 18세에 향시에 합격하였다. 그러나 11세에 아버지를 여의고 어머니의 가르침을 받아 과거에 나아가지 않았다. 그의 유서로 방대한 100권이 초고로 남아 있었으나 지금은 행방을 알지 못한다. 그 중에서 ｢물영유고｣는 당시의 다양한 국어어휘 7000여 물명을 수집하여 해박하게 주석한 물보류로서 그 주석에 쓰인 우리 어휘는 무려 1600이 넘는다. ｢물명유고｣는 그 섬세한 기술과 희귀한 어휘 등으로 보아 가히 그의 대표적 저술로 손꼽을 수 있으며 그를 어휘 학자로 평가되게 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 유희 2학년

육군 주만 참의부

한국사 2급

1923년 남만주 무장 독립 운동 단체의 통합 기관인 대한 통의부가 내분으로 분열되자 독립 운동 단체 지도자들은 대한 민국 임시 정부 적할 부대를 편성하여 재만 독립군을 재통합할 필요성을 절감하였다. 백광운 조능식 박응백 김원상 조태빈 등을 상해에 파견하여 임시 정부와 교섭하게 하였다. 이에 정부는 이들의 제안을 받아들여 전에 설립하였던 광복군 사령부의 전통을 계승한 임시 정부 직속 삼만군 정부를 인정하고 정식 명칭을 대한민국 임시정부 육전 주만 참의부로 하였다. 참의부 독립군의 항일 전투는 다른 단체보다 더 활발히 전개되어 1924년에는 최고의 전적을 남겼다. 1929년 10월 19일 해제됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육군 주만 참의부 2학년

육두품

한국사 2급

진골 귀족에 대항하여 왕실과 결탁하기도 한 귀족. 신분적인 제약에도 불구하고 국왕의 조언자가 되었고 관직을 맡으면서 정치적 진출을 활발히 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육두품 2학년

육십만세운동

한국사 2급

1926년 6월 10일 순종인 인산일을 기하여 만세시위로 일어난 학생중심의 민족 독립운동 6.10 만세운동은 서울에 국한되어 일어났으나 이 소식이 전국에 알려지자 고창. 순창. 경주. 울산. 군산. 평양. 홍성. 공주 등지에서 동맹유학이 일어나고 다시 영진. 강경. 하동. 이원까지 파급되어 학생들은 일제에 항거하기 위한 방법으로 동맹유학을 감행하였다. 이처럼 6.10 만세운동은 학생들을 위하여 독자적으로 계획되고 추진된 운동으로 3.1운동 이후에 꾸준히 다져온 학생들의 결사. 동맹유학. 계몽활동 등의 학생운동의 결집된 소산으로 나타난 항일운동 이었다. 그러므로 이 운동은 침체된 민족 운동에 새로운 활기를 안겨 주었고 3.1 운동과 1929년 광주 학생운동의 교량적 구실을 담당하여 꺼지지 않는 민족독립 운동사의 하나의 큰 횃불이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육십만세운동 2학년

육영공원

한국사 2급

1886년(고종23)에 설립된 우리 나라 최초의 관립 근대학교. 1894년에 폐교될 때 까지 양반 고관 자제들을 수용하여 근대 교육을 실시하여 인재를 키웠다. 1894년 정부의 재정핍박으로 운영이 어렵게 되자 이를 폐하고 영어교육을 신설하여 영어교육만을 담당하는 기관으로 바뀌게 되었다. 육영공원은 우리 나라 최초의 관립 근대 교육기관이나 정부 고관 자제 만을 수용하는 신분적 제한과 어학교육을 주도하는 교육내용의 한계 외국인 교수에 의하여 교육되는 특수학교였기에 민족사회에 뿌리내리지 못하고 폐교되었다. 이점에서 사학 최초의 근대학교인 배재학교와 여러모로 대조가 된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육영공원 2학년

육위(6위)

한국사 2급

고려의 군사 조직. 중앙군에 속해 있으며 수도 경비와 국경의 방어 임무를 가지고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육위(6위) 2학년

육의전

한국사 2급

조선 초기의 시전 중 비단 종이․어물 등을 파는 점포.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육의전 2학년

육이삼 평화 통일 외교 정책

한국사 2급

평화통일의 기반조성을 위하여 공산권에의 문호개방 남북한 유엔 동시 가입 등을 골자로 하는 개항의 정책 선언으로 1973년 6월 23일 박정희 대통령에 의해 발표되었다. 이 개항에서 대북한 관계 사항은 통일이 성취될 때까지 근본적으로 재 설정한 것으로서 세계사적 견지에서도 세계평화에 적극적인 기여를 한다는 점을 밝혔다는 점이 이 선언의 의의이다. 통일문제에서 ‘선평화 후통일’ 여건 마련의 현실적인 방향을 천명하였다는 점에서 민족사적 의의는 크다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육이삼 평화 통일 외교 정책 2학년

육이오

한국사 2급

1950년 6월25일 새벽을 기해 북한 공산군이 38선 전역에 걸쳐 불쑥 남침함으로써 야기된 한국에서의 전쟁. 전쟁 초에는 충분한 준비 하에 막강한 군사력을 겸비한 북한군이 낙동강 방어선까지 밀고 내려왔으나 9.15일에 개시된 유엔군의 인천 상륙 작전을 계기로 전세가 역전되어 한국군은 압록강 연안까지 밀고 올라갔다. 그러나 중공군의 개입으로 전세는 다시 역전되어 1951년 1월 4일에는 다시 수도 서울을 공산군에게 점령당하였다. 많은 한국인들이 피난길에 오르게 된 이날의 일이 이른바1.4후퇴 였다. 38선 부근에서 밀고 밀리던 싸움이 계속되던 전쟁은 51년 7월에 개성에서 시작된 휴전회담을 필두로 해서 타협을 계속한 끝에 53년 7월 27일 비로소 판문점에서 휴전이 조인되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육이오 2학년

육진(6진)

한국사 2급

여진족의 침탈 행위가 빈번해지자 조선정부가 무력으로 진압하기 위해 세운 조직.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 육진(6진) 2학년

윤관

한국사 2급

(?～1111) 고려 예종 때의 학자․장군. 1107년 함흥 평야의 여진족을 내몰고 북동 9성을 쌓았음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 윤관 2학년

윤봉길

한국사 2급

융희2(1908)～1932 독립운동가 의사 본관은 파평 본명은 우의 호는 매헌. 보통학교 2학년을 중퇴하교 한학을 공부.31년 김구 선생의 임시정부를 찾아가 독립운동에 신명을 바칠 각오를 호소하며 입단 1932년 4월29일 이른바 천장절 전승 축하기념식에 11시 40분 폭탄을 몸에 품고 들어가 거사 직후 도피하지 않았으며대한독립만세를 외쳤다. 12월 19일 24세로 순절하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 윤봉길 2학년

윤증

한국사 2급

(1629(인조7)～1711(숙종37)) 조선 후기 학자. 본관은 파평 자는 자인 호는 명재 유보 시호는 문성 팔송 황의 손자 손서 선거의 아들.1642년 금산에 우거하며 아버지와 시남 유제에게서 공부하고 뒤에 또 장인 진시 김집 송시열 등에게 배웠다. 아버지와 같이 뜻을 벼슬에 두지 않고 성리학을 전공하여 특히 예학에 밝았고 63년 학행으로 수차 벼슬을 받았으나 모두 사양 함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 윤증 2학년

윤치호

한국사 2급

(1865(고종2)～1945) 대한 제국 때의 정치가. 민족 운동가. 본관은 해평 호는 좌옹. 근대 사회를 고루 체험함으로써 전통사상. 전통질서. 근대체제를 적극 수용 체득하여 조국을 전통 사회로부터 근대사회로 전환시키려는 강력한 근대 변혁 사상을 가지게 되었다. 서재필 이승만 등과 독립 협회를 만들어 그 회장이 되었으며 1906년 장지영 등과자강회를 만들어 교육에 힘썼다. 해방 후 친일파로 몰려 자살.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 윤치호 2학년

윤휴

한국사 2급

광해군9(1617)～숙종6(1680).조선 후기의 문신. 학자. 본관은 남원 초명은 정 자는 회중 호는 백호 하헌. 희손의 손자이고 대사헌 호전의 아들이다. 어머니는 첩지중추부사 김탁민의 딸 아버지의 입지인 경주부의 관사에서 만득자로 태어났으며 6년 위의 서형 영이었다. ｢사단칠정민심도심설｣

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 윤휴 2학년

율과

한국사 2급

조선의 과거제도 중 특수기술관을 선발하는 잡과 중 하나.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 율과 2학년

율종

한국사 2급

계율을 닦아 익히는 불교 종파의 하나. 율업을 율학을 전공하는 학파이다. 흔히 계율종이라 일컫는 것을 율업이라 할 수 있다. 율업은 당시 고려에서 율을 전업으로 하는 학파를 일컫었던 것이며 후대의 남산종과 같은 종파이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 율종 2학년

은세계

한국사 2급

이인직의 신소설. 융희 2년(1908)에 동문사에서 간행. 근대 중심 사조인 국민의 동등한 권리와 자주 독립 사상을 주제로 한 작품. 상권만이 전하며 하권의 유무는 확인되고 있지 않다. 표지에 신연극이라고 적혀 있듯 이 작품은 1908년 11월 혁신단에서 다시 상연이 됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 은세계 2학년

을미개혁

한국사 2급

을미사변(1895.10.8) 직후 새로 입각한 김홍집 내각에 의하여 추진된 일련의 개혁운동.1894년(고종31)7월부터 1896년 2월초까지 약 19개월 동안 3차에 걸쳐 추진된 일련의 개혁운동을 광의의 갑오 개혁이라고 한다. 이 중 제 3차 갑오의 개혁은 1895년 8월 하순부터 1896년 2월 초순까지 추진된 개혁을 가리킨다. 그런데 제3차 갑오의 개혁기간 중 을미사변이 발생하였고 이를 전후하여 내각의 교체가 있었다. 이에 논자에 따라 다소의 차이가 있지만 을미사변 직후 새로 개편된 김홍집 내각이 추진한 일련의 개혁을 별도로 구분하여 을미개혁으로도 부른다. 대부분 개혁내용의 합리성에도 불구하고 객관적으로 을미개혁이 국민의 지지를 받을 수 없었던 것은 일본의 지나친 간섭과 을미사변의 만행 그리고 단발령의 강제적 시행 등이 국민의 반발을 크게 산 때문이었다. 결국 을미개혁이 초기의 갑오개혁에 비하여 긍정적인 평가와 의미를 크게 부여받지 못하고 많은 한계가 있는 이유는 바로 이 점에 있다고 하겠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 을미개혁 2학년

을미사변

한국사 2급

조선주재 일본 공사 미우라의 지휘아래 1895년(고종32년)10월 8일 새벽 일본군과 경찰. 낭인배 등이 경복궁을 기습 민비를 시해하고 시신을 불태워버린 일본의 국제적 만행. 청일전쟁의 승리 후 일본은 미관조약을 통하여 청나라에 배상금을 부과시키고 요동반도 대만 팽호도 등을 차지하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 을미사변 2학년

을미의병

한국사 2급

한말 최초의 대규모 항일의병. 청일전쟁 후 명성황후 민씨 시해사건과 단발령의 강제시행에 분격한 애국적 유생들이 근왕창의의 기치아래 친일내각의 타도와 일본세력의 구축을 목표로 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 을미의병 2학년

을지문덕

한국사 2급

고구려 영양왕 때의 장군 위지문덕 이라고도 함. 살수를 건너는 수나라 군을 배후에서 공격하여 수나라 군의 총퇴각과 고구려의 승리를 가져다 준 결정적 계기를 만들었는데 이를 살수대첩 이라고 한다. 선비족 계통의 씨인 을지 씨와 같은 것으로 보아 을지문덕은 선비족 계통의 귀화인으로 보는 견해도 있어 논란이 되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 을지문덕 2학년

음서(蔭敍)

한국사 2급

부모의 음덕에 따라 그 자손을 관리로 서용하는 제도. 과거가 실력에 의하여 관인을 선발하는 제도였는데 비하여 음서는 가문에 기준을 둔 등용 제도였다. 관료들은 여러 차례 음서의 기회에 접할 수 있었고 특히 왕족의 후예나 공신의 자손에 대한 음서에서 그 실례가 찾아진다. 따라서 이 음서 출신자 수가 과거 급제자에 비하여 많았다. 음서제는 관도(官途)로 조기 진출 할 수 있었다. 음서의 해석은 고려 사회의 정치적 성격을 규정하는 중요한 논거라 할 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 음서(蔭敍) 2학년

음양과

한국사 2급

조선 시대 관상감에서 천문․지리․역수․첨산․측후․각루 등의 일을 맡은 기술 직원을 뽑기 위하여 천문학․지리학․명과학을 공부한 사람을 대상으로 보던 잡과시험중 하나. 식년시와 증광시에만 실행되었고 초지와 복시만 실시 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 음양과 2학년

읍차

한국사 2급

삼한 소국 지배자의 칭호. 당시 지배자들 중에서 신지보다 격이 낮은 하급 지배자를 가리킨다. 신라 17관 등의 하나인 오지와 같은 말로서 촌락단위의 공동체 조직인 두레의 책임자에 대한 칭호 또는 소규모 군현의 촌장이라는 뜻을 가진 용어로 풀이되기도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 읍차 2학년

의과

한국사 2급

조선시대에 전의감․내의원․혜민서 소속의 의관을 뽑기 위하여 의학을 공부한 사람을 대상으로 치러지던 잡과 시험의 하나. 합격자에게는 예조인이 찍힌 백패를 주었다. 대개 의과 출신자들은 전의감권지가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의과 2학년

의금부

한국사 2급

조선시대의 특별 사법기관. 전제왕권을 옹호하는 역할․유교 윤리를 옹호하는 기관․왕의 교지를 받들어 추국하는 최고의 사법기관․대외관계의 범죄의 전담기관․양반관료의 범죄를 취급하는 기관...

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의금부 2학년

의민단

한국사 2급

1919년 간도에서 천주교가 중심이 되어 조직된 독립 운동 단체. 단장 방우룡 간부 김종헌 허은 홍임 등이었다. 국내에의 무력침투를 목적으로 하였던 무장대원 약 300명이 있었다. 재정은 교인들의 헌금으로 충량되었으며 20년 국민회와 연합하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의민단 2학년

의방유취

한국사 2급

한방 의학의 처방과 이론을 집대성한 의서. 자주적인 의학을 발전시킬 목적으로 우리 나라에 전래한 한방의서들을 분류 일괄적으로 정리한 것이다. 본서는 외래 지식인 한방의학을 우리 의학으로 동화 시켜 독자적 의학으로 발전시키는 데에 많은 공헌을 했을 뿐 아니라 중국의 실전된 고서의 의병서들을 고증하는 데에도 중요한 책이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의방유취 2학년

의병

한국사 2급

외적의 침입으로 나라가 위태로울 때 국가의 어떤 명령이나 소집을 기다리지 않고. 자발적으로 봉기하여 외적에 대항해 싸우던 민병. 최초의 의병활동은 경상도 의령에서 일어난 곽재우의 의병활동.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의병 2학년

의산문답

한국사 2급

조선후기 실학의 선구자 홍대용이 저술한 자연관 및 과학 사상서. 구성은 약1만2000자의 글로서 실옹과 허자 두 사람의 문답체로 되어있다. 30년의 독서를 통하여 당시의 유학적 학문세계를 모두 체득한 조선의 학자 허자는 60일 간의 북경 방문에서 중국학자들과 사귀면서 실망하게 된다. 낙심하여 귀국 길에 오른 허자가 남만주의 명산 의무려산에서 은둔하고 있는 실옹을 만난 학문을 토론한 형식으로 쓰여진 글이다. 내용은 뚜렷한 구분은 없지만 저자의 자연관 등이 다양하게 나열되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의산문답 2학년

의상

한국사 2급

( 625～702 ) 신라시대의 승려. 화엄종의 시조. 문무왕 1년 - 당나라에서 수학 화엄종을 연구. 문무왕 16년 - 해동 화엄종의 창시자가 됨. 저서 - ｢화엄일승법계도｣․｢백화도량발원문｣․십문간법관｣․｢입법계품초기｣․｢소아미타경의기｣․｢일승발원문｣

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의상 2학년

의열단

한국사 2급

1919년 11월 만주 길림성에서 조직된 항일 독립 운동 단체. 1920년대에 활발한 활동을 보였으면 1920년대 말부터 1930년대에 걸쳐 민족주의 급진파를 표방하는 단체로 변모해 갔다. 1919년의 거족적인 3.1독립운동을 격은 뒤 해외로 독립운동기지를 옮긴 애국지사들은 강력한 일제의 무력에 대항하여 독립을 쟁취하기 위하여 보다 조직적이고 강력한 독립운동단체의 조직이 필요하다고 생각하였다. 이러한 요망에 부응하여 1919년 11월 9일밤 만주 길림성 파호문 밖 중국인 반모의 집에 모인 독립지사들은 밤을 새워가면서 숙의한 끝에 그 이튿날인 10일 새벽에 급진적 민족주의 노선을 지향하는 항일 비밀결사인 의열단을 조직하였다.정의의 사를 맹렬히 실행한다고 한데서 유래된 단체명만 보아도 이 단체의 성격을 알 수 있다. 의열단은 당신 만주와 중국 본토지역에 조직된 많은 독립운동 단체가 미온적이고 온건한 독립운동을 전개하고 있다고 보고 이에 대한 반성으로서 과격하고 급진적인 폭력투쟁을 목적으로 하였다. 의열단 창단 당시의 단원은 대체로 신흥 무관학교 출신이 중심이 되었고 그 명단은 자료에 따라 한결같지 않으나 김대지 황상규가 고문으로 지도하였고 단원은 김원봉 윤세주 이성우 곽경 강세우 이종암 한봉인 김상윤 신철휴 배동선 서상락 권준 등 13명이며 단장에는 김원봉이 선출되었다. 초기 의열단의 의거 활동을 중심으로 그 중요한 것을 살펴보면 다음과 같다. 밀양 진영 폭탄 반입 사건 부산경찰서 폭탄 투척 의거 밀양경찰서 폭탄 투척 의거 조선 총독부 폭탄 투척 의거 상해 황포탄 의거 종로경찰서 폭탄 투척 및 삼판통-효제동 의거 제2차 암살 파괴 계획 동경 나주바시 폭탄 투척 의거 동양척식 회사 및 식산은행 폭탄투척 의거.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의열단 2학년

의정부

한국사 2급

조선시대의 최고 행정 기관. 정부․도당․황각․괴부․낭묘․묘당․암랑이라고도 한다. 국초에는 고려의 제도를 따라 도평의사사를 두고 고관이 모여 국무를 상의하다가 정종2년 도평의사사를 없애고 의정부를 두어 문하부와 삼사의 관원들만 참가하게 하였고 군기․군정의 기능을 더욱 강화하였으며 종전에 왕명 출납을 관장하던 중추부를 해체하여 삼군부에 통합하여 군무와 정무를 완전히 분리하여 무관은 정부의 일을 겸할 수 없게 하였으며 왕명 출납을 관장하는 승정원을 따로 설치하여 중추원의 도승지 이하를 소속하게 하는 등 중앙 관제의 주요 부분이 체제를 갖추어 나가기 시작하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의정부 2학년

의창

한국사 2급

흉년이 들 때를 대비하여 진휼곡을 비축해 두던 제도. 이 제도는 원래 중국 수나라에서 시작되었는데 고려 태조는 흑창을 두어 빈민을 구제하였으며 성종 5년(986)에 1만여 석을 흑창에 보충하여 의창으로 개칭 지방의 주현에 설치하였다. 조선시대에도 고려의 의창제도를 그대로 계승하여 그 범위를 전국적으로 확대 운영을 활발히 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의창 2학년

의천

한국사 2급

(1055～1101) 고려시대의 승려. 자는 의천. 이름은 후. 고려 천태종의 시조. 11살에 왕사 난원에게 구족계를 받고 승적에 올랐다. 그 후 영통사에 있으면서 난원으로부터 화엄의 교관을 배우고 13세에 왕에게서 우세라는 호와 승직․승통을 하사받았다. 화엄종인 규봉의 학설로 고려의 교종을 통일하는 한편 선종의 교리에 입각 천태종을 개창하여 선종의 종파를 통합하고 원효의 중심사상인 일불승 희삼귀일 의 원리에 고려 불교의 융합을 실현 한국 불교사상 획기적인 억접을 이룩했다. 저서로는 ｢신집원종문류｣․｢해동유본견행록｣․｢신편제종교장총록｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의천 2학년

의통

한국사 2급

927(경순왕 1)～988(성종 7). 고려 초기의 고승. 성은 윤씨. 자는 유원. 중국 천태종 제 16조이며 송나라의 천태종을 중흥시킨 고승이다. 중국에 덕소를 방문하여 일심삼관의 이치를 듣고 세밀한 부분까지 통달한 후 중국에서 원하던 바를 이뤄 본국으로 돌아가려 했으나 군수 전유치를 만나 귀국하지 못했다. 송대의 천태종은 그의 출현에 힘입어 크게 중흥되었으나 귀국하지 못한채 타국에서 일생을 보냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 의통 2학년

이광수

한국사 2급

(1892～ ? ) 시인. 소설가. 평론가. 언론인. 본관은 전주 아명은 도경 호는 춘원. 1909년 11월 7일에 (노예)18일에 일문 ｢사랑인가｣. 24일에 ｢호｣를 쓸 정도로 습작에 열중하였다. 그해 12 월에는 ｢정육론｣을 [황성신문]에 발표하였다.1910년 메이지학원 보통부 중학 5학년을 졸업하고 귀국하여 정주 오산학교의 교원이 되었다. 이해에 언문일치의 새 문장으로 된 단편 ｢무정｣을 [대한홍학보]에 발표하였다.1913년 스토부인의 ｢검둥이의 설움｣을 초역하여 신문관에서 간행하고 시 ｢말 듣거라｣를 [새별]에 발표하였다.1917년 1월1일부터 한국신문학사상 획기적인 장편 ｢무정｣을 연재하였다. 이어서 ｢소년의 비애｣ ｢윤광호｣ ｢방황｣을 탈고하고[청춘]에 발표하였다. 이광수의 문학관은동시대 최선의 세계관은 선택하고 동시대와 인물의 중심계급을 전형화하였다는 작자의 말을 참고하더라도 퇴폐적인 문학이나 한쪽으로 지나치게 기울어지는 극단적 문학관을 지향하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이광수 2학년

이광필

한국사 2급

고려시대의 화가 본관은 전주 영의 아들이다. 그림을 잘 그려 명종의 총애를 크게 받았다. 왕명으로 ｢소상팔경도｣를 그린 바 있으며 고유방과 함께 항상 왕의 곁에서 그림을 그렸다고 한다. 전하는 유작은 없다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이광필 2학년

이군

한국사 2급

고려시대 중앙군의 조직. 고려의 군사조직은 태조가 후삼국 정벌에 동원 했던 군대가 기간이 되어 조직되었다. 2군은 응양군과 용호군의 2개의 군영으로 편성되었으며 2군은 6위보다 후인 현종때 형성된 것으로 여겨지며 6위의 상위에 있던 친위군의 역할을 담당하였다. 2군6위의 상장군․대장군 16명은 합좌합의기관 인 중방이 구성원이 되었으며 영의 영솔은 장군이 맡았고 이들은 합좌기관인 장군방을 가지고 있었으며 그 밑에 낭장․별장․산원․위․대정 등의 무관을 거느리고 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이군 2학년

이규경

한국사 2급

(1788(정조12)～? ) 조선 후기의 실학자 본관은 전주 자는 백규 호는 오주 또는 소운거사. 주부 덕무의 손자이며 광규의 아들이다. 그의 학문은 선대에 연원을 두고 있다. 할아버지는 박학다제하여 고금의 제자백가와 기문이서에 이르기까지 통달하였고 문장에 있어서도 신조를 일으켜 인정과 물태를 극진히 그려 내었다. 일찍이 정조가 규장각을 열고 명사를 검서과에 등용하였을 때 유득공 박제가 서이수와 함께 이른바4검서라 일컬어졌다. 특히 정조의 권유를 받아 규장각에 편서의 일이 있을 때에는 참여하지 않은 적이 없었다. 또한 일찍이 심염조의 사행을 따라 연경에 가서 그곳에서 유환하는 소인묵객과 종유하고 대로는 외출하여 산천 도리 궁실 누대로부터 초목 곤충 조수에 이르기까지 이름을 적어와 귀국한 뒤로는 명성이 더욱 높았다. 한편 경제에도 깊은 관심을 보였다. 국내적인 문제에 대하여 당시 사리사욕에 찬 탐관과 부상들이 매점매석을 통하여 폭리를 자행하자 이러한 도고 행위를 비판하면서 매점매석을 적극 금지시켜야 한다고 주장하였다. 대외적인 상행위에 있어서도 개시와 교역의 필요성을 강조 1832년 영국상선이 우리 나라에 교역을 요구해 왔을 때 개시를 특허할 것을 주장하면서 조약도 엄중히 할 것을 당부하였다. 그는 일생동안 벼슬을 하지 않고 할아버지가 이룩한 실학을 계승 조선후기 실학을 꽃피운 박물 학자로 평가받고 있다. 저서로는 ｢오주연문장전산고｣ ｢오주서종박물고변｣ ｢백운필｣등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이규경 2학년

이규보

한국사 2급

1168(의종 22)～1241(고종 28). 고려의 문신․재상 본관은 환려. 초명은 인저 자는 춘경 호는 백운거사. 1189년(명종 19) 유공권이 좌수가 되어 실시한 사마시에 네 번째 응시하여 수석으로 합격하였으며 1215년 우정언 지제고로서 참관이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이규보 2학년

이긍익

한국사 2급

:1736(영조12)～1806(순조6) 조선후기 학자 본관은 전주 자는 장정 호는 완상 또는 연려실. 서울 출생. 광사의 아들이다.연려실이란 그의 서실 이름으로 한 나라의 유향이 옛 글을 교정할 때 테일 선인이 청려장(명아주로 만든 지팡이)에 불을 붙여 비추어 주었다는 고사에서 온 것인데 그는 역경과 빈곤 속에서 벼슬을 단념한 채 일생을 야인으로 보냈다. 그는 특히 양명학 계열에 속하였는데 이는 양명학을 그 집안의 가학으로 내수 해왔기 때문이다. 그는 글씨에도 뛰어났으며 실학을 연구한 고증학파 학자로서 조선사 연구의 선구자였다. 저서로는 ｢연려실기술｣이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이긍익 2학년

이기이원론

한국사 2급

성리학에서 모든 존재의 생성과 변화를 이와 기의 두 요소의 결합으로 보는 학설. 성리학의 이기이원론은 주돈이와 정이를 거쳐 주희를 통해 완성되었다. 성리학에 있어 이는 존재가 존재이게 하는 소이연의 원리이며 동시에 변화 속에서 자기동일성을 유지하게 하는 존재의 본질이다. 이에 비하여 기는 소이연의 이가 존재화하는 데 갖추어야할 터전이며 동시에 현실존재의 구체적이고 물질적인 구성요소이다. 그러나 이처럼 서로 달리 규정되는 이와 기는 현실존재에 있어서는 서로 분리되어 존재하지 않는다. 이러한 이기의 관계를 하나이면서 둘이며 둘이명서 하나라 표현하며 그 하나임을 불리라 하고 그 둘임을 부잡이라한다. 주희에 의하여 확립된 이기이원론은 사실상 이 우위를 전제로 하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이기이원론 2학년

이덕무

한국사 2급

1741～1793 호는 형암. 자는 우관. 조선후기의 실학자. 북학파 실학자들과 깊이 교우하여 많은 영향을 받았다. 그러나 경제면에 있어서는 급진적이기보단 사색적이고 철학적인 고증학적 방법론에 많은 관심을 가졌다. 저서로는 ｢관독일기 이목구심서 영처시고 영처문고｣등 16종이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이덕무 2학년

이두

한국사 2급

한자의 음과 훈을 빌려 우리말을 표기하던 차자표기법의 하나. 이두는 서리들이 쓰는 이두문의 토라는 뜻이다. 이서․이찰․이문도 이름만 달리하였을 뿐 실제로 지시하는 내용은 이두와 같다. 한편 조선초 초기에서부터 차자표기 일체를 가리켜 이두라고 하여 왔다. 그리하여 20세기 초기 학자들은 향가를 표기한 표기법도 이두라고 하여 향가를 이두문학이라고 하기도 하였다. 이 개념이 학자에 따라서는 현재까지도 사용되고 있다. 그러나 향찰과 이두는 문체․용도․표기법에 있어 차이가 있기 때문에 서로 구별하여 사용한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이두 2학년

이령

한국사 2급

1615(광해군 7)～1637(인조 15). 조선 후기의 의사. 본관은 우봉 자는 화중 호는 우송재. 판결사 유겸의 아들이다. 1636년(인조 14) 병자호란 때 온 가족이 강화로 피난을 하였다. 강화도에서 의병으로 활동하던 중 갑곶성이 함락되자 군사들이 모두 흩어져 자결을 기도하였다. 그러나 부모가 있어 자결을 하지 못했던 이령은 길상산으로 피난하는 도중 적을 만나 대항하였다. 아버지가 적에 항거하지 않고 자결하려 하자 아버지와 같이 자결하려고 하였다. 그러나 아버지는 너는 서생이니 죽을 필요가 없다며 만류했다. 그 자리에서 죽을 결심을 굳힌 이령은 어머니를 모시고 도망가던 중 적의 화살을 맞고 죽었다. 그 뒤 충절로써 정문이 세워지고 지평에 추종되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이령 2학년

이른 민무늬 토기

한국사 2급

신석기 시대에 제작 사용되었던 무늬없는 토기. 빗살무늬 토기가 신석기 시대의 대표적인 토기라 할 수 있으며 이른 민무늬 토기는 빗살무늬 토기보다 이른 시기에 만들어졌다. 청동기 시대의 민무늬 토기와는 구분된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이른 민무늬 토기 2학년

이립

한국사 2급

정묘호란 때 의병을 조직하여 용골 산성과 의주에서 싸움.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이립 2학년

이문진

한국사 2급

고구려에 전해져 내려오는 역사서인 유기를 간추려 신집을 편찬.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이문진 2학년

이범윤

한국사 2급

1863～? 한말의 관리․독립운동가․항일의식이 투철한 의병출신. 1911년 5월 권민회 총재로 추대. 3.1운동이 일어나자 북로군정서와 합동으로 무장투쟁. 전만군사통일체를 조직하기로 하고 대한독립군단을 조직하였을 때 서일의 뒤를 이어 총재로 추대. 1925년 신민부가 조직되었을 때 고문의로 됨. 1962년 대통령장추서.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이범윤 2학년

이봉창

한국사 2급

1900～1932 독립운동가. 1931년 상하이로 건너가 김구의 지도를 받아 애국단에 가입. 같은 해 12월 일본천황을 암살할 것을 선언한 후 일본에 건너갔음. 1932년 1월 8일 천황 히로히토가 관병식을 마치고 돌아갈 때 문밖에서 기다리고 있다가 수류탄을 던졌으나 실패 체포되어 사형당함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이봉창 2학년

이상룡

한국사 2급

?～? 독립운동가. 호는 석주이며 경북 안동에서 태어났다. 일제의 주권 침탈 뒤 만주로 망명하여 양기탁․이시영 등과 신흥 강습소를 열고 교포 자녀의 교육과 민족사상을 불어넣기에 힘썼다. 이어 계몽 단체인 부민단을 만들고 1919년에 한족회를 만들어 동포들의 자치 활동을 도왔다. 또 군사 기관인 서로 군정서 창설에 참여하여 독판이 되었으며 1926년에는 임시 정부의 국무령이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이상룡 2학년

이상설

한국사 2급

1871～1917 구한국 말의 의사. 호는 부재이다. 1894년에 문과에 급제 여러 요직을 거쳐 1904년에 법무협판이 되었다. 1905년 의정부 참찬 때 을사조약이 맺어지자 조약을 깨뜨릴 것을 상소한 뒤 자결하려 하였으나 실패. 1910년에는 일제의 주권침탈에 반대하는 성명서를 세계각국에 보냈다가 일본의 요청을 받은 러시아 관헌에 붙잡혀 옥살이를 하였다. 이듬해 석방되자 이동녕 등과 권업회를 조직하고 ｢건업보｣를 발행하여 교포의 계몽과 상업발전에 이바지하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이상설 2학년

이상재

한국사 2급

1850～1927 사회 운동가․애국지사. 1894년 갑오개혁 후 박정양이 내무 독판에 오르자 학무국장으로 신교육령을 폈다. 서재필과 함께 독립협회를 조직하여 민중 계몽에 힘썼고 개혁당 사건으로 복역 중 크리스트 교도가 되어 기독교 청년회에 들어가 신앙 운동을 통하여 민족정신을 불어넣었다. 1923년에 소년 연합 척후대 초대 총재 1924년 조선일보사 사장 1927년에는 신간회 초대회장이 되어 활약하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이상재 2학년

이상좌

한국사 2급

조선초기 화가. 자는 공우. 호는 학모. 본래 선비의 가복이었으나 그림 특히 산수와 인물이 뛰어나 중종의 명으로 도화서 보직을 맡았다. 중종 승하시 초상화를 그렸고 원종공신에 책록되었다. 조선 전기를 대표하는 화가이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이상좌 2학년

이성계

한국사 2급

( 1335～1408 ) 조선 태조. 고려말기 장군이었으나 최영의 북벌에 반대해 위화도 회군을 감행. 반대파를 제거하고 정도전 등과 함께 조선을 건국했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이성계 2학년

이수광

한국사 2급

1563～1628 조선 중기의 문신․학자. 1585년에 문과에 급제하여 이조 좌랑 등을 지냈고 임진왜란 후에는 사신으로 자주 명나라에 드나들었다. 그 때 명나라에 와 있던 이탈리아 신부 마테오 리치의 ｢천주실의｣ ｢교우론｣ 심인기의 ｢속이담｣ 등의 책을 가지고 돌아와 그것을 바탕으로 스스로 ｢지봉유설｣을 지어 서양의 사정과 천주교의 지식을 소개함으로써 우리 나라 실학의 바탕을 마련하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이수광 2학년

이순신

한국사 2급

( 1545～1598 ) 조선시대 명장. 자는 여해. 시호는 충무. 서울 출신으로 1576년(선조 9년) 무과 병과 급제. 정읍 현감 동부비보권관 등 말직을 지내다 91년 유성룡의 천거로 전라좌도 수군 절도사로 승진. 임진왜란에서 뛰어난 지략과 거북선의 건조로 남해의 해상권을 장악하여 승리의 큰 원동력이 되었다. 민족 역사상 가장 추앙받는 인물이 됨. 노량 해전에서 적의 유탄을 맞고 전사.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이순신 2학년

이승만

한국사 2급

1875～1965 독립운동가․정치가. 우리 나라의 초대 및 2 3 4대 대통령. 1897년에 서재필이 조직한 독립 협회의 간부로 활약하였다. 1919년에 상하이에 임시정부가 세워져 초대 대통령에 추대되고 1933년에는 제네바에서 열린 국제 연맹 회의에 참석하여 한국의 독립을 호소하였다. 8․15광복 후 귀국하여 독립 촉성 중앙 협의회 총재와 민주 의원 의장 등을 지냈으며 1948년 제헌의회 의장에 뽑히고 이어 초대 대통령에 당선되어 그 해 광복절에 취임하였다. 1960년 3․15 부정 선거로 제4대 대통령에 당선되었으나 4․19 혁명이 일어나 대통령직에서 물러나고 하와이에 망명중 병으로 세상을 떠났다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이승만 2학년

이승훈

한국사 2급

1864～1930 독립운동가․교육자. 1907년 안창호의 강연을 듣고 감동되어 자신의 재산을 팔아 오산학교를 세워 학생들에게 새로운 학문과 애국 사상을 일깨웠다. 1911년 신민회 사건으로 제주도에 귀양가 있었으며 그 해 105인 사건의 관련자로 잡혀 옥살이를 치르고 난 뒤 평양 신학교에 들어가 신학을 공부하여 목사가 되었다. 3․1운동 때에는 민족 대표 33인의 한사람으로 체포되어 다시 옥살이를 하였고 감옥에서 나온 뒤 ｢동아일보｣ 사장에 취임 물산장려운동과 민립대학 설립을 추진하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이승훈 2학년

이승희

한국사 2급

1847(헌종 13)～1916 성리학자․독립운동가. 20세 전후부터 평생을 위정척사운동에 앞장서 흥선대원군에게 시국대책문을 올려 당시의 정국을 바로잡으려 하였으며 무분별한 개국에 대하여는 척사소를 올려 성리학적 전통사회 질서를 옹호하였다. 1895년 을미사변 때에 곽종석 등 문인과 함께 일제의 만행을 규탄하는 성명서를 각국 공사관에 전달. 1905년 을사조약이 강제 체결되자 을사오적을 참수하고 조약을 파기하라는 상소를 올려 대구감옥소에 투옥. 1907년 헤이그에서 만국평화회의가 열리자 일제의 침략을 폭로하는 서한을 보내고 항일운동을 전개. 1908년 노령 블라디보스토크에 망령하여 국외독립운동 전개.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이승희 2학년

이시영

한국사 2급

1869(고종 6)～1953 독립운동가․정치가. 1908년 안창호․전덕기․이동녕․이회영 등과 함께 비밀결사 신민회를 조직 국권회복운동을 전개. 1911년 4월 유하현 삼원보 대고산에서 노천군중대회를 개최하여 교육진흥 및 독립군양성을 표방한 경학사와 신흥강습소 설립을 주도. 1912년 신흥강습소를 신흥무관학교로 확대 발전 시킴. 신흥무관학교는 1920년 폐교 때까지 재만항일독립군의 핵심간부를 양성하였으며 이들은 청산리 대첩의 주역으로 활동하였다. 1919년 1월 고종황제의 죽음을 계기로 북경에서 국내 3․1운동에 호응하여 항일운동을 전개.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이시영 2학년

이암

한국사 2급

(1297～1364 ) 고려말기의 문신 서화가. 호는 행춘. 문과에 급제하여 좌정승이 되었다. 글씨에 뛰어나 ｢대간편｣을 옮겨 써서 왕에게 바쳤으며 그림으로는 대나무를 아주 잘 그렸다. 홍건적 침입 때 왕을 피난시킨 공으로 1등공신이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이암 2학년

이앙법(移秧法)

한국사 2급

벼농사에서 못자리의 모를 본답(本畓)에 옮겨 재배하는 방법. 모내기라고 한다. 이앙법에 의한 벼농사를 하자면 못자리를 만들어 따로 모를 길러야 하며 모내기를 위해서 물을 담수 처리할 수 있는 조건이 구비되어야 한다. 이앙법에 따르면 토지의 이용도를 높이고 관개기간을 단축함으로써 관개수량을 절감하여 재배관리가 편하고 집약재배에 적당할 뿐만 아니라 소출도 많다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이앙법(移秧法) 2학년

이양선(異樣船)

한국사 2급

서양의 상선이나 군함을 가리키는데 18세기 이전에는 거의 표류에 의한 불가피한 접근이었으나 18세기 후반이래 이양선의 출몰은 정탐․측량․통상을 목적으로 한 계획적이며 의도적인 접근이었다. 우리 나라(조선)에 처음으로 문호 개방과 교역을 정식으로 요구한 이양선은 1832년 황해도 몽금포 앞바다에 나타난 영국 상선 암허스트호였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이양선(異樣船) 2학년

이완

한국사 2급

( 1602～1674 ) 조선 효종때의 문신. 호는 매죽헌. 시호는 정익. 병자호란 때 공을 세워 어영대장에 올랐다. 송시열과 북벌 계획을 세워 신무기 제조와 군사 훈련을 시켜서 병자호란의 굴욕을 씻으려고 했으나 효종의 죽음으로 중지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이완 2학년

이육사

한국사 2급

1904～1944 시인. 의열단에 들어가 독립 운동에 가담했으며 1927년 조선 은행 대구 지점 폭파 사건에 관련되어 3년 동안 옥살이를 하였다. 이때의 죄수 번호 64(육사)를 따서 호로 삼았다. 출옥 후 베이징 대학 사회과를 졸업하고 돌아와 시 ｢황혼｣을 ｢신조선｣에 발표하면서 시단에 나왔다. 1937년에 윤곤강․김광균 등과 동인지 ｢자오선｣을 간행하녀 ｢청포도｣ ｢광야｣ 등의 시를 발표했다. 그 뒤 베이징을 오가며 독립 운동을 하다가 붙잡혀 그 곳 감옥에서 일생을 마쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이육사 2학년

이윤재

한국사 2급

1888～1943 국어학자. 3․1운동에 참가하여 3년 옥살이를 하였다. 감옥에서 나와 베이징 대학에서 공부하고 돌아와 주시경의 제자가 되어 국어 연구에 몰두하였다. 한편 오산학교와 배제 고등 보통 학교 교사로 있으면서 잡지 ｢한글｣을 발행 한글과 겨레의 얼을 보급하기에 힘썼다. 1927년에는 조선어 학회의 ｢우리말 사전｣ 편찬 수정 위원이 되었으며 진단 학회에 들어가 국사 연구에도 참여하였다. 1942년에 조선어 학회 사건으로 일본 경찰에 체포되어 옥사하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이윤재 2학년

이의민

한국사 2급

( ?～1196) 고려 명종때의 무신. 천민출신이었으나 정중부난에 공을 세워 중랑장이 되고 편병부사까지 올랐다. 경대승이 죽은 후 병마권을 잡아 독재하다가 최충헌에게 살해당했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이의민 2학년

이이

한국사 2급

1536～1584 조선 중기의 학자. 문신. 1564년(명종 19년) 생원시. 식년시 문과에 모두 장원하는 등 여러 과거에 급제하여 9도 장원공이라 불렸으며 대사간과 호조판서․이조판서․병조판서 등을 지냈다. 그는 주자학에 밝은 대학자로서 퇴계 이황과 함께 우리 나라 유학의 쌍벽을 이뤘었다. 왜적의 침입에 대비한 10만 대군의 양성과 세법을 개선하기 위한 대동법의 실시 등을 주장했으나 생전에 이루어지지는 않았다. 그밖에 향약이란 백성들의 자치규약을 만들어 널리 폈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이이 2학년

이익

한국사 2급

1681～1763 조선 영조 때의 실학자. 붕당간의 정권 다툼에 휩쓸려 몰락한 남인의 가정에서 태어나 평생 벼슬을 멀리하고 오직 학문과 후진 양성에만 힘썼다. 유형원의 학풍을 이어받아 천문․지리․역사․제도․수학․의학에 밝았고 서양에도 관심을 가져 실학 사상을 펴는데 이바지한 바가 컸다. 토지제도로서 한전법을 제창하였다. 저서로는 ｢성호사설｣ ｢곽우록｣ ｢성호문집｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이익 2학년

이인로

한국사 2급

(1152～1220 ) 고려중기의 학자. 문인. 호는 쌍명재. 고려시대의 대표적인 문인으로 세재․임춘․황보항․조통․함순․이담 등과 함께 강좌 7현이라 불리었다. 글씨는 초서와 여서에 능하였으며 설화수필집으로 ｢파한집｣․｢쌍명재집｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이인로 2학년

이인직

한국사 2급

1862～1916 신문학 초기의 소설가. 일본 도쿄 정치 학교에서 공부한 뒤 1906년에 ｢만세보｣의 주필이 되어 처음으로 신소설 ｢혈의 누｣를 연재하고 이어 ｢치악산｣ 등의 작품을 내놓았다. 1908년에는 극장 원각사를 세워 자기가 쓴 신소설 ｢은세계｣를 상연하는 등 신극 운동을 폈다. 일제의 주권 침탈 때 이완용을 도와 친일적인 행동으로 비난을 받았다. 대표작으로 ｢귀의성｣ ｢모란봉｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이인직 2학년

이자겸

한국사 2급

( ?～1126 ) 고려 인종때의 문신. 예종에게 둘째 딸을 출가시켜 소성군 개국백에 봉해졌다. 인종이 즉위하자 셋째와 넷째 딸을 비로 삼아 외척의 권세를 강화하였다. 1126년에 상장군 최택등이 체포하려고 하자 그들을 모두 죽이고 오히려 왕을 독살하려다 실패하였다. 뒤에 척준경에게 붙잡혀 귀양가 죽었다. 이 사건이 이자겸의 난이다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이자겸 2학년

이정

한국사 2급

조선 중기의 화가. 호는 탄은. 세조의 5세 손으로 시․서․화 에 모두 뛰어났으며 특히 대나무를 잘 그렸다. 작품에 ｢풍속도｣․｢죽도｣․｢난도｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이정 2학년

이제마

한국사 2급

1838～1900 조선 말기의 한의학자. 1896년 최문환의 반란을 진압한 공으로 고원 군수에 추천되었으나 벼슬을 사양하고 일생을 한의학 연구와 제자 양성에 힘썼다. 그는 그때까지의 의학이 비과학적임을 알아내고 ｢주역｣의 태극설인 태양․태음․소양․소음의 사상을 인체에 적용하여 기질과 성격에 따라 알맞은 치료 방법을 써야 한다는 사상의학을 창안하였다. 그의 학설은 오늘날까지 한의학의 한 파로 이어져 오고 있다. 저서로는 ｢동의수세보원｣ ｢격치고｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이제마 2학년

이제현

한국사 2급

1287～1367 고려 말기의 문신. 성리학자. 호는 익재. 시호는 문충. 1301년에 성균시에 급제하여 벼슬을 문하시중 까지 하였다. 왕명으로 실록을 편찬하였으며 청나라 조맹부의 서체를 고려에 도입하여 유행시키고 17수의 민간가요를 한시로 번역하였다. 저서에 ｢익재집｣․｢역몽패설｣․｢효행록｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이제현 2학년

이중섭

한국사 2급

1916～1956 서양화가. 일본 도쿄 문화 학원 미술과에 들어갔다. 재학중 일본의 전위 미술 단체인 자유 미협 전람회에 출품하여 태양상을 받고 이어 회원이 되었다. 6.25전쟁 때 월남하여 생활고와 병고에 시달리면서도 창작 생활에 열중하다가 간염으로 세상을 떠났다. 그는 유럽에서 성행하는 야수파의 미술 사조를 우리 나라에 받아들였던 선구자이며 강한 빛깔을 써서 감정을 대담하게 표현하는 그림을 그렸다. 대표작으로는 ｢소｣ ｢흰소｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이중섭 2학년

이중환

한국사 2급

1690～? 이조 영정조 때의 실학자. 자는 휘조. 호는 청담 또는 청화산인. 이익에게 배워 지리학의 연구가 깊었고 벼슬은 병조좌랑을 지냈다. 30년간 전국을 방랑하면서 지리 및 사회 경제를 연구하여 한국 실학사상에 많은 업적을 남겼다. 저서인 ｢택리지｣는 한국 인문지리학에 있어서 최초의 저술로서 전반에 흐르는 사회경제론은 높이 평가되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이중환 2학년

이토히로부미

한국사 2급

1841～1909 일본의 정치가. 메이지유신 후 메이지 헌법을 기초하고 초대 수상이 되었다. 조각은 4회에 이르고 한일합방의 주동자이며 초대 한국통감. 노․일 교섭차 하얼빈에 이르러 역두에서 안중근에게 피살되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이토히로부미 2학년

이팔 독립 선언(二․八獨立宣言)

한국사 2급

동경 유학생들이 1919년 2월 8일 조선청년독립단의 명의로 발표한 독립선언서. 서두에서 한국은 4300년의 유구한 역사를 가진 독립국임을 강조하여 한민족의 독립근거와 그 정당성을 주장하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이팔 독립 선언(二․八獨立宣言) 2학년

이항로

한국사 2급

1792～1868 이조 말기의 학자. 초명은 광로. 자는 이술. 호는 화서. 회장의 아들로 본관은 벽진이다. 헌종 6년에 경행의 선비로서 천거되어 휘경원 참봉을 제수하였으나 출사하지 않고 고향 벽계에서 후진을 양성. 고종 원년에 조두선의 추천으로 장원서별제 전라도사 등을 지내고 3년에는 동부승지 4년에는 경연특진관의 명이 있었으나 은퇴하였다. 그의 학문적 계통은 이조 말의 성리학의 계통을 이은 것이다. 사망한 후 내부 대신에 추증되었다. 시호는 문경이다. 저서에는 ｢화서집｣이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이항로 2학년

이해조

한국사 2급

1869～1927 신소설 작가. 호는 열재. 필명은 우산거사로 경기도 포천 출생이다. 이인직과 같은 시대에 나서 신문학 운동에 참가하여 많은 신소설을 창작하고 외국 소설을 번역하는 등 많은 활약을 하였다. 1908년에 초판을 낸 ｢빈상설｣을 비롯하여 ｢자유종｣ ｢모란병｣ ｢소양정｣ ｢구의산｣ ｢원앙도｣ ｢옥중화｣등 30여 종에 달하는 방대한 신소설 작품을 내었으며 1898년에는 외국 소설 ｢철세계｣를 번역 발표하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이해조 2학년

이황

한국사 2급

1501～1570(연산군 7～선조 3) 조선 중기의 문신 학자. 본관은 진보 자는 경호. 호는 퇴계 퇴도 도수. 경상도 예안현 온계리에서 좌찬성 식의 7남 1녀 중 막내아들로 태어남. 생후 7개월에 외간상을 당하였으나 후실이었지만 자모요 현부인이었던 생모 박씨의 훈도 밑에서 총명한 자질을 키워갔다. 12세에 논어를 배웠고 20세엔 침식을 잊고 주역 공부에 몰두. 27세 진사시에 합격. 성균관에 들어가 사마시에 급제함. 60세에 도산서당을 짓고 70세에 단정히 앉은 자세로 역책하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이황 2학년

이회영

한국사 2급

독립운동가 본관은 경주 호는 우당. 1966년 을사조약의 강제 체결소식을 듣고 귀국한 안창호를 중심으로 이갑 전덕기 양기탁 이동녕 신창호 등과 같이 비밀결사 신민회를 조직하고 중앙 위원으로 정치 경제 교육 문화 등 각 방면에 걸쳐 활약하는 한편 만주에 광복운동의 근거지를 마련할 것을 협의하여 간도 용전촌에서 서전서숙을 설립하고 이상설을 책임자로 교포교육에 힘썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 이회영 2학년

인왕제색도

한국사 2급

조선중기의 화가 정선의 대표적인 산수화. 종이바탕에 수묵. 세로 79.2 cm 가로 138.2cm 국보 216호. 고암 미술관 소장. 1751년 정선이 비온 뒤의 인왕산경치를 지금의 효자동 방면에서 보고 그린 것이다. 특징 있게 생긴 인왕산의 바위를 권경 가득히 배치하고 그 아래에 안개와 수목을 그려 넣어 단순하면서도 대담한 구도를 이루고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 인왕제색도 2학년

인조반정

한국사 2급

1623년 이귀 등 서인일파가 광해군 및 집권당인 이이첨 등의 대북파를 몰아내고 능양군 종을 왕으로 옹립한 정변 광해군은 즉위한 직후 정세변화에 따라서 왕위를 위협할지 모를 동복 형인 임해군과 유일한 적통인 영창대군을 경계하였다. 그리하여 먼저 임해군이 진도로 귀양을 보냈다가 다시 교동으로 옮겼으며 그 뒤 대북파 정인동 등의 임해군 처벌 주장에 따라 이직에게 살해하게 함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 인조반정 2학년

인징

한국사 2급

조선후기 부당하게 부과 징수되던 세의 하나. 삼정의 문란으로 야기된 폐단 중의 하나이다. 군역을 부담하는 양인 계층의 수가 감소되어도 군총은 호적에 의하여 엄격하게 규정되어 있기 때문에 그 군포의 보충책으로 수령이 이웃 양민에게 부족한 수량을 부과 징수하는 것과 환곡을 분급받은 농민이 폐망 도산하면 그 환곡을 이웃 농민에게 부과 징수하던 폐단의 하나였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 인징 2학년

임시 의정원

한국사 2급

대한민국 임시 정부의 입법기관. 1919년 4월 10일 구성 개원되었다. 임시정부의 기본법인 ｢임시 헌장｣을 제정. 중등 교육을 받은 만 23세 이상의 남녀. 광복사업에 정력 물력의 실천 공헌이 있는지 등이 의원의 기준이 되었다. 의원 수는 30만인데 의원 1인 선정 총 57인. 무기명단기투표로 선출 임시의정원의 직권은 ｢의정원법｣에 의하면 아주 막강했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임시 의정원 2학년

임신서기석

한국사 2급

신라시대에 제작된 금석문 비석의 첫머리에 임신이라는 간지가 새겨져 있고 또한 그 내용 중에 충성을 서약하는 글귀가 자주 보이고 있어 붙여진 이름. 내용은 3년 동안 충도를 지키기로 서약하고 서약을 어기면 하나님께 큰 죄를 짓는 것이라는 내용.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임신서기석 2학년

임오군란

한국사 2급

1882년 6월 9일 도봉소 사건에서 발단한 돌발사건. 군란의 배경은 수구파의 전쟁으로만 볼 수 없다. 고종을 비롯한 구미제국과의 교섭통상관계가 이루어짐에 따라 개화파 관료 등장하자 수구파의 반발. 임오군란은 민씨 척족 정권이 추진한 성급하고도 무분별한 개화 정책에 따라 반별과 정치 경제 사회적인 모순을 배경으로 하여 일어난 국민의 저항이었다고 할 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임오군란 2학년

임제

한국사 2급

조선중기의 시인. 자는 자순. 호는 백호․풍강․소치․벽산․겸재. 본관은 나주. 우연히 지은 시가 성문에게 전해진 것이 계기가 되어 그를 스승으로 모셨다. 그로부터 3년간 중용을 800번 읽었다는 것은 유명한 일화. 급제한 뒤 홍양현감 서도병마사 북도병마사 예조 정랑을 지냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임제 2학년

임진왜란

한국사 2급

1592년 4월 왜군이 침략. 왜군이 침략해오자 부산진과 동래성에서는 정발과 송상현이 분전하였으나 끝내 함락. 전라좌수사로 부임한 이순신은 판옥선과 거북선을 만들고 전함과 무기를 정비. 전국 각지에서 의병이 일어남. 의병들은 지리에 익숙하여 향토 조건에 알맞는 전술과 무기로 왜군에게 큰 타격. 수병들의 승전으로 왜군을 격퇴.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임진왜란 2학년

임춘

한국사 2급

고려의 종～명종 1대의 문인. 예천 임씨의 시조. 자는 기지 호는 서하. 그는 일찍부터 유교적 교양과 문학으로 임신할 것을 표방. 무신란 이전에 이미 상당한 명성을 얻었다. 가전체소설은 ｢국순전․공방전｣ 을 신하가 취하여야 할 도리. 서․계․서․기․동은 안분지기․가일의 경지를 그려대고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임춘 2학년

임하경륜

한국사 2급

조선 영조-정조때 실학자 홍대용의 ｢담헌서｣에 실려 있는 글. 이 책에는 경국제민을 위한 각종의 독창적인 개혁안이 제시되고 있는데 전국의 행정구역 군사제도 과거제도 양반들의 무위도식을 비판. 모든 사람이 그 능력에 따라 일자리를 가지게 하여야 한다고 했다. 사치를 금하고 국방문제 용병의 대두 등 여덟 가지로 구분한 내용.신탁통치 trusteeship 국제 연합 감독하에 특정국가(시정국)가 일정지역(신탁통치지역)에 대하여 실시하는 특수 통치제도 국제 연맹 당시 독일 및 터키로부터 분리된 지역에 대하여 (위임통치)가 행하여 졌는데 국제 연합은 이를 계승 수정하여 신탁 통치제도를 설치하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 임하경륜 2학년

아관파천

한국사 2급

1896(건양 1년)에 고종과 태자가 아관(러시아 공사관)으로 옮겨간 사건. 일본에 의한 을미사변과 지나친 개혁으로 민심이 흔들리자 틈을 타서 친로파가 정권을 잡으려고 일으킨 사건이다. 러시아는 왕을 1년 동안이나 러시아 공사관에 머무르게 하고 조정을 위협하여 여러 가지 이익을 독점하자 이에 자극 받은 일본 미국 영국 프랑스 독일 등은 광산 철도 전차 등의 권리를 얻었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 아관파천 2학년

자유당

한국사 2급

한국의 보수 정당의 하나. 1951년 12월에 임시 수도인 부산에서 창당 이승만을 총재로 하여 집권당으로서 독재를 자행함. 1960년 3.15부정 선거를 감행함으로써 4월 혁명을 유발시켜 붕괴되었음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 자유당 2학년

자유시 참변

한국사 2급

일본군의 만행에 대해 독립군은 한 때 각지로 분산하여 대오를 재정비하였고 그 중 4000여 명 규모의 주력 부대는 소.만 국경에 위치한 밀산부에 집결하여 서일을 총재로 하는 대한 독립 군단을 조직한 뒤 소련 영토 내로 이동하였다. 그들은 그 곳에서 약소 민족을 지원한다고 하는 적색군에게 이용당하고 끝내는 무장 해제까지 당하는 이른바 자유시 참변을 겪었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 자유시 참변 2학년

자유종

한국사 2급

1910년 (순종2) 이해조가 지은 신소설. 꿈 이야기와 자유의 설명을 한 교훈 소설로 여성 해방을 부르짖은 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 자유종 2학년

자혜의원

한국사 2급

1910년 (융희3) 지방에 설치된 근대식 의료원 제중원 대한 의원에 뒤이어 세 번째로 세워진 국립병원이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 자혜의원 2학년

잔반

한국사 2급

조선시대에 몰락된 양반의 후예로 이룩한 계층. 이들은 중앙 정계에서 소외된 계층으로 각 지방에 흩어져 농민이나 거의 다를 바 없는 위치에 있었다. 곧 양반의 가계를 이었다고 하나 실제로는 농업이나 상업에 종사하는 일반 상인이나 다름없었다. 특히 충청도와 전라도에 많이 분포되어 있었으며 정감록이나 도참같은 예언 사상을 퍼뜨리며 도당을 모아 반란을 일으킨 주도자들은 대게 이들 계층이었다. 후일 동학의 주동자들도 이들 계층의 출신이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 잔반 2학년

잔석기

한국사 2급

중석기시대에 주로 사용되었던 타제석기의 하나. 잔석기의 사용은 중석기시대 이후 신석기시대 초기까지도 계속 되었지만 마제석기가 풍부하게 만들어지면서 차차 사라지게 된다. 지역적으로 영국 프랑스 스페인 근동아시아 인도 동남아시아 시베리아 중국을 거쳐 일본열도와 알래스카에 이르기까지 널리 퍼져있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 잔석기 2학년

잡과

한국사 2급

고려․조선시대 전문기술관을 뽑는 과거시험의 하나. 잡업은 과거제가 실시된 초기부터 양대업에 비하여 경시되었으며 후기로 갈수록 더하였다. 중기에는 각각의 담당관서에서 예비시험과 교육을 담당하였으며 고려시대에는 중국의 기술 서적을 매우 중요시하여 잘 보존되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 잡과 2학년

잡색군

한국사 2급

조선시대의 군대편재의 하나. 조선시대 초기 진관제가 성립되기 이전에는 도절제사의 열을 설치하고 외적을 막기 위해서 연해안 지대에 진을 설치. 잡색군의 조직이 이루어진 것은 1410년 경부터. 세종 초에 이르러서는 하나의 병종. 군역의 부과자가 아닌 사람은 잡색군이나 그 봉족으로 편입. 진관체제가 완성되면서부터는 이름만 병종으로 거의 쓸모없게 되어갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 잡색군 2학년

장지연

한국사 2급

｢황성신문｣ 1905년 11월 20일자에 ｢시일야 방성대곡｣이라는 제하에 국권 침탈의 조약을 폭로하고 일제의 침략과 을사조약을 규탄. 국권 회복을 위한 국민의 총궐기를 호소하는 논설을 써서 헌병대의 사전검역을 거치지 않고 전국에 배포하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 장지연 2학년

장화홍련전

한국사 2급

작자 연대 미상의 고전소설. 한글본. 효종 연간에 전 동흘이 평안도 철시부에 가서 배좌수의 딸 장화와 홍련이 계모의 흉계로 원사한 사건을 처리해 실력담을 소재로 하여 쓴 한문본을 대본으로 하여 썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 장화홍련전 2학년

재물보

한국사 2급

조선후기의 학자 이만영이 1789년(정조 22)에 엮은 유서. 8월 4책 필사본. 일명 만물보. 김정견이 쓴 서문으로 이 책의 편찬목적 및 유래 그 내용과 인용서를 알 수 있다. 삼재와 만물의 옛 이름 및 별칭 한자명 속명. 우리 나라의 역대 문물제도 지리 등에 대하여 경사자집으로 근본으로 하여 각주와 한글로 풀이해 기록한 책이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 재물보 2학년

전기

한국사 2급

1825(순조 25)～1834(철종5). 조선후기의 문인 화가. 본관은 개성. 초명은 재룡. 자는 이견. 위공 기옥 호는 고람 또는 두담. 약포를 경영하였던 것으로 알려져 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전기 2학년

전두환

한국사 2급

(1931～ ). 군인 정치가. 경북 대구공고를 거쳐 육군사관학교 졸업. 10.26 사태 당시 국군 보안 사령관으로 계엄 사령부 합동 수사본부장을 맡음. 1980년 8월 통일 주체 국민회의에서 제11대 대통령으로 선출. 유신헌법을 개정한 후 1981년 3월 7년 단임의 제 12대 대통령에 취임. 1988년 2월 임기를 마치고 물러났으나 5공비리 광주항쟁의 진압 책임문제 등으로 인해 빗발치는 여론에 밀려 백담사로 피신하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전두환 2학년

전봉준

한국사 2급

(1863-1895)조선말기 동학 혁명의 지도자. 별명은 녹두장군. 아버지가 민란의 주모자로 처형된 후 동학에 가입하여 고부 접주로 있다가 1894년 조병갑이 백성의 고혈을 짜는 것을 보고 분기하여 동학혁명을 일으켜 전주를 점령하였으나 정부의 요청으로 청군이 오고 일본군도 합세하게 되어 일본군과 대격전 끝에 대패하여 그 이듬해 사형당함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전봉준 2학년

전주화약

한국사 2급

전봉준과 홍계훈은 화약의 조건을 검토하고 전봉준의 주장이 관철되어 청.일 양국에 군사 주둔의 빌미를 제공하지 않기 위해 화약을 맺되 국내 정치의 부패상황을 바로잡을 방안으로서 폐정개혁 실시를 약속 이렇게 해서 5월 7일 전주화약이 맺어졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전주화약 2학년

전환국

한국사 2급

조선 고종 20년 (1883)에 설치되어 근대 화폐의 주조를 맡았던 관아. 광무 8년 (1904) 에 폐함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전환국 2학년

전황

한국사 2급

시중에 돈이 잘 융통되지 않아 귀해지는 것.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 전황 2학년

정감록

한국사 2급

조선시대이래 민간에 가장 널리 유포 되어온 우리 나라의 대표적인 예언서. 내용은 난세에 풍수설에 따라 복정된 피난처에서만 지복을 누릴수 있으며 궁극적으로 정씨의 성을 지닌 진인이 출현하여 이씨 왕조가 멸망하고 새로운 세계가 도래할 것을 예언. 미래에 다가올 멸망에 대비한 피난처로서의 이상경에 대한 동경이 정감록 전반을 관류한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정감록 2학년

정미의병

한국사 2급

고종의 강제 퇴위 정미 칠조약 체결 군대 해산을 계기로 1907～1910년간에 일어난 구궁항일 무력 전의 총칭. 정미의병의 특징으로 의병진의 성원이 다양해지고 전면 항일전에 성격을 띠게 되었을 뿐 아니라 의병진이 점차 소규모화 되었다는 점. 정미의병은 1920년대에 독립전쟁론에 입각 일제와 활발한 항전을 전개한 독립군으로 발전 계승 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정미의병 2학년

정상기

한국사 2급

1678～1752 조선 영조때의 지리학자. 본관은 하동 자는 여일 호는 농포자 정인지의 후손이며 이익(李翼)의 문인이다. 지도 제작에 있어 과학적인 백리척을 이용한 축척법에 의거하여 세밀한 대축적 지도제작의 정확성을 높임으로써 크게 공헌함. 백리척이란 1척을 100리로 1촌을 10리로 기준하여 계산한 축척법. 주요저서로서 인자비감 농포문답 심외설 도령편 항거요람 치군요람이 있음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정상기 2학년

정선

한국사 2급

1676～1759 조선 후기의 화가 본관은 광산 자는 원백 호는 겸재․겸초․난곡. 회화기법상으로 전통적 수묵화법이나 채색화의 맥을 이어 받기도 하나 자기 나름대로의 필묵법을 개발 다른 화가들에 비하여 회화기법이 다양하였다. 주요 작품으로는 인왕제색도 불정대 독서여가 금강내산등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정선 2학년

정약용

한국사 2급

1762～1836 조선 후기의 문신․실학자. 소자는 귀농 자는 미용 호는 사암․탁옹․태수․자하도인․절마산인․다산. 당호는 여유. 경기도 광주 출신. 아버지는 진주목사 재원이며 어머니는 해남 윤씨로 두서의 손녀 . 4남 2녀중 4남으로 1836년 2월 22일 향리에서 죽음. 그의 개신 유학적 사유양식은 그것이 곧바로 한국 사상의 원형과 직결되어 있음을 지적.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정약용 2학년

정의부

한국사 2급

만주에서 조직 되었던 대표적인 항일 독립운동 단체. 독립운동의 구심체였던 통의부의 조직이 와해되어 갈 무렵인 1925년 1월 통의부는 각 독립운동 단체를 통합하여 정의부를 결성하고 본부를 거민성에 두었다. 군사 행동을 주목적으로 조직하였으나 교육기관을 설치하여 혁명 간부를 육성 하기로 하였다. 27년 참의부․신민부와 통합하여 임시 정부 산하의 국민회의와 한국 독립당으로 재편성하고 그 군대 조직은 독립당군으로 편입되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정의부 2학년

정인보

한국사 2급

1892～1950 한학자․국학자. 자는 경업(經業) 호는 위당(爲堂)․담원. 서울 출생. 13세 때부터 양명학자 이건방(李建芳)을 사사하였고 국권피탈 후 중국으로 건너가 1912년 신채호(申采浩)․박은식(朴殷植)․신규식(申圭植)․김규식(金奎植) 등과 함께 동제사(同濟社)를 조직 조국 광복 운동에 종사하였다. 19년 귀국하여 연희전문학교․이화여자전문학교․불교전문학교 등에서 한학과 역사학을 강의하였고 동아일보와 시대일보의 논설위원으로서 민족의 정기를 되살리기 위하여 노력하였다. 조선 후기의 양명학과 실학연구를 주도하는 등 조선유학의 폭넓은 이해를 시도하였으며 특히 양명학을 바탕으로 국권회복에 힘썼다. 일제강점기 말 민족지사에 대한 탄압이 심해지자 전라북도 익산군(益山郡)에 은거하다가 광복 후 상경하여 󰡔조선사연구󰡕를 간행하는 등 국학의 부흥에 힘썼다. 47년 국학대학 학장 48년 초대 감찰위원장을 역임하고 그 뒤 국학 연구에 몰두하던 가운데 6․25가 일어나 50년 납북되어 그해 11월 하순 사망하였다. 그의 역사 의식은 신채호의 민족주의 사학의 전통을 계승하되 사료에 따른 사실의 인식과 그에 대한 민족사적 의미를 부각시키려는 신민족주의 사학의 입장에 있었다. 이 밖에도 시조․한시․서예에 일가를 이루었다. 저서에 󰡔조선사연구󰡕 󰡔양명학연론(陽明學演論)󰡕 󰡔담원시조집󰡕 󰡔담원국학산고󰡕 등이 있다. 91년 건국훈장이 추서되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정인보 2학년

정인홍

한국사 2급

조선시대의 문신. 자는 덕원. 호는 내암 본관은 서산. 조식의 문인이다. 1612년 우의정에 있으면서 계축옥사를 일으켜 영창대군을 폐하고 증살하였다. 18년 인목대비를 폐위시켜 저궁에 유폐하고 영의정에 올랐으나 23년 인조반정으로 참형되고 가산은 절몰 당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정인홍 2학년

정제두

한국사 2급

조선시대의 학자 자는 사암. 호는 하곡 시호는 문강. 본관은 연일. 서울 출신. 우찬성까지 올랐으나 주로 학문에 전념하였다. 처음에는 주자학을 공부하였으나 후에 양명학을 연구 발전시켜 처음으로 사상적 체계를 세웠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정제두 2학년

정조

한국사 2급

조선 왕조 제 22대 왕(재위 1776～1800) 이름은 산. 자는 형운. 호는 홍재. 장련세자와 혜경궁 홍씨의 아들이다. 비는 호의 왕후 김씨이다. 선황의 탕평책을 계승하여 당쟁의 격화 억제에 일조. 1791년 신래교난으로 천주교를 탄압하였다. 규장각을 설치하고 활자를 개량하여 서적 편찬에 힘을 기울였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정조 2학년

정족산성

한국사 2급

삼랑성 경기도 강화군 길상면 온수리에 있는 삼국시대의 산성. 사적 130호 둘레 약 1000m 축성 연대에 대한 확실한 기록은 없으며 다만 단군의 세아들이 성을 쌓았다는 전설로 인해 삼랑성이라 부르고 일명 ‘정족산성’이라고도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 정족산성 2학년

제 1차 한․일 협약

한국사 2급

외교와 재정분야에 그들이 추천하는 외국인 고문을 두도록 하였다. 그러나 실제로는 협약에도 없는 군부 내부 학부 궁내부등 각 부에도 일본인 고문을 두어 한국 내정을 마음대로 간섭하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제 1차 한․일 협약 2학년

제관

한국사 2급

생몰년 미상. 고려 광종 때의 고승. 자세한 생애는 전하지 않으나 우리 나라의 천태학을 중국에 전한 고승이며 불조통기권에는 그의 전기가 일부 전하고 있다. 제관은 나계사의 의적을 찾아 가르침을 청하고 10여년 동안 함께 천태학을 연구하였다. 그때 자신의 유일한 저술인 천태사교의를 지었으나 상자에 감추어두고 누구에게도 말하지 않았다. 어느날 제관은 앉은 채 죽었으며 끝내 귀국하지 못하였다. 죽은 뒤 그가 쓰던 상자에서 빛이 났으므로 사람들이 이상하게 여겨 열어보니 천태사교의가 만들어져 있었다고 한다. 천태종은 활성화되었지만 제관이 고려로 다시 돌아오지 못함에 따라 우리 나라 천태종의 전맥은 끊어지게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제관 2학년

제너럴 셔먼호 사건

한국사 2급

1866년(고종 3) 8월 미국 상선 제너럴셔먼호가 대동강을 거슬러 올라와 평양에 이르러 통상을 요구하다 군민의 화공으로 불타버린일. 1866년 대원군은 천주교 금압정책에 따라 프랑스 신부 9명과 천주교도 수천명을 학살하는 이른바 병인 사옥을 일으켰다. 이를 계기로 조선의 배외 감정은 최절정에 달하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제너럴 셔먼호 사건 2학년

제물포 조약

한국사 2급

1882년(고종 19) 8월 30일 조선과 일본 사이에 임오군란으로 빚어진 양국간의 문제를 뒷처리하기 위하여 맺어진 조약. 6개조의 본 조약과 2개조의 수호 조규 속약으로 되어있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제물포 조약 2학년

제생원

한국사 2급

조선 초기에 서민들의 질병치료를 관장하던 의료기관. 1397년(태조 6) 조준의 건의에 따라 설치하였다. 의료 의약 특히 향약의 수난 보급과 의학교육으로는 1406년(태종 6) 창고궁사의 동녀 수십 명을 선발하여 맥경 침구법을 가르쳐 부인의 질병을 치료하게 하였는데 이것이 의녀의 시작이다. 1459년 (세조5) 5월에 용관(중용하지 않은 벼슬)을 정리할 때 혜민국에 합병되었다. 관원으로는 설치 당시에 지원사 영 승 주 부 녹사를 두었다가 1414년 (태종 14)에 지원사 승 부령 녹사 부녹사로 고쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제생원 2학년

제술업

한국사 2급

고려시대 과거의 하나. 제술업은 무인의 기질이 컸던 호족을 약화시켜 중앙집궈노하하려는 광종의 개혁 장치에서 비롯되었으며 가장 중요시되었다. 즉 문한을 통하여 호족을 회유하고 외교를 위한 무인을 뽑을 필요성에서 설치된 것이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제술업 2학년

제승방략

한국사 2급

야인의 침입에 효과적으로 대응하기 위한 함경도 8진과 이제 소속된 각 보의 방수를 논한 병서 2권책 목판본 조선초기 김종서가 저술한 것을 1588년(선조 21) 함경북도 병마평사 이선이 중간한 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제승방략 2학년

제왕운기

한국사 2급

1287년 (충렬왕13)에 이승휴가 쓴 역사시. 상 하 양권 1책. 상권에는 서에 이어 중국역사의 요점을 신화시대부터 삼황오제 하 은 주의 3대와 진 한 등을 거쳐 원의 홍기에 이르기까지 칠언고시 264구로 읊어놓았다. 하권은 우리 나라 역사에 관한 내용으로 동국군왕개국연대와 이조군왕세계연대의 2부로 나누어놓았다. 체재상으로 볼 때 오언 칠언의 영사시이다. 이러한 체는 고려 명종 때 오사문의 ｢역대가｣가 그 시초이며 ｢제왕운기｣는 규모가 크고 훨씬 자세하게 서술되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제왕운기 2학년

제위보

한국사 2급

고려 시대의 구휼 기관. 963년에 서민들의 구휼사업을 담당하는 기관으로 설치되었다. 그러나 1391년에 이르러 모든 제도를 축소할 때 이 기관도 없어지고 말았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제위보 2학년

제주도 4.3사건

한국사 2급

1948년 4월 3일 미군정 치하에 있던 제주도의 전지역에 걸쳐 일어났던 무장봉기 8․15 광복 이후 좌우익간의 정치적 갈등이 심화되었을 때 제주도에서는 일제 강점기의 사회주의 세력들이 지하조직을 통하여 정치적 주도권을 잡았다. 미군정의 지지를 받은 우파 세력이 강화되자 사회주의자들과 이들간의 정치적 갈등이 심화 되었다. 제주도에서의 이런 갈등은 47년 3․1절 기념집회에서 미군정 경찰이 제주도민에게 발포하여 6명이 사망하자 본격적으로 심화되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 제주도 4.3사건 2학년

조․미수호 통상조약

한국사 2급

1882년(고종19) 우리 나라와 미국이 국교와 통상을 목적으로 체결한 조약. 1882년 청나라 북양대신 이홍장 알선으로 우리 나라 전권대신 신헌과 미국의 R.W 슈펠트 전권 제독이 조인한 조약으로 전문 14관으로 되어있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조․미수호 통상조약 2학년

조계종

한국사 2급

불교 종파의 하나. 고려시대의 11종. 조선시대 7종 가운데 하나이며 근대 불교계 유일의 종파로 재발족되었던 종단의 이름이다. 고려시대에 처음 성립되었으나 언제 누구에 의하여 어떻게 이루어진 종파인지에 대해서는 자세한 것을 알 수 없다. 유일한 종단으로서의 종명을 가지고 새로이 출발하였던 조선 불교 조계종은 1945년 8월 15일을 맞이하여 한국불교 조계종으로 재정립하기에 이르렀다. 현재의 대한 불교 조계종은 이 맥을 이어 우리 나라 최대불교 종파의 자리를 지키고 있다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조계종 2학년

조광조

한국사 2급

1482～1519. 조선 중기의 문신 본관은 한양 자는 효직 호는 정암 한성 출생 개국공신 온의 5대 손으로 감찰 원강의 아들이다. 학문은 소학 근사류 등을 토대로 하여 이를 경전 연구에 응용하였으며 이때부터 성리학 연구에 힘써 김종직의 학통을 이은 사림파의 영수가 되었다. 1519년에 12월 기묘사화로 사사되었다. 저서로는 정암집이 있는데 그 중 대부분은 소 책 계 등의 상소문과 몇 가지의 제문이고 그 밖에 몇 편의 시도 실려 있다. 시호는 문정이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조광조 2학년

조만식

한국사 2급

독립운동가․정치가. 호는 고당. 평안남도 강서출신 일찍이 기독교에 입교하여 인도 M 간디의 무저항주의와 민족주의에 영향을 받았다. 1913년 일본메이 지대락 법락부를 졸업하였고 19년 완학교장 21년 평양 산정형 교회장로로 있으면서 조선을산 장려회를 조직하여 극삼담배 애용 운동을 펼쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조만식 2학년

조명하

한국사 2급

독립 운동가. 황해도 송화 출신 타이완에 가서 상점 고용원으로 있던 중 1928년 일본 왕의 장인인 구니미야 구니히코가 타이완에 오자 독검으로 찔러 죽이고 체포되어 사형 선고를 받고 처형되었다. 63년 건국 훈장 국민장이 추서 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조명하 2학년

조병갑

한국사 2급

조선 말기의 문신. 본관은 양주 1893년(고종30) 고부군수로 있으면서 만석보 물의를 비롯한 온갖 폭정을 가행하여 동학혁명을 유발한 직접적인 원인을 만들었다. 정봉준의 습격을 받았으나 피신하여 생명을 보존하다가 후일 파편․유배되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조병갑 2학년

조병세

한국사 2급

조선 말기의 문신 호는 산재 1859년 문과에 급제하여 이조 판서 우의정 등을 지냈다. 을사조약이 맺어지자 민영환 등과 함께 조약의 무효를 주장했으나 뜻을 이루지 못하자 각국 공사와 동포들에게 보내는 유서를 남기고 자결하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조병세 2학년

조선 교육회

한국사 2급

일제 침략하에서 한국인을 위한 교육시설이 없고 있어도 그 규모도 작았다. 이 같은 상황에서 한국인을 위한 한국인 본위의 교육을 하고자 한규설 이상재등이 조직 민족 교육을 전개 위해서는 고등 교육기관을 설립하여 인재 양성하는 것이 급선무라하여 대학의 설립을 서둘렀다. 총독부에 대학설립요구를 하나 묵살되자 민립 대학 설립운동 전개 조선 청년 연합회 언론기관이 적극 협조함으로써 민립대학 설립 운동이 본격화.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 교육회 2학년

조선 상고사

한국사 2급

신채호가 우리 나라 상고 시대의 역사를 기록한 책. 단군시대부터 백제의 멸망과 그 부흥운동까지 서술하고 있다. 1931년에 처음 ｢조선일보｣ 학예란에 연재되었고 1948년 종로 서원에서 단행본으로 발행되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 상고사 2학년

조선 소년 연합회

한국사 2급

1927년에 결성된 소년 운동단체. 1923년 4월 방정환 조철호 등이 조직한 소년 운동 협회와 1925년 5월 정흥교․박준표․이원규 등이 조직한 오월회로 양분된 한국의 소년 운동제를 통합키 위하여 1927년 전국의 소년 운동단체 대표들이 결성한 단체이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 소년 연합회 2학년

조선 유기 상회

한국사 2급

19세기 후반기에 정주의 납청에는 놋그릇 수공업장이 30여 개나 있었다. 놋그릇 제조업자들은 납청 이외에도 경기도의 개성과 안성 전라도 구례와 전주 황해도 재령군의 상방면과 은산면 일대 강원도 함경도 등 여러 곳들에서 자본주의적 방법으로 수공업공장을 경영하였다. 그 과정에 놋그릇 제조업에서는 합자 회사 형태의 기업체들이 경영되기 시작하였는데 그것이 조선유기상회이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 유기 상회 2학년

조선 책략

한국사 2급

조선 시대 말기에 조선의 외교 정책을 논술한 책으로 원명은 ‘사의 조선책략’이다. 고 종 17년에 청나라의 주일 공사관 참찬관 황준헌이 지어 통신사 김홍집을 통해서 고종에게 바친 책이다. 내용은 러시아의 남방 경략 정책에 대비하기 위한 한․청간의 외교책을 논한 것이다. 보수적인 유생들의 양이 배척정신을 누그러뜨리고 개화의 필요성을 인식시켜 준 점에 역사적 의의가 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 책략 2학년

조선 청년총동맹

한국사 2급

1924년에 조직된 전국적인 사회주의 청년 운동단체. 3․1운동 후 자연발생적으로 일어난 전국의 600여 청년단체를 망라하여 1920년 12월 조선청년연합회가 결성. 그러나 1922년 2월 민족개량주의와 사회주의적 진영으로 대립. 양 개념의 330여명 대표 참석 하에 조선청년총동맹 발기준비위원회가 개최. 서울청년회본부에 창립 사무소를 설치. 4월 21～23일 서울중앙청년회관에서 23개 단체 대표 170명이 참가 조선청년총동맹 창립대회를 개최하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 청년총동맹 2학년

조선경국전

한국사 2급

조선 개국 초 1394년 3월에 판삼 사사 정도전이 왕에게 지어 바친 사찬 법전 상하 2권 필사본 6권에 따라 조선 왕조의 경국의 기준을 종합적으로 서술하였다. 주나라 제도인 주례의 6전을 모범으로 하였으나 조선의 현실에 맞게 조정.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선경국전 2학년

조선방역지도

한국사 2급

조선 초기에 만들어진 우리 나라전도 채색필사본 1463년에 정책과 양성지가 만든 동국지도 계통의 지도이다. 3단식 계회축의 형식을 따르고 있으며 지도 상단에 제목이 있고 하단에는 지도제작에 관련된 사람들의 관등 성명을 기록한 조사목이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선방역지도 2학년

조선 불교 유신론

한국사 2급

만해 한용운이 지은 한국불교 혁신론. 1910년 설악산 백담사에서 탈고 13년 불교서관에서 발간했다. 국판 80쪽 전 19장으로 분류 한글에 토를 달아 놓은 국한문 혼용문. 주요 내용은 불교 성질론․불교주의론․불교 유신론․참선론․포교론․불가숭배 소퇴론․불가의식․승려가취론․승려 단체론․사원 통할론

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선 불교 유신론 2학년

조선사 연구

한국사 2급

정인보가 단군으로부터 삼국시대에 이르는 우리 나라의 고대사를 특정한 주제를 설정하여 쓴책. 우선 단군을 시초로 인식하면서 단군의 향수에 관한 기록은 단군 조선의 전세로 파악하였으며 단군의 연원 문제는 단군의 천을 연결시키려는 의식이 반영으로 보았고 단군의 발상지를 백두산으로 국도는 송화강 유역으로 인식하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선사 연구 2학년

조선사 연구초

한국사 2급

신채호가 쓴 6편의 논문을 묶은 책으로 이 책에 실린 6편의 논문은 주로 한국 고대사에 관련된 것으로 그 제목은 ｢고사상이두문 명사해석법｣ ｢삼국사기 중동서양 자상 환고종｣ ｢평양패수고｣ ｢삼국 진동 이열전 교정｣ ｢조선 역사상 일천년 래제일사건｣ 등이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선사 연구초 2학년

조선어 연구회

한국사 2급

국어학의 연구와 한글 맞춤법의 정리를 목적으로 박승빈이 조직한 학술단체. 1931년 1월 계명 구락의 주최로 박승빈의 조선어학 강습이 12일간 개최되었다. 이 강습이 끝나던 11월 28일 국어학의 연구 기관을 두자는 중론이 있어 참석인자 20여명의 결의로 조선어학 연구회의 창립준비위원 및 규칙 기초 위원을 선정하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선어 연구회 2학년

조선어학회(한글학회)

한국사 2급

국어 연구 및 국어 운동 단체. 1921년 12월 3일 조직. 국어의 정확한 학리를 연구할 목적으로 조직한 국어 연구 운동 단체이다. 주시경의 제자들이 중심이 되어 그의 정신과 학문을 이어받는데 더욱 힘쓰고 그들은 국어 의 학리를 연구하는 한편 말과 글을 통해서 민족정신을 지키고 불어넣는 일을 하였다. 한글학회는 국어학의 발전을 위하여 모든 언어학자들의 힘을 집중시키는 일과 민족의 말과 글을 정리하는 일에 큰 목표를 두고있다. 오늘날까지 계속 활동하고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선어학회(한글학회) 2학년

조선은행

한국사 2급

(1) 1896년 서울에서 창립된 한국 최초의 근대적인 은행. 전직 현직 관료들이 발기하 고 주식을 공모하여 설립한 민간은행이다. 1901년 1월 폐점하고 말았지만 근대적인 은행을 경영한 경험이 전혀 없음에도 불구하고 5년간 영업을 계속하였다는 데 의의가 있다. (2) 일제강점기에 일제가 한국 및 대륙 경제 수탈을 위해 세운 중앙은행. 1909년 통감부에 의하여 한국의 중앙은행인 한국은행이 설립되었다. 조선은행은 일제의 대외 침략을 금융면에서 충실히 뒷받침해 준 전형적인 제국주의 금융기관이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선은행 2학년

조선지광

한국사 2급

1922년 11월에 창간된 종합잡지. A5판 또는 B5판이고 조선지광사에서 발행하였다. 편 집겸 발행인은 처음 장도빈이었다가 뒤에는 김동혁으로 바뀌었다. ｢조선지법｣에 의하여 발간된 사회주의적 종합잡지로 초기에는 민족사상을 고취 일제에 항거하였다. 그러나 점차 사회주의 색채를 띠게 되었다. 문학적인 면에서도 크게 공헌하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선지광 2학년

조선총독부

한국사 2급

1910년부터 1945년까지 36년 동안 존속된 일본 제국주의의 우리 나라에 대한 식민통치 및 수탈기관. 총독부의 기구로는 중앙행정기구와 지방제도로 나뉜다. 총독과 정무통감을 두고 총독의 관방을 비롯 총무부 내무부 탁지부 농상공부 사법부의 5부가 있다. 총독부 기구는 1911년에 근간이 이루어져 중앙행정기관 사법재판소 치안기구 자문조사기관 교육기관 경제 약탈 기관 등으로 나뉜다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선총독부 2학년

조선통보

한국사 2급

조선 전기 세종조와 인조조에 법화로 주조 유통된 주화보건. 조선 정부는 왕조 초기부터 중앙집권적 지배체제는 정비하는 과정에서 새로운 화폐제도를 도입 실시하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선통보 2학년

조선혁명군

한국사 2급

1924년 만주지역에서 활약한 항일 무장군. 1929년 3월 만주 길림시 우마행호동 거리 의 국민부 사무소에서 항일 투쟁의 지도자들이 모여 남만주 일대의 유일혁명군 정부인 국민부를 지지 육성하기 위해서 조직된 조선혁명당의 당군이다. 조선혁명당 무는 7무 3위원회로 편성 이중 군사 위원회 밑에 국민부의 군대를 당군으로 개편하여 조선혁명군이라 부르고 당의 통솔 하에 들어가게 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조선혁명군 2학년

조식 (1501～1572)

한국사 2급

조선 중기의 학자. 본관은 창녕 자는 건중 호는 남명. 생원 안습의 증손으로 송문원 판교 언형의 아들이고 이씨가 어머니이다. 1544년에는 전생서무주에 특진되었으나 집 근처의 목당과 뇌룡사를 지어 강학에 전념. 이처럼 벼슬을 거절하고 제자들을 가르쳐 명성이 높아졌다. 지서로는 ｢남망집｣ ｢남명학기위｣ ｢파한잡기｣ 작품으로는 ｢남명가｣ ｢헌지선로가｣ 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조식 (1501～1572) 2학년

조위총

한국사 2급

고려의 관인. 무신란이 일어나 정중부 이의방 등이 의종을 시해하고 많은 문신들을 죽이니 이들을 토벌한다는 명분을 내걸고 군사를 일으켰다. 동북양계의 여러 성에 격문을 보내어 개경의 중방이 북계의 여러 성을 토벌하기 위하여 군사를 내었으니 가만히 앉아서 죽음을 당할 수 없다고 선동하자 절령 이북의 40여성이 모두 대응하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조위총 2학년

조철호 (1890～1941)

한국사 2급

독립운동가. 서울출신. 무관학교를 졸업하고 중앙유년학교와 사관학교에 유학. 1931년에 졸업. 오산학교 체육학과 교사로 재직. 3․1운동이 일어날 때 전교생을 지도하여 만세시위를 주도하였다. 이일로 옥고를 치르고 나와 1922년에는 조선소년군(지금의 보이스카우트)을 창단하였다. 조선소년군의 총사령관으로 취입하여 보이스카우트 재건운동을 시작. 그러나 일제가 일본 보이스카우트에 병합시키려 하자 대항하다가 옥고를 치렀다. 출옥하였지만 잦은 옥고로 인하여 사망하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조철호 (1890～1941) 2학년

조헌

한국사 2급

1544～1592 조선 후기의 문신 유학자 의병장. 본관은 배천. 자는 여식. 호는 중봉 도원 후율. 경기도 김포 출생. 응지의 아들 1555년 12세 때 김황에게 시서를 배웠다. 1565년 성균관에 입학 1567년 식년 문과에 병과로 급제. 1568년 처음으로 관직에 올라 정주목 다주목 홍주목의 교수를 역임하면서 사풍을 바로 잡았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 조헌 2학년

족징

한국사 2급

조선후기에 부당하게 징수하던 병역세의 일종. 조선시대 말 삼정의 문란이 극심할 때 현저히 나타났다. 국법으로는 생활의 궁핍으로 군역을 피해 도망한 자가 10년이 경과해도 행방불명인 경우 면역 조처하기로 되어 있었다. 그러나 이 규정을 무시하고 도피자의 미납분을 족징이라 하여 그 친족에게 대신 군포를 납부하게 하던 일을 말한다. 이는 농민들이 농촌을 떠나게 하는 현상을 더욱 촉진시킴으로써 농촌을 더 황폐하게 만들었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 족징 2학년

존언

한국사 2급

조선 양명학을 대표하는 정제두가 쓴 책.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 존언 2학년

좌평

한국사 2급

백제 시대 16관등의 하나. 품은 1품. 복색은 자색이었으며 은화로써 관을 장식하였다. 설치연대는 삼국사기에 의하면 260년이었다. 정원은 사비시대 전기에는 5인이었으나 후기에는 6인으로 확대되어 이른바 6좌평 체제가 확립되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 좌평 2학년

주기론

한국사 2급

16세기에 이르러 조선의 성리학은 관념적인 이기론 중심으로 발달하였는데 당시의 철학적 조류는 크게 두 계통으로 나뉘는데 하나는 서경덕을 선구자로 하면서 경험적 세계를 중요시하는 주기론이며 다른 하나는 이언적을 선구자로 하면서 원리적 문제를 중요시하는 주리론이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주기론 2학년

주류성

한국사 2급

백제 말기의 성. 백제 부흥운동의 근거지였다. 백제 부흥군이 이곳에서 신라와 당나라의 2차 연합군을 맞아 최후 결전을 전개하였다. ｢삼국사기｣에서 660년에 신라 당나라 연합군에 의해 백제의 수도 사비성(지금의 부여)가 함락되자 복신과 승려 도침 등은 주류성을 근거지로 삼고 저항 운동을 전개하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주류성 2학년

주리론

한국사 2급

(1) 조선 성리학의 2대 흐름의 하나. ‘이’는 ‘기의’ 근거가 되고 ‘기’를 주제하고 통재하는 실재라 하여 이를 사상. 대표자는 이황 이언적 등. (2) 오성론 감상적 소어로 이루어진 경험위에 개념의 통일을 이루는 이성의 능력이 오성이라는 주장. 곧 모든 진리의 인식을 오성의 선천적 작용으로 이루어진 다는 이론. 이성론 주리론 순리론 합리론.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주리론 2학년

주몽

한국사 2급

서기전 58～19. 고구려의 시조왕. 재위 서기전 37～19 성은 고씨 이름은 주몽 또는 추모 상해 추몽 중모 도모라고 기록에 전한다. 부영의 말로 활을 잘쏘는 사람을 주몽이라 하므로 이름을 주몽이라 했다. 졸본에 이르러 도읍을 정하고 비류수위에 집을 짓고 살면서 서기전 37년에 나라를 세워 고구려라 했다. 왕위에 올라 서기전 6년 비류국 소양왕의 항복을 받고 서기전 33년에 태백산 동남쪽의 행인국을 쳐서 그 땅을 빼앗아 성읍으로 삼고 서기전 28년엔 북옥저를 멸망시켰다. 서기전 19년 동부여에서 첫부인 예씨와 왕자 유리가 도망하여 오므로 태자로 삼았다. 이해 9월 왕이 돌아가니 용산에 장사지내고 시호를 동명성왕이라 했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주몽 2학년

주세붕

한국사 2급

1595～1554 조선 전기의 문신 학자 자는 경위 호는 신재 1543년 백운동 서원을 건립하여 중국의 서원과 같이 사묘적 기능과 교육적 기능을 지닌 우리 나라 서원의 시초를 이루었다. 1543년(명종 1) 내적으로 들어와 성균관 시험에 임명되고 홍문관의 응교 정한 직제학 도승지를 역임하였으며 1548년 호조참판이 되었다. 관직에서 보듯이 내격은 대체로 홍문관 성균관 등 학문기관에서 관직을 맡았고 지방관으로 나가서는 교학 진흥을 통한 교화에 힘썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주세붕 2학년

주시경

한국사 2급

국어의 연구와 운동을 통하여 일제 침략 하에 항거한 국어학자. 국문동식회를 조직하여 그 연구에 진력하였다. 1914년 말의 소리를 저술하였다. 이 책은 구조 언어학적 이론을 구체적으로 창안한 세계 최초의 업적으로 높이 평가된다. 즉 음운론에서 음조에 해당하는 고나의 발견 형태론으로는 어소에 해당하는 늣씨의 발견은 서구언어학에 수십 년 앞선 큰 업적이었기 때문이다. 특히 국어운동은 국어야학설치 국어강습소 및 조선어 강습원 개설 등 심혈을 기울였다. 경술국치 후에는 숙명여자고등학교를 비롯하여 9개 교에서 가르치며 수많은 후진을 가르쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주시경 2학년

주자가례

한국사 2급

중국 남송 때 제작된 예의범절에 관한 저서 가례에 관한 주자(본명의 희｢熹｣)의 학설을 반영한 책. 주자의 시호인 문공(文公)을 따서 문공가례(文公家禮)라고도 한다. 통례․관례․혼례․상례․제례의 5장으로 되어 있다. ｢가례｣는 문자 그대로 관료․서민의 가정적 규범에 관계된 예(禮)의 실천적 세칙을 정하였다. 즉 관혼상제의 시나리오와 같은 것이다. 우리 나라에 전해진 것은 명나라의 구준이 기존의 ｢주자가례｣를 기초로 편찬한 것으로 제도로서 수용되어 주자학의 성행과 함께 수백 년에 걸쳐 많은 영향을 끼쳤다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주자가례 2학년

주자감

한국사 2급

발해 시대의 교육기관 장은 감이고 그 아래에 장이 있었다. 유학훈도의 일과 국자․태학을 비롯한 율학․서․산에 이르기까지의 전국 교육 행정을 맡아 집행하는 관청이다. 당나라의 국자감의 관제를 그대로 본뜬 것이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주자감 2학년

주자서절요

한국사 2급

조선 중기의 학자 이황이 ｢주자대전｣중에서 중요한 부분을 뽑아 편찬한 책 20권 10책 목판본 1611년(광해군 3) 기대승이 전주에서 간행하였다. 이 책은 1543년(중종 38) 이황이 중종의 명으로 교서관에서 간행 반포된 ｢주자대전｣ 또는 ｢성리대전｣이라는 이름으로 불려오던 ｢주자전서｣를 보게 되었는데 ｢주자전서｣는 주희의 시문을 비롯한 사상을 수록한 것으로 95책에 달하는 방대한 양이다. 원래 서간문은 단편적이기는 하지만 자기의 사상을 집약하여 상대에게 전달하는 것으로 오묘한 진리가 내포되는 것인데 당대의 유종이란는 존경을 받던 주의의 학문과 사상도 이 서간문에 모두 함축되어 있다. 이황은 이러한 데 착안하여 주희의 서간문을 연구하기 시작하였다. 그 중에서 시사에 맞지 않는 것과 학문과 관련이 없는 부분을 빼고 정주학의 핵심이 된다고 인정되는 성리학 경전연구 정치․사상 등에 관한 내용만을 추려서 이 책을 완성하였다. 편차의 순서는 주희의 행장에 관련된 시사를 논의한 당시 공경대부와의 서간을 우선하여 편차하고 지구․문인들의 문답순으로 배열하였다. 이 책은 주희의 사상을 총정리한 것으로 우리 나라 성리학 발달에 근간이 되었으며 성리학 연구의 근거를 이 책에 두고 있다. 특히 조선 중기 이후 우리 나라에서 성리학 연구가 활발해진 것도 이 ｢주자서절요｣의 출간으로 일어난 학계의 변화라고 볼 수 있다. 규장각도서에 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 주자서절요 2학년

준왕

한국사 2급

기자조선의 마지막 왕. 기자의 40여세 손인 비왕의 아들이다. 왕위를 계승한 지 얼마 안 되었을 때 중국대륙에는 내란이 일어났는데 이를 피하여 연․제․조나라 등의 백성들이 기자조선으로 도망하여 와서 준왕은 이들을 서쪽지방에 살게 하였다. 준왕은 위만을 박사로 삼고 서쪽변경을 지키게 하였으나 서기전 194～180년 사이에 서쪽방면의 유이민을 규합하여 모반하였다. 준왕의 남래지역에 관해서는 아직 분명하게 밝혀져 있지 않다. 종래｢제왕운기｣․｢고려사｣․｢세종실록지리지｣․｢동국여지승람｣등에서는 준왕의 도읍지를 전라북도 익산으로 지목하였다. 준왕은 남래하여 진국을 중심으로 세력기반을 형성하였으나 마한의 진왕에게 격파되어 소멸된 것으로도 추정하고 있다. 천여 년의 사직을 누려온 기자조선의 마지막 왕으로 비록 위만에게 쫓겨 남쪽으로 내려오기는 하였지만 그가 마한 사회에 끼친 문화적 영향력은 여러 면에서 의미가 깊다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 준왕 2학년

중경

한국사 2급

고려 시대에 수도 개경을 일컫던 이름. 1096년(숙종 1) 위위승동정 김위제가 지금의 서울인 남경으로 천도할 것을 주장하면서 인용한 ｢도선기｣ 가운데 그 이름이 보인다. 이에 따르면 고려에는 3경이 있어 송악을 중경 목멱양(서울)을 남경 평양을 서경이라 하는데 11월-2월은 중경에 3월-6월은 남경에 7월-10월은 서경에 순행하여 머물면 해외의 36국이 와서 조공할 것이라고 되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중경 2학년

중대성(中臺省)

한국사 2급

발해의 중앙관제로 정당성 선조성과 함께 3성중 하나이다. 발해의 3성은 당과는 달리 정당성을 중심으로 운영되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중대성(中臺省) 2학년

중도아

한국사 2급

18세기 이후에는 사상들이 서울을 비롯한 각지에서 활발한 활동을 폈다. 서울을 비롯한 각 지방의 도시에 사상들이 나타난 것은 17세기 초로써 도시 근교의 농어민이나 소규모 생산자 군졸들이 직접 생산한 채소․과일․수공업 제품들을 행상으로 판매. 이어서 농촌에서 도시로 유입된 인구의 일부가 상업으로 삶을 이어가고자 하여 시전에서 물건을 떼어다가 파는 중도아가 되기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중도아 2학년

중방

한국사 2급

고려 현종 때의 2군 6위의 상장군과 대장군이 한자리에 모여 군사에 관한 일을 의논하던 기관. 문신들의 도당에 상대하여 설치된 무신의 권력 기관으로서 기록상으로는 1167년(의종21년)에 처음 나타났다. 1170년 정중부가 무신의 난을 일으킨 후 정치 운영의 중심기구가 되었는데 최충헌이 집권한 후에는 그 힘이 약해졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중방 2학년

중서문하성(中書門下省)

한국사 2급

고려시대에 서무 행정을 총괄하던 기관. 초기에는 내사문하성이라 하다가 중서문하성이라 하였다. 1275년(충렬왕1년)에 상서성과 합쳐져 첨의부라 하다가 공민왕 때 다시 중서 문하성이 되고 뒤에 문하부로 고쳐졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중서문하성(中書門下省) 2학년

중서성(中書省)

한국사 2급

중국 당의 중앙관제 중 3성의 하나로 국가 정치의 핵심이 되는 기구이다. 3성에는 중서성 문하성 상서성이 있는데 이와는 달리 고려에서는 중서성과 문하성을 통합하여 중서문하성으로 단일 기구화되었고 그 장관인 문하 시중이 수상이 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중서성(中書省) 2학년

중원경

한국사 2급

충주지방에 두었던 신라 시대의 소경. 통일 전에는 강릉지방에 두었던 동원경과 함께 2소경을 이루었다가 수도가 남쪽에 치우친 것을 보완하고 점령지를 효과적으로 다스리기 위하여 설치하였던 2소경의 하나이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중원경 2학년

중인(中人)

한국사 2급

조선시대 향반 다음 가는 신분계급. 한성 5부 중 주로 중부에 모여 살았기 때문에 중인이라고 하였다. 의학 통역 법률 그림 등의 기술사무에 한정되고 벼슬은 제한되었다. 자기들끼리만 결혼하고 기술과 관직을 세습하여 조직적인 계급을 형성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중인(中人) 2학년

중정대(中正臺)

한국사 2급

발해의 기관 중 하나로 관리들의 비위를 감찰하는 기구이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중정대(中正臺) 2학년

중추원(中樞院)

한국사 2급

고려 조선 일제 때 있었던 기관. 왕명을 받들고 군사기밀을 담당했던 기구로서 일종의 국왕비서 구실을 하였다. 조선시대에는 최고 군사 기관이었으나 실권은 없는 형식적인 기관이었다. 일제 때에는 총독부의 부속 관청으로 친일파로 조직된 자문 기관이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 중추원(中樞院) 2학년

증광시

한국사 2급

조선시대에 실시된 과거시험의 하나. 나라에 경사가 있을 때 식년시 이외에 실시된 임시 과거시험으로 식년시와 마찬가지로 소과 문과 무과 잡과 등이 시행되었다. 1401년(태종1년)에 처음으로 실시된 증광시는 본래 임금의 등극을 축하하는 의미로 즉위년 또는 그 이듬해에 실시하던 것이었으나 선조 때부터 나라에 경사가 있을 때마다 실시되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 증광시 2학년

지눌(1158～1210)

한국사 2급

조선중기의 고승이자 선종의 증흥조. 성은 정씨. 자호는 목우자. 교종의 가르침을 무시하지 않으면서 선종의 가르침을 섭렵하였고 그 합일점과 조화를 모색하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 지눌(1158～1210) 2학년

지봉유설

한국사 2급

1614년에 이수광이 편찬한 백과사전적 문헌. 20권 10책 목판본으로 주로 고서와 고문에서 뽑은 기사일문집으로 그가 죽은 뒤에 그의 아들 성구와 민구에 의하여 1634년 출간되었는데 이것을 숭정본이라 한다. 이 책을 통하여 실용․실리 추구의 정신과 실증정신 민본정신 등 무실의 정신을 역설하고 있으며 이러한 고증적이고 실용적인 그의 학문태도는 공리공론만을 일삼던 당시의 학계에 새로운 바람을 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 지봉유설 2학년

지산동 고분

한국사 2급

경상북도 고령군 고령면 지산동 일대에 분포하는 가야의 무덤군. 사적 제79호

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 지산동 고분 2학년

지석영

한국사 2급

의사․문신․국어학자. 의학교육을 받은 일은 없었으나 일찍부터 서학을 동경하여 중국에서 번역된 서양 의학책을 탐독하였는데 특히 관심을 둔 것은 영국인 제너의 종두법에 관한 것이었다. 1908년 국문 연구소 위원에 임명되었고 이듬해 한글로 한자를 해석한 ｢자전석요｣를 지어냈다. 그의 주장은 인정을 받아 많이 받아들여졌고 고종은 그의 공을 인정하여 태극장․팔괘장 등을 내렸다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 지석영 2학년

지주 전호제

한국사 2급

전호라 하는 소작인이 지주에게 토지를 빌려 경작하는 제도. 봉건 사회 및 자본주의 사회에서 자신이 소유한 토지를 남에게 빌려주고 그로부터 지대를 받는 제도.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 지주 전호제 2학년

지청천

한국사 2급

독립 운동자․정치인. 한말 무관학교에 입교하여 2학년 때 1 2년생 40여명과 함께 정부 유학생으로 동경육군 중앙유년학교에 들어갔다. 1919년 만주로 망명하였고 1920년 상해임시정부 산하의 만주군 정부 서로군정서의 간부가 되었다. 1940년 9월 17일 임시정부가 광복군 총사령부를 창설하자 사령관이 되어 1945년 환국할 때까지 항일 투쟁을 계속하였다. 환국 후 26개 청년단체를 통합한 대동 청년단을 창설. 단장이 되었다. 1962년 건국 훈장 대통령장이 추서되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 지청천 2학년

직전법

한국사 2급

조선시대 현직.산직 관리들에게 지급하여 세습화되어 있던 과전은 폐하고 대군이하 현직 관리들에게만 토지는 지급하기 위하여 제정한 토지제도. 고려말에 실시된 과전법의 모순 때문에 세조12년(1466)에 직전법을 실시하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 직전법 2학년

직지심체요절

한국사 2급

송나라때의 󰡔전등록󰡕에서 역대 불조들의 법화를 뽑아 요약한 책. 현존하는 세계 최고의 금속활자 인쇄본이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 직지심체요절 2학년

직파법

한국사 2급

씨앗을 묘상에 미리 육모하지 않고 직접 분포에 파종하여 수확할 때까지 한 장소에서 자 라게 하는 방법. 이 방법은 원칙적이며 일반적인 재배법이다. 직파법에 의하여 재배하면 묘상관리나 이식노력 등이 필요하지 않다. 수리조건이 개선된 최근에 와서는 직파법이 거의 쓰이지 않고 있으나 이앙 노력 부족을 극복하기 위해 또 다시 일부 간척지에서 직파법이 시도되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 직파법 2학년

진경산수화

한국사 2급

자연을 있는 그대로 그려내는 우리 나라 산수화의 기법. 조선 후기에 정선이 중국의 산수화를 모방하던 종전의 화풍을 버리고 바위산이 많은 우리 나라 산의 정적인 중량감을 표현하는데 알맞은 새로운 화풍을 개척하여 이를 ‘진경산수화’라고 하였다. 정선의 ｢인왕제색도｣ ｢여산폭포도｣ ｢금강산 만폭동도｣가 그 대표적인 작품이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진경산수화 2학년

진골

한국사 2급

신라의 신분 제도인 골품 제도 중 성골의 왕족 다음의 귀족 계급을 일컫음. 골품 제도는 신라 시대의 신분. 계급 제도로 인도의 카스트 제도와 같은 독특한 신분 체제로 신라가 부족 연맹 조직을 통하여 부족국가의 기반을 양적으로 통합하고 그 통합한 지배 세력을 중앙귀족으로 편제․정비하는 과정에서 이루어진 제도.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진골 2학년

진관 체제

한국사 2급

조선 세조 이후 전국의 군․현을 지역 단위의 방위 체제로 편성한 조직. 행정 단위인 군․현을 군사 조직인 진으로 편성하여 행정과 군사를 일원화 시켰다. 초기에는 각지방에 주진을 두고 해안과 국경 지대 등 중요한 곳에만 진을 설치하였다. 그러나 변방만 지키다가 외국의 침입으로 그것이 무너지면 방어할 길이 없으므로 1455년 세조 때 진관 체제를 편성하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진관 체제 2학년

진단학보

한국사 2급

진단학회에서 발행하는 기관지. 1934년 5월에 설립된 진단학회가 11월에 창간하여 계 간으로 14집까지 내다가 일제의 탄압으로 중단되었다. 광복 후 진단학회가 다시 일어나면서 ｢진단학보｣도 되살아나 지금까지 계속 발행되고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진단학보 2학년

진단학회

한국사 2급

1934년에 한국의 역사․언어․문학 등을 연구하기 위해서 조직된 학술단체. 당시 일본 학자들에 의하여 연구되던 우리 나라의 역사․언어․문학 등을 우리학자의 손으로 연구하고 국어로 발표하려는 의도에서 조직된 단체이다. 같은 해 11월에 기관지인 ｢진단학보｣를 창간하여 계간으로 14집까지 펴냈으나 1940년에 일제의 탄압으로 학회는 해체되고 학보간행도 중단되었다. 1945년의 광복 후 학회를 다시 일으켜 학보 15 16집을 발간한 뒤 1950년에 6․25 전쟁을 맞아 학회를 재정비하여 학보 17집부터 다시 펴내고 있다. 1959년부터 ｢한국사｣를 펴내기 시작하여 1968년까지 전 6권을 완성하였다. 오늘날 국내의 중견 및 소장 학자들이 참여하는 대표적인 학회로 인정받고 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진단학회 2학년

진대법

한국사 2급

옛날 흉년 또는 춘궁기에 백성들에게 양곡을 대여하던 제도.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진대법 2학년

진덕여왕

한국사 2급

신라 제 28대 왕. 재위 647～654 휘는 승만 당과 합하여 백제를 협공하고자 했으며 국력을 튼튼히 구축하도록 힘썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진덕여왕 2학년

진성여왕

한국사 2급

신라 51대 여왕. 재위(887～897) 성은 김 휘는 만원 정강왕이 후사 없이 죽자 유명에 의하여 즉위하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진성여왕 2학년

진척

한국사 2급

고려 시대의 천인 계급인 뱃사공

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진척 2학년

진흥왕

한국사 2급

신라의 제 24대 왕. 성은 김 이름은 삼맥종. 일명 심맥부. 7세에 왕위에 올라 544년 홍륜사창건. 이듬해 ｢국사｣ 편찬. 영토를 확장하여 삼국통일의 기틀을 다짐.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 진흥왕 2학년

집사부

한국사 2급

왕권의 지배를 받는 행정부의 성격을 지님. 국가의 기밀 사무를 관장.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 집사부 2학년

집자비문

한국사 2급

고려 시대 김생의 글씨를 모아서 새긴 비문.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 집자비문 2학년

창가

한국사 2급

우리 나라 근대음악의 한 갈래. 갑오개혁 이후 발생한 것으로 서양식 악곡을 빌려 작곡한 노래 또는 그 노래를 부르는 일을 말한다. 서양의 근대 사조 수입과 민족의 자주 독립에 대한 열망을 나타낸 개화가사나 개화시에서 발전한 시가 형식으로 찬송가가 그 시초이며 차차 일반적인 서양 음악에 의한 본격적인 근대의 노래로 형성되어 갔다. 가사에서도 4․4조에서 7․5조가 기준이 되었고 근대식 교육 기관의 교과 과목으로 되어 방방곡곡으로 퍼져 나감으로써 민족적 정서 교육에 크게 이바지하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 창가 2학년

창조

한국사 2급

우리 나라 최초의 중합 문예 동인지. A5판. 1919년 2월에 창간되어 1921년 5월 통권 제 9호로 종간되었다. 시 70여편 소설 19편 희곡 4편 평론 16편 번역시 49편이 발표되었다. 김 동인 주요한 전영택 김환 최승만이 창간동인이고 그 후에 이광수 이일 박석윤 김명순 오천식 김관호 김억 김찬영 임장화 등이 합세했다. ｢약한자의 슬픔｣ ｢배따라기｣ ｢불놀이｣등이 대표 수록작품이다. 창조는 우리 나라 근대문학의 주춧돌과 같은 구실을 담당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 창조 2학년

척준경

한국사 2급

고려 인종 때의 장군․곡산 척씨의 시조. 윤간의 여진정벌 때 참전. 이자겸의 난 때 가담하였으나 나중에 이자겸을 배신하여 내쫓음. 정지상 등에 의해 탄핵됨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 척준경 2학년

척화비

한국사 2급

1871년 대원군이 서양 제국주의 세력의 침략을 경계하기 위하여 서울․부산을 비롯하여 전국 각지에 세운 비석. 높이는 1.2～1.8m 너비는 40～45㎝ 두께는 25㎝ 정도였다. 화강암으로 만들어졌으며 통비였다. 1866년 병인양요 1871년 신미양요가 일어남으로써 대원군이 쇄국정책을 강력히 추진하겠다는 생각으로 척화비를 세웠는데 1882년 대원군 이 납치된 틈을 타 일본공사의 요구로 모두 철거되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 척화비 2학년

천군

한국사 2급

마한 때 소도라는 특수한 지역을 지배하던 제관. 하늘에 제사를 올렸음.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천군 2학년

천도교

한국사 2급

동학을 바탕으로 하여 발전시킨 민족종교. 동학농민 전쟁이 외세에 의하여 탄압된 뒤 제 2대 교주인 최시형이 1898년 7월 20일에 붙잡혀 처형되자 도통은 손병희에게 전수되었다. 손병희는 초기에 정치와 종교간의 불가분리적 관계를 강조하면서 여러 가지 개혁적인 시도를 감행했으나 실패하고 도리어 일제에 의하여 역이용 될 수 있음을 깨닫게 되면서 정교분리의 원칙을 내걸고 1905년 교명을 천도교로 개칭. 새로운 교리와 체제를 확립하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천도교 2학년

천리 장성

한국사 2급

고려 시대에 거란의 침입 이후 쌓은 압록강 어귀에서 동해안 도련포에 이르는 성. 거란과 여진의 침입을 방어하려는데 목적.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천리 장성 2학년

천마산대(천마대)

한국사 2급

1920년 12월에 최시흥 최지풍 박응백 심용준 김세진 등이 중심이 되어서 조직된 무장 독립 운동 단체이다. 군자금 모금 민정공작 일본 관리 암살에 그 목적을 두었다. 대원은 약 500명 무기는 화승총 등 재래식 병기로 장비되었다. 의주 구성 삭주 창성 등에서 활발히 활동하였으나 1924년 4월 중국에서 대장 최시흥이 잡히면서 천마대는 광복군사령부에 통합되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천마산대(천마대) 2학년

천민

한국사 2급

사회의 하층민으로써 공․사노비와 함께 특수 행정 구역인 향․소․부곡민이 포함 향과 부곡의 주민도 농업에 종사하는 것은 일반인과 다름 없었지만 과직진출에 제한을 받았고 일반 농민보다 천한 대우를 받았다. 화척․진척․재인 등도 천민에 속하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천민 2학년

천산 대렵도

한국사 2급

고려 공민왕이 그린 사냥하는 그림. 말을 탄 사람이 짐승을 쫓으면서 활을 쏘는 장면을 비단에다 그린 두폭의 작품이며 화법이 정밀하고 치밀하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천산 대렵도 2학년

천수

한국사 2급

고려 태조 때의 연호. 918년 왕건이 궁예 휘하의 여러 장수들의 추대를 받아 왕위에 올라 국호를 고려로 하고 쓴 연호이다. 933년까지 사용되었으나 중국 오대의 한나라인 후당과 국교를 수립하면서 후당의 연호인 장흥을 사용하게 되자 폐지되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천수 2학년

천일은행

한국사 2급

조선후기 개항직후 일본의 금융기관 침투 고리대금업 성행에 맞서 설립된 민간은행.후에 이 은행은 화폐 정리 사업을 계기로 몰락하고 자주성을 잃어 당시의 금융계는 일본에 의해 장악되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천일은행 2학년

천주교

한국사 2급

그리스도교에서 신교에 대한 구교의 총칭.가톨릭이 예수 그리스도의 정통적인 교회임을 주장하는 점에서 그 창립자의 사랑의 가르침이 곧 가톨릭의 교의이다.현재 약 6억의 신도를 가진 세계 최대의 종교단체이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천주교 2학년

천태종

한국사 2급

고려시대에서 조선 초에 걸쳐 있었던 불교 종파의 하나. 1097년(숙종 2) 대각국사 의천에 의하여 창종되었다. 천태종은 원래 중국불교 13종 중 가장 대표적인 종파의 하나로 수나라의 지의가 ｢법화경｣을 중심으로 천태교학을 완성시킴으로써 창종되었다. 대각국사 의천은 본래 화엄종의 승려였으나 이 땅에 천태종이 성립되지 않았음을 개탄하다가 송나라에 들어가서 당시 중국의 모든 교파와 학종을 두루 살피고 섭렵하면서 천태교학에 몰두하였다. 그 후 귀국하면 꼭 천태교학을 펼칠 것을 서원한 바 있으며 1101년 국가의 주관 아래 천태종의 대선인 천태선이 시행됨에 따라 국가의 공인을 받은 한 종파로 성립되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 천태종 2학년

첨성대

한국사 2급

별을 보기 위하여 높이 쌓은 대. 현존하는 첨성대는 신라시대 경주에 있었던 것이 대표적인 것이다. 별을 보는 데에는 두가지의 목적이 있는데 하나는 국가의 길흉을 점치기 위한 것이고 하나는 역법을 만들거나 그 오차를 보정하기 위한 것인데 우리 나라의 첨성대는 점성학적인 비중이 컸던 시대에 시작되었다고 생각된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 첨성대 2학년

청구도

한국사 2급

조선 말기의 지리학자인 고산자(古山子)김정호(金正浩)가 만든 우리 나라 지도. 청구선표도(靑邱線表圖)라고도 한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청구도 2학년

청구학회

한국사 2급

일제시대에 활동한 학술연구단체.1930년 경성제국대학 법문학부와 조선총독부의 조선사편수회 간부들이 모여 한국 및 만주등을 중심으로 한 극동의 문화를 연구하기 위한 목적아래 조직한 단체이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청구학회 2학년

청산리 대첩

한국사 2급

1920년 9월 10-12일 김좌진 장군이 이끄는 북로군정서의 2500 독립군이 만주화룡현 청산리 백운평 천수평 마록구의 3차에 걸친 싸움에서 5만의 왜군을 대파한 싸움.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청산리 대첩 2학년

청산별곡

한국사 2급

고려가요의 하나. 작자․연대를 알 수 없으며 어떤 뙽봉隔?속세를 버리고 청산에 들어가 다래나 머루 등을 따 먹으며 여생을 보내겠다는 내용의 노래다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청산별곡 2학년

청장관전서

한국사 2급

조선 정조때의 실학자 문장가 청장관(靑莊館) 이덕무(李德懋 ; 1741-93)의 시문 예론 사론등을 망라하여 엮은 전집.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청장관전서 2학년

청해진

한국사 2급

신라 충덕왕 때에 장보고가 해상권을 장악한 곳. 현재 완도이며 중국 해적들이 신라 사람들을 잡아다가 노예로 삼는 것을 보고 828년에 청해진을 설치하여 해적을 소탕하고 동방무역의 패권도 장악하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청해진 2학년

청화백자

한국사 2급

순도높은 순백의 기면위에 코발트계의 청색 안료로 그림을 그리고 장석질과 석희석질의 유약을 그 위에 씌워 환원 소성한 자기이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 청화백자 2학년

초조 대장경

한국사 2급

고려 현종때 거란의 침입을 물리치기 위하여 판각한 우리나나 최초의 대장경. 처음으로 판각한 대장경이라는 뜻에서 초조대장경 이라고 불리고 있다. 이 대장경을 대구 부인사에 판본이 소장되어 있던 중 몽고의 침입으로 소실되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 초조 대장경 2학년

촌계

한국사 2급

촌락을 구성하는 주민이 생활상의 필요에 의해 역사가 경과하는 동안에 형성하게 된 지역사회의 단체.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 촌계 2학년

총융청

한국사 2급

조선 시대의 군영(軍營). 임진왜란을 계기로 새로이 편제된 5군영의 하나로 1624년(인조2)서울의 외곽인 경기 일대의 경비를 위하여 서울 사직동 북쪽에 설치하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 총융청 2학년

최남선(崔南善)

한국사 2급

1890-1957. 사학자 문인 아명 창흥(昌興) 본명 베드루 자 공륙(公六) 호 육당(六堂) 삼일운동 때 독립 선언문을 기초하고 민족대표 48인의 한 사람으로 체포되어 투옥. 출옥후에 주로 국사 연구에 열중하여 국학계에 공헌이 컸던 사학자이며 문인.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최남선(崔南善) 2학년

최무선

한국사 2급

(1325-1395) 고려말의 무기발명가. 설란은 영주 광훈 창사 동소의 아들. 우리 나라에서 화약과 화약을 이용한 무기를 처음 제작․사용하다. 무기를 연구하는 화통도감의 설치를 몇 번의 건의 끝에 허락 받아 우리 나라에서의 화약과 무기 (본격적으로 만듬) 화약 수련법을 남겼으나 전해지지 않음

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최무선 2학년

최승로

한국사 2급

(927-989) 고려초기 문신재상 신라 6두품. 신라 경순왕이 고려 태조에 투항할 때 아버지와 함께 옴. 어릴 적부터 총명하여 태조에게 사랑받음. 28조에 달하는 시무를 올려 성종을 공감시켜 실시된 새로운 국가 정보 체제에 영향을 줌.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최승로 2학년

최영

한국사 2급

(1316-1388) 고려 시대 명장․재상. 본관은 창원. 평창사 유청의 5세손. 사원규정 원직의 아들. 여런 전쟁에 참여하여 승리하여 국민 신망 두터움. 이성계와 함께 싸움에 나가 승리. 다음해에 이성계에게 배신당함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최영 2학년

최우

한국사 2급

(?-1249) 고려 무신정권 집권자. 최충헌이 죽자 뒤를 이어 교정별감이 되고 인심을 얻기 위해 크게 노력하였다. 몽고에 항쟁하기 위하여 왕에게 강화로 천도를 청하였다. 국자감을 수축하고 장학에 힘썼다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최우 2학년

최윤덕

한국사 2급

(1376-1445) 조선초기 무신. 본관 통천. 자는 여화 백수 또는 임곡. 세종의 묘정에 배향되었고 통천의 상렬사와 안주의 청천사에 제향되었다.. 시호는 정결이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최윤덕 2학년

최익현

한국사 2급

崔益鉉 1833-1906.조선말의 문신 학자 의병장 자 찬겸(贊謙) 호 면암(勉庵). 조선말기의 거유로서 1855년 정시무과에 병과로 급제 성균관 전적 사헌부 지평 사간원 정언 이조정랑 등을 역임한 문신 학자 의병장.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최익현 2학년

최자

한국사 2급

1188-1260 고려의 문신. 본관 해주 초명은 종류 또는 안. 자는 수덕 호는 동산수. 명유 저서로 초문충공가집(10권이 있으나 전해지지 않음) 속파한집 3권이 현전 삼사 시귀 감 에 시1편 동문선에 부 2편 시10편 기타 작품이 수록되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최자 2학년

최제우(崔濟愚)

한국사 2급

1824-1864.동학의 창시자 천도교 제1세 교주 16세때 출가하여 1860년부터 동학을 창도하였는데 동학을 포덕한지 5년만에 사도난정의 죄목으로 체포되어 사형당했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최제우(崔濟愚) 2학년

최진동(崔振東)

한국사 2급

?-? 독립운동가 함경북도 온성 출신 일명 명록(明錄) 일찌기 만주로 망명하여 1920년 도독부를 세워 사령관이 되고 뒤에 대한독립단과 합작하여 사령관에 취임 63년 대한민국 건국훈장 국민장이 추서되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최진동(崔振東) 2학년

최충

한국사 2급

984～1068 고려의 문신. 사학 십이도 하나인 문헌공도 창시자. 시구 몇 절과 금석문으로서 원주 거돈사의 원공국사 승묘탑비문과 직산 홍경사의 개창비문이 남아 있을 뿐이다. 정종의 묘정에 배향되었다가 뒤에 선종의 묘정에 배향되었으며 문헌 서원에 제향되었다. 시호는 도헌이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최충 2학년

최충헌

한국사 2급

고려 때의 권신 정치가. 명종 4년(1174년) 조위총의 난을 평정하여 섬장군이 되고 명종 26년(1196년)에 아우 최충수와 함께 이의민 일당을 숙청 정권을 잡은 후 부패한 정치를 바로잡기 위하여 10가지 개혁안을 왕께 올렸으나 듣지 않으므로 명종을 몰아내고 신종을 왕위에 올렸다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최충헌 2학년

최치원

한국사 2급

신라 말기의 학자. 자는 고운이다. 12살 때 당나라에 유학하여 18살 때인 874년 그 곳에서 과거에 급제 지방관이 되었다. 879년 황소의 난이 일어나자 토황소격문(황소를 토벌하는 격문)을 지었는데 그 글이 일대의 명문으로 유명하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최치원 2학년

최현배(崔鉉培)

한국사 2급

1894-1970.한글학자 호 외솔 연세대학교수를 지냈고 조선어학회 사건으로 옥중생활을 겪었으며 편수국장 한글학회 이사장 학술원 부원장등을 지냈다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 최현배(崔鉉培) 2학년

춘추관

한국사 2급

고려 시대의 시정의 기록을 맡아보던 관청. 고려 개국초 사관이라 하다가 1308년 문한서에 병합. 예문 춘추관으로 고침. 1325년에 예문관과 갈라져 춘추관으로 독립. 조선시대에 시정을 기록하는 일을 맡아보던 관청. 개국 당시 예문춘추관이라 하다가 1401년 춘추관으로 독립.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 춘추관 2학년

춘향가

한국사 2급

(1) 조선 말기에 동리 신재효가 지은 판소리 6마당 중의 하나. (2) 작자 연대미상의 조선 시대 판소리 12마당 중의 하나. (3) 조선 영조 때 만화재 류진한이 지은 한시.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 춘향가 2학년

춘향전

한국사 2급

우리 나라 고대소설의 대표작 판소리 열 두 마당의 하나이다. 조선 영조 정조 전후의 작품으로 추측될 뿐 작자 연대는 미상이다. 춘향전은 판소리이기 때문에 민중과 함께 광대에 의하여 불려왔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 춘향전 2학년

치악산

한국사 2급

이인직의 신소설 1908년 발표 신극 운동을 의식한 작품으로 ｢연극신소설｣이라는 이름을 붙여 간행했다. 몰락해 가는 봉건사회의 한 단면을 보여주는 작품이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 치악산 2학년

칠사 남북 공동 성명

한국사 2급

1972년 7월 4일 남북한 당국이 ｢남북 조절 위원회｣를 구성 운영할 것을 합의하고 발표한 공동 성명.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칠사 남북 공동 성명 2학년

칠재

한국사 2급

고려시대의 국학에 설치된 7개의 전문 강좌. 1105년 사학에 뒤진 국학의 진흥을 위해 설치. 여탁재. 경덕재 대빙재 구인재 부응재 양정재 등 6재와 병학을 강의하던 강예재를 7재 앞의 6재를 유학재 강예재를 무학재라고도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칠재 2학년

칠정산 내편

한국사 2급

한양을 기준으로 우리 나라에 맞게 작성된 역서. 3권 5책. 세종의 명으로 이순지․김담이 편찬. 원의 󰡔수시력법󰡕과 명의 󰡔통궤력법󰡕을 참작하여 우리 실정에 맞도록 개정. 1442년(세종 24)에 완성 1444년(세종 26)에 간행. 7정이란 역목(曆目) 태양(太陽) 태음(太陰) 중성(中星) 교식(交食) 오성(五星) 사여성(四餘星)으로 이것을 각각 7편으로 서술하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칠정산 내편 2학년

칠정산 외편

한국사 2급

칠정산 내편의 속편. 세종의 명으로 이순지․김담이 편찬. 칠정산 내편 편찬 뒤 ｢회회력경통경｣과 ｢가령역서｣를 개정․증보하여 이 책을 만들었다. 내용은 태양․태음․교식․오성․태음오성능범(太陰五星凌犯으로 나누어져 내편의 7정과는 다르다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칠정산 외편 2학년

칠지도

한국사 2급

백제왕이 왜왕에게 선물한 칼. 양국의 친교 관계를 보여주는 것이다. 현재 일본의 이시노카미 신궁(石上神宮)에 보관. 1873년 앞뒷면에 새겨진 명문이 소개되면서 󰡔일본서기󰡕에 등장하는 칠지도의 실물로 추정되어 임나일본부설의 증거물로 제시되었다. 󰡔일본서기󰡕에는 372년 백제의 사신이 신공황후에게 칠지도 한 자루를 바쳤다는 기록이 있는데 이것을 근거로 당시 백제가 왜의 속국이었다고 주장한 것이다. 현재는 당시 왜왕은 백제 왕의 신하로 간주되었다는 백제 하사설이 유력하다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칠지도 2학년

칠패

한국사 2급

서울 남대문 시장의 옛 이름.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칠패 2학년

침구경험방

한국사 2급

1644년에 허임(許任)이 지은 침술서 1권 1책 인본(印本). 저자의 서와 내의원 제조 이경석의 발(跋)이 실려있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 침구경험방 2학년

칭기즈칸

한국사 2급

몽고제국의 창시자. 태조 아명은 테무진. 어렸을 때 아버지가 타타르 부족에게 독살. 부족이 흩어짐. 케레이트 부족의 왕 칸 아래 세력을 키워 몽고 씨족 연합의 맹주에 추대되어 칭기스칸이란 칭호를 받음. 아시아에서 유럽에까지 정복하였음. 저하를 응징하러 수도를 포위하였으나 병사하였다. 정복지 통치에 힘을 기울임.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 칭기즈칸 2학년

탄연

한국사 2급

고려 때의 서예가. 유신 최우. 신라의 김생과 함께 신품 4현이라고 일컬어졌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 탄연 2학년

탐라 총관부

한국사 2급

몽고가 삼별초의 항쟁을 진압한 후 제주도에 설치한 기관. 목마장을 경영하였다. 그후 충렬왕 때 다시 찾았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 탐라 총관부 2학년

태봉

한국사 2급

후삼국의 하나. 후 고려 또는 후 고구려. 마진이라고도 함. 901년 궁예가 건국 895년 궁예가 철원을 중심으로 국가체제 갖춤. 898년 도읍을 송악으로 899년 지금의 강원 경기 황해 충청북 등의 대부분 차지. 901년 국명을 후고구려(고구려의 계승 표방) 904년 국명을 마진으로. 연호를 무태로 (독자적 정치제도 정비). 911년 국명을 태봉으로 연호를 수덕만세로 914년 연호를 정개로. *신라 공격 상주까지 진출 / 후백제 공략 당시판도의 2/3가량 차지하였으나 궁예는 지나친 전제 왕권의 강화와 살인 사치 낭비로 쫓겨나고 왕건에 의해 고려가 건국되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 태봉 2학년

태학

한국사 2급

고구려의 국립 교육기관 372년 (소수림왕2)에 설립. 경학 문학 무예 등을 교육 귀족자재만이 입학가능. 소수림왕의 율령반포 불교 수용 등과 함께 국가체제 정비의 일환.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 태학 2학년

토테미즘

한국사 2급

동 식물 가운데 자연대상물과 인간이 신비적 관계 또는 친족관계가 있다는 믿음에 근거한 복합적 관념이나 의식. ｢한국의 토테미즘｣ 단군신화의 호랑이와 곰이 인간이 되려하는 과정에서 곰이 웅녀가 되어 환웅과 혼인한다는 이야기에서 토템사회의 존재성을 알 수 있다. 결과- 혼인이 개별의례인지 집단의례인지 알 순 없지만 씨족 또는 어느 부족과 관련된 것이라 추출 가능.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 토테미즘 2학년

파한집

한국사 2급

고려시대의 문인 이인로(1152-1220)의 시화집. 내용- 시화와 문학에 얽힌 일화 기사. 문학의 본질에 대해 논하고 정신적 산물로서 남의 지배와 구속을 받지 않는 독자적 주장을 펼친 문학의 권위를 높이 시화 중 최초. 특징- 자신의 시작 태도 소개 주변인물의 시에 얽힌 일화등 수필적 내용이 많음. 패관문학 ｢ 신라의 옛 풍속. 당시 풍물소개｣의 성격도 가짐.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 파한집 2학년

판소리

한국사 2급

한글로 쓰여진 국문 소설은 서민들의 생활을 많이 담고 있어서 서민들이 가까이 할 수 있었다. 후에는 그 내용을 우리 나라 교유의 창법으로 노래와 말로 풀어가는 판소리가 나타났다. 판소리는 광대들이 청중을 상대로 소설의 줄거리를 가창과 연극으로 연출하는 것이었으므로 읽는 소설보다 훨씬 흥미를 돋우었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 판소리 2학년

팔관보

한국사 2급

고려시대 팔관회를 주관하던 관청. 팔관회 의식에 필요한 경비조달을 위해 설치. 돈이나 곡식을 빌려주고 그 이자로 의식비용 충당. 팔관회가 열리는 개경 서경에 설치.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 팔관보 2학년

팔관회

한국사 2급

신라와 고려 시대에 행해진 국가적 종교 의식. 신라- 호국적 성격 종래 제천 의식 + 불교 의식 고려- 불교적 색채를 거의 띠지 않고 토속신에게 지내는 의식. 개경 서경에서만 행해짐. [개경] 11월 15일 소회일 왕의 불법을 통한 호국염원 축하 헌수 대회일 축하 헌수 외국 사신과의 인사 속역 [서경] 예조제 (조상제의 성격). 결과- 고려 초기에 성하다 현종 이후 점차 쇠퇴. 고려말까지의 국가 최고의 의식. 조선건국으로 인한 배불 정책에 따라 철폐.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 팔관회 2학년

팔도도

한국사 2급

태종 2년 (1402)에 이회가 제작한 조선전도. 조선시대 최초의 조선전도. 조선의 윤곽이 매우 정확하고 하천 산맥 표시에 중점을 두었고 그 내용이 상세 정밀하다. 산맥의 표현 방식이 선으로 연속. *압록강 두만강 일대. 북쪽산맥 하천 등의 정확성이 낮다. 이유- 이 일대의 불완전한 영토회복과 자료와 정보 부족. 고려시대의 지도를 바탕으로 제작되었기 때문.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 팔도도 2학년

팔도지리지

한국사 2급

세종. 전국 8도의 지리. 역사 정치 사회 경제 산업 군사 교통 등의 내용이 실려있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 팔도지리지 2학년

팔만대장경

한국사 2급

현존하는 팔만대장경. 몽고의 침입 때 부처님의 힘으로 국난을 극복하고자 만든 것. 고종 때 강화도에 대장도감 설치. 조판착수 15년만에 완성한 팔만대장경은 현재 황천 해인사에 보존.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 팔만대장경 2학년

패관잡기

한국사 2급

어숙권이 패관잡기를 지어 문벌 제도와 적서차별의 폐단을 지적. 임제는 풍자적이고 우의적인 시와 산문을 써서 당시 사회의 모순과 유학자들의 사대 사상 비판.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 패관잡기 2학년

평남 건국 준비 위원회

한국사 2급

평양에서는 광복을 맞아 조만식을 중심으로 한 민족주의 세력이 평남 건국 위원회를 만들어 중앙 정부의 수립을 기다리며 자치 활동을 해오고 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 평남 건국 준비 위원회 2학년

포접제

한국사 2급

동학의 포접제 조직은 대규모 농민 세력의 규합을 가능하게 하였다. 그리하여 종래에 산발적으로 일어났던 민란 형태의 농민 운동은 조직적인 농민 전쟁의 형태로 바뀌어 갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 포접제 2학년

포츠담 선언

한국사 2급

카이로 선언에서한국 인민의 노예 상태에 유의하여 적당한 시기에 한국을 해방시키고 독립시킬 것을 결의한다고 세계에 선포하였다. 이 결의는 포츠담 선언에서 재확인되어 기정 사실화된 셈이었으나 강대국의 미묘한 이해 관계로 실현되지 못했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 포츠담 선언 2학년

풍수지리설

한국사 2급

신라 말기의 승려 도선은 중국에서 유행한 풍수지리설을 받아들임. 인문지리적 지식을 활용하려는 학설. 도참신앙과 결부. 프랑스 선교사의 처형에 대한 보복으로 프랑스 함대가 내침 해오리라는 소문이 파다한 가운데 그해 8월 정체불명의 이양선 1척이 대동강을 거슬러 평양까지 올라갔다. 이것이 곧 제너럴 셔먼호였다. 그러나 평양군민과의 충돌이 벌어져 조선군민중에 셔먼호의 대포에 맞아 사상자가 발생하였다. 이에 평양 감사 박규수는 화공으로 셔면호를 불태우고 선원을 몰살시켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 풍수지리설 2학년

학전

한국사 2급

중국 한국에서 학교의 유지 운영비의 일부를 보충하기 위하여 정부나 유력자로부터 기부받은 학교 소유의 논 밭 등

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 학전 2학년

한․미 상호 방위 조약

한국사 2급

1953년 체결되고 54년 정식 발효한 우리 나라와 미국 양국간의 방위조약. 전문과 본문 6개항의 본 조약과 교환의정서의 부속문서로 구성되어 있다. 주요 내용은 집단방위를 위한 노력 국제적 분쟁의 평화적 수단에 의한 해결 외부로부터의 무력공격에 대해서는 언제든지 상호협의하고 각자 헌법상의 절차에 따라 행동하는 규정 미국 육해공군의 한국주둔을 인정한다는 규정 기간은 무기한이나 1년 전의 예고에 따라 폐기시킬 수 있다는 규정 등이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한․미 상호 방위 조약 2학년

한․일 신 협약

한국사 2급

1907년 일본이 한국을 강점하기 위한 예비조처로 체결한 7개 항목의 조약. 이완용이 전권위원이 되어 1907년 7월 24일 밤에 이 조약을 체결하였다. 가장 중요한 항목은 한국군대의 해산이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한․일 신 협약 2학년

한․일 의정서

한국사 2급

1904년 한․일 사이에 교환된 의정서. 일본의 강압에 의해 체결되었다. 일제의 정치적 군사적 외교적인 면에 있어서 한국에 대한 식민지 경영을 합리화 하려는데 그 목적이 있었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한․일 의정서 2학년

한국독립운동지혈사

한국사 2급

박은식(朴殷植)의 독립 운동사 개설서. 한문체로 되어 있으며 1책으로 서(序)․상편․하편․부록으로 구성되어 있다. 갑신정변부터 1920년까지의 일제 침략과 거기에 대응하는 우리의 독립운동사를 근대역사 방법론에 맞추어 서술하였다. 저자는 전통 유학 사상과 근대 개혁 사상이 결합한 역사의식을 바탕으로 국권 회복과 자주 독립을 위해 싸워야 한다고 주장하였다. 초간본은 독립기념관에 소장되어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한국독립운동지혈사 2학년

한국통사

한국사 2급

박은식(朴殷植)이 쓴 우리 나라 근대사를 중심으로 서술한 책. 근대 역사 방법론에 입각하여 민족주의 사관 입장에서 집필되었다. 1책 3편 114장으로 구성되어 있는데 1편에서 우리 나라 지리의 영역과 단군신화부터 고종 즉위 전까지 역사를 잠깐 다루었으며 나머지 2 3편에는 주로 근대사를 중심으로 고종 즉위부터 105인 사건까지의 사건들이 시대순으로 되어 있다. 저자의 역사 인식에 근거한 주장도 함께 곁들여 서술되었으며 한문으로 씌어 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한국통사 2학년

한산기

한국사 2급

통일 신라시대의 학자 김대운이 지은 지리지 현존하지 않음. 저자가 704년(성덕왕 3) 한산주 도독이 되었던 인연으로 한산지방의 풍물이나 사정을 기록하였을 것임을 그 서영으로 짐작할 수 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한산기 2학년

한산도 대첩

한국사 2급

조선 선조 25년 (1592) 임진왜란 때 한산도 앞바다에서 전라좌수사 이순신 장군이 왜의 수군을 크게 무찌른 전투. 충각선 7척 대선 28척 중선 17척 소선 7척을 격파하고 많은 적들을 죽였다. 이 싸움은 진주대첩 행주대첩과 함께 3대 대첩의 하나이다. 이 결과 왜의 수군 전면. 육상에서의 보급물자 부족 등을 초래하게 되었고 왜군이 작전상 남쪽으로 후퇴하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한산도 대첩 2학년

한성 은행

한국사 2급

1897년 2월에 설립된 민족 계의 근대적 은행. 김종한 등이 자본금 20만원으로 설립하였다. 민간인에 대한 환전 및 금융업무를 주로 맡아보았으나 뜻대로 되지 않아 영업목표를 황실 및 정부재산의 관리와 금융으로 바꾼 후 성장을 계속하였으나 나중에는 일본의 자금이 흘러들어 국민의 비난을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한성 은행 2학년

한성부

한국사 2급

서울특별시의 조선시대 초기 지명. 태조 3년(1394)에 고려의 서울이었던 개성부를 떠나 이곳을 새 도읍지로 정하고 옮겨 왔으나 민관군 상하의 인심이 옛 서울을 그리워하여 정종 1년 (1397)에 개성부로 귀환하였다가 태종 5년 (1405)에 다시 개성부민들의 반대를 무릅쓰고 옮긴 후부터 518년동안 조선왕조의 중심지가 되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한성부 2학년

한성순보

한국사 2급

1883년(고종 20)에 창간된 우리 나라 근대신문의 효시. 개화파인 김윤식(金允植)․김만식(金晩植) 등은 83년에 박문국(博文局)을 설치 일본으로부터 인쇄기․신문지를 구입 순간(旬刊) 잡지형태의 관보(官報)로 한성순보를 간행하였다. 17×24㎝ 정도 크기 전단제(全段制)로 매호 24면을 발행하였고 사용 문자는 순한문이었다. 한성순보는 경영난 속에서 14개월 동안 발행되다 갑신정변으로 박문국이 소실됨으로써 폐간되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한성순보 2학년

한성은행

한국사 2급

1897년 민간인에 의해 설립된 은행. 자본금 20만 원으로 김종한(金宗漢) 등 9명이 발기하여 설립하였다. 1905년 주식회사로 개편되면서 일본자금이 유입되어 28년에는 조선식산은행에 넘어갔다. 43년 동일은행과 합병 조흥은행으로 새로 발족하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한성은행 2학년

한성전기 회사

한국사 2급

1898년 1월에 설립된 회사. 1909년 8월까지 존속되었다. 실질적으로는 황실권력층이 산업진흥을 추구하며 설립되었다. 전차 전등 사업을 주로 하였다. 소유권은 미국 일본의 차례로 넘어갔다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한성전기 회사 2학년

한용운

한국사 2급

1879～1944 승려 시인 독립운동가. 불교의 대중화 작업에 주력하였고 1926년 시집 님의 침묵을 발간. 잃어버린 조국과 민족에 재한 회복의 소망을 역설 화한 여성주의적 방법으로 형상화하였다. 이별-갈등-희망-만남이라는 구조로 되어있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한용운 2학년

한인 애국단

한국사 2급

1926년 12월에 조직된 항일 독립운동 단체. 김구가 일본 수뇌암살을 목적으로 조직. 상해사변을 일으켰으며 윤봉길의 폭탄투척도 이 단체가 일으켰다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한인 애국단 2학년

한전론

한국사 2급

이익의 전제 개혁론 전주는 국가의 토지를 일시적으로 빌려가는 것이며 절대적인 소유권을 가진 것은 아니라고 보았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한전론 2학년

한치윤

한국사 2급

1765～1814 조선후기의 학자 자는 대연 호는 옥유당 헌남 덕량의 손자로 통덕랑 원도의 아들이며 어머니는 고령 신씨.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한치윤 2학년

한호

한국사 2급

조선시대의 서예가. 본관은 삼화. 개성사람 자는 경홍 호는 석보 청사. 명종 22년(1567) 진사시에 합격하고 천거로 선조 32(1599) 사여 가평군수 선조 37(1604) 흡곡현령 존숭도감 서사관을 지냈다. 어려서부터 서예에 전진하여 왕희지 안진경의 필법을 익혀 해서 행서 초서 등 여러 체에 모두 뛰어났다. 그의 필적으로 ｢석봉서범｣｢석봉천자문｣등이 모간되었고 ｢기자묘비｣｢선죽교비｣｢서경덕신도비｣ 등등 비문이 많이 남아 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한호 2학년

한흥동

한국사 2급

만주의 밀산부에 만들어진 국외 독립 운동 기지의 하나.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 한흥동 2학년

해동공자

한국사 2급

최충. 고려시대의 문신 학자 본관은 해주 자는 호연 호는 성재 월포 방뢰재. 목종 8년(1005) 약관 20세로 최항 지공지하에 장원급제하여 이후 70세에 이르기까지 4조에 걸쳐 문무장상으로 국사에 전력했다. 현종 4년(1013) 거란의 침입으로 분단 역대 문턱을 재편수하는 국사수학관이 되어 칠조실록의 편찬에 참여하고 현종 16년(1025) 편찬에 참여하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 해동공자 2학년

해동성국

한국사 2급

발해. 699년 고구려의 유장 대조영이 만주 동부에 세운 나라. 제15대 애왕 때인 927년에 거란족의 통일국가인 요 나라의 아율아보기의 침략을 받고 망할 때까지 13대 228년간 존속하였다. 가장 번성하던 시대의 영토는 동쪽은 현재의 동해 북쪽은 쑹화강. 헤이룽강에서 북방민족과 접하고 서쪽은 창춘 선양 안둥을 잇는 선에서 거란 당나라와 국경을 대고 있었으며 남쪽으로는 함경남도 용흥강 부근에서 신라와 마주하고 있던 동북아의 대국이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 해동성국 2학년

해동역사

한국사 2급

조선 후기 한치윤이 찬술한 기전체의 한국통사 청나라 마숙이 찬술한 ｢역사｣를 모범으로 하여 해동역사라 함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 해동역사 2학년

향가

한국사 2급

중국의 한시에 대한 한국 고유의 독특한 시가를 뜻하고 좁은 뜻으로는 신라중엽부터 고려 초기에 걸쳐 향찰로 표기된 한국 고대의 정형시가를 뜻함. 향가는 글자 뜻 그대로 ｢시골노래 고향노래｣라는 말임. ｢삼국유사｣의 14수 ｢균여전｣의 11수 도합 25수의 노래를 일컫는 일로 쓰인다. (국문학상의 위치) 향가의 4구체 8구체 10구체 중에서 4구체는 비교적 원시형에 가까운 형태이다. 8구체와 10구체는 모두 상당한 형식으로 정제된 것으로 그 이전 다른 시가가 발전한 것임을 나타냄.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향가 2학년

향교

한국사 2급

고려 조선시대의 지방 교육기관. 고려 인종 5년 (1127) 당나라의 학제를 모방하여 중앙에 국자감과 동 서 학당을 두었고 지방에는 향교를 설치 자제들을 가르치게 하였다. 향교에는 신성의 위패를 모신 대성전이 잇고 그 좌우에는 선현의 위패를 모신 동무 서무가 있다. 그 앞뜰에는 명륜당이 있다. 교생수는 부 목에 90명 도호부에 70명 군에 50명 현에 30명이 있으며 교수와 훈도로 교육을 맡아보게 하고 관찰사로 하여금 감독하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향교 2학년

향약

한국사 2급

조선시대에 향촌의 덕화 및 상호협조 등을 위하여 만든 자치규약. 조선 중기 이후에로 널리 시행되었는데 그 모체를 이룬 것은 중국의 [여씨향약]이었다. [여씨향약]은 북송말 산시성 남전현의 여씨 일문에서 도학으로 명성을 떨친 대충 대방 대균 대림 등 4형제가 일가친척은 물론이요 향리 전체를 교화 선도하기 위하여 처음으로 마련한 것이다. 중종 때 대사헌 조광조 대사성 김식 등의 진언에 의해 [여씨향약]이 전국 각지에 반포되어 지방의 유학자들 사이에 점점 보급되었다. [여씨향약]은 4조로 되어 있다. 즉 덕업상권 과실상규 예속상교 환난상휼로서 이의 실시가 조선 사회의 풍교에 끼친 공적이 컸으나 우리의 고유한 풍습과 민정에 알맞은 향약을 만들 필요가 생겨 명종 11년(1556) 이황이 동향의 선배 이현보의 유지를 받아 [여씨향약]을 참작해서 [예안향약]을 만들었고 그 뒤 영조 때의 퇴계학파로서 이름난 최홍원이 그의 향리인 부인동에 시행한 동약은 이황 계통 중에서는 가장 정비된 것으로 보고 있다. 또한 이이는 10년(1577)벼슬을 그만두고 해주 석담에 은퇴해 있을 때 [해주향약]과 [해주일향약속]을 제정 실시하였는데 이 향약이 우리 나라 향약으로서는 가장 완전하였던 것으로 평가된다. 이이의 향약이 후세에 끼친 영향은 무척 컸으며 숙종 이후 영조 정조 때에 이르기까지 각지에서 실시된 향약은 대부분 이이의 향약에 의거해서 만들어졌다. 향약은 유교적 도덕을 선양하고 지방자치 정신을 북돋우는데 크게 이바지했다

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향약 2학년

향약구급방

한국사 2급

고려시대의 의서. 약재의 자급자족을 위해 고종 연간에 대장도감에서 초간하였으며 조선 태종17년(1417) 최자하에 의해 중간되었다. 현재 중간본만 일본 궁내청 서릉부에 소장되어 있다. 인본.3권 1책. 총장수는 52장으로 목록 1장 본문 43장 방중향악목초 6장 발 1장 간행관계자열명 1장으로 되어 있다. 부록 방중향약목초부에는 향약 180여 종의 속명 약미 약독 채취방법 등이 간략하게 설명되어 있다. 이 책은 고려 중기의 의약적 지식을 고찰하는 자료가 될 뿐만 아니라 당시의 본초학 및 약용식물 등의 연구 그 밖에 고려어의 연구와 이두표기의 한자 사용법 고증에도 귀중한 문헌이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향약구급방 2학년

향약집성방

한국사 2급

조선 세종 13년에 대사성 권채 등이 편찬한 향약과 한방에 관한 의서. 세종15년(1433)에 완성 간행되고 성종 19년(1488) 부분적으로 된 한글 번역본이 간행되었다. 그 후 인조 11년(1633) 중간되었다. 인본. 85권 30책. 내용은 병증 959종 약방문 1만 706종 침구법 1 416종 및 향약본초 및 포제법 등으로 되어 있는데 모든 병을 57대 강문으로 나누고 그것을 다시 959조의 소목으로 나누었으며 각 강문과 조목에 해당되는 병론과 방약을 출전과 함께 논거했다. 근대 임상의학의 각과가 거의 망라되어 있으나 분류방법이 전문 과별이 아니라 병증을 중심으로 한 병문과 인체의 부위를 중심으로 한 과문이 혼합되어 있다. 이 책은 우리 나라 의학의 자주적 발전에 많은 공적을 남겼고 자연과학과 일반 문화의 전통과 변천을 연구하는데 귀중한 자료가 된다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 향약집성방 2학년

허균

한국사 2급

1569～1618 조선 중기의 문신. 호는 교산 학산 성소 백월거사.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 허균 2학년

허난설헌

한국사 2급

조선시대의 여류시인. 본관은 양천. 강릉 사람 본명은 초희 호는 난설헌 별호는 경번. 어려서부터 감정이 섬세하고 침선보다는 시문을 즐겨 독서와 시작에 전념하였다. 시인 이달에게 시를 배웠으며 섬세한 필치와 애상적 시풍으로 독특한 시세계를 이룩하였다. 특히 한시에 능해 동생 균이 병나라 사신 주지번에게 그녀의 작품 일부를 줌으로써 중국에서 [난설헌집]이 간행되어 격찬을 받았다. 숙종 37년(1711)일본에서도 분다이야 지로에 의해 간행되어 애송되었다. [유선시] [빈녀음] 외에 총 142수의 시가 전하며 가사에는 [규원가] [봉선화가] 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 허난설헌 2학년

허생전

한국사 2급

조선 정조 때의 문인 실학자 박지원이 지은 한문 단편소설.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 허생전 2학년

허위

한국사 2급

1855～1908 한말의 의병장 유문에서 태어나 일찍부터 학문을 배웠다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 허위 2학년

허임

한국사 2급

(許任/? ?) 조선 중기의 외관. 본관 양천(陽川) 침구에 뛰어나 선조 때 임금을 치료한 공으로 동반(東班)의 위계(位階)를 받았다. 1612년(광해군 4) 허준(許俊)과 함께 의관독)에 기독되고 16년(광해군 8) 영평현령(永平縣令)에 임명되었으며 다음해 양주목사(陽州牧使) 부평부사(富平府使)를 거쳐 22년(광해군 14) 남양부사(南陽府使)가 되었다. 조선에서 으뜸가는 침의(鍼醫)라는 평을 받았다. 저서로는 󰡔침구경험방(鍼灸經驗方)󰡕 󰡔동의문견방(東醫聞見方)󰡕 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 허임 2학년

허준

한국사 2급

(1546～1615) 조선 중기의 의사. 명의로 이름을 떨쳐 선조 때 내의가 되어 왕실의 진료에 많은 공적을 세웠다. 임진왜란 때는 어의로서 선조를 수행하면서 건강을 보살폈다. 그 공으로 1604년(선조37년)에 호성 3등 공신이 되어 1606년 양평군에 봉해지고 숭록대부에 올랐으나 대간의 반대로 취소되었다. 1608년 선조가 죽자 임금의 치료를 소홀히 하였다는 죄로 한 때 벼슬에서 밀려났다. 1610년(광해군2년)에는 16년 동안의 노력 끝에 마침내 󰡔동의보감󰡕 25권을 완성하였다. 󰡔동의보감󰡕은 동양 최대의 의학서로서 중국과 일본 등지에까지 전해졌다. 그 밖의 저서로는 󰡔언해 구급방󰡕 󰡔신찬벽온방󰡕 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 허준 2학년

헌병 경찰 통치

한국사 2급

국권이 강탈되면서 한반도에는 일본군 2개 사단과 2만여명의 헌병경찰 및 헌병 보조원이 배치되어 강력한 헌병 경찰 통치가 실시되었다. 일본 헌병 사령관이 중앙의 경무총장이 되고 각도의 헌병대장이 해당 도의 경무부장이 되었다. 헌병경찰의 주요임무는 경찰의 업무를 대행하는 것 외에 독립운동가를 색출하여 처단하는 것이었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헌병 경찰 통치 2학년

헌병 정치

한국사 2급

군국주의가 지배하는 국가에서 헌병이 지배권을 잡은 공포 정치의 한 형태. 헌병이 군 내부에서 갖는 경찰 기능에 그치지 않고 특별 고등 경찰과 손을 잡아 일반 행정 사법 경찰에까지 간섭하여 국민 생활 전반을 감시하고 억압한다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헌병 정치 2학년

헌의 6조

한국사 2급

1. 외국인에게 의지하지 말 것. 2. 외국과의 61권에 관한 계약과 조약은 각 대신과 중추원 의장이 합동 날인하여 시행 할 것. 3. 국가 재정은 탁지부에서 전관하고 예산과 결산을 국민에게 공포할 것. 4. 중대범죄를 공판하되 피고의 인권을 존중할 것. 5. 칙임관을 임명할 때에는 정부에 그 뜻을 물어서 중의에 따를 것. 6.정해진 규정을 실천 할 것.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헌의 6조 2학년

헌정 연구회

한국사 2급

1905년(광무9년)에 이준 양한묵 윤효정 등이 만든 정치적 계몽단체. 민중을 계몽하고 민족의 독립정신을 고취하면서 친일 단체 일진회와 싸웠다. 1906년에 장지연․윤효정 등에 의하여 대한 자강회로 발전하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헌정 연구회 2학년

헤이그 특사 사건

한국사 2급

1907년(광무11) 고종 황제가 이준 등에게 친서와 신임장을 휴대시켜서 네덜란드의 수도 헤이그에서 열린 만국평화에 출석케 하여 을사조약의 체결이 강압에 의해 체결된 것임을 폭로하고 이를 파기하여 꾀했던 일. 1907년 헤이그에서 제 2회 만주 평화 회의가 26개국 대표가 참석한 가운데 4월 개최되자 고종황제는 전 의정부 참찬 이상설과 전 평리원 검사 이준에게 다녀올 것을 명함. 6월 25일 이들 특사는 헤이그에 도착했으나 일보의 간섭과 방해로 뜻을 이루지 못함.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헤이그 특사 사건 2학년

헤이그 특사

한국사 2급

고종황제의 명에 따라 헤이그에 가서 을사조약과 한일 합방 조약의 부당성을 폭로하려고 했던 세 사람. 전 의정부 참찬 이상설과 전 평리원 검사 이준 그리고 러시아 공사관 서기 이위종을 가리킴.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 헤이그 특사 2학년

혈주

한국사 2급

채굴 업자로서 조선후기 덕기가 상인 물주로부터 자본을 조달받아 채굴 노동자 제련 노동자 등과 함께 광물을 채굴하고 제련했다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 혈주 2학년

호남학회

한국사 2급

1907년 7월 서울에서 전라남․북도 출신 인사들이 설립한 애국 계몽 단체. 주도인물은 강연 고정주 강운섭 박인기 유희열 박영철 등이다. 이 회는 호남지역인들의 계몽운동에 공헌하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 호남학회 2학년

호질

한국사 2급

조선 후기의 문인 박지원(朴趾源)의 한문소설. 지은이의 저서 󰡔열하일기(熱河日記)󰡕에 실려 있는데 양반계급의 위선을 신랄하게 비판․야유하였다. 구성․수사기법 등에서 독특한 면을 보여주는 작품으로 박지원의 풍자문학 가운데 대표작으로 꼽힌다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 호질 2학년

홍경래의 난

한국사 2급

조선후기 1811년 홍경래 우군칙 등이 중심으로 일으킨 대규모 농민 반란. 1811년 12월부터 이듬해 4월까지 약 5개월 간 걸친 반란.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍경래의 난 2학년

홍길동전

한국사 2급

광해군 때 허균이 쓴 우리 나라 최초의 국문소설. 당시의 정치적 부패와 적서차별의 부당한 제도를 비판한 사회소설 서자출신 길동이 난관 끝에 이상국을 건설한다는 내용 영웅의 일생 구조를 갖춘 최초의 국문 소설 작가가 알려졌고 현실 참여의 주체의식이 뚜렷한 작품으로 그 의의가 크다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍길동전 2학년

홍난파

한국사 2급

(1897-1941) 음악가. 본이름은 영후 경기도 수원 출신이다. 일본 우에노 음악학교 등에서 음악을 공부하였다. 1931년 조선음악가 협회 상무이사를 지냈고 미국에서 음악 공부를 하고 귀국하여 이화 여자 전문 학교 강사 경성 보육학교 교수 등을 지냈다. 한편 우리 나라 최고의 관현악단을 조직하여 서양음악 보급에도 힘썼다. 소설(처녀혼) 등을 발표하여 문학적 재능을 보이기도 하였다. 최근 그의 친일 행적이 밝혀지기도 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍난파 2학년

홍대용

한국사 2급

(1731-1783) 조선 시대의 실학자. 호는 담헌 또는 홍지다. 북학파의 선구자로 박지원 박제가 등과 사귀면서 정치 경제 정책의 개혁 과거제도 폐지 등을 주장하였다. 저서에는 담헌서 등이 있으며 그가 엮은 것으로는 건정필담 등이 있다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍대용 2학년

홍범14조

한국사 2급

갑오개혁 후 모든 문물 제도를 근대화시키기 위해 만든 기본법. 일종의 헌법이다. 갑오개혁의 정신을 담은 것으로 고종이 백관을 거느리고 종묘에 나가 개혁 추진을 서약하고 이를 선포하였다. 그 내용은 청나라에 대한 종주권을 부인하고 자주 독립국가 체제를 갖추며 왕권의 전제를 제한하고 인재를 널리 등용한다는 것 등이다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍범14조 2학년

홍범도

한국사 2급

(1868-1943) 독립운동가 평안북도 자성 출신으로 1907년 함경북도 북청 후치령에서 의병을 일으켰다. 1910년 간도로 건너가 1920년에는 대한 독립군 총사령관이 되었으며 만포진 봉오동에서 일본군을 크게 격파하였다. 청산리 싸움 후 여러 독립군 부대가 우쑤리 강변에 집결하자 대한 독립 군단을 조직하여 김좌진과 함께 부총재가 되었다. 그 후 시베리아로 가서 고려 혁명 군관 학교를 세워 독립군 양성에 힘을 기울였다. 1962년 대한민국 건국공로 훈장 복장(건국훈장 대한민국장)을 받았다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍범도 2학년

홍영식(1855-1884)

한국사 2급

조선 말기의 문신 호는 금석이고 시호는 충민이다. 1879년(고종16년)에 문과에 급제하여 옥당 대교 승리를 역임하고 참판이 되었다. 1881년에 신사유람단의 한 사람으로 일본을 시찰하고 돌아와 이듬해 부제학에 오르고 1884년 우정국을 개설하고 총판이 되었다. 그때 김옥균 등과 갑신정변을 일으켜 3일만에 실패하고 사형당하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 홍영식(1855-1884) 2학년

화랑도(花郞徒)

한국사 2급

신라 때 청소년으로 조직되었던 수양단체. 국선도(國仙徒)․풍월도(風月徒)․원화도(源花徒)․풍류도(風流徒)라고도 한다. 화랑도의 설치는 인물을 양성하여 그 가운데 인재를 가려서 국가에 등용함을 목적으로 하였음을 알 수 있다. 그 설치연대에 대해서 󰡔삼국사기󰡕에는 576년(진흥왕 37)이라 하였으나 562년에 이미 화랑 사다함(斯多含)이 대야성(大耶城 :高靈)을 공격하여 큰 공을 세웠다는 기록이 있음으로 보아 신라는 이때에 이르러 이전부터 있었던 미비된 상태의 청소년 집단이던 화랑도를 국가조직 속에 편입시켜 무사단의 성격으로 강화시킨 것으로 보인다. 화랑도는 처음에 남모(南毛)․준정(俊貞) 두 미녀를 뽑아 이를 원화(源花)라 하였다. 이들을 중심으로 조직하여 300여 명의 무리가 모였으나 이 두 여단장은 서로 시기하다가 준정이 남모를 자기 집으로 유인하여 억지로 술을 권해 취하게 한 뒤 강물에 던져 죽여버렸다. 이 일이 발각되어 준정도 사형에 처해지고 그 무리들도 화목을 잃어 해산하였다. 그 후 나라에서는 귀족 출신의 외양이 잘생기고 품행이 곧은 남자를 뽑아 곱게 단장하여 이름을 화랑이라 하여 받들게(단장으로) 하자 무리가 구름같이 모여들었다. 이로써 화랑도에는 그 지도자에 화랑이 있고 그 밑에 낭도가 있었는데 초기의 화랑도는 조직도 미미한 것이었으나 576년 이후 국방정책과 관련하여 이를 관에서 운영하게 되면서 총지도자에 국선(國仙 :源花․花主)을 두고 그 밑에 화랑이 있어 각각 문호(門戶 :編隊)를 맡았다. 화랑도의 총지도자인 국선은 원칙적으로 전국에 l명 화랑은 보통 3～4명에서 7～8명에 이를 때도 있었으며 화랑이 거느린 각 문호의 낭도는 수천 명을 헤아렸다. 원광법사(圓光法師)가 귀산(貴山)․취항(項) 두 화랑에게 주었다는 세속오계(世俗五戒 :事君以忠․事親以孝․交友以信․臨戰無退․殺生有擇)가 화랑의 정신적 기저(基底)를 이루었다. 이와 같은 화랑의 기풍은 당시 신라의 종교적 정신세계가 받쳐주었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 화랑도(花郞徒) 2학년

황국 중앙 총상회

한국사 2급

개항 초기에는 외국 상인의 활동범위가 개항장 10리 내로 제한되었으나 1880년에는 개항장 100리까지 확대되어 서울을 비롯한 조선 각지에서 청국 상인과 일본 상인의 상권침탈 경쟁이 치열해졌다. 서울의 경우 청국 상인들은 남대문로와 수표교 일대를 중심으로 일본 상인들은 충무로 일대를 중심으로 동심을 향하여 조선의 상권을 잠식해 갔다. 이에 반발하여 수천명의 서울 상인들은 철시하고 외국상점들의 서울 퇴거를 요구하였으며 그 뒤에도 출시한 서울상인들과 시민 수천 명이 1주일 동안 격렬하게 상권수호시위를 벌였다. 그후 서울상인들은 황국 중앙총상회를 조직하여 외국인의 불법적인 내륙 상업 활동을 엄단할 것을 요구하며 상권수호운동을 전해 하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 황국 중앙 총상회 2학년

황국 협회(皇國協會)

한국사 2급

독립협회에 대항하려고 정부가 조직한 단체. 1896년(건양 1)에 서재필(徐載弼)을 중심으로 조직된 독립협회가 개화를 외쳐 국민의 신망을 얻자 이를 탄압하기 위해 수구파인 당시 참정대신(參政大臣) 조병식(趙秉式)이 98년 보부상(褓負商) 중심의 황국중앙총상회(皇國中央總商會)를 조직한 후 회장이 되었다가 얼마 후에 황국협회라 개칭하고 독립협회에 도전하였다. 황국협회 회원들은 만민공동회를 습격하여 다수의 부상자를 냈다. 99년(광무 3) 고종이 만민공동회의 지도자들을 체포하여 최정식(崔廷植)을 사형에 처하고 이승만(李承晩)을 종신형에 처하는 등 강경 조치를 취함에 따라 독립협회는 해산되고 뒤이어 황국협회도 유명무실하게 되어 자연히 해산되었다. 황국협회는 개화세력을 탄압하기 위한 수구세력의 어용단체로서 보부상들이 중심이 되어 주로 테러행위를 자행하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 황국 협회(皇國協會) 2학년

황성신문(皇城新聞)

한국사 2급

1898년(광무 2) 9월 5일에 창간된 신문. 남궁억(南宮檍)․나수연(羅壽淵)․장지연(張志淵)․박은식(朴殷植)․유근(柳瑾) 등이 주 2회간이던 󰡔대한황성신문󰡕의 판권을 인수하여 󰡔황성신문󰡕으로 개제하고 일간신문으로 창간한 것이다. 국․한문 혼용의 이 신문은 그 애국적 논필로써 풍운의 한말 정국을 매섭게 비판하다가 1905년(광무 9) 을사조약을 맞아 사장 장지연의 유명한 ｢시일야방성대곡(是日也放聲大哭)｣으로 장지연이 구금되고 신문도 정간당하였다가 수 개 월 만에 복간되었다. 이 신문은 고종황제로부터 음으로 재정적 지원을 받기도 하였으며 독자도 중류층 이상에 두었는데 일본의 국권침탈로 1910년 8월 30일 󰡔한성신문󰡕으로 개제하여 발행하다가 동년 9월 14일 제3470호로 폐간되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 황성신문(皇城新聞) 2학년

훈련도감(訓鍊都監)

한국사 2급

조선시대에 수도의 수비를 맡아보던 군영. 훈국(訓局)이라고도 한다. 오군영(五軍營) 가운데 가장 먼저 설치된 것으로 임진왜란을 계기로 그 이전의 오위제(五衛制)가 붕괴되고 새로운 군사조직의 필요성이 대두되자 1593년(선조 26) 유성룡(柳成龍)의 주장과 명나라 장수 낙상지(駱尙志)의 권유에 따라 명나라 척계광(戚繼光)의 󰡔기효신서(紀效新書)󰡕를 참고로 하고 역시 명나라 군대 절강병(浙江兵)의 훈련법을 습득하기 위해 조직되었다. 처음에는 낙상지의 지휘 아래 절강병으로부터 창․검․낭선() 등의 기술을 배우게 하다가 뒤에 훈련도감을 설치하였다. 이 군대는 병사를 포수(砲手)․사수(射手)․살수(殺手)의 삼수병(三手兵)으로 분류하여 전문기술을 가진 특수부대를 형성한 데에 그 특색이 있다. 그 인원은 약 4 500명으로 이들은 초기의 군대와는 달리 삼수량(三手糧)에 의하여 고용된 급료병(給料兵)으로 장기 근속병이었다. 관원으로는 도제조(都提調 :정1품) 1명 제조(提調 :정2품) 5명 대장(大將 :종2품)․중군(中軍 :종2품) 각 1명 별장(別將 :정3품)․천총(千摠 :정3품) 각 2명 국별장(局別將 :정3품) 3명 파총(把摠 :종4품) 6명 종사관(從事官 :종6품) 4명 초관(哨官 :종9품) 34명과 지구관(知官) 10명 기패관(旗牌官) 20명 별무사(別武士) 68명 군관 17명 별군관 10명 권무군관(勸武軍官) 150명 국출신(局出身) 150명 등이 있었다. 이후 약간의 변화는 있었으나 1882년(고종 19)까지 존속하였다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 훈련도감(訓鍊都監) 2학년

훈민정음운해(訓民正音韻解)

한국사 2급

조선 영조(英祖) 때 여암(旅菴) 신경준(申景濬)이 지은 국어 음운연구서. 훈민정음도해라고도 한다. 1750년(영조 26)에 된 1책의 필사본으로 전해 오다가 1937년 󰡔한글지(誌)󰡕에 연재되었고 이어 38년 조선어학회(朝鮮語學會)에 의하여 단행본으로 발간되었다. 훈민정음 반포 이후 최초로 저술된 전반적인 연구 논술로서 후대인 1824년(순조 24)에 저술된 유희(柳喜)의 󰡔언문지(諺文誌)󰡕와 더불어 조선시대 국어 연구의 쌍벽을 이룬다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 훈민정음운해(訓民正音韻解) 2학년

흥부가(-打令)

한국사 2급

조선 후기에 성행한 판소리. 열두 마당의 하나로 흥부타령․흥부가․흥보가라고도 한다. 동리(桐里) 신재효(申在孝)가 판소리를 정리하여 체계를 세운 여섯 마당의 하나이며 󰡔흥부전(興夫傳)󰡕을 극화한 것이다. 신재효의 대본에서 제비를 치료하는 대목은 다음과 같다. “네 경 가긍니 기여이 살니이라 칠산바다 조구겁질 백겨 두 다리 돌돌 말고 오색당사 가마 제집의 너엇더니…”.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 흥부가(-打令) 2학년

흥선 대원군(興宣大院君/1820～1898)

한국사 2급

조선 후기의 왕족․정치가. 이름 이하응(李昰應). 자 시백(時伯). 호 석파(石坡). 시호 헌의(獻懿). 영조의 5대손(五代孫)이며 고종의 아버지이다. 1843년(헌종 9) 흥선군(興宣君)에 봉해지고 주로 한직(閑職)을 지내면서 안동김씨(安東金氏)의 세도정치(勢道政治) 밑에서 불우한 생활을 하였다. 63년(철종 14) 철종이 죽고 조대비(趙大妃)에 의해 고종이 즉위하자 대원군에 봉해지고 어린 고종의 섭정이 되어 법률제도를 확립함으로써 중앙집권적인 정치 기강을 수립하였다. 세제(稅制)를 개혁하고 사창(社倉)을 세움으로써 백성들의 부담을 덜어 국민들의 생활이 다소 안정되고 국고(國庫)도 충실해졌다. 반면 경복궁을 중건하면서 원납전(願納錢)을 발행하여 백성의 생활고가 가중되었으며 66년(고종 3) 병인양요에 이어 71년 신미양요가 일어난 후 천주교도에 대한 무자비한 박해를 가하는 등 쇄국정책을 고집함으로써 국제관계가 악화되고 외래문명의 흡수가 늦어지게 되었다. 며느리인 명성황후에 의해 반대파가 형성되고 고종의 친정 선포로 운현궁으로 은퇴하였다. 82년 임오군란(壬午軍亂)으로 다시 정권을 잡고 난의 뒷수습에 힘썼으나 명성황후의 책동으로 청나라 군사에 의해 톈진[天津]에 연행되어 바오딩부[保定府]에 4년간 유폐되었다. 85년 귀국한 후 재기의 기회를 노리던 중 87년 청나라의 위안스카이[袁世凱]와 결탁하여 고종을 폐위시키고 장남 재황(載晃)을 옹립하여 재집권하려다가 실패하였다. 94년 동학농민운동으로 청일전쟁(淸日戰爭)이 일어나자 일본에 의해 영입되어 친청파(親淸派)인 사대당(事大黨)을 축출하고 갑오개혁이 시작되었으나 집정(執政)이 어렵게 되자 청나라와 통모(通謀)하다가 쫓겨났다. 청일전쟁에서 승리한 일본의 세력이 강성해졌으나 3국(독일․프랑스․러시아)의 간섭으로 친러파가 등장하여 민씨 일파가 득세하자 95년 일본의 책략으로 다시 정권을 장악하였다. 이때 명성황후가 일본인에게 시해되어 일본 공사 미우라고로[三浦梧樓]가 본국으로 소환된 후 정권을 내놓고 은퇴하였다. 1907년(광무 11) 대원왕(大院王)에 추봉(追封)되었다.

한국사 용어 개념 뜻 의미 설명 해설 흥선 대원군(興宣大院君/1820～1898) 2학년

한국사 학습의 중요성

우리 역사를 바르게 아는 것은 올바른 역사의식과 국가관 형성의 기초입니다.

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